历史九年级下册第十二课笔记

部编版九下历史第12课亚非拉民族民主运动的高涨北京朝阳公园甘地像三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。

这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。

而甘地就是最伟大的人,伟大的灵魂——圣雄。

为什么在北京公园会有甘地像？为什么甘地被称为“圣雄” ？今天让我们一起走进《亚非拉民族民主运动的高涨》一、背景：一战削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

一战期间的印度士兵1917年，在耶路撒冷作战的印度炮兵。

1917年，在耶路撒冷作战的印度炮兵。

印度军队在一战中74187人死亡或失踪。

二、印度非暴力不合作运动一战后，英国人民与印度殖民者的矛盾激化。

20世纪二三十年代，甘地领导了印度非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。

“非暴力”绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术，“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。

而且还包括乐于自我反省，乐于倾听，不管是内部还是外部的意见和呼声。

——拉姆·甘地（甘地的孙子）莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地出生在一个印度教家庭，父亲是当地土邦首相。

甘地19岁时远赴英国学习法律。

1893年，甘地来到英国统治下的南非，领导南非印度人争取权利。

他把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张，同《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、托尔斯泰等人的思想精髓，逐渐形成了非暴力不合作理论。

1915年，甘地回到印度，很快成为国大党的实际领袖，使"非暴力不合作"成为国大党的指导思想，开始为印度的独立而奔波。

"二战"后，印度分裂为印度与巴基斯坦两个国家。

面对两国的冲突，对双方都有重要影响的甘地多次以绝食来感化他们，呼吁团结。

1948年1月30日，甘地遭到印度教顽固教徒刺杀。

九年级历史十二课知识点历史是一面镜子，通过学习历史，我们可以了解过去的人类社会发展和变革，从中汲取智慧，为我们的未来指明方向。

九年级历史的十二课知识点囊括了人类历史发展的重要节点，下面就让我们一起来回顾和探索这些知识点。

课程一：大航海时代在15世纪至18世纪期间，欧洲国家展开了一系列的远洋航海，开辟了通往亚洲和新大陆的航线，这就是大航海时代。

这个时期，欧洲国家的探险家们通过航海技术的进步，使世界逐渐实现了全球化。

其中，葡萄牙的达·伽马和西班牙的哥伦布是最具代表性的航海家。

课程二：工业革命18世纪末到19世纪初发生在英国的工业革命是人类历史上一次具有深远影响的运动。

它以机械力量取代人力和畜力为特征，使生产力大幅度提高，促进了工业资本主义的产生。

工业革命带来了巨大的社会、经济和文化变革，加速了城市化和资本主义制度的形成。

课程三：第一次世界大战第一次世界大战爆发于1914年，是人类历史上规模最大、伤亡最惨重的一场战争。

这场战争导致了数百万人的死亡，几乎波及全球，改变了许多国家的政治格局。

失去代表性的德国帝国解体，俄罗斯发生了十月革命，中国五四运动的兴起等事件，都与第一次世界大战有着紧密的联系。

课程四：十月革命十月革命发生在1917年，是俄国历史上最重要的革命事件之一。

在这次革命中，布尔什维克党领导的无产阶级夺取政权，建立了世界上第一个社会主义国家——苏联。

十月革命对全球的影响是深远的，极大地推进了世界社会主义运动的发展。

课程五：法西斯主义的兴起法西斯主义的兴起主要出现在20世纪初至中期的欧洲，特别是意大利和德国。

法西斯主义在政治、军事、经济和文化等各个领域产生了深刻影响，极右翼政党的崛起和独裁政权的建立是法西斯主义的典型特征。

法西斯主义最终引发了第二次世界大战。

课程六：第二次世界大战第二次世界大战是20世纪最具影响力的一场战争，发生于1939年至1945年。

这场战争给世界造成了巨大的破坏和损失，涉及到了全球大部分国家和地区。

九年级历史下册第12课《亚洲殖民地人民的抗
争》知识点归纳
一、印度的非暴力不合作运动
1、背景：一战期间，印度提供了人力、军费、物资。

因饥荒大量死人。

导致英印矛盾激发。

2、领导人：甘地。

时间：1920年
3、内容：抵制在殖民政府和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织以抵制英国商品，拒绝纳税等。

4、文明不服从运动（1930年）
主要方式：采取不服从方式。

内容：要求降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖
5、影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。

控制群众斗争方式，防止了暴力革命，保证了资产阶级对运动的领导权。

二、土耳其凯末尔革命
1、背景：一战后，土耳其素丹政府接受《色佛尔条约》，损失大量领土，经济濒于崩溃
2、战争概况（1921——1923年）：领导人：凯末尔。

结果：与协约国签订了《洛桑条约》，废除《色》的一些不平等条款，保持了土耳其领土完整和国家主权。

3、共和国建立（1923年）：1923年，凯末尔当选总统
措施：废除政教合一的封建制度，政教分离，国民议会有立法权；废除男女不平等，提高妇女地位；实施五年计划；扩大世俗教育，教授西方科技；拉丁字母代替阿拉伯字母。

4、影响：一战后殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。

巩固了国家独立，结束封建统治，使土耳其走上了民族复兴之路。

九年级历史第12课知识点九年级历史第12课知识点：明清时期的政治、经济和文化明清时期是中国历史上的两个重要朝代，这个时期的政治、经济和文化发展对中国乃至世界产生了深远的影响。

本文将分别从政治、经济和文化三个方面介绍明清时期的特点和变化。

一、政治方面1. 明朝政治：明朝的政治体制以皇帝为中心，采取封建制度。

明朝初期，朝廷实行了明太祖朱元璋设立的三公九卿制度，后来逐渐演变为内阁制度，权力渐渐集中在内阁首辅手中。

2. 清朝政治：清朝继承了明朝的政治制度，但在政治体制上进行了一些改革。

康熙时期，康熙皇帝推行了“内阁与军机处并重”的制度，同时加强了中央集权。

二、经济方面1. 明朝经济：明朝时期，农业是经济的基础，手工业也有一定发展。

明朝实行了农田水利制度，鼓励农业生产。

此外，明朝还进行了海外贸易，带动了商业的发展。

2. 清朝经济：清朝时期，经济主要以农业为基础，同时手工业和商业也有一定发展。

康熙时期，清朝实行了一系列农业政策，提高了农业生产水平。

雍正和乾隆时期，清朝开展了一系列海外贸易，进一步推动了商业的发展。

三、文化方面1. 明朝文化：明朝时期，文化得到了广泛的发展。

明朝实行了科举制度，推动了教育的发展。

文艺方面，明朝出现了许多杰出的文人墨客，如唐寅、文征明等，他们的作品对后世影响深远。

2. 清朝文化：清朝时期，文化的发展继续延续了明朝的传统。

康熙、雍正和乾隆时期，文化达到了一个高峰，出现了许多杰出的文化人物，如郎世宁、纪晓岚等。

此外，清朝还进行了一系列的文化政策，推动了文化事业的发展。

总结：明清时期的政治、经济和文化发展具有自身的特点和变化。

明朝政治以皇帝为中心，实行了内阁制度；经济以农业为基础，同时进行海外贸易；文化得到了广泛的发展。

清朝继承了明朝的政治制度，并进行了一些改革；经济以农业为基础，同时进行海外贸易；文化继续延续了明朝的传统，并推动了文化事业的发展。

这些变化和发展对中国的历史产生了深远的影响。

《九年级历史（下册）学习笔记》第一单元：苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命1、十月革命爆发原因和背景：①第一次世界大战给俄国人民带来了，大战后期爆发了革命，推翻了统治，俄国出现了政府和政权并存的局面。

②资产阶级临时政府继续执行政策，并力图扑灭。

③列宁和布尔什维克党确立了正确革命方针和政策。

2、十月革命的爆发与胜利：（1）、爆发：年月日，布尔什维克党发动武装起义。

11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。

（2）、世界上第一个无产阶级政权的建立：彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个政府——人民委员会，当选为主席。

政权随即在全国范围内建立起来。

（3）、苏维埃政权的巩固：1917年至1920年，苏俄经过三年艰苦的战争，粉碎了外国的和国内的，取得了的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级政权。

3、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的。

它促使了世界上第一个社会主义国家——的诞生。

②沉重打击了，推动了的发展，鼓舞了4、十月革命最重要的特点：，。

5、二月革命与十月革命性质的区别：二月革命是一场革命；十月革命是一场革命。

第2课苏联对社会主义建设道路的探索一、列宁对社会主义道路的探索：1、实施新经济政策的原因：①国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。

苏维埃政权面临的首要任务是。

②战时共产主义经济政策已经不适应苏维埃俄国的经济发展。

2、新经济政策的内容：年，苏俄开始实施新经济政策，允许，大力发展。

3、新经济政策的成效：促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展，到年，国家经济已经恢复到战前1913年的水平。

4、列宁的新经济政策给我们的启示：①社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事。

②在社会主义初级阶段，我们必须坚持多种经济并存，大力发展商品经济。

5、列宁在探索社会主义建设道路的过程中所表现出来的可贵精神：坚持从俄国国情出发，实事求是，勇于创新，创造性运用马克思主义。

九年级下历史12课知识点历史是一门与我们的过去相关的学科，通过学习历史可以了解各种社会、文化和政治事件，帮助我们更好地理解现在并为未来做准备。

九年级下学期的历史课程涵盖了许多重要的知识点，下面将逐一介绍这些知识点。

第一课：中世纪欧洲这节课主要讲述了中世纪欧洲的社会组织、经济和文化。

学习重点包括封建制度、教会的权力、城市化和农业革命等方面。

第二课：东亚的共同文化这节课主要介绍了东亚国家的共同文化，例如儒家思想、佛教和儒教的影响、文人及其艺术作品等内容。

第三课：东亚的国家与政治这节课重点关注了中国、日本和朝鲜半岛等地区的政治制度、统治者和官僚制度等方面的内容。

第四课：西亚的国家与政治这节课主要讲述了西亚地区古代国家的政治结构、各种统治者、宗教政权以及希伯来人和阿拉伯人的重要性。

第五课：世界的贸易与帝国这节课涉及到了中世纪帝国的兴起、宗教战争、蒙古帝国的崛起、丝绸之路的重要性等内容。

第六课：文艺复兴的兴起这节课主要介绍了文艺复兴运动在意大利的兴起，以及对文化、政治和经济的影响。

第七课：欧洲宗教改革这节课关注宗教改革对欧洲社会和政治体系的影响，重点学习马丁·路德和约翰·加尔文等人的思想。

第八课：探险与发现这节课主要介绍了大航海时代的探险家和他们的发现，以及由此带来的文化和经济交流。

第九课：东亚的海洋贸易这节课关注了东亚国家海洋贸易的发展，重点讲述了明代中国在海上贸易中的角色。

第十课：农奴制的废除这节课涵盖了农奴制在欧洲的废除过程，以及由此产生的社会变革和经济发展。

第十一课：美洲的探索与征服这节课介绍了欧洲人对美洲的探索和征服，以及这段历史的重要性和后果。

第十二课：全球化的起源这节课主要讲述了16至18世纪间全球化的起源，包括贸易和文化交流等方面的内容。

通过学习这些历史知识点，我们可以更好地了解人类社会的发展过程，认识到历史对我们现在和未来的重要性。

希望同学们在学习历史的过程中能够有效地掌握这些知识，并能将其应用到实际生活中。

历史第12课笔记在学习历史的过程中，第 12 课就像是一场精彩的大戏，让我沉浸其中，流连忘返。

这一课所讲述的内容，仿佛是一扇通往过去的神秘大门，门后是一个充满故事和传奇的世界。

这一课主要讲的是明清时期的历史。

一提到明清，我的脑海里立刻浮现出了那些穿着华丽服饰的皇帝和大臣，还有热闹非凡的市井生活。

先来说说明朝吧。

明朝的开国皇帝朱元璋，那可是个传奇人物。

老师在课上讲他从一个贫苦农民一步步成为皇帝的经历时，我听得那叫一个入神。

想象一下，一个曾经连饭都吃不饱的人，居然能够凭借着自己的智慧和勇气，推翻了元朝的统治，建立起了一个庞大的帝国，这是多么不可思议啊！朱元璋在位期间，采取了一系列的措施来加强中央集权，比如说废除丞相制度。

以前我总觉得丞相权力大挺好的，能帮皇帝分担不少工作。

可老师一解释我才明白，丞相权力大了，皇帝的权力就相对削弱了。

朱元璋这一招，可真是够精明的！明朝还有个很出名的皇帝叫朱棣。

他通过“靖难之役”夺取了皇位。

朱棣在位时，干了不少大事。

像派遣郑和下西洋，那场面，光是想想就觉得壮观。

郑和带着庞大的船队，远航到世界各地，宣扬了大明的国威。

我就琢磨着，那时候的人们在海上飘那么久，得多想家呀，但是为了国家的使命，他们还是义无反顾地出发了。

还有朱棣修建的紫禁城，也就是现在的故宫，那宏伟的建筑，精美的装饰，每一块砖、每一片瓦都仿佛在诉说着当年的辉煌。

再讲讲清朝。

清朝的皇帝里，康熙、雍正、乾隆这几位可是大名鼎鼎。

康熙皇帝那叫一个厉害，小小年纪就登上皇位，智擒鳌拜，巩固了自己的统治。

他还平定了三藩之乱，收复了台湾，把国家治理得井井有条。

我就在想，他那么小的时候就得面对那么多的难题，得有多大的勇气和智慧才能应对过来呀。

雍正皇帝呢，虽然在位时间不长，但是他推行的一系列改革措施，可让清朝的国库充实了不少。

乾隆皇帝前期的时候，国家也是繁荣昌盛，不过到了后期，就出现了一些问题。

除了皇帝，明清时期的文化也很有意思。

像四大名著里的，都是在这个时期流传开来的。

九年级历史12课笔记
以下是九年级历史第12 课《阿拉伯帝国》的笔记：
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1. 背景：阿拉伯半岛各部落长期混战，人民渴望统一。

2. 时间：7 世纪初。

3. 地点：阿拉伯半岛。

4. 创始人：穆罕默德。

5. 经典：《古兰经》。

二、阿拉伯帝国
1. 建立：622 年，穆罕默德在麦地那建立了一个政教合一的国家。

2. 扩张：阿拉伯帝国不断对外扩张，先后征服了叙利亚、两河流域、伊朗、埃及等地。

3. 鼎盛：8 世纪中期，阿拉伯帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国。

4. 灭亡：1258 年，蒙古西征，阿拉伯帝国灭亡。

三、阿拉伯文化
1. 数学：阿拉伯人改造了古印度人从0 到9 的计数法，形成了“阿拉伯数字”。

2. 医学：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。

3. 文学：《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。

4. 传播：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。

12课苏联和东欧社会主义国家的改革1、斯大林逝世、赫鲁晓夫上台的时间是何时戈尔巴乔夫是何时上台的他们担任的职务是什么答：1953年；1985年；苏共中央总书记。

2、赫鲁晓夫改革的时间、内容和影响各是什么答：时间：1953年；内容：①政治上：批判个人崇拜，加强民主和法制，大规模平反冤假错案。

②经济上，大胆改革计划经济体制，减少中央集权，增加地方自主权，采取一些有利于工农业生产发展的措施。

影响：①改革取得了一些成效，对后来的改革有一定的借鉴作用。

②但由于政策上的连续失误和一些不切实际的提法，给苏联党和国家带来许多问题，因此改革并不成功。

3、赫鲁晓夫对斯大林个人崇拜的批判是从什么事件开始的他对斯大林采取了什么做法产生了怎样的影响答：苏共二十大秘密报告开始；全盘否定；影响：打破了对斯大林的个人崇拜，解除了人们的思想束缚；为苏联及东欧社会主义国家的改革创造了思想条件；缺乏客观的评价，引起了东欧一些社会主义国家的动荡。

4、戈尔巴乔夫改革的时间何时内容是什么（时间：1985年；内容：首先以答：1985年；内容：（1）以经济为重点，提出加速发展社会主义，提高经济效益。

但改革效果不佳。

（2）面对改革的停滞不前，改革重点转向政治体制改革。

1988年6月，提出向“人道的、民主的社会主义”过度，进行所谓的政治体制的“根本变革”。

1989年，开始实行多党制（3）对外开展“新思维外交”，追求苏美合作和所谓“欧洲大厦”，幻想得到西方国家的经济援助，实行妥协退让。

5、东欧各国改革中较突出，也是较早的是哪国的改革它是在什么背景下进行的改革时间是何时改革者是谁主要内容有哪些结果怎样答：匈牙利改革；改革背景：在社会主义建设上照搬苏联模式，导致国民经济发展比例严重失调，人民的生产积极性受挫，不满情绪与日俱增。

时间：1956年底；卡达尔为首的社会主义工人党。

内容：政治上：大力推行民主集中制，广泛团结各阶层人士，加强法制建设。

经济上：A、在生产资料社会主义公有制的基础上，实行计划管理和市场调节相结合；B、扩大企业自主权，加强企业的民主管理；C、放慢工业发展速度，大力扶植农业和轻工业的发展，积极改善人民生活。

九年级下册历史第12课笔记一、亚非拉民族民主运动的高涨。

1. 背景。

- 一战影响。

- 第一次世界大战削弱了帝国主义的力量，为亚非拉民族民主运动的兴起创造了条件。

例如，欧洲列强忙于战争，对殖民地和半殖民地的经济控制有所放松。

- 民族意识觉醒。

- 战争期间，亚非拉国家的民族工业有了一定程度的发展，民族资产阶级和工人阶级力量壮大。

同时，战争也促使亚非拉人民进一步觉醒，他们认识到自身的力量，对民族独立和民主权利的渴望增强。

2. 亚洲民族民主运动的新高潮。

- 印度的非暴力不合作运动。

- 领导人：甘地。

- 第一阶段（1920 - 1922年）- 起因：英国的殖民统治严重阻碍印度的发展，一战后印度人民反英情绪高涨。

- 内容。

- 抵制在殖民政府和法院中工作。

- 拒绝在英国学校读书。

- 提倡手工纺织以抵制英国商品。

- 拒绝纳税等。

- 结果：1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。

- 第二阶段（1930 - 1934年）- 起因：1929年开始的世界经济危机，英国加强了对印度的掠夺，印度人民的生活更加困苦。

- 内容：甘地向英印政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求。

遭到拒绝后，甘地以反对食盐专卖为突破口，带领信徒徒步到海边，自取海水制盐，这一行动引发了全国范围的反对英国殖民统治的斗争。

- 第三阶段（1940 - 1942年）- 这一阶段主要是甘地发动了要求英国“退出印度”的运动，以争取印度的完全独立。

- 意义。

- 甘地领导的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。

同时，它也为印度的独立奠定了基础。

- 其他亚洲国家的民族民主运动。

- 在土耳其，凯末尔领导了民族独立战争并取得胜利，建立了土耳其共和国，进行了一系列资产阶级性质的改革，使土耳其走上了民族复兴的道路。

- 在伊朗、伊拉克等国家也爆发了反帝反封建的民族民主运动。