高考历史人民版一轮复习课件专题十五第37讲近代以来科学技术的辉煌

1 课时作业30 近代以来世界科学技术的辉煌

时间：45分钟 满分100分

一、单选题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．[2019·武汉高三统测]有学者指出：现在《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析”。从本质上来说，这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是( )

A．我们今天科学研究的具体方法仍然超越不了伽利略

B．伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法

C．自从有了伽利略，人类才开始进行科学研究

D．伽利略已经给“科学”下了精确的定义

解析：本题考查学生理解能力。伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，故选B项。A项说法错误；在伽利略之前，人类已经开始了科学研究，故C项不正确；伽利略没有给“科学”下了精确的定义，故D项不正确。

答案：B

2．[2019·永州高三摸底]科学史专家论述：“哥白尼把地球看作是一颗行星，以这一革命性的思想为发端，经过伽利略、第谷、开普勒等人的工作，最后达至牛顿对物理世界的伟大综合。”这一变化过程体现了( )

A．地圆说的科学理论提出并得到确证

B．实验和数学表达的物理学体系建立

C．生物学摆脱上帝创世说的长期影响

D．理性主义的思想传统开始逐步形成

解析：结合所学，这一变化体现了实验和数学表达的物理学体系建立，故选B项；地圆说的科学理论提出并得到确证只是开始，排除A项；C项与史实不符，排除；材料与理性主义无关，排除D项。

答案：B

3．[2019·保定高三统考]有人认为：牛顿学说18世纪通过法国启蒙思想家得到深化，甚至提出了“牛顿主义”，从而把牛顿的自然科学方法和理论照搬到人文社会领域。这说明牛顿的学说( )

2 A．具有的社会影响被夸大

B．被用来论证社会现象

C．与启蒙运动相互影响

D．得到社会各界的普遍推崇

解析：牛顿的某些自然科学方法可以运用到人文社会领域，不能说明牛顿的学说的社会影响被夸大，故A项错误；牛顿学说的目的并不是被用来论证社会现象，故B项错误；材料反映了牛顿学说与启蒙运动相互影响，故C项正确；材料并不能体现牛顿学说得到社会各界的普遍推崇，故D项错误。故选C项。

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2012～2016年课标全国卷命题思路与考情分析

考纲考点 命题思路 考情分析

近代以来科学技术的辉煌 1.(2014·课标全国Ⅰ，40)牛顿科技成果的特点、出现原因及与中国古代科技成果的比较

2.(2013·课标全国Ⅰ，28)文艺复兴时期的自然科学成就

3.(2013·课标全国Ⅱ，29)爱因斯坦热兴起的原因

4.(2011·课标全国，35)哥白尼、牛顿和爱因斯坦理论的共同之处

5.(2015·课标全国Ⅰ，41)近代科学技术的作用

6.(2012·课标全国，40)三次科技革命与城市交通信号灯的变迁 1.近代以来的西方科技成就，尤其是牛顿、爱因斯坦等相关知识是考查的重点，但命题一般相对较为简单。

2.现代中国的科教文化中，重点关注教育方面。

3.在处理科技考点时，世界史的相关题目一般比较简单；中国史部分则由于科技考点太死板、“双百”方针太简单，所以中国史部分往往侧重于教育，而且注重考查教育方针与特定时代背景之间的关系。

4.复习本部分内容时，19世纪以来的文学艺术 1.(2016·课标全国Ⅲ，34)近现代美术艺术

2.(2014·课标全国Ⅱ，34)经济大危机与影视与艺术

古代中国的科学技术与文化 1.(2016·课标全国Ⅱ，41)古代中国科技文化对世界的影响

2.(2014·课标全国Ⅰ，40)中国古代科技与西方近代科学成果比较(宋应星、牛顿)

3.(2016·课标全国Ⅱ，24)汉字的演变

4.(2016·课标全国Ⅲ，26)古代书法艺术 word

2 / 21 5.(2013·课标全国Ⅱ，27)明清小说

6.(2012·课标全国，25)文学与市民的价值取向 7.(2013·课标全国Ⅱ，28)京剧艺术的特点 将重心放在世界科技史和以专题形式出现的中国教育史上。

现代中国的文化与科技 1.(2015·课标全国Ⅱ，31)俄语教学与中国的外交政策

2.(2013·课标全国Ⅱ，31)学校教学与国家意识形态构建

限时规范训练

(时间：40分钟 满分：85分)

一、选择题(本大题共12题，每小题4分，共48分)

1．(2018·河北保定期中)英国纪录片《伽利略对话录》中有这么一句话：“也许苹果落在了牛顿的头上，但那一棵苹果树，却是伽利略栽种的。”材料中的“苹果树”实际上是指伽利略( )

A．最初探究了万有引力

B．开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学

C．发现了运动的惯性定律

D．建立起完整的力学理论体系

解析：选B。A项所述与所学知识中“牛顿发现了万有引力”不符，故A项错误；伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础，与材料中“但那一棵苹果树，却是伽利略栽种的”相符，故B项正确、C项错误；牛顿建立起以实验为基础、以数学为表达形式的力学体系，即经典力学体系，故D项错误。

2．(2018·山西太原期中)一位诗人曾为牛顿写下这段墓志铭：“自然与自然的定律，都隐藏在黑暗之中；上帝说‘让牛顿来吧！’于是，一切变为光明。”这说明牛顿的学说( )

A．成为宗教改革的指导思想

B．否定了基督教神学的存在

C．有利于冲破传统思想束缚

D．使人们开始关注现实世界

解析：选C。牛顿的经典力学不是宗教改革的指导思想，故A项错误；牛顿研究自然运行法则，并未否定基督教神学的存在，故B项错误；牛顿提出了自然界有其运行法则，从而否定了上帝主宰自然的神话，有利于促进人们的思想解放，故C项正确；文艺复兴时期人们已经开始关注现实世界，故D项错误。

3．(2018·四川乐山模拟)学者马克垚认为，牛顿革命的影响远远超过了自然科学的范畴，事实上它极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候，启蒙运动的兴起就和它密切相关。这主要是因为牛顿革命( )

A．彻底摧毁了神学思想 B．提供了科学的思维模式

C．推动了工业文明的到来 D．揭示了宇宙的普遍规律

解析：选B。17－18世纪的启蒙运动摧毁了欧洲中世纪的神学思想，故A项错误；根据题干中“改变了整个欧洲思想界的精神气候”主要是指牛顿力学体系确立的理性思维模式对欧洲的影响，故B项正确；C、D两项都为牛顿革命的影响，但并非材料强调的内容，故C、D两项错误。

专题9 从科学社会主义理论诞生到实践

本资料收集整理了北京市海淀区、朝阳区、西城区、东城区、丰台区、顺义区、昌平区、怀柔区、通州区及部分重点学校2015年10月份以来期中、期末、综合素质检测、模拟等各类考试的历史试题，按照专题分类汇编而成。

一、选择题

1．(2016·通州摸底·24)近代莫奈的《日出·印象》画(图三)，呈现出光与色的明度差别及鲜明感，这幅画的创作背景是(

)

A．社会政治稳定，经济繁荣，文化交融 B．商品经济繁荣，追求个性解放

C．近代工业革命科学技术的影响 D．战争的伤害，对现实生活的悲观失望

2．(2016·通州摸底·20)《共产党宣言》的问世，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》( )

①肯定了资本主义在人类历史上的积极作用 ②揭示了资本主义必然灭亡的规律

③宣告了工人阶级的历史使命 ④吸取了巴黎公社的经验教训

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

3．(2016·海淀零模·21)下图反映的是工业革命期间，工人捣毁机器的“卢德运动”。对造成这一运动的原因理解正确的是(

)

A．工业革命造成了工业生产能力的过剩 B．工业革命激化了抢占商品市场的竞争

C．工业革命中工人劳动和生活状况恶化 D．马克思主义指导下工人运动蓬勃发展

4．(2016·丰台期末·31)下列史实与结论不相符的是( )

A．《共产党宣言》的发表标志科学社会主义诞生

B．《人间喜剧》是法国一部浪漫主义文学杰作

C．新文化运动是一次民主主义的思想启蒙运动

D．五四运动标志中国新民主义革命阶段的开始

5．(2016·西城高一上学期期末·36)俄国十月社会主义革命进程中出现过两个政权并存的特殊局面，标志着这一局面结束的事件是( )

A．二月革命的发生 B．《四月提纲》的提出

C．七月事件的发生 D．彼得格勒起义胜利

6．(2016·西城高一上学期期末·35)“阿芙乐尔”号巡洋舰闻名世界，因为它“亲历”了( )