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第2讲从“蒸汽时代”到“电气时代”和向“距离”挑战一、从“蒸汽时代”到“电气时代”1．“万能的原动机”(1)条件：社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。
(2)过程①法国工程师巴本，1690年发明带有活塞的实验型汽缸。
②1705年，纽可门等人合作制造出纽可门蒸汽机。
③1769～1782年，英国工人瓦特对蒸汽机汽缸进行两次改造并设计了一套连杆曲柄传动装置，提高了蒸汽机的热效率和使用率。
(3)影响①蒸汽机得到广泛应用，成为一切生产部门和交通运输部门“万能的原动机”。
②这是人类在驯服自然力方面所取得的最大成果，工厂的大量出现，历史跨入一个新的时代——蒸汽时代。
③有力地推动了交通运输工具的改进：1803年，美国人富尔顿制成一艘汽船；1814年，英国人史蒂芬孙研制成第一辆蒸汽机车。
④近代工业生产体系最终确立：英国人莫兹利发明移动刀架、车床，使刀具的制作实现了机械化。
19世纪初，一个以机器制造机器的新工业部门——机械加工制造业诞生。
图解识记“蒸汽时代”到来的背景和影响2．“科”“技”结合的典范(1)成就(2)意义：由于电力的广泛运用，使人类社会进入电气时代。
问题思考材料图一法拉第(1791～ 图二19世纪巴黎1867)和电磁感应的电力铁路实验装置模型思考(1)图一的人物及其贡献对电气革命的出现做出了怎样的贡献？(2)以图二为例，谈一谈电气技术的应用对人们生活产生了怎样的影响？答案(1)1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。
(2)电气技术的应用，使城市的面貌和人们的生活发生了巨大变化。
电车使人们的出行更加便利，方便了人们的生活。
二、向“距离”挑战1．立体交通的诞生(1)条件①第二次工业革命使人类社会从蒸汽时代跨入电气时代。
②从19世纪70年代开始，高效率的内燃机进入推广使用阶段，推动了汽车工业、航空工业的产生和发展。
(2)交通工具的发明与改进①陆上交通：1885年，德国人卡尔·本茨和戴姆勒分别制成了最早的汽车。
从蒸汽机到互联网教学目标一、基础知识与能力:识记三次工业革命过程中代表性的发明；理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用；以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义；探究科学思想与科学发展之间的关系。
二、过程与方法：1、通过必修2已学知识的回顾引导学生理解本课的相关知识，探究科技革命对社会发展与进步的巨大作用。
2、通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。
三、情感态度与价值观：1、认识电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念。
2、社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。
重点与难点重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
教学方法本课教材主要从三个方面介绍了世界科学历程中的“蒸汽时代”“电气时代”和“信息时代”，从科学技术发展史的角度阐述了近代以来人类科学技术发展的三个重要阶段。
蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明，第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点，第三次科技革命则是带来了以电子计算机为代表的信息时代。
蒸汽机的发明、电气技术的广泛应用和互联网的出现，推动社会各个方面发生了巨大变革。
由于这些科技成就的文字和资料比较丰富，建议在教学时适当补充，增加学生对近代以来这三个时期科技成就的感性了解，为深入认识科学技术进步的意义奠定基础。
教学过程【导入新课】2008年9月下旬，我国自主研制的神舟七号飞船带着三名宇航员顺利升空，我国宇航员首次走出机舱，漫游太空，开创了我国航天史上的新纪元。
1965年3月18日前苏联发射的“上升2”号飞船进入轨道后，在飞船绕地球飞行第二圈后不久，宇航员列昂诺夫打开通向气闸室的内舱盖，让气闸室充气，然后进入气闸室，穿好舱外活动航天服，并对它的密封性能进行了检查，随后逐渐让气闸室降低气压，最后，列昂诺夫打开气闸室外盖，走出气闸室，进入茫茫太空，以28000千米/小时的速度绕地球运行。
人教版必修三第七单元第3课《蒸汽和电的革命》教学设计一、课标分析《普通高中历史课程标准》关于《蒸汽和电的革命》这一课学习内容的要点是：“以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的重要作用”。
二、教材分析人教版将本课列为第7单元《近代以来的科学历程》第3课。
本课分为3个子目。
第一子目是“蒸汽时代的到来”，讲述蒸汽机发明极其影响；第二字目为“电气时代”，主要叙述了电的发明极其应用推广；第三子目为“推动社会变革的动力”，论述了蒸汽和电的发明推广对社会变革产生的巨大影响。
本课内容量大，且涉及专业的科学知识，对文科学生学习有一定的困难。
学习中要明确近代科技发明出现的时代背景，该课涉及物理、数学、化学等多科知识，对老师的备课要求大，若想面面俱到，时间是不允许的。
为此进行教学设计中我对教材内容进行了大胆的取舍和整合。
三、学情分析本课程授课的对象是高二学生，学生在高一已经在必修二第五单元第三课学过《工业革命》，学生对蒸汽机和电的发明的时代背景有了一定的认识。
在认知水平上，他们思想活跃，思维敏捷，在思想上已有自己独立的见解，并且已初步具有史料阅读、提取关键信息的能力。
但由于年龄、知识、等原因的限制，以及将要学的时代的久远，学生对蒸汽机和电的发明对人类社会发展所起到的影响还欠缺深入的认识。
四、教学目标（一）知识与能力1．识记：蒸汽机发明的过程；瓦特研制成功“万能蒸汽机”解决了工业发展的动力问题。
电力的发现与发展，电进入了人们生产和生活的各个领域。
2．理解：“蒸汽时代”和“电气时代”到来的必然性；科学技术的进步对推动社会变革的巨大作用。
3．运用：探究科学思想与科学发展之间的关系（二）过程与方法问题探究、历史比较（三）情感态度与价值观社会的发展需要技术革命。
电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念。
科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力五、教学重难点1．重点蒸汽机的发明和电气技术的应用以及所起的作用2．难点蒸汽机的发明和电气技术的应用如何推动社会变革六、教学手段1．通过图片、视频、文字等多种形式的资料，帮助学生了解蒸汽机和电发明的过程。
第3课从“蒸汽时代”到“电气时代”[学业达标]1.历时将近100年的英国工业革命，“天然自发、一气贯通……技术革新连锁反应的圈子不断扩大，环环相扣，每个环节的进展和突破又都为其前后环节新一轮突破创造条件。
”以下不属于这些连锁反应的发明是( )A.珍妮机B.改良蒸汽机C.内燃机D.蒸汽机车答案 C解析根据材料可知，这反映的是第一次工业革命。
珍妮机的出现引发了纺织生产领域一系列的发明创造，故A项正确，不符合题意；改良蒸汽机出现以后大大推动了机器的发明和使用，故B项正确，不符合题意；内燃机是第二次工业革命的产物，故C项错误，符合题意；蒸汽机车是瓦特改良蒸汽机在交通运输领域的应用，故D项正确，不符合题意。
2.英国工业革命从纺织业部门开始，纺织机械的运用是工业革命的重要内容。
下列纺织机械出现时间最晚的是( )A.手摇纺纱机B.水力纺纱机C.水力织布机D.骡机答案 C解析手摇纺纱机又称“珍妮机”，出现于18世纪60年代，水力纺纱机出现于18世纪60年代末期，水力织布机出现于18世纪80年代中期，骡机出现于18世纪70年代末，所以从出现时间上来说，水力织布机出现的时间是最晚的，故选C项。
3.《大国崛起·工业先声》的解说词中说道：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
”这说明( )A.牛顿是工业革命的倡导者B.科技为生产的发展提供了条件C.改良蒸汽机的问世标志着工业革命的开始D.科学与技术的紧密结合推动了生产力进步答案 B解析材料信息并未说明牛顿是工业革命的倡导者，故A项排除；随着自然科学的发展，特别是以牛顿的经典力学为代表的近代自然科学的诞生，为第一次工业革命提供了条件，极大地推动了社会生产力的发展，故选B项；工业革命开始的标志是“珍妮机”的发明，C项错误；科学与技术的紧密结合出现在第二次工业革命期间，故排除D项。
4.1784年的一天，英国国王前来参观瓦特和他的合伙人博尔顿的工厂。
课时三从“蒸汽时代”到“电气时代”1．(2016·浙江学业水平测试)有学者指出：“经济史上的事件和人物还沉浸在昏暗中的时候，阿克莱特的名字就成为那些在昏暗中发出最灿烂光辉的名字之一。
”阿克莱特的“最灿烂光辉”之处是( )A．发明了蒸汽抽水机 B．推行标准化生产C．创立了近代大工厂制度D．创制水力织布机解析1769年，阿克莱特发明了水力纺纱机，并于1771年建立了第一座用水力纺纱机装备的纺纱厂，创立了近代大工厂制度。
答案 C2．将蒸汽机的使用作为工业革命的标志性成就，主要依据是( )A．它极大地推动了机器的普及B．蒸汽机在当时科技含量高C．它使工业布局摆脱了水力的限制D．促进资本主义列强征服世界解析蒸汽机是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果，它使工业布局摆脱了水力的限制。
答案 C3．(2017·江苏学业水平测试)18世纪末，奥地利作曲家海顿到访伦敦时发现，“雾如此之浓，以至于都可以抹到面包上”，浓雾之下，鸟儿也因无法觅食而从天上跌落下来。
当时英国出现这种状况，主要是由于( )A．圈地运动的进行B．蒸汽动力的应用C．石油工业的发达D．电器的广泛使用解析圈地运动不会导致环境污染，故A项错误；蒸汽动力的应用，煤炭的不当使用，导致环境污染，伦敦出现雾霾现象，故B项正确；石油工业的发达和电器的广泛使用都是在19世纪末20世纪初，故C、D项错误。
答案 B4．以下内容是粗心的小明上历史课做的笔记，其记录有误的是( )A．① B．② C．③ D．④解析工业革命促进了城市化进程，使近代城市不断兴起，而且规模和设施不断扩大发展。
①②③均是工业革命带来的影响，排除。
答案 D5．“法拉第把人类文明提高到空前高度，把文明进程提前几十年、几百年，不能用金钱衡量其伟绩。
”材料意在说明法拉第( )A．是人类社会最伟大的科学家B．致力于人类文明研究C．对人类社会的进步贡献巨大D．拥有大量的物质财富解析法拉第并不是人类最伟大的科学家，故A项错误；法拉第主要是对电磁感应现象的研究，不是对人类文明的研究，故B项错误；根据材料中“把文明进程提前几十年、几百年，不能用金钱衡量其伟绩”说明，法拉第的发明对人类社会的进步产生了重大影响，故C项正确；材料反映的是法拉第对人类社会进程的影响，不是其本人拥有大量的物质财富，故D 项错误。
宁都中学2018级高二历史必修三导学案（专题七第三节从“蒸汽时代”到“电气时代”）[课标要求]以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用 [重点难点]重点：蒸汽时代和电气时代的到来及其对人类的影响。
难点：理解科学与技术的结合是社会需求发展的结果，是人类文明不断积淀的结果 [教学准备] 多媒体教学、分析法、归纳法、讲述法预习案（自主学习）知识点一 第一次工业革命——蒸汽时代（18世纪下半叶到19世纪中期） 1.棉纺织业2.蒸汽动力3.4.知识点二 第二次工业革命——电气时代（19世纪下半叶—20世纪初） 1.电力注：格拉姆是实用意义上电动机的发明人2.内燃机3.⑴无烟炸药：1887年（瑞）诺贝尔发明，并在欧美建立工厂。
⑵诺贝尔奖：物理、化学、医学、文学和和平事业有突出贡献的人。
1901年开始颁发。
知识点三 两次科技革命的历史作用 1.积极：⑴经济：社会生产力大幅度提高。
⑵政治：确立和巩固资产阶级的统治。
⑶世界格局：资本主义世界体系最终确立, 世界日益成为一个整体。
⑷社会生活：城市兴起，人们生活更加丰富多彩。
2.消极：带来殖民侵略、环境污染、贫富悬殊、人际关系冷漠等社会问题。
思考：科学技术是推动社会变革的动力1.社会生产力大幅度提高；人类先后进入了蒸汽时代和电气时代。
2.社会结构和世界形势的改变；资产阶级开始确立对世界的统治； 世界日益成为一个整体3.城市化进程加快，人类的生活方式改变，生活更加多彩.(交通、电器、业余生活的多样化) ★拓展延伸1.蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用 （1①蒸汽机出现以后，机器生产在几乎所有的工业部门都得到迅速发展，而火车和轮船又使交通运②发电机的发明及电气技术的应用，不但使工业获得了比蒸汽机更强大、更方便的动力，而且使③内燃机、汽车、合成化工技术、规模化炼钢技术等相继发明出来，推动第二次工业革命的兴起。
（2②随着信息交流和交通运输的便捷，世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。
第3课从“蒸汽时代”到“电气时代”[课标要求] 以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
一、棉纺织业的技术创新1.概况时间人物成就意义18世纪凯伊飞梭织布行业效率提高1765年哈格里夫斯“□01珍妮机”一次能纺出多根纱线1769年阿克莱特水力纺纱机自然力取代人力1779年克隆普顿“骡机”纱的产量和质量都有了大幅度提高1785年卡特莱特水力织布机织布效率大幅度提高2.意义02工业革命的序幕。
(1)一系列技术创新揭开了□03机器大工业的过渡。
(2)棉纺织业在技术上完成了由手工业向□思维点拨工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，而不是飞梭的发明，因为飞梭依然是手工织布机的一个部件。
二、“万能的原动机”01实验科学的长期孕育。
1.条件：社会生产的直接推动和□2.过程(1)1690年，法国工程师巴本发明的带有活塞的实验型汽缸，可以把热能转变为机械能。
(2)1705年，纽可门等人制造出了第一台真正算得上是动力机的大气活塞式蒸汽机，被称为纽可门蒸汽机，但热效率仍较低，不能满足新的需求。
(3)瓦特改良蒸汽机①提高热效率：1769年，瓦特在纽可门蒸汽机汽缸后加上冷凝器，使蒸汽机的热效率大大提高；1782年设计出双向汽缸的蒸汽机，使热效率成倍增加。
021782年，瓦特设计了一套连杆曲柄传动装置，使蒸汽机提供的动力运②改进连接：□动形式变为旋转运动；此后，蒸汽机得到广泛应用。
3.应用(1)交通运输方面①1803年，美国工程师富尔顿制成汽船。
②□031814年，英国人史蒂芬孙成功研制出蒸汽机车。
(2)机械加工方面①发明：1794年，英国人莫兹利发明移动刀架；1797年制成车床，使刀具制作实现了机械化。
②意义：19世纪初，机械加工制造业诞生，近代工业生产体系最终确立。
4.影响(1)蒸汽机是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。
(2)工厂取代工场，历史跨入一个新的时代——□04蒸汽时代。
第预习新知夯实基础一、棉纺织业的技术创新1.代表成就⑴凯伊发明飞梭，提高了织布效率。
⑵1765年：哈格里夫斯发明“珍妮机”。
(3) 1769年：阿克莱特发明水力纺纱机。
(4) 1779年：克隆普顿发明“骡机”，提高了纱的产量和质量。
(5) 1785年:卡特莱特研制出水力织布机。
2.意义：揭开了工业革命的序幕，英国的棉纺织业在技术上完成了由手工业向机器大工业的过渡。
【判断正误】⑴工人哈格里夫斯发明“珍妮机”揭开工业革命序幕。
(J )(2) 1785年卡特莱特研制出水力织布机，解决了机器大工业的动力问题。
(X )二、“万能的原动机”1.蒸汽机的发明(1)原因：社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。
(2)过程①巴本发明带有活塞的实验型汽缸。
②1705年,纽可门蒸汽机问世。
③1782年，画拉设计出双向汽缸的蒸汽机。
④瓦特设计出连杆曲柄传动装置，使蒸汽机提供的动力运动形式从直线往复运动变为旋转运动。
⑶意义①蒸汽机得到广泛应用，成为“万能的原动机” o②它是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。
③工二大量出现，历史跨入一个新的时代一一蒸汽时代。
④推动了交通运输工具的改进。
【问题思考】材料“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。
它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。
因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。
”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》思考“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。
"你是如何理解这句话的？提示 蒸汽机的发明和改良解决了工业革命的动力问题，加速了工业化进程，人类进入蒸汽时代。
2 .交通工具的改进1803年：美国人富尔顿制成汽船。
(1) 1814年：英国人史宣逊研制成蒸汽机车，昭示着“铁路时代”的到来。
3 .机械加工制造业的诞生⑴标志：1794年，英国人莫兹利发明移动刀架，1797年制成车床，使刀具的制作实现了机械化。
(2)意义：19世纪初，新工业部门一一机械加工制造业诞生,近代工业生产体系最终确立。
【图示识记】“蒸汽时代”到来的背景和影响三、“科” “技”结合的典范1 .电的发明和应用(1)理论创新：1831年，英国的法拉第发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础。
(2)技术创新①1838年，俄国物理学家雅可比采用电磁铁做转子，制成了第一台实用的生动机。
②1866年，德国工程师西门子制成发电机。
③1870年，比利时人格拉姆制成了电动机。
(3)意义：电动机和发电机的发明，为电力工业开辟了广阔的前景，人类进入电气时代。
【辨析比较】“蒸汽时代”与“电气时代”发明的区别“蒸汽时代”的发明侧重于轻工业，科技含量不高，发明者主要是工人、技师，发明主要集中在英国。
“电气时代”的发明侧重于基础工业、重工业，科技含量高，发明者主要是科学家，发明涉及主要资本主 义国家。
2 .内燃机的发明和应用(1)发明①19世纪80年代前期，德国人卡尔・本茨和戴姆勒各自制成以汽油为燃料的内燃机。
②1887年，狄塞尔发明了柴油机。
(2)应用：19世纪末，汽车诞生了。
此后，以内燃机为发动机的远洋轮船、飞机等也陆续出现。
⑶意义①内燃机的发明对交通领域的发展产生了巨大影响,汽车工业建立起来。
02/8政治：资产阶级革命经济：工场手工业发展蒸汽时代到来生产力大幅提高 城市化进程加快世界联系加强②内燃机的发明也推动了石油开采业的发展,加速了石油化学工业的产牛.化学工业的建立(1) 1867年，瑞典人诺贝尔发明了炸药。
(2)诺贝尔还设立了诺贝尔奖，奖励世界各国对物理、化学、医学、文学以及和平事业有杰出贡献的人。
诺贝尔奖从1901年开始颁发。
【深化理解】科学与技术在推动生产力发展方面起着越来越重要的作用，科技转化为生产力的速度加快。
现代科学技术 是一把双刃剑，我们在享受先进科技带来的欢乐的同时.，也应尽力避免、克服它所带来的负面影响。
L 知识结构)核心素养口史料实证 1 .印证教材观点材料一 衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的卜.层人民同挤一列火车，还得到处给人让路。
保守人士惊呼, 铁路会带来某种“平等化的危险”。
民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远 一去不返了。
”应用1材料表明火车等交通工具发明后，出现贵族和平民共同挤火车的现象，这印证了工业革命改变了 人们的生活方式。
材料二 早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了 整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量一一电力的火花将取而代之”。
应用2材料表明q 克思看到科学技术对•生产力的巨大推动作用，第二次工业革命会更深刻地改变社会结 构和世界形势，这印证了第二次工业革命推动了电气时代的到来。
2 .获取材料信息材料 丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经验技术的降藏角落里辛勤 工作的，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代可以说已经开始了。
”应用 据材料指出丹皮尔所说的“科学时代”与“过去”有何不同？提示第二次工业革命是在科学理论的指导下完成的，自然科学的新发展同工业生产紧密结合；“过去” 是科学与力的应 电术泛技广用开放探究感悟创新蒸汽时代蒸汽时代 化学工业 的建立 棉纺织业的技术创新 瓦特的“万能蒸汽机” 卜科”“技”结合而赢笫二次工业革命 第一次工业革命机明用 燃发应 内的和工业生产脱离，发明的成果多为生产经验的总结。
C3唯物史观资本主义生产关系的新飞跃马克思主义认为生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。
得益于“蒸汽时代”生产力的飞速发展, 工厂取代了手工工场，这次生产关系的局部调整加速了工业革命的完成；得益于“电气时代”的巨大生产力推动，垄断组织M现，使世界经济的集中化、垄断化、整体化趋势大大加强，进一步推动了生产力大发展。
针对练英国的“工厂最初是沿着河岸增加的，以后……在人口稠密的内地城镇，工厂也增多了“。
出现这一变化的直接原因是（）A.棉纺织业实现机械化B.工厂制度的诞生C.改良蒸汽机的普遍应用D.交通运输业的革命答案C解析由材料“工厂最初是沿着河岸增加的”说明工厂的布局受到自然条件的限制，“以后……在人口稠密的内地城镇，工厂也增多了”说明工厂的布局摆脱了自然条件限制，由分散走向集中，出现这一现象的直接原因是改良蒸汽机的普遍应用。
达标检测检测评价达标过关“由于蒸汽机的使用，使机器的构件发生了本质变化。
比如珍妮纺纱机原来是木质的，如果用蒸汽机带动的时候，木头就不行了，它就需要用铁来制造，这样对铁的需要就非常大了。
”从中可得出蒸汽机的使用（）A.促进了英国冶铁业的发展B.使木制材料退出英国市场C.利于欧洲钢铁冶炼技术兴起I）.淘汰了山区棉纺织工业答案A解析工业革命最先在英国展开，“蒸汽时代”的到来导致英国对■铁的需求增大，推动了冶铁业的发展，故A项正确。
1. 一位着名的美国史学家说：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。
”这句话说明的实质问题是（）A.使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系B.以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服/世界C.蒸汽机的使用，促进了工业城市的形成D.蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用答案B解析资产阶级对世界支配地位的确立是以蒸汽机为标志的工业革命的结果。
所以本题选B项。
04/82. 19世纪中期的英国女性一改中世纪曳地长裙、行不露脚的式样，裤装和短裙逐渐流行起来。
这一转变主要是由于（）A.工业革命完成，妇女角色改变B.民主政治完成，女权意识增强C.科学技术发展，妇女思想解放D.对外殖民扩张，妇女远离故乡答案A解析抓住关键信息”19世纪中期” “裤装和短裙”即可判断A项正确。
4.随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业作出基本贡献的19世纪末，它正在创造全新的工业。
”下列能说明这一观点的是（）A.伽利略开创了近代科学B.达尔文建立起生物进化论C.牛顿的万有引力定律和力学三定律1）.法拉第发现电磁感应现象答案D解析由材料中“19世纪末”“全新的工业”等信息可以看出是第二次工业革命时期的电力工业，这与法拉第发现电磁感应现象有关，故选D项。
5 .某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不是害怕大自然的黑暗。
请你给宣传材料的“发明”添加一个合适的标题（）A.信息时代的到来B.理性时代的到来C.蒸汽时代的到来D.电气时代的到来答案D解析由“更明亮” “而不是害怕大自然的黑暗”可知这一发明是关于电灯之类照明工具的出现，这需要电的发明和使用才可以实现，D项符合题意。
6 . “1870年以后，工业研究的实验室装备着昂贵的仪器、配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。
”这段材料反映了第二次工业革命的主要特点是（） A.人类开始进入电气时代B.科学和技术紧密结合C.在欧美各国间同时进行D.发明创造来源于技师答案B解析第二次工业革命在欧美各国间同时进行，使人类进入电气时代，A、C两项说法正确，但材料没有体现，排除；第一次工业革命期间的发明来源于技师，排除D项。
与第一次工业革命成就大多来源于一线的工人和技师不同，第二次工业革命的突出特点是科学与技术的紧密结合，故B项符合题意。
课时训练力对点训练题组1棉纺织业的技术创新1.英国工业革命中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”，这一模式最早体现在（）A.毛纺织业的发展中B.交通运输业的发展中C.棉纺织业的发展中D.蒸汽机的发明中答案C解析因为飞梭的发明，导致织布效率大大提高，造成了全国性的纱荒，纱荒现象的出现促成了“珍妮机” 的发明，故选C项。
题组2 “万能的原动机”. 18世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽机应运而生。
这表明（）A.近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动B.蒸汽机的发明是实验科学长期孕育的结果C.蒸汽动力较传统动力能提供更充裕可靠的动力D.新的动力技术革新满足了社会生产的需要答案A解析通过题干信息可以看出近代动力技术的革新源于社会生产的直.接推动。
B、C、D三项的表述均不符合题干要求。
2 .有人说：“如果瓦特早出生一百年，他和他的发明将会一起死亡！”这说明瓦特的发明能够问世并使人类进入“蒸汽时代”，最主要的因素是（）A.资源因素B.市场因素C.理论因素D.劳动力因素答案B解析根据题干提供的信息和所学知识可知，瓦特发明蒸汽机属于技术革命，而英国之所以要搞技术发明是因为市场在不断扩大，手工工场时期的技术已经跟不上市场的需求。
故选B项。
3 .全球因焚烧矿物燃料而释放出的以二氧化碳形式存在的碳排放量节节攀升，产生的温室效应必然导致全球气候变暖。
