下载文档原格式
湘教版高一地理必修一复习提纲学好地理首先要培养自己对地理学科的兴趣，其次课前认真预习，然后特别强调理解记忆，下面小编给大家分享一些湘教版高一地理必修一复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!湘教版高一地理必修一复习提纲(第一章)1、天体系统的级别：总星系——银河系(河外星系)——太阳系——地月系2、地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件②比较安全的宇宙环境③因为日地距离适中，地表温度适宜(平均气温为15度)④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层(氮、氧为主)⑤形成并存在液态水3、太阳活动对地球的影响：(1)太阳活动的标志：黑子、耀斑(2)影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯;产生“磁暴”现象和“极光”现象;影响地球气候。
4、地球自转的地理意义：①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线(圈)——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直;②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。
③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。
偏向力随纬度的增大而增大。
5、地球公转的地理意义：(1)昼夜长短的变化：①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。
夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。
②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。
冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。
③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。
④赤道全年昼夜平分。
南半球的情况与北半球的相反。
(2)正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的值，南半球各纬度达最小值。
课时26陆地水体及其相互关系1．陆地水体(1)类型：河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。
(2)陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。
自然环境对陆地水体的影响气候湿润河网密度大，水量丰富气候寒冷高海拔、高纬度地区冰川发育地势较低易积水形成湖泊或沼泽断陷凹地可形成较大湖泊(3)对自然环境的影响①河流、湖泊、沼泽对周边气候具有调节作用；②冰川、河流是塑造地表形态的主要动力；③提供人类活动所必需的淡水资源；④具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。
2．陆地水体的相互关系在下图中添加箭头以表示水体之间的相互补给关系：答案1．河流水与地下水、湖泊水之间的特殊补给关系河流水与地下水、湖泊水之间并不总是存在相互补给的关系。
在特殊情况下，如黄河下游为地上河，河流水位总是高于地下水位，因此总是河流水补给地下水；河流源头的湖泊，水位总是高于河流水位，因此总是湖泊水补给河流水。
2．湖泊(水库)的调蓄作用(1)湖泊对河流径流具有削峰补枯的作用，受此作用影响，在相同情况下，湖泊上游河段水位变化大，而下游河段水位变化相对平缓。
(2)修建水库前后，受水库调蓄作用影响，水库下游在建设水库前水位变化大，建设水库后水位变化平缓。
1．明确三类水体补给关系(1)地下水与河流水的相互补给关系(2)湖泊水与河流水的相互补给关系(3)湖泊水与地下水的相互补给关系2．理清五种河流补给类型补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化示意图雨水补给多雨季节降水量的多少、季节变化和年际变化普遍，尤其以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给春季气温高低、积雪多少、地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季太阳辐射、气温变化、积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的高低关系普遍地下水补给全年地下水位与河流水位的高低关系普遍3．掌握河流流量曲线图的判读(1)识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值，特别是纵坐标一般横坐标表示时间变化，纵坐标反映数值特征(高低、变化幅度以及极值出现的时间)。
2022高一地理复习提纲高一地理复习提纲1、从东西半球看，她位于东半球，从南北半球看，她位于北半球。
2、从大洲大洋位置看，她位于亚洲东部太平洋的西岸。
3、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚4、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。
5、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。
6、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。
7、我国陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有15个。
8、渤海有我国的盐场长芦盐场，东海有我国的渔场舟山渔场。
9、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。
10、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
11、我国总人口为12.95亿，人口特点是人口基数大，人口增长速度快。
12、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行集计划生育作为一项基本国策。
13、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大;西部地区人口密度小。
14、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。
15、我国人口最多的河南省，面积的新疆。
16、在我国56个民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。
17、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。
18、各民放分布具有大杂居，小聚居的特点。
20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。
21、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势的特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。
22、第一阶梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。
23、一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山;二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
地理必修一复习提纲考试要求的表述高中地理学业水平测试对考试内容掌握程度的要求分三个层次，从低到高依次为：了解、理解、应用，分别用字母A、B、C表示。
其中含义如下：A（a）——知道、识别、描述B（b）——说明、比较、概括C（c）——分析、判断、应用第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境1、人类对宇宙的认识可见宇宙的含义（a）也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
2、多层次的天体系统①天体系统的层次结构（a）②八大行星的名称及其在太阳系中的位置（a）3、普通而特殊的行星——地球地球上存在生命的基本条件（b）内因：1、适宜的温度——日地距离适中（1.5亿千米）2、适合生物呼吸的大气——质量体积适中3、充足的水分（原始海洋的形成）外因：4、太阳光照稳定5、空间运行轨道安全第二节太阳对地球的影响4、太阳辐射与地球①太阳辐射的组成（a）太阳辐射分为可见光、红外光和紫外光三部分。
太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段，约占总能量的50%。
②太阳辐射的分布规律（全球太阳辐射量大体从低纬向高纬递减）及影响因素（纬度位置、日地距离、日照时间、天气状况、地势高低）。
中国太阳年辐射总量的分布规律（大体上西多东少）。
- 1 -青藏高原（四川盆地）成为太阳辐射高值（低值）中心的原因：（见《金版同步导学》）。
③太阳辐射对地球和人类活动的影响（a）（1）为地球提供了光、热资源，维持生物的生长；（2）维持地表温度，是促进地球上的水和大气运动及生物活动的主要动力；（3）为人类提供能源，如能被直接利用的太阳能，地质历史时期生物转化太阳能积累下来的煤、石油。
5、太阳活动与地球①太阳外部结构及太阳活动类型（a）太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层②太阳活动的标志是太阳黑子；太阳活动激烈表现是耀斑。
③太阳活动对地球的影响（b）第三节地球的运动6、地球的自转①地球自转的方向、周期（a）方向：自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针）周期：恒星日（23时56分4秒）——真正周期②地球自转的速度（b）角速度：各地相等，每小时15º（两极为0）；线速度：从赤道向两极递减，纬度相同，线速度大小相同；赤道1670Km\h，两极为0。
高三地理一轮复习提纲地理学是研究地球表层自然要素与人文要素相互作用及其形成演化的特征、结构、格局、过程、地域分异与人地关系等。
下面给大家分享一些关于高三地理一轮复习提纲，希望对大家有所帮助。
高三地理一轮复习提纲一、高考地理统揽全局、突出重点地理科的考试以高中地理必修教材的内容为主。
高中地理知识的核心应围绕“人地关系”这一主线。
譬如高中地理第一单元“宇宙环境”的核心是人类生活的地球在宇宙中的位置，以及地球的形状、质量、自转与公转运动所带来的昼夜更替、地方时差、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的更替和五带的划分。
尤其是地球运动带来的自然现象更是与人类的生活、生产有着密不可分的关系，至于诸如恒星与星云、彗星、流星等恐难进入核心之列。
二、高考地理紧扣图表，注重分析应用能力的培养图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。
地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。
其中有地理学科的综合用图，也有政治、历史、地理学科交叉综合题用图。
试题把地图和图表作为表达和联系三科知识的信息载体，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口。
譬如2002年文科综合测试的第36题就是一道地理学科内综合的图形题，第40题则是政史地综合的图形题。
2006年考长江流域城市区位分析，历史上沙尘暴频率分析也是地史综合的图形题。
高考为什么钟情图象题呢?因为将新颖的图表材料设计成题，一方面可以引用地理学最新的研究成果，避免试题雷同和猜题押宝;另一方面有利于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力。
三、高考地理关注热点，拓宽视野“社会焦点与热点问题永远是地理高考试题的主旋律”(张亚南/国家教育部考试中心)。
“文科综合能力测试”的特征之一就是题目与现实生活的紧密结合，很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。
地球与地图复习资料（1）本节内容：地球与地球运动（上）提纲：重点为地球的基本知识，难点为时区和区时地方时以及地球运动一定义：地球（初中课本上的定义）●两极略扁的不规则球体（椭圆形球体）平均半径：6371千米;●赤道周长：4万千米;●地球表面积：5.1亿平方千米庐山起义（6371）是半径，五点一亿表面积，要知赤道有多长，坐地日行八万里••都交于南北极，经线指示南北方向。
东经向东越来越大，西经向西越来越大，两条相对应经线组成一个经线圈且都能够平分地球。
特征：长短相等是半圆，大家相聚在极点。
条条经线都相同，南北方向它来定。
度数西加字母W，度数东增E就留。
东西半球分界线，二妞六姨分两半。
小小为东大大西，度数符号要牢记。
2：地球上的重要经纬线经线：A 东西半球分界线（20°W，160°E），B 本初子午线为0°经线，C 180°经线纬线A赤道（穿越那些国家和地区）B南北纬30°（北纬30度行）C 回归线（23°26′）D 极圈（66°34′）F南北纬60°3：经纬度判断（现场画图）东西经，南北纬（判断有什么样的特点）4：经纬度定方位A 一横一竖定地点，B一点在另一点的什么方向（定位）比如45E在哪个半球？165°E在哪个半球？10°在哪个半球？10°W在哪个半球？# 越往北度数增加的是北纬，越往南度数增加的是南纬。
（南北纬判断）# 东西经判断，从左到右逐渐增大的是东经，从右到左逐渐增大的是西经。
5 时区全球时区划分，划分标准每15°一个时区，以所在区的中央经线为标志。
（多少个时区，划分标准是什么？）（现场画图，掌握技巧）区时就是每个时区的地方时，比如东八区区时是东经120°上的地方时地方时是每个地方所在经线上的时间，但为了计算方便和应用方便而用区时作为评判标准。
地球运动：自转（以地球的中轴线为中心的运动）和公转（以太阳为中心的运动）二者都是自西向东转自转产生的自然现象昼夜交替。
2021地理必修一复习提纲地理是高考文科的必考科目之一，但实质上地理是个半文半理的学科，学习地理的方法和思维都要与其他科目不同。
下面小编给大家分享一些2021地理必修一复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!地理必修一复习提纲一：地球运动的基本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东(北天极上空看逆时针)自西向东(北极上空看逆时针，南极上空相反)周期恒星年(365天6时9分10秒)恒星日(23时56分4秒)角速度平均1o/日近日点(1月初)快远日点(7月初)快各地相等，每小时15o(两极除外)线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM小时,两极为0.地球自转和公转的关系：(1)黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。
目前是23o26’(2)太阳直射点在南北回归线之间的移动二：地球自转的地理意义(1)昼夜更替(2)地方时(3)沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.三：地球公转的地理意义(1)昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②正午太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由23o26’N向南北降低方向降低冬至日：由23o26’S向南北降低23o26’N以北在夏至日达到值离直射点越近高度随季节的变化23o26’S以南在冬至日达到值越大南北回归线之间每年有两次直射四：光照图的判读(1)判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.(2)判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合)，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23o26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23o26’(3)确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15o，时间相差1小时，每1o相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时(4)判断昼夜长短求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算(5)判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90o-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度五：晨昏线与经线和纬线(1)根据晨昏线与纬线相交判断问题①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季(2)根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长六：区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天。
高中地理第一轮复习提纲（一）初中地理总复习提纲一第一章：地球和地图一、地球和地球仪【自主学习】1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、大小：半径：6371千米；极半径：6357千米；赤道周长：4万千米。
3、地球仪：地球仪是地球的模型。
（在地球仪上找出地轴、两极、赤道）4、经线：经线特点：所有经线一样长；经线都指示南北方向；经线是一个半圆。
经度：0°—180°；0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，用字母W表示；5、纬线：纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，向南北两极逐渐缩短；纬线都指示东西方向；纬线是一个完整的圆。
纬度：0°—90°；0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N表示；赤道以南为南纬，用字母S表示。
6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。
7、东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界；20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球；8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。
【知识储备】1、经纬度的确定（1）确定纬度①某地的纬度也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。
②北半球某地的纬度取是该地看北极星的仰角或者说就是北极星的地平高度（南半球看不到北极星）③自南向北数值增大者为北纬，数值减小者则是南纬。
④纬度相隔1度，其间的经线长度约为111千米。
因此南北方向两点相隔的纬度数大致等于其直线距离除以111千米得到的商。
（2）经度的判断①自西向东（或顺地球白转方向）数值逐渐增大为东经数值逐渐减少则为西经。
②两条正相对的经线组成一个经线圈。
已知条经线的经度为X，那么与它正相对的另一条经线的经度Y=180-X，所属的东西经正好相反。
2、利用经纬网确定方向由于经线是连接南北两极的线，纬线是沿地球自转方向环绕地球一周的线，因此，用经纬网可准确地确定方向。
其基本规律是：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（1）根据两地纬度判断南北方向若两地都是北纬，纬度数值大的地点位置偏北，数值小的地点位置偏南；若两地都是南纬，纬度数值小的地点位置偏北，数值大的地点位置偏南：若两地中的一地为北纬，另一地为南纬，则北纬的地点位置偏北，南纬的地点位置偏南。
北极点四周皆为正南方向，南极点四周都是正北方向（2）依据经度判断东西方向①若两个相比较的地点同是东经，则经度数值大的在东面，经度数值小的在西面。
②若两个相比较的地点同是西经，则经度数值小的在东面，经度数值大的在西面。
③若两个相比较的地点分别为东经和西经时，要用两地东西经度之和的大小来辨认东西方位：a若两地经度和小于180度，则东经度的地卢在东面，西经度的地点在西面；b若两地经度和大于180度，则西经度的地点在东面，东经度的地点在西面；c若两地经度之和等于180度，则两地分别位于两条正相对的经线上，说那一点在东、哪一点在西均可，此种情况比较不出东西方向。
（3）在用经纬网确定两点相互方位时，应注意的问题是①位于同一经线上的两点为正南正北的关系，位于同纬线上的两点为正东正西的关系②若两点既不在同一条经线上又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，先看两点所在经线，确定是哪点在东，哪点在西；再看两卢所在纬线，确定哪点在南，哪点在北，然后把两种方位关系结合在一起，即可确定两点之间的相互方向③在以极地为中心的经纬网图上，判断东西方位的最简捷方法是：在相比较的两地之间的劣弧上，画出地球自转方向箭头，箭尾为西，箭头为东。
3、在经纬网上量算距离（1）纬度与距离任何一条经线上，纬度间隔相差1度的经线长度约111千米。
（2）经度与距离①赤道上，经度相差1度的纬线长度约为111千米。
②南北纬60度上，经度相差1度的纬线长度约111/2千米。
③任何一条纬线（纬度为a)上,经度相差n度的纬线长度为111*n度*cosa。
4、判断两地间最短航线方向（1）若两地经度相差180度，不在赤道上，经过这两点的大圆便是经线圈，最短航程经过两极点：同在北半球：先向北，过极点后再向南；同在南半球：先向南，过极点后再向北；在不同的半球：先确定过哪个极点的航线为劣弧，再讨论。
（2）两地经度相差不等于180度，则经过两点的大圈不是经线圈而与经线斜交，最短航程不经过两极点，而是任过两极地区（或上空）。
甲位于乙地的东方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向西北后向西南；同在南半球，先向西南后向西北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。
二、地球的运动【自主学习】1、地球的自转：方向：自西向东；周期：一天（24小时）；自转中心：地轴。
地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。
2、地球的公转：公转中心：太阳；方向：自西向东；周期：一年；公转轨道：椭圆。
地理意义：产生了季节的变化和昼夜长短的变化。
太阳直射点的位置日期春分秋分赤道3月21日夏至北回归线6月22日冬至南回归线12月12日3、夏季正午太阳高度高，白昼时间长；冬季正午太阳高度低，白昼时间短。
这种正午太阳高低和白昼长短的变化，决定了该地得到太阳光热多少的变化，进而反映出四季的变化。
4、五带的划分：热带与温带的界限——回归线；温带和寒带的界限——极圈三、地图【自主学习】1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式2、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
3、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。
4、比例尺=图上距离÷实地距离5、地图上方向的表示方法：一般的地图，用一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东。
有指向标的地图，用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。
有经纬网的地图，用经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
6、图例：地图上表示各种地理事物的符号。
（要记住常用的图例）7、注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。
8、海拔（绝对高度）：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。
相对高度：地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线：在地图上海拔高度相同点的连线。
9、在等高线地形图上，等高线密集，表示坡度较陡；等高线稀疏，表示坡度较缓。
10、由等高线的特点判断地形：山顶：等高线中间高，四周低。
山脊：等高线向低处凸出。
山谷：等高线向高处凸出。
鞍部：两侧的等高线比较高。
陡崖：多条等高线重叠的地方。
【知识储备】1、比例尺的大小与表示范圈和内容详略的关系（1）图幅大小相同时a比例尺越大地图上所表示的实地范圈越小内容越详细。
b比例尺绝小地图上所表示的实地范圈越大内容越简略。
c大范圈地图多选用较小的比例尺小范围地图多选用较大的比例尺。
（2）实地范围相同时a比例尺地大，图幅面积越大，内容地详细。
b比例尺越小，图幅而积越小，内容越简略。
2、比例尺大小与地形坡度、风力大小的关系（1）若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。
（2）若等压差和等压线疏密相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。
（3）若等高（压）线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距（或等压差）越大，坡度越大（风力越大）；等高距（等压差）越小，坡度越小（风力越小）。
3、等高线地形图的判读（1）判断五大类地形平原——海拔200 米以下，等高线稀疏且平直；高原——海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘密集，内部稀疏；丘陵——海拔一般在200到500米之间，等高线弯曲，坡度比较和缓；山地——山地海拔一般在500米以上，等高线弯曲密集；盆地——四周等高线密集且数值较大，内部等高线稀疏且数值较小。
（2）判断坡度的陡缓在同一幅等高线地形图中，等高线密集的地方坡陡；等高线稀疏的地力坡缓。
在图幅大小相同的多幅图中，坡度大小的比校规律是：若等高距相同，等高线疏密也一致，则比例尺越大，坡度越大。
若等高线疏密一致，比例尺相同，则等高距越大坡度越大。
（3）判断海拔（绝对高度）和相对高度根据等高线的特性即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等，判断图示地形区的最大海拔：（4）判断相邻两条等高线的数值及内部海拔根据同幅图中等高距相等（特殊为零）的原则，闭合等高线上的海拔应与两侧等高线中的一条数值相等，其内部海拔高度有“大于大的，小于小的”规律。
（如知识点2中思维深化2)（5）判断水系、水文特征根据等高线数值判断地势高低，进而判断河流流向；山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊形成河流的分水岭；山谷常有河流发育；等高线穿越河谷时向上游方向弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反。
等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处可能形成瀑布；河流流出山口处常形成冲积扇。
河流的流量与流域面积（集水区域面积）及所处迎风坡、背风坡有关。
（6）识别一些特殊地形。
如新月形沙丘、火山、梯田等。
4、等高线地形图的应用①选“点”：根据要求考虑点的位置如水库的坝址应建在等高线密集的河流峡谷处；气象站应建在地势坡度适中地形开阔的地点；疗养地应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方；港口或码头，应选择在海水较探且避风的海湾，要避开含沙量大的河湾，以免造成航道淤积。
②选“线”设计公路和铁路线一般情况下要利用有利的地形、地势，选择坡度较缓，线路较短，弯路较少的线路，尽量避开高寒区、沙漠区、沼泽区、地下溶洞区等。
引水路线应尽可能短，尽量避免通过山脊等障碍，并利用地势使水自流。
③选“面”：主要有确定水库汇水面及坝址；选定工业区和居民区等。
选择修建水库方案时，要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要侈民等。
在不考虑地质条件的情况下，重点要考盛两个因素：第一，区域内必须有个可供储水的盆地或洼地，这种地形的等高线呈口袋形“袋大”腹地宽阔，库容最大；第二，大坝应建在等高线近于闭合地段，即峡谷最窄处，以减少工程量，节省投资，确保大坝安全。
工业区宜建在地形较为平坦开阔的地形区，且交通便利，水源充足，资源丰富。
居民区区位考虑：依山傍水，靠近水源，地势平坦开阔的向阳地带，交通便利，远离污染源等。
5、地形剖面图的绘制步骤：（1）根据需要确定剖面线画出剖面基线。
（2）确定比例尺。
垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。
水平比例尺一般与原图一致。
在原图的下面绘水平线，按水平比例尺的大小，在剖面范圈，为横坐标。
按垂直比例尺的大小在剖面图的左侧或右侧，作基线的垂线，标出垂直比例尺的高程，为纵坐标。
（3）点出剖面基线与等高线的交点（1-15点），并从每一个交点向水平线上引垂线。
