人教版地理七年级上册《第三节降水的变化与分布》教学设计（第1课时）一. 教材分析《人教版地理七年级上册》第三节主要介绍了降水的变化与分布。
本节内容通过讲解降水的形成、降水的类型、降水的分布规律等方面，使学生了解降水的相关知识，培养学生对地理现象的观察和分析能力。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理基础知识，对天气、气候等概念有初步了解。
但降水这一部分内容较为抽象，需要通过具体实例和实际操作，使学生更好地理解和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：了解降水的形成、降水的类型、降水的分布规律等方面的知识。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生对地理现象的观察和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生对自然环境的敬畏之心，提高学生对地理学科的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：降水的形成、降水的类型、降水的分布规律。
2.难点：降水分布规律的理解和应用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受和理解降水知识。
2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解降水的实际应用。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生合作学习和思考问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：查阅相关资料，制作PPT，准备案例素材。
2.学生准备：预习教材，了解降水的基本概念。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示不同降水现象的图片，引导学生关注降水现象，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现降水形成的过程、降水的类型以及降水的分布规律，让学生对降水有更直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析PPT中给出的案例，了解降水分布规律的应用。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）学生自主总结降水形成、类型和分布规律，教师点评并补充。
5.拓展（5分钟）教师提出问题，引导学生思考降水对人类活动的影响，进行思维拓展。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调降水形成、类型和分布规律的关键点。
