高考复课心的体会
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高三二轮复课心得体会
2020年的春季,因为新冠病毒疫情的缘故,全国各级教育机构
陆续停课。
而在全国疫情得到有效控制后,我们高三学生便开始
了二轮复课。
课堂再次开启,我们都意识到这是我们最后的冲刺,下面,我将分享我的二轮复课心得。
首先,进入课堂前应当保持充沛精力。
我觉得每天在课前一定
要保持良好的睡眠习惯,以及在早餐及其他饮食方面注意膳食平衡。
作息规律可以帮助我们提高精神状态,从而更好地应对紧张
的复习工作。
其次,课堂记笔记是必要的。
我认为,在课堂上做笔记是十分
必要的,仔细记录老师讲解的内容可以帮助我们更好地理解学科,同时也可以为我们未来的复习提供有效支撑。
这也是我们高三同学,特别是理科生的一个共识。
再次,多看看课外资料。
课外资料,例如辅导教材、教育视频等,它们可以帮助我们更加直观、立体地了解知识,并且帮助我
们在复习时顺畅地找到重难点。
尤其是一些知识点的深入探究和
归纳总结,可以在我们复习阶段,快速的梳理区别于考试的重点。
最后,建立复习规划是重要的。
高三阶段时间紧迫工作繁重,良好的学习计划可以有条不紊地安排时间,提高复习效率。
分清主次并备好计划,不断地提高自己的时间管理能力以应对考试节奏的变化。
总之,在高三二轮复课中,我们更加深刻的体会到了自己所要承担的压力。
在这里,我希望我自己和所有的高三同学,在最后的阶段,要树立“自我拯救”思想,加紧时间训练提高自己的科目能力以及综合能力,为自己的人生奠定基础。
高三复课经验共享及反思1. 引言在2020年,全国范围内的高三学生经历了疫情带来的特殊复课经历。
这段时间对于学生、家长和老师来说都是一个特殊的阶段,不仅在学习上面临挑战,也在心理和情感上承受着压力。
本文将从学生的角度,共享高三复课的经验,并对这段经历进行反思和总结。
2. 复课初始的心理状态当高三学生迎来复课的时候,大多数人心中都充满了期待和不安。
期待是因为复课代表着学校生活的重新开始,对于高考学子来说,这段时间的重要性不言而喻。
但同时也不安,因为之前的学习节奏和环境被打乱,很多人对自己的学习状态和能力都有一定的怀疑。
3. 学习状态的调整面对复课的挑战,学生们需要逐渐调整自己的学习状态。
这包括恢复上课的时间规律、适应新的教学方式以及调整学习计划和目标。
在这个过程中,很多学生需要花费一定的时间来适应,但也有一些学生能够很快地找回学习的状态,甚至有所突破。
4. 学校提供的支持和帮助学校在复课后,也对学生们的学习状态和心理状态给予了重视。
学校组织了各种针对性的复课辅导,提供心理辅导和心理健康教育,以帮助学生们调整好自己的心态。
这种支持和帮助对学生的复课有着积极的促进作用,并对学生的心理健康起到了保障的作用。
5. 高三复课的收获和反思在这段特殊的复课经历中,学生们不仅仅面对着挑战,也取得了一定的成长与收获。
不管是在学习上、心理上还是自我管理方面,这段时间都对学生们产生了一定的影响。
在这里,我们需要对这段经历进行反思和总结,从中学到更多的东西,为未来的学习和生活做好准备。
6. 个人观点和理解对于我个人来说,这段高三复课的经历让我更加深刻地认识到自己的学习状态和学习方式。
我也意识到在面对挑战和压力的时候,更要学会自我调节和适应。
通过这段经历,我也更加明确了自己的学习目标和未来的规划,希望能够在高考中有更好的表现。
7. 总结高三复课经历是一个特殊而重要的阶段,在这个阶段里,学生们不仅仅需要适应学习环境的变化,更需要处理自己的心理状态和情感波动。
教师高三复课培训心得体会高三复课培训心得体会随着新型冠状病毒疫情的控制,我校第一批学生迎来了高三复课。
为了更好地适应新的教学环境和要求,学校组织了一次高三复课培训,使我们教师能更好地应对复课教学。
下面就我个人的观察和体会,与大家分享一下高三复课培训心得。
在培训中,我学到了很多关于复课教学的知识与技巧。
首先,培训强调了复课教学的安全要求,包括学生进校的扫码、测温等必要的安全措施。
我们作为教师,要做好防控意识,引导学生自觉遵守校园疫情防控的各项规定。
其次,培训还重点介绍了新的教学模式和方法。
在复课期间,我们要运用线上线下结合的方式进行教学,利用电子教学平台和教辅工具进行课堂教学辅助。
此外,培训还提及了高考备考的重点和难点,要求我们根据学生的情况进行个性化教学,帮助他们克服困难,提升成绩。
在课堂教学方面,我认为要注重以下几点。
首先,高三学生在历经疫情影响的同时,心理承受力也较强。
因此,我们在课堂教学中应注重调动学生的学习兴趣和积极性。
可以通过引入有趣的实例、与学生互动、提供学习渠道等方法,激发学生的学习兴趣,增强他们的主动参与。
其次,要注重巩固和扩展基础知识。
由于疫情的原因,学生在家自主学习的时候,可能存在学习进度不一致或遗忘知识点的情况。
因此,我们要通过复习和巩固基础知识,为后续的教学奠定基础。
同时要帮助学生拓展知识面,提升综合素质,丰富学生的学习内容和视野。
最后,要注重思维能力的培养。
高考是一门综合性的考试,注重学生的综合思维能力和解决问题的能力。
因此,在课堂上我们要引导学生进行思维拓展,培养他们的创新思维和解决问题的能力,提高他们的解题水平。
在个性化辅导方面,我认为要注重以下几点。
首先,要了解每个学生的学习情况和特点。
每个学生的学习能力、学科兴趣等都有所不同,我们要根据学生的不同情况进行个性化辅导。
可以通过与学生的交流、讨论或布置特定的作业等方式,了解学生的学习状况和需求,从而针对性地进行辅导。
高三复课总结发言稿
各位老师、同学们:
大家好啊!
时间过得可真快,转眼间高三复课这段日子就过去了。
咱们今天聚在这儿,聊聊这复课的事儿,说说咱们的心得。
先说这复课啊,咱们可都是下足了功夫。
老师们不辞辛劳,加班加点地备课,就为了让咱们能更好地吸收知识。
同学们呢,也都铆足了劲儿,早上起得比鸡早,晚上睡得比狗晚,就为了在高考上能有个好成绩。
这复课啊,不仅仅是为了考试,更是为了咱们自己的未来。
咱们得明白,这学习不是一时的事儿,而是一辈子的事儿。
现在咱们学好了,将来才能在社会上站得住脚。
咱再聊聊这复课的效果吧。
我看啊,大家都挺有长进的。
就拿上次模拟考试来说吧,咱们班的平均分可是提高了不少。
这说明咱们的努力没有白费,咱们的方法也是对的。
当然了,有进步就有不足。
我觉得啊,咱们还得在细节上下功夫。
有些同学啊,就是粗心大意,这考试一紧张,就把平时学的都忘了。
咱们得学会调整心态,做到临危不乱。
最后啊,我想说,这复课虽然结束了,但咱们的学习还得继续。
高考只是人生的一小步,咱们得为将来的大步做好准备。
所以,大家还得继续努力,不要松懈。
好了,我的话就说到这儿了。
希望大家都能在未来的日子里,继续努力,不断进步!谢谢大家!。
复课心得8篇心得应包含对自己情感的真实表达,体现真情实感,写心得体会帮助我们更好地理解和接纳自己的变化,下面是本店铺为您分享的复课心得8篇,感谢您的参阅。
复课心得篇1复课心得应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
衡水复课心得复课已经有一段时间了,在这段时间里,我深刻地感受到了复课的重要性。
作为一名学生,我深知自己在学习中的不足之处,也深知复课对于提高自己的学习水平的重要性。
在复课期间,我认真听取了老师讲解,认真完成了每一项作业,认真参加了每一次考试。
通过这些学习活动,我不仅提高了自己的学习水平,也增强了自己的自信心。
在复课期间,我也深刻地认识到了自己的不足之处。
我发现自己在某些方面存在着很多问题,比如说注意力不集中、学习效率低下等。
这些问题的存在,导致我在学习中的效果不够理想。
通过复课,我也深刻地认识到了自己的优点。
我发现自己在某些方面有着很好的天赋和潜力,比如说记忆力、理解能力等。
这些优点的存在,让我在学习中更加得心应手。
在复课期间,我也深刻地认识到了自己的成长和进步。
我发现自己在某些方面有了很大的提高,比如说学习效率、自信心等。
这些提高,让我在学习中更加有信心,更加有动力。
总之,复课是一次非常有意义的经历。
通过复课,我不仅提高了自己的学习水平,也增强了自己的自信心。
在未来的学习中,我将继续努力,不断进步,不断成长。
复课心得篇2在紧张的衡水复课期间,我深刻地认识到了学习的重要性,也学到了许多宝贵的经验。
首先,我认识到学习是一个不断积累的过程。
在复课期间,我不仅需要复习以前学过的知识,还需要学习新的知识。
这需要我不断地积累,不断地提高自己的学习能力。
其次,我学到了如何更好地管理时间。
在衡水复课期间,我学会了如何合理安排时间,如何高效地利用时间,如何把时间分配给不同的任务和活动。
这使我能够更好地管理自己的时间,提高学习效率。
最后,我学到了如何更好地与他人合作。
在衡水复课期间,我们需要与同学一起完成许多任务,这需要我们有良好的合作能力。
大家好!今天,我非常荣幸能在这里与大家分享我的一些关于高考复课的心得和体会。
首先,我要感谢我们的老师们。
是你们在疫情期间坚守岗位,为我们提供了优质的教育资源,保证了我们的学习进度。
在这个特殊时期,老师们用自己的爱心和耐心,帮助我们克服困难,坚定信心,迎接高考的挑战。
高考,对于我们每个人来说,都是人生中的一个重要转折点。
在这个关键时刻,我们要珍惜时间,努力拼搏,为实现自己的人生目标而奋斗。
那么,如何才能在高考复课期间,高效地学习呢?首先,我们要明确学习目标。
高考复课期间,我们要明确自己的学习目标,制定合理的学习计划。
我们要把有限的时间用在刀刃上,有针对性地复习。
同时,要树立信心,相信自己有能力实现目标。
其次,我们要合理安排时间。
高考复课期间,我们要学会时间管理,合理分配学习、休息和娱乐时间。
避免拖延症,充分利用碎片时间,提高学习效率。
再次,我们要注重学习方法。
高考复课期间,我们要善于总结归纳,形成自己的知识体系。
同时,要学会做笔记,善于从错题中吸取教训,提高解题能力。
此外,我们要保持良好的心态。
高考复课期间,面对压力,我们要学会调整心态,保持乐观。
遇到困难,我们要勇敢面对,相信自己有能力克服。
最后,我要强调团队合作的重要性。
在高考复课期间,我们要学会与他人沟通交流,互相帮助,共同进步。
班级是一个团队,我们要团结一心,为实现共同的目标而努力。
同学们,高考复课的日子已经到来,让我们携手共进,以饱满的热情、坚定的信念,迎接挑战,书写自己的人生篇章。
在此,我提出以下几点建议:1. 严格遵守学校纪律,按时参加课堂学习,认真完成作业。
2. 积极参加课外活动,锻炼身体,提高综合素质。
3. 主动与老师沟通,解决学习中遇到的问题。
4. 培养良好的生活习惯,保持良好的作息时间。
5. 增强团队意识,与同学们共同进步。
让我们携手共进,以梦为马,不负韶华,共创辉煌!谢谢大家!。
高考复读生的复读心得体会高考复读生的复读心得体会在中国,高考是千军万马过独木桥的硬仗,每年的高考都让无数学子踏上复读的征途。
我也是其中之一,通过一年的复读,我深切地体会到了复读的辛苦与收获。
在这篇文章中,我将分享我的复读心得体会,希望能给正在复读中的同学们一些启示与鼓励。
首先,我要强调的是,复读并不是一件容易的事情。
复读生从一开始就面临着巨大的心理压力和困难,尤其是在周围同学的调侃和质疑声中更加明显。
但是,我相信每个复读生都是有梦想和信念的,正是这份信念让我们能够坚持下去。
复读的过程中,我们要学会面对挫折和困难,要有坚定的信心和毅力。
同时,我们也要时刻保持积极的态度,告诉自己“只要努力就一定会成功”。
困难永远都不会消失,成功则永远需要付出努力,复读生需要在这个过程中学会坚持和奋斗。
其次,复读生需要制定合理的学习计划和方法。
学习计划是复读生复习备考的基础,合理的计划能够使我们更加高效地利用时间,有效地提高学习效益。
在制定学习计划时,我们要根据我们的实际情况和目标进行合理分配,将各科目的复习时间和学习重点合理安排。
同时,复习方法也是复读生需要注意的问题,高效的学习方法能够帮助我们更好地理解和掌握知识。
在复习过程中,我经常采取多种学习方法,如借助辅导教材、参加培训班、利用互联网资源等,以便全面系统地复习各科目的知识。
再次,复读生要注重良好的心理调节。
复读生复习备考的过程中,难免会出现情绪波动和压力增大的情况。
这时候,我们需要及时地进行心理调节,保持良好的心态。
可以通过听音乐、看书、运动等方式舒缓压力和疲劳,也可以和同学们交流心得和感受,互相鼓励和支持。
此外,我们还可以培养一些放松自己的爱好和兴趣,如练习乐器、写作、摄影等,这不仅可以缓解压力,还能增加我们的兴趣和自信心。
最后,我想强调的是复读生的坚持和努力会有回报。
复读生继续努力学习,在复读的一年里,我相信每一个同学都有所收获。
可能有的同学在高考中取得了理想的成绩,也有的同学实现了对自己的突破和超越。
高考复读心得体会500字高考复读心得体会高考作为我国教育体制中的重要一环,对于每一个学生来说都是至关重要的。
而对于那些没有考上理想大学的学生来说,复读是他们再次实现高考目标的机会。
作为一个复读生,我也是通过再次参加高考,最终实现了自己的目标。
在复读过程中,我有了很多心得体会,分享给大家。
首先,复读需要全身心的投入。
高考是一场长跑而不是短跑,因此很可能需要很长的时间和精力才能取得好的成绩。
作为复读生,我们必须要有毅力和耐心,认真对待每一天的学习和准备。
我们不能因为过去的失败而气馁,而是要以积极乐观的心态面对新的挑战。
其次,制定合理的学习计划是非常重要的。
复读并非简单地重复之前的学习内容,而是需要全面提升自己的素质和能力。
因此,需要制定详细的学习计划,明确每天的学习目标,并合理安排时间。
高效的学习方法和充足的复习时间是提高成绩的关键。
同时,我们还要注重平衡,合理安排自己的学习和休息时间,保持身心健康。
此外,要多做题,多总结经验。
高考的真题是我们最好的学习资料,通过做多做题,我们可以熟悉考试的题型和考察的知识点,从而提高我们的应对能力。
同时,我们还要对每一次考试的得失进行总结,找出自己的不足之处,并制定相应的改进措施。
只有不断总结经验,我们才能更好地提高自己。
最后,要保持良好的心态。
高考是一场竞争激烈的考试,很可能会遇到挫折和困难。
在复读的过程中,我们要学会调整自己的心态,保持乐观和自信,并相信自己的努力一定会有回报。
同时,我们要保持积极进取的精神,不断激励自己,相信自己的潜力。
回顾我自己的复读经历,虽然经历了很多的挫折和困难,但是我从中学到了很多东西。
我学会了坚持不懈、努力奋斗的精神,学会了制定合理的学习计划和高效的学习方法,学会了总结经验并不断调整自己的学习策略。
这些都是我将来人生中宝贵的财富,我相信这些经历和心得体会将会对我未来的发展带来巨大的帮助。
在复读的过程中,我们要时刻提醒自己:高考只是人生的一小部分,无论结果如何,我们都要积极面对。
高考复读心得7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇时光荏苒,岁月如梭。
转眼间,我从高考落榜的阴影中走了出来,开始了复读生涯。
回首这段经历,我感慨万分,心中充满了感悟和体会。
以下是我在复读过程中的心得体会。
一、挫折是人生的必修课高考失利,对我而言无疑是一次沉重的打击。
我曾经以为,凭借自己的努力,一定能考入心仪的大学。
然而,现实却给了我一个残酷的教训。
面对挫折,我一度陷入了迷茫和绝望。
但正是这次挫折,让我学会了勇敢面对困难,勇敢地迎接挑战。
在复读的一年里,我经历了无数次的失败和挫折。
每一次考试,都让我对自己的能力产生怀疑。
然而,我并没有放弃,而是不断地调整心态,总结经验教训,努力提高自己的能力。
正是这种坚韧不拔的精神,让我在复读的道路上越走越远。
二、心态决定一切复读期间,我深刻体会到了心态的重要性。
一个人的心态,决定了他在面对困难时的态度和行为。
在我落榜的那一刻,我曾一度怀疑自己的能力,甚至想要放弃。
然而,是父母和老师的鼓励,让我重新振作起来,坚定了复读的决心。
在复读的一年里,我学会了调整心态,把每一次失败都当作一次积累经验的机会。
当我遇到困难时,我会告诉自己:“这只是暂时的,我会努力克服它。
”这种积极的心态,让我在复读的道路上越走越稳。
三、学习方法的重要性复读期间,我意识到学习方法的重要性。
一个好的学习方法,可以让我们事半功倍。
在我落榜后,我反思了自己的学习方法,发现自己在学习过程中存在很多问题。
于是,我开始寻找适合自己的学习方法。
首先,我制定了详细的学习计划,合理分配时间。
我按照各科目的难度和自己的掌握程度,将学习任务分解为一个个小目标,逐步完成。
其次,我注重课堂笔记的整理,将重点、难点记录下来,便于复习。
此外,我还积极参加各类辅导班,拓宽自己的知识面。
四、团队协作的力量在复读的一年里,我结识了许多志同道合的朋友。
我们一起学习、一起进步,共同面对困难。
在这个过程中,我深刻体会到了团队协作的力量。
在课堂上,我们会互相讨论问题,共同解决难题。
2014年高考复课研讨会
一、基本情况:
3月1号下午,分学科进行,化学邀请了辽宁省实验中学的丛丽萍老师作报告,其报告主要包括以下几方面内容:
1、2013年高考化学试题的简要分析
2、教师应该认真研究“三考”,把握命题方向
3、备课组要有系统的复习计划和准确定位
4、高考化学的具体复习策略
5、对2014年高考的展望
3月1号晚商洛市几所高中化学老师在一起交流,主要是商洛中学、商州区中学作为代发言。
3月2号上午分别要请西安中学:秦才玉;西安交通大学附属中学:简少国作报告其中秦才玉老师
1、对2014年《考试大纲》的几点认识
2、对2014年高考命题趋势分析
3、对二轮复习的几点想法与建议
西安交通大学附属中学:简少国做了从高考阅卷谈高考总复习的精彩报告二、学习道主要内容:
(一)、对2013年《考试大纲》的几点认识
1、考试大纲没有变化,题型示例数量增加
(1)与2013年的高考大纲相比,在考试目标与要求、考试范围和内容上与2013年一致
(2)在考试说明中,题型示例与2013年相比,数量增加50%,即由原来的18个变为27个,其中选择题由6个增加到9个,其中7、8、9为新增,非选择题由12个增加到18个,其中22、23、24、25、26、27为新内容,增加的试题主要来源于2013年“全国新课标卷Ⅰ”、“全国新课标卷”和“全国大纲卷”。
2、考核目标与要求依据《课程方案》、《课程标准》和《考试大纲》
(1)化学科考试,为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导,将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。
(2)化学科命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
3、能力要求侧重学习能力
(1)接受、吸收、整合化学信息的能力
①能够对中学化学基础知识融会贯通,有正确复述、再现、辨认的能力。
②能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察,以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。
③能够从试题提供的新信息中,准确地提取实质性内容,并经与已有知识块整合,重组为新知识块的能力。
(2)分析问题和解决(解答)化学问题的能力
①能够将实际问题分解,通过运用相关知识,采用分析、综合的方法,解决简单化学问题的能力。
②能够将分析解决问题的过程和成果,用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达,并做出解释的能力。
(3)化学实验与探究能力
(1)了解并初步实践化学实验研究的一般过程,掌握化学实验的基本方法和技能。
(2)在解决简单化学问题的过程中,运用科学的方法,初步了解化学变化规律,并对化学现象提出科学合理的解释。
(二)2014年高考热点
热点一:化学用语涉及的知识点有元素的名称、符号,物质的化学式、分子式、结构式、结构简式、电子式、原子结构示意图、离子结构示意图,化学方程式、离子方程式、热化学方程式、电极反应式的书写,各类结构模型热点二:化学计量
热点三:氧化还原反应
热点四:离子反应
热点五:物质结构元素周期律
热点六:反应热、盖斯定律是近几年高考命题的热点,卷卷考到。
尤其创设情景,提供新信息,给出图像,利用盖斯定律计算反应热,并书写热化学方程式更是高频考点。
选择题主要一新能源的开发、化石燃料的综合利用等为新情境考查简单的概念,如吸热反应和放热反应的判断。
非选择题常与元素化合物知识、与能量变化图等相结合,考查新情境下热化学方程式的书写,考查考生通过识图、读表获取信息的能力。
题目主要为信息题,试题的陌生度大。
热点七:电化学
热点八:化学反应速率化学平衡其中等效平衡不考,尤其是平衡常数是新课程新增的知识点,是课标卷必考的内容。
而运用勒夏特列原理判定化学平衡的移动方向有所弱化,用熵变、焓变来判断化学移动方向根本就不会考。
热点九:电解质溶液
热点十:常见无机物及其应用高考必考点,以重要的金属元素(Na、Al、Fe、Cu)非金属元素(C、Si、Cl、S、N)及其化合物为知识载体,常与概念、理论、结构、原理等结合在一起,以框图推断、实验探究、化工生产流程、计算等命题形式进行考查。
考查的知识点有:用名称、化学式、结构式、电子式等化学用语表示物质的组成和结构;用化学方程式或离子方程式、热化学方程式等表示物质间的转化、能量的变化或解释化生产或生活中的实际问题;以物质的量为核心计算物质的组成等。
试题的综合度大。
热点十一:有机化合物基础知识
热点十二化学实验基础
(三)需要重视化学工艺流程图题型的考察。
(四)二、对2014年高考命题趋势分析
1、直接以课本知识为背景材料的考题依然是重点。
2、题型示例对高考试题的导向作用不可小视。
3、往年高考试题也可能成为新高考试题改造的模板。
三、对二轮复习的几点想法与建议
(一)以考试大纲为线索梳理课本知识
(二)高考试题为线索巩固基础知识
(三)以做过的错题为线索查缺补漏知识。