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2024年初中英语教研组工作计划在教学中，我们秉持以下核心理念的应用：一、坚持面向全体学生，注重每位学生的情感需求，致力于激发他们的英语学习兴趣，帮助他们树立学习成就感和自信心，并着力培养他们的创新精神。
二、目标设计需以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，强调学生主体性，同时尊重个体差异。
三、重视过程评价，以促进学生的全面发展为目标，构建能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
我们的目标是让学生在使用英语的过程中学习英语，使他们成为优秀的使用者而非单纯的学习者，让他们在英语的运用和学习中体验到轻松与成功的愉悦。
二、工作思路本学期，本备课组将针对八年级教材的特点，以课程标准为指导，围绕如何调动学生学习英语的积极性、提高他们的学习兴趣为核心理念，采取高效的教学手段和方法。
在不增加学生学业负担的前提下，实现师生互动、学生主动参与的课堂氛围，全面提升学生的听、说、读、写能力。
三、工作目标总目标：缩短差距，整体推进。
具体目标：1. 积极全面地开展教学、教育和科研工作，通过备课组的共同努力，力争使英语成绩在去年的基础上有显著提升。
2. 认真高效地备课，注重课堂教学质量，充分利用每一分钟的教学时间。
3. 缩小班级间的差距，将平行班各班级的分差控制在合理范围内，确保实验班各班级的均分保持稳定。
4. 在初二阶段的教学中，注重基础知识的训练，加强听说练习，提升优秀率。
5. 积极辅导学生参加各类英语竞赛，争取取得优异成绩。
四、学期工作重点1. 继续培养良好的学习习惯，加强对学生学习过程的监督和检查，及时发现并纠正不良习惯，防止后进生队伍的扩大。
2. 坚持集体备课制度，发挥集体智慧，深入研究教材，改进教学方法，提高课堂效率。
备课组教师应珍惜每周的集体备课时间，共同研究教学方案，经常性地进行组内互听互评活动，不断提升自身的教学水平。
3. 注重传授知识与及时评价的结合，强化教学反馈和落实。
第1篇一、前言为了全面提升初中英语教学质量，促进教师专业发展，提高学生英语学习兴趣和成绩，我校初中英语中心教研组特制定以下计划。
本计划旨在通过教研活动，加强教师之间的交流与合作，提高教师的教育教学能力，优化教学资源，推动英语教学的改革与发展。
二、教研组目标1. 提高教师专业素养，提升教师教育教学水平。
2. 深化课程改革，探索适合我校学生的英语教学模式。
3. 丰富教学资源，提高教学效果。
4. 加强校际交流，学习借鉴先进教学经验。
三、教研组工作内容1. 教学研究（1）定期开展教学研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行研讨，提出解决方案。
（2）组织教师参加各类教育教学培训，提高教师教育教学能力。
（3）开展课题研究，探索适合我校学生的英语教学模式。
2. 教学资源建设（1）收集、整理、筛选适合我校学生的英语教学资源，包括教材、教辅、课件、视频等。
（2）鼓励教师开发、创新教学资源，提高教学效果。
（3）建立英语教学资源库，实现资源共享。
3. 教学实践（1）开展公开课、示范课、研讨课等活动，促进教师之间的交流与合作。
（2）组织教师观摩国内外优秀英语教学视频，提高教学水平。
（3）开展英语教学技能竞赛，激发教师教学热情。
4. 教学评价（1）定期对教师的教学工作进行评价，及时发现问题，提出改进措施。
（2）开展学生英语学习情况调查，了解学生学习需求，调整教学策略。
（3）对教学质量进行跟踪评价，确保教学目标达成。
四、教研组工作措施1. 制定详细的工作计划，明确教研组工作目标和任务。
2. 建立健全教研组管理制度，规范教研组工作流程。
3. 加强与各年级、各学科教研组的沟通与合作，共同推进英语教学改革。
4. 定期召开教研组会议，总结工作经验，研究解决工作中遇到的问题。
5. 鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升自身素质。
五、时间安排1. 教研组每月召开一次全体教师会议，总结上月工作，布置下月工作。
2. 每学期开展一次教学研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行研讨。
2024年初中英语教研组工作计划依据“立德树人”的办学思想，结合我校“乐业爱生，务实求变”提高教育教学质量，完善教学常规等办学思想，在英语教学中，发挥教师的主导作用，自觉地，积极地，有效地引导学生，让学生自己动手，动脑，动口获得知识，在课堂上提出问题，解决问题，提高能力，教师要适应不断发展的社会形式，参透课标，狠抓教学过程，提高教育教学能力，在教学上更上新台阶，英语组制定了本学期教学教研工作计划。
一、指导思想按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划，以全面、协调、可持续的____为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。
二、工作目标和思路1.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2.工作思路：以“三段式”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习能力。
2024年初中英语教研组工作计划（2）初中英语教研组工作计划范文2024年初中英语教研组工作计划（3）一、工作目标我们的工作目标是：1. 提高初中英语教学质量，在学科能力提升和学习兴趣培养方面取得明显进步；2. 制定适应不同能力层次的教学策略和资源，并提供支持、指导和培训给教师；3. 加强与家长的沟通，促进学生家庭作业的有效完成和学习效果的提高；4. 按时完成教研组工作的年度考核指标，实现教研组的整体进步。
二、工作计划1. 教研组管理1.1 组织每月例会，总结上个月工作，制定本月工作计划；1.2 分工明确，明确教研组成员任务分工，加强组内合作；1.3 建立教研档案，记录每次教研活动，收集优秀教学案例和资源；1.4 鼓励教研组成员参加各类教研活动，提高教学水平。
2024年学期初中英语备课组工作计划模版在积极贯彻学校新学期计划的前提下，我们英语教研组全体同仁经过深入讨论，确立了新学期的工作目标和奋斗方向，旨在将学校打造成为家长放心、学生满意、社会认可的高品质教育品牌。
以下为具体工作部署和实施策略：一、加强团队建设，提升师德修养与教育教学能力全组教师将团结协作，积极进取，形成富有凝聚力的团队。
我们将注重师德修养，以真情实感投入教学，不断提升教育教学水平。
资深教师将承担传帮带任务，青年教师应积极进取，充分利用学校提供的平台，努力提升教育态度、教育理念和教学效果。
教师们应保持积极心态，享受工作与生活，并在学期末的教研活动中分享工作中的快乐故事。
二、强化专业理论学习，提升教育教学理论水平本学期，我们将继续通过集体备课、外出学习等形式，坚持专业理论学习。
利用教研活动时间集中讨论，以提高理论素养，使全体教师能够站在新的理论高度实施教学计划，确保教学目标的实现。
三、加强备课组工作，提升教学研究水平1）备课组将制定学期计划与总结，组长负责组织每周集备活动，实施责任包干制度，并记录集备过程。
2）针对学生学习主动性不足的问题，我们将注重情感投入，关注学生细节，培养学生学习习惯和自信心。
四、打造高效课堂，确保教学质量1）教师应以饱满的热情投入课堂，激发学生兴趣，注意不同层次学生的需求。
2）利用教研活动时间进行二次培训，确保教学三维目标的落实。
在教学各环节严格把关，确保教学扎实有效。
3）提升课堂管理能力和教学驾驭能力，注重课前准备、课堂激情、教学节奏、练习目的、作业层次、课后反馈及日常词语过关。
五、优化教学教研特色，提升教学质量英语教研组将以以下目标为特色：创设语言情境，提高学习兴趣；听说读写指正，提升学习潜力；注重情感联系，培养自信心；巧设情景，增强实用性，培养良好的心理素质。
六、重点工作和措施1）组织课程标准学习研究，撰写论文。
2）加强备课环节，相互听课、评课，提升教学水平。
2024年初二英语备课组计划样本一、指导原则本教研组围绕学校的教育目标，以《中学英语课程标准》为基本准则，致力于激发和培养学生的英语学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，培养自主学习与合作精神；使学生掌握必要的英语基础知识和听说读写技能，提升综合语言运用能力。
以教师的专业成长为宗旨，以校本研修为纽带，以课堂教学为实践平台，以各级教研活动为支撑，全面促进教研组的发展和进步。
二、工作焦点本学期，初中英语教学教研工作的核心是课堂教学，我们将以提高课堂教学效率为目标，通过组织教师学习课改理论、开展公开课、建立教学资源库等措施，提升初中英语教学质量。
1. 对于七年级，重点是做好小学和初中的过渡教学。
教师需了解学生实际情况，采取有效措施，确保中小学教学衔接顺利。
在此基础上，进一步培养学生的学习兴趣，巩固基础，养成良好的学习习惯。
2. 八年级的工作重点是优化教学，强化后进生的转化。
教师需深入了解学生的思想状态和导致成绩差异的原因，有针对性地进行辅导，努力减少两极分化。
3. 九年级的教学应以教材和教学大纲为基础，注重基础知识的教学，同时发挥学生的潜力，弥补不足，加强学习方法和能力的培养。
三、工作策略1. 加强教育理论的学习。
教研组将通过多种方式深入学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等相关材料，用理论指导实践，提高教学效率。
2. 做好教学常规工作。
教师需在开学初熟悉并遵守学校的教学管理制度，确保教学各个环节的规范执行。
3. 完善听课制度。
领导将继续实行听课制度，教师需认真参与，确保听课数量，并在教研组会上进行详细的评课和记录。
4. 促进青年教师成长。
通过多种方式，如听课、评课等，促进青年教师的发展，并鼓励他们向经验丰富的教师学习。
5. 加快信息技术的学习。
教研组的教师需掌握基本的信息技术，以便于推动教学与信息技术的整合。
6. 加强交流学习。
积极参与市、区的培训和大奖赛，与兄弟学校进行交流，借鉴经验。
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，英语作为一门重要的学科，在初中教育中占据着举足轻重的地位。
为了提高英语教学质量，提高学生的英语素养，我校初中英语组全体教师将共同努力，制定一份切实可行的教研备考计划，为我校初中英语教学工作提供有力保障。
二、教研目标1. 提高教师业务水平，提升英语教学质量。
2. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语应用能力。
3. 提高学生的英语考试成绩，为我校初中英语教学取得优异成绩奠定基础。
三、教研内容1. 教学理论学习（1）组织教师学习新课程标准，明确教学目标、内容和方法。
（2）开展教学经验交流活动，分享优秀教学案例，提高教师教学水平。
（3）组织教师参加各类教学培训，拓宽教师视野，提升教师综合素质。
2. 教学实践研究（1）针对不同年级、不同层次的学生，制定个性化的教学计划。
（2）开展课堂观察活动，分析课堂教学中存在的问题，及时调整教学策略。
（3）组织教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学质量。
3. 教学评价与反馈（1）建立学生英语学习档案，全面了解学生的学习情况。
（2）定期开展英语教学质量评估，分析教学效果，为教学改进提供依据。
（3）加强与家长的沟通，共同关注学生英语学习，形成家校合力。
四、教研措施1. 制定教研计划（1）根据学校教学工作安排，制定详细的教研计划，明确教研内容、时间和责任人。
（2）定期召开教研会议，讨论教学中的问题，制定改进措施。
2. 开展教学活动（1）组织教师参加各类教学竞赛，提高教师的教学水平。
（2）开展英语角、英语演讲比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣。
（3）组织教师参加教学研讨活动，分享教学经验，提高教学效果。
3. 加强师资培训（1）邀请专家进行专题讲座，提高教师的理论素养。
（2）组织教师参加教学培训，提升教师的教学技能。
（3）鼓励教师参加学术交流活动，拓宽教师视野。
4. 优化教学资源（1）收集整理英语教学资源，丰富教学内容。
（2）利用网络平台，开展线上教学活动，提高教学效果。
第1篇一、备课背景随着我国教育改革的深入推进，英语教学在初中教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高英语教学质量，确保学生在英语学习过程中取得更好的成绩，初中英语教研组肩负着重要的责任。
本次备课旨在探讨如何优化英语教学，提高学生的英语素养。
二、备课目标1. 提高英语教师的教学水平，培养具有创新精神和实践能力的教师队伍。
2. 优化英语教学设计，提高课堂教学效率。
3. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语素养。
4. 关注学生个体差异，实施差异化教学。
三、备课内容1. 教学目标（1）知识目标：掌握本节课的核心词汇、语法知识，提高学生的阅读理解能力。
（2）能力目标：培养学生的英语听说能力，提高学生的英语口语表达能力。
（3）情感目标：激发学生的英语学习兴趣，培养学生积极向上的学习态度。
2. 教学重难点（1）重点：词汇、语法知识的应用，阅读理解技巧。
（2）难点：英语口语表达，听力理解。
3. 教学方法（1）情境教学法：通过创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语运用能力。
（2）任务驱动法：通过设置具体、明确的学习任务，引导学生自主学习，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
（3）互动式教学：鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的英语口语表达能力。
4. 教学过程（1）导入：通过歌曲、图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣，引入新课。
（2）新课讲解：讲解本节课的核心词汇、语法知识，通过例句、练习等方式，帮助学生理解和掌握。
（3）阅读理解：设置阅读任务，引导学生阅读文章，培养阅读理解能力。
（4）口语表达：通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的英语口语表达能力。
（5）巩固练习：通过课后作业、课堂练习等形式，巩固所学知识。
（6）总结：对本节课的教学内容进行总结，引导学生反思自己的学习过程。
5. 教学评价（1）课堂表现：关注学生的参与度、口语表达能力、合作意识等。
（2）作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。
初中英语组教研备课计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高英语教学质量，促进教师专业成长，本教研组特制定以下活动规划。
二、活动目标1. 提高教师英语教学水平，促进教师专业成长。
2. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨英语教学中的问题。
3. 提升学生英语学习兴趣，提高英语成绩。
4. 推广先进的教学理念和方法，提高英语教学质量。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）主题研讨：围绕英语教学中的热点问题，如阅读教学、写作教学、口语交际等，开展主题研讨活动。
（2）案例分享：教师分享自己的教学案例，交流教学经验，共同探讨解决教学难题的方法。
（3）课堂观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧。
2. 教学基本功培训（1）英语语音、语调培训：提高教师英语口语表达能力，为课堂教学打下坚实基础。
（2）板书设计培训：教授教师如何设计美观、实用的板书，提高课堂教学效果。
（3）多媒体课件制作培训：教授教师如何利用多媒体技术辅助教学，丰富课堂教学内容。
3. 教学反思活动（1）教学反思日记：教师定期撰写教学反思日记，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。
（2）教学反思交流：组织教师开展教学反思交流活动，分享教学心得，共同提高。
4. 教学研究活动（1）课题研究：组织教师开展课题研究，围绕英语教学中的重点、难点问题进行深入研究。
（2）教学论文撰写：鼓励教师撰写教学论文，总结教学经验，提高学术水平。
5. 教学竞赛活动（1）英语课堂教学比赛：组织教师参加英语课堂教学比赛，展示教学风采，促进教师成长。
（2）英语教师基本功比赛：开展英语教师基本功比赛，检验教师英语素养，提高教学水平。
四、活动实施1. 组织与协调（1）成立初中英语教研组，明确组长、副组长及组员职责。
（2）制定活动计划，明确活动时间、地点、内容等。
（3）邀请专家、优秀教师进行讲座、指导。
2. 活动开展（1）定期开展教学研讨活动，确保活动质量。
初中英语组教研计划6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语组教研备课计划初中英语组教研备课计划（精选篇1）一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长。
二、工作重点（一）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
（二）各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段已出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2.做好“教学常规”的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。
在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
3、建立初中英语教育教学资源库。
本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。
以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。
4.撰写教育教学论文。
全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。
5.努力鞭策教师的成长。
教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促进教师不断提高教学水平。
（1）每周三进行教研活动，集体备课。
（2）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记。
（3）听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，即至少提两个优点和两个缺点。
要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。
（4）组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。
（5）按照学校组织的安排，搞好新课程改革，上好课改示范课。
（6）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。
四、活动安排（一）九月份：1.制定本学期初中英语教研组工作计划2.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导（二）十月份：1.英语公开课教学2.公开课交流与评课3.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论（三）十一月份：1.各年级开展英语后进生转化与促进工作2.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作（四）十二月份：1.英语课改示范课。
2.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内。
（五）一月份1、制定期末复习计划。
2、撰写教研组工作总结初中英语组教研备课计划（精选篇2）一、指导思想以_为指导，以基础教育课程改革为主线，以提高教育教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，实现教师和学生的共同发展。
二、英语组教研活动目标1、相互交流教育教学经验，提高教学质量;2、深入研究教材，改进教学方法;3、共同学习先进教学科学理论;4、提高本组教师的业务素质，加强业务学习;5、积极开展英语学科素质教育研究工作;6、积极推进课堂教学改革步伐。
三、主要工作本学期重点做以下几项工作：1)加强对各校英语教研组校本教研制度的探索和调研，要强化教师的专业协作和教学反思，提高教师的教学基本功。
一方面要积极征集教学案例、教学论文，另一方面要求英语组建设博客网页，直观地呈现和交流各校在教研活动、教学资源、教学反思、教科研究等方面的信息，实现资源的共享和教学问题的网络探讨。
2)做好七年级英语课程标准教材的选用工作，加强中小学英语教材的衔接工作。
利用暑期新课程培训做好初中英语教材的教材分析和协作备课工作。
3)促进初中英语备课的规范：教案不能只是知识点的罗列，或是练习题和答案，更要有能力培养的途径和方法;不仅有教师教学方法的选择和运用，更要有学生学习方法指导。
四、教研活动内容1、听课。
我组教师要积极听课，内容要广泛。
所有的人必须参加学校举行的多媒体教学优秀课和教改研讨课的听课活动。
2、集体备课。
我组共有初一、初二、初三共三个备课组，每组由备课组长负责，坚持每周集体备课至少一次，并做详细的记录。
3、学习如何进行教研和选题，争取有课题立项。
4、总结课堂教学经验，撰写教学论文。
5、搞好毕业班的教学工作。
初中英语组教研备课计划（精选篇3）一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。
二、基本思路：1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。
2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
三、具体工作1．加强理论学习，不断更新教育教学理念。
组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》（__年版）等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
2.组织本教研组教师认真参加学校的课题研究,围绕学校大课题,在确定本组子课题的基础上,积极撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
3．加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。
整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。
力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。
4．进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。
向45分钟要效率。
5．按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。
6．组织初三年级备课组的英语教师认真学__年合肥市中考的相关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，深入研究近三年安徽省的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写等综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。
7．继续建设和完善本教研组的资源库。
加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。
通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。
加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。
8．开展丰富多彩的第二课堂活动。
组织三个年级的学生参加快乐英语校本课程，积极参加“英语之星”风采大赛。
9.抓好教研组建设。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
初中英语组教研备课计划（精选篇4）一、指导思想根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以_为指导，结合我校英语学科教学的实际情景，加强有效教学研究，促进教育教学质量的全面提高，深入调查、研究教学中存在的问题.加强组内教师的交流与合作，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动.创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高业务水平和教育科研本事.切实开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教学落到实处.江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动.二、教学现状分析教研组及各备课组要认真分析初一、初二、初三学生学习英语的现状.从学习习惯、学习兴趣、学习意志、学习情感等内外因入手.结合上学年期中、期末四次质量检测的情景，认真分析存在的问题与不足，找出应对策率，对症下药 .三、教研组工作目标教学工作是学校教育教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命线.我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门学科的教育教学质量.另外，本教研组共有6名英语教师，其中中老年教师居多，青年教师1人(转学科任教).所以，在教研组的工作中对青年教师的培养与更新提高中老年英语教师的教育教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点.学习先进的教育教学理念，新的教学方法，结合我校的实际推陈出新.加强教研组的理论学习，用先进的教学理念去指导教师们的教学.结合外语组本身的特点，从教育教学网站上、教育教学杂志上选择适宜的资料，利用大组活动的时间，组织全组教师认真学习.大组或各备课组能够安排全组教师到图书馆、电子备课室集中学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电.四、本学期教研工作思路1、注重实效狠抓质量1)严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度.按照《英语课程标准》的要求和学校的实际情景制定各个备课组具有自我特色的教学计划和教学进度.2)以高效课堂的要求上好每一节课.教师应改变观念，改善教法，提高课堂效率，实行质朴的草根教学.教师还应关注学生投入的程度、学生的学习方法和身心状态，培养良好的学习习惯和进取的情感内驱.3)团体备课必须要制度化、常规化，群策群力、资源共享.团体备课要坚持个人初备，团体研讨、个人复备三个步骤，我们要求各备课组做到四统一，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一测试. 四定，即定时间，定地点，定主讲，定作业.另外，结合学校每周一次的研讨课，认真探讨教法，真正地把备课工作落到实处，决不只讲形式，而忽略过程及结果.每次团体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析，作业布置及单元模块质量检测，提优补差活动、研究性学习及课外英语综合实践活动安排等.4)抓住课堂45分钟之主阵地，努力提高每一堂课的效率.每堂课的任务要明确，重点要突出，难点要把握.授课中既要整体把握教授资料，也应注意发挥自我的创造性.备课要超前一周，青年教师要备详案，每一位教师都要写教后小记，记录和总结反思教学中的得失体会.坚持理论结合实际，注重自我提高.5)对作业练习的设计和批改必须做到四精四必 .即精选、精练、精批、精评和有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠 .教师们要精心选择和整合各项教学辅助资料，作业要适量，形式规范，切实减轻学生的负担，对较差的学生面批，关注每一个潜能生.努力做到精选试题、认真批阅、仔细分析、量化统计、有效讲评、及时纠错.坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象.2、中、青年教师相互学习共同提高业务理论水平1)倡导读书活动，促进我校英语教师的专业内涵发展.全体教师都应坚持终生学习的愿望，构成组内浓郁的研究学习氛围2)结合江宁区优质课比赛活动，大力推进提高课堂教学效率的研究.力争在汤山片、江宁区获得佳绩.人人上课，人人评课，综合反思，自我提高.督促各备课组开展好备课组内的轮流开课活动，组织好教研组内的公开课(结合青年教师赛课).课后互评，互相促进和提高.3)青年教师要组织初三英语教师认真学习《课程标准》和《中考说明》，扎扎实实教好9A、9B教材，要在基础语言知识达标的同时，抓好听、说、读、写等语言综合本事的培养，异常要重视学生阅读本事的训练.研究中考要求，在坚持现有学习水平的基础上，提早开展英语口语训练，适应人机对话口试要求，并利用这个契机，从加强学生英语学习习惯入手，进一步提高学生考试成绩.加强对薄弱班级的学习指导.4、强调中小学英语教学的衔接工作初一学生在小学阶段学了小学牛津英语教材共四年，基本上到达了《英语课程标准》所要求的二级水平，但也出现了必须的分化现象.他们步入中学之后，环境发生了很大的变化.初中英语教师往往忽视了初一新生习惯行为的衔接.初一新生初进中学时存在的行为习惯问题主要是:书写不规范，作业粗心马虎，拼写错误多，语法概念模糊，用汉语方式代替英语等.经过学习习惯的衔接，要求学生养成自觉学习的习惯，即做到:听课聚精会神，认真记笔记、整理笔记、完成作业、找出问题.课前预习、课后复习、勤读多用等.初一教师要根据我校初一新生的实际，采取切实有效的措施，做好中小学衔接教学.5、营造良好的学校英语学习的氛围巩固学校英语文化的发展，举办更加丰富多彩的各项活动，提高学生英语学习的本事，拓宽学生的视野.深入开展丰富多彩的英语研究性学习和英语综合性实践活动.进取开设英语学习的第二课堂，提高学生的进取性和兴趣;进取开展校本研究，各备课组要结合实际整合所开展的英语综合性实践活动的资料.6、结合实际，实施友善用脑理念评价贯穿全程，充分发挥鼓励性语言的力量，以口头和书面的形式输送给学生，进行赏识教育与让学生体验成功.借鉴杜朗口教学模式，进取推进高效课堂，做好小组合作、学生评价、学案设计、成果展示等方面的研究.7、抓好教学研究组织教师进取撰写论文参加课题研究每一位英语教师每学期至少写一篇教学论文，都应有有相应的课题研究，并将有效教学落到实处.8、拓宽各种渠道创立英语课外学习资源广泛积累课外英语素材，拓宽各种渠道进行多元英语学习.要求各备课组都有优秀教师开设自我的英语教学博客.总之，本学期教研组要落实各项教学常规，并加强指导、检查和督促.要定期组织开展教学研究活动，围绕相应的研究课题，组织相应的公开课、研究课、示范课，经过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师相互学习、交流合作、研究探讨、共同提高.全面提高学校的教育教学质量.初中英语组教研备课计划（精选篇5）在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充满信心，在新的年必定一会取得新的成绩，现将制定工作计划如下：一、指导思想认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
