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语文S版2019-2020学年四年级下册语文第18课《萧山杨梅》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共28分)1. （6分）读拼音，写词语。
jiān zhíyuèdúshūjíchūzhōng bǎo kùcāng sāng________________________________________________2. （6分）给划线的字选择正确的解释，注意它们在不同词语中的意思①观：A.看。
B.景象或样子。
C.对事物的认识或看法。
观潮________ 奇观________②腾：A.奔跑或跳跃。
B.升。
C.用在某些动词后面，表示反复。
奔腾________ 沸腾________③余：A.剩下。
B.指某种事情、情况以外或以后的时间。
余波________ 业余________3. （2分）给加横线字注音惬意________ 契约________4. （9分）文字常识填空。
（1）课文选自________（国籍）著名作家________的作品《________》。
（2）本课的主人公是________，他的仆人是________。
本课主要讲述了________当做________，竟然提着________，骑着________与之战斗，结果被打翻在地的故事。
5. （5分）用下列词语造句①特别②缩短二、阅读理解 (共1题；共15分)6. （15分）阅读短文，完成练习。
海瑞巧斗公子明朝时候，海瑞到浙江淳安县当县官。
淳安地处山区，土地贫瘠，百姓一年到头受饥受寒。
而淳安又靠着新安江，一年四季过往的官员不断，迎送接待要花费许多钱财，这样就更使老百姓犹如置身于水火之中了。
海瑞为此忧心忡忡，寝食不安。
于是，他下了一道命令：为了节省开支，以后接待过往官员，不论其官职大小，力求简朴，不得铺张浪费，违者严惩不贷。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第18课《萧山杨梅》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共37分)1. （6分）读拼音，写词语。
jiān zhíyuèdúshūjíchūzhōng bǎo kùcāng sāng________________________________________________2. （8分）比一比，再组词。
摹________ 邻________ 裕________ 弛________慕________ 临________ 欲________ 池________3. （6分）选词填空。
鼓励鼓舞鼓动①张海迪的精神________了大家。
②金老师很注重________我们课外阅读。
③他________大家去找厂长讨说法。
探索探测④金老师鼓励和指导我们去________世界、________人生。
⑤科学家运用精密仪器________海的深度。
4. （12分）按原文填空。
颐和园的景物________，________，就是看上一天也看不完，看不厌。
谐趣园是个“园中园”，________，________，再现了江南园林的________；“买卖街”在后湖两岸，临水而建，店铺________，使人仿佛置身于________的________；十七孔桥桥头东部的廓如亭是我国亭类建筑中最大的一座；昆明湖东部的知春亭是赏春的好地方，在这里可以综观颐和园全景，________，________，________，________。
5. （5分）仔细看图，先写写葡萄的样子，再写图中的小朋友都在干什么？用自己的话写一写。
二、阅读理解 (共1题；共10分)6. （10分）阅读理解《“玉兔”自述》回答问题“玉兔”自述大家好，我是“玉免”号月球车。
2019年精选小学语文四年级下第五单元18 萧山杨梅语文版练习题第四十五篇第1题【填空题】辨字组词。
励______ 阅______厉______ 问______【答案】：【解析】：第2题【填空题】给加横线字注音惬意______ 契约______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】查字典“假”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】多音字组词给jǐ______ gěi ______好hǎo______ hào______【答案】：第6题【填空题】填空。
①金老师还把______当作______来布置。
有时他指定一两本书，要求______；有时则根据学生的不同情况介绍不同的书籍，______。
他最早要我课外阅读的书，是意大利______的《爱的教育》和______的《寄小读者》。
②几十年世事______，我们的金老师，您在哪里呢？这句话体现了作者______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词启示—______ 正中—______ 上方—______【答案】：第8题【填空题】写出反义词前进—______ 成功—______ 高空—______【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读《萧山杨梅》全文，想想课文主要写了些什么内容？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】修改病句我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
【答案】：第11题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？②为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？【答案】：【解析】：第12题【语言表达】读句子，用划线词语造句。
①金老师将我引到一个新奇的天地，让我结识了外国老师和小学生，又跟着冰心女士遨游天涯海角。
②老师一定又鼓励和指导一班又一班的学生由课外阅读进入书籍的宝库，去探索世界，探索人生。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第18课《萧山杨梅》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共30分)1. （6分）读拼音，写词语。
jiān zhíyuèdúshūjíchūzhōng bǎo kùcāng sāng________________________________________________2. （6分）给下面字加部首组成字，再组词语。
争 ________ ________ 两 ________ ________ 各 ________ ________3. （4分）多音字组词给jǐ________gěi ________好hǎo________hào________4. （9分）课文回放。
秋天，树叶在风中飘落，像________飞向我们。
我们________筐，________筢，奔跑着，________着，搂树叶，堆成垛，躺在上面________，________，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。
________，________，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着________的欢乐。
5. （5分）按要求写句子。
①伐木工人用斧子把树砍倒，拉到山谷里去了。
（改成被字句）②站在天天鸟儿给唱歌树枝上树（把词语排成一句通顺的话）③鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
（用划线的词说一句话）④伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。
（缩句）二、阅读理解 (共1题；共21分)6. （21分）课外阅读练习。
“沙漠之舟”骆驼它那高高的背，仿佛一座凸起的小山；那四条大长腿，走路并不笨拙，脚上还长着厚厚的大肉垫。
它日夜兼程走在浩瀚的沙海中，连续多少个昼夜都不喝一滴水，只要吃上一些粗糙的沙漠植物，就很满足了。
2019-2020学年度小学四年级下语文18 萧山杨梅语文版习题精选第十六篇第1题【填空题】形近字组词绍______ 沼______杨______ 汤______【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词给jǐ______ gěi ______好hǎo______ hào______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给加横线字注音惬意______ 契约______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词前进—______ 成功—______ 高空—______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】辨字组词。
励______ 阅______厉______ 问______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据意思写词语。
①表示力争在一定范围内达到最大限度。
______②漫游；游历。
______③储藏珍贵物品的地方。
______④欢喜，快乐。
______【答案】：【解析】：第8题【问答题】读课文《萧山杨梅》，回答“常常”还可以换成什么词语？【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读《萧山杨梅》全文，想想课文主要写了些什么内容？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把陈述句换成把字句①这本书被孙民找到了。
②指导员把一项艰巨的任务交给我们。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①他肯定很高。
②这些灯全部不同。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词语①温暖②整理【答案】：【解析】：第13题【语言表达】按要求写句子。
①他很注意鼓励我们课外阅读。
（修改病句）②老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。
”（改为转述句）③杨梅把嘴唇和舌头都染红了。
（改为“被”字句）【答案】：【解析】：第14题【语言表达】用下列词语造句①遨游②惬意【答案】：【解析】：第15题【语言表达】读句子，用划线词语造句。
①金老师将我引到一个新奇的天地，让我结识了外国老师和小学生，又跟着冰心女士遨游天涯海角。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第18课《萧山杨梅》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共27分)1. （6分）读拼音，写词语。
jiān zhíyuèdúshūjíchūzhōng bǎo kùcāng sāng__________________________________________2. （8分）你能分清它们吗？比一比，再组词。
密_______ 愉_______ 仍_______ 俏_______蜜_______ 偷_______ 扔_______ 悄_______3. （4分）形近字组词绍_______ 沼_______杨_______ 汤_______4. （4分）读一读《和时间赛跑》，写一些。
外祖母生前最_______我，后来的二十年里，我因此_______，_______你一直和时间_______，你就可以成功。
5. （5分）用下列词语造句①勇敢②狡猾二、阅读理解 (共1题；共15分)6. （15分）阅读吧，享受美。
袋鼠与笼子有一次，动物园管理员_______发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
因此，他们决定将笼子由原来的10米加高到20米。
结果，第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了，所以他们决定加高到30米。
没想到隔天_______又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子加高到100米。
一天，长颈鹿和几只袋鼠在闲聊。
“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。
“很难说，”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！”（1）从下面的词语中选择最恰当的填入文中括号内。
居然偶然_______发现隔天_______（2）按要求改写下面的句子。
语文S版四年级下册第五单元第18课《萧山杨梅》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共85分)1. （3分）读读选选（选正确的读音）和________（A．huò B．hé）在茶叶中泡茶捧________（A．pěng B．pěn）桂花炉烟袅袅________（A．liǎo B．niǎo）2. （7分）看拼音，写字词。
shēng zi zuǒ yòu hóng________________________色shídòng wàn lǐyún________候________作________无________3. （10分）辨析字形，组词。
库________ 唯________ 籍________ 兼________ 杭________裤________ 维________ 藉________ 歉________ 航________4. （7分）看图写字。
________ 阳________________ ________________床________刷________操5. （8分）填空。
①金老师还把________当作________来布置。
有时他指定一两本书，要求________；有时则根据学生的不同情况介绍不同的书籍，________。
他最早要我课外阅读的书，是意大利________的《爱的教育》和________的《寄小读者》。
②几十年世事________，我们的金老师，您在哪里呢？这句话体现了作者________。
6. （4分）根据词语的意思写出适当的词语。
________：漫游；游历。
________：满意；称心；舒服。
________：沧海桑田的略语，比喻世事变化很大。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第18课《萧山杨梅》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共24分)1. （6分）读拼音，写词语。
jiān zhíyuèdúshūjíchūzhōng bǎo kùcāng sāng________________________________________________2. （3分）给划线的字（词）选择正确的解释（1）笛弄晚风三四声________①笛声逗弄晚风；②牧童的笛声在晚风中时续时断，随风飘扬。
（2）冒着热气________①向外透，向上升；②不顾（3）重临心头________①对着；②来到3. （3分）按拼音写汉字háng zhōu kā fēi shū jí________________________4. （7分）根据课文《彩色的梦》、《枫树上的喜鹊》内容填空。
①我有一大把________的梦，有的长，有的圆，有的________。
他们躺在________里聊天，一打开，就在________跳蹦。
②是的，我喜欢站在________，抬头看喜鹊的窝。
我常常觉得喜鹊会________，我像童话书里那样，在心中称呼她________。
5. （5分）用自己的话说说诗句的意思。
人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
二、阅读理解 (共1题；共18分)6. （18分）阅读下文，回答问题茅以升苦背圆周率茅以升10岁那年，就以优异的成绩进入江南中等商业学堂。
他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。
但他毫不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。
他给自己制定了明确的学习计划，规定了严格的作息时间。
每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。
S版语文四年级下册第18课《萧
山杨梅》同步练习
一、要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
按拼音写词语。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解
体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
háng （）州咖fēi（）书jí（）áo（）游
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
jiān（）管qiè（）意米qì（）斯
二、查字典填空。
“遨”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部
首查字法先查______部，再查______画。
意思：______。
词语：。
三、在括号里填上恰当的词语。
（）的脸（）的中山服（）的天地（）的杨梅（）的宝库
四、比一比，再组词。
杭（）萧（）籍（）涯（）兼（）
抗（）肃（）藉（）崖（）谦（）
五、给多音字组词。
尽jǐn jìn 重zhòng chóng 鼓励温暖清楚六、按意思写词语。
（1）漫游，游历。
[来源:]
（2）理解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
（3）满意，称心，舒服。
（4）沧海桑田的略语，比喻世事变化很大。
七、课文链接。
萧山杨梅，我们杭州时年年都吃，唯有这一次吃得最开心，最惬意。
颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。
说说你对这句话的理解
八、课外阅读，回答问题。
上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。
那时，父母工资
微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。
几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。
禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。
当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。
”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
（1）解释句中加点词的意思。
①我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
答：。
②禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。
答：。
（2）理解短文内容，填空。
①写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语有：
答：。
②“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在短文中指
③“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。
”“如法炮制”在文中具体指。
④“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
”“类似的错误”在短文中具体指④。
（3）“一张纸条”是谁留在什么地方的?从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大?抄写下来。
答：。
[来源:ZXXK] [来源:ZXXK]
参考答案：
一、按拼音写词语。
杭啡籍遨兼惬契
二、查字典填空。
A áo 辶9 游逛遨游
三、在括号里填上恰当的词语。
瘦瘦深咖啡色新奇红色书籍
四、比一比，再组词。
杭州抗战箫声严肃书籍狼藉天涯山崖兼程谦虚
五、给多音字组词。
尽管用尽重量重围
六、按意思写词语。
遨游领略惬意沧桑
七、课文链接。
意思既有表面的杨梅的甜，又有内涵的感受到师爱的内心的甜。
八、阅读短文，回答问题。
（1）①睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
②依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。
（2）①痴迷梦寐以求
②父母似乎没发现“我”拿钱的事。
③像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书。
④不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。
（3）是父母留在抽屉的。
“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的。
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