“赶猪”趣味接力比赛

体育趣味游戏项目1、《赶猪》比赛准备：实心球每队一个，木棒一根。

画两条相距10米的平行线，各为起跑线A与B，在起跑线A前各队放一个实心球。

比赛方法：每队10人（男女各半），各成纵队站在两条相对的起跑线后（每边各5人），起跑线A的排头手持一根木棒，作好起跑准备。

教师发令后，各排头用木棒推着实心球向前跑，把球推向对面起跑线B处的下一名队员，并把棒递给他，第二人按同样方法进行，以此类推。

以速度快，控制球稳的队为优胜。

比赛规则：不允许脚踢球或手拨球，否则判失败；交接棒时，接棒人不得踩线，如有犯规情况则罚停2秒。

2、呼拉圈接力比赛准备：呼啦圈每队一个。

画两条相距10米的平行线，各为起跑线A与B，在起跑线A前各队放一个呼啦圈。

比赛方法：每队10人，5男5女，分成人数相等的A、B两队各成纵队站在两条相对的起跑线后（每边各5人），起跑线A的排头将呼啦圈放在腰部，作好准备。

听裁判哨声开始比赛计时，转呼啦圈10米，向对面起跑线B处的下一名队员，并把呼啦圈交给他，第二人按同样方法进行，时间最少者为胜。

比赛规则：1、当呼啦圈掉到地上可捡起再转。

3、《夹球跳》比赛准备：排球每队一个。

画两条相距10米的平行线，各为起跑线A与B，在起跑线A 前各队放一个排球。

比赛方法：每队10人（男女各半），分成人数相等的A、B两队各成纵队站在两条相对的起跑线后（每边各5人），起跑线A的排头两脚夹紧排球，作好起跳准备。

教师发令后，各排头双脚紧排球向前跳，双脚夹球向对面起跑线B处的下一名队员，并把球给他，第二人按同样方法进行，以此类推。

以速度快，控制球稳的队为优胜。

比赛规则：不允许脚踢球或手拨球，否则判失败；交接棒时，接棒人不得踩线，如有犯规情况则罚停2秒。

比赛规则：球掉之后必须捡回原处再出发，否则算犯规；如有犯规情况则罚停2秒。

4、滚轮胎比赛准备：轮胎每队一个。

画一条10米的平行线，比赛方法：每队10人，5男5女。

发令后，起跑线第一名队员迅速滚轮胎出发，沿跑道前进10米将轮胎绕过障碍物至终点后返回起点，将轮胎交给下一个队员，第二人按同样方法进行，依次类推，用时少者为胜。

《赶猪跑接力赛》同学们，今天学校举办了一场特别有趣的赶猪跑接力赛！操场上热闹非凡，大家都兴奋极了。

比赛开始前，每个班的选手们都摩拳擦掌，准备大显身手。

我们班的选手小明，手里拿着小木棍，眼睛紧紧盯着那只“小猪”，一脸的认真。

哨声一响，比赛开始啦！小明用力地赶着“小猪”，可那“小猪”一点也不听话，左跑右跑的。

小明急得满头大汗，不停地挥动着小木棍，嘴里还喊着：“小猪小猪，你快听话！”好不容易，他把“小猪”赶到了下一位选手那里。

我们班的同学都在旁边大声喊着：“加油！加油！”那声音震耳欲聋。

轮到我上场的时候，我的心砰砰直跳，紧张极了。

我深吸一口气，告诉自己要冷静。

我赶着“小猪”努力向前跑，终于顺利地完成了任务。

最后，经过大家的努力，我们班赢得了比赛。

大家欢呼着，拥抱在一起，开心极了！《赶猪跑接力赛》小朋友们，咱们来聊聊有趣的赶猪跑接力赛哟！小朋友们，操场上可热闹啦！大家都在参加赶猪跑接力赛。

看呀，那个小哥哥跑得气喘吁吁的，可他的“小猪”就是不听话，到处乱跑。

小哥哥都快急哭啦，不过他还是没有放弃，一直努力赶着。

我们班的小姐姐上场啦，她轻轻地赶着“小猪”，嘴里还说着：“乖乖，快走吧。

”那“小猪”好像听懂了似的，跑得可快啦！我给你们讲个小故事，有个小朋友太着急了，不小心摔了一跤，但是他马上爬起来继续比赛，大家都给他鼓掌。

小朋友们，这场比赛是不是很好玩呀？《赶猪跑接力赛》同学们，咱们接着讲讲赶猪跑接力赛。

比赛进行得越来越激烈，每个班的同学都在拼命地赶着“小猪”。

我们班的小李同学特别聪明，他发现了赶“小猪”的技巧，就是不能太用力，要轻轻地引导。

他把这个技巧告诉了后面的同学，大家都赶得顺利多了。

有个班的同学在交接“小猪”的时候出了点小差错，“小猪”跑远了，他们赶紧去追，惹得大家哈哈大笑。

虽然比赛很紧张，但是大家都很开心。

这场赶猪跑接力赛，不仅让我们锻炼了身体，还让我们学会了团队合作。

同学们，你们喜欢这样的比赛吗？。

甲组“智慧赶小猪”接力比赛规则
1、每组比赛由3名队员组成。

第一名队员按规定线路赶球绕标，绕标后至规定处在纸上写出一句成语，完成后把球赶回起点；与下一名队员交接球棒，第二名队员继续完成规定要求，以此类推。

2、成语接龙要求：第一句成语中须含有“羊”字；第一句成语的最后一个字，必须是第二句成语的开头字，以此类推。

每组中成语不得重复使用接龙；
3、录取名次：比赛用时少者，为优胜；用时相等，则名次并列。

乙组“我是神投手”游戏规则
3名队员组成团队，分别完成三项比赛，按照单项的名次排列合计总分值。

1、投沙包比赛：距离3米处有大可乐瓶5个；每名队员手持10个沙包；比赛开始，每名队员依次把沙包投向大可乐瓶，击倒得一分。

结束后，按击倒个数排列单项比赛名次。

成绩相同则名次并列。

2、投乒乓球比赛：选手站在投掷线后，将球投入距离为2.5米的塑料篓内（投球后脚不得越线，如越线该次投掷成绩无效）。

每人10个球，计算有效球的个数，按个数排列乒乓球单项比赛名次。

成绩相同则名次并列。

3、投（套）圈比赛：投掷线距被套物3米，选手站在投掷线后投10个圈（投掷后脚不能越线，如越线该次投掷成绩无效）。

按套中物体有效的圈个数排列单项比赛名次。

成绩相同则名次并列。

4、录取名次：每队3个单项的名次合计分值，高者列前；若分值相同，以投沙包分值高者列前；若相等，以投（套）圈分值高者列前；再相等，则名次并列；获得前三名的团队给与奖励。

中心小学师生“赶猪”接力赛实施方案
一、指导思想
为了进一步落实贯彻《中小学生体质健康促进三年行动计划》，深入开展“阳光体育”活动，落实“健康第一”的指导思想，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展；推进学校体育工作的发展，建设健康向上的校园文化，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争和团队意识，特开展各项体育活动。

二、比赛方法及规则
方法：每班各6名运动员（3男3女）和一名班主任，各成纵队分别站在相对的两条起跑线后，A端的排头手持木棒，听到裁判发令后，用手中的木棒推着实心球向前跑，把球推向起跑线B处的下一名队员，并把木棒交给他（她），第二名队员按同样的方法进行，以此类推，直到接力全部完成。

依完成接力的时间为据排列名次。

规则：不允许脚踢球或手拨球，否则判失败，交接棒时，接棒队员不得踩线或进入线内。

比赛时间及地点：
2018年9月19日，周三下午大课间，操场。

第1篇一、活动背景赶小猪接力比赛是一种集趣味性、竞技性、合作性于一体的团体活动，旨在增强团队凝聚力，提高团队协作能力，培养参与者勇敢、果断、积极向上的精神风貌。

本次活动的举办，旨在丰富校园文化生活，增强学生体质，提高学生综合素质。

二、活动目的1. 培养学生团队合作精神，提高团队凝聚力。

2. 锻炼学生身体素质，增强学生体质。

3. 培养学生勇敢、果断、积极向上的精神风貌。

4. 丰富校园文化生活，提高学生综合素质。

三、活动主题“团结协作，勇攀高峰——赶小猪接力比赛”四、活动时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校学生（分年级组、班级组、混合组）七、活动分组1. 年级组：将全校学生按照年级分组，每组人数约为30人。

2. 班级组：各班级自行组队，每组人数约为10人。

3. 混合组：各年级组内随机抽取部分学生组成混合组，每组人数约为20人。

八、活动流程1. 开幕式（1）主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目的、流程。

（2）校长或主办方代表致辞，鼓励学生积极参与。

（3）裁判员代表宣誓，保证比赛公平、公正。

2. 赛前准备（1）各参赛队伍进行热身活动。

（2）裁判员讲解比赛规则，确保参赛选手了解比赛流程。

3. 比赛环节（1）赶小猪接力赛参赛队伍站成一排，每队成员依次赶小猪至终点，接力进行。

小猪在比赛中不得掉落，掉落需重新开始。

用时最短者为胜。

（2）拔河比赛各年级组、班级组、混合组进行拔河比赛，胜者晋级下一轮。

4. 闭幕式（1）宣布比赛结果，颁发奖品。

（2）获奖队伍代表发言，分享参赛心得。

（3）主办方代表总结发言，对参赛选手表示祝贺。

九、比赛规则1. 每个参赛队伍需在规定时间内完成比赛，超过时间视为自动弃权。

2. 赶小猪接力赛中，小猪掉落需重新开始，接力过程中不得换人。

3. 拔河比赛中，双方队员不得使用暴力，如有违规行为，裁判员有权判定违规方失败。

4. 比赛过程中，如有争议，由裁判员作出最终裁决。

小班户外游戏赶小猪游戏教案范文(通用一、教学内容本节课选自小学体育教材第三册，第六章“户外游戏”，详细内容为“赶小猪游戏”。

通过该游戏，培养学生团队协作、反应能力和身体协调性。

二、教学目标1. 让学生掌握赶小猪游戏的基本规则和技巧。

2. 培养学生团队协作能力和集体荣誉感。

3. 提高学生的反应速度和身体协调性。

三、教学难点与重点教学难点：游戏过程中的团队协作和配合。

教学重点：赶小猪游戏的规则和技巧。

四、教具与学具准备教具：哨子、小猪玩偶、障碍物、接力棒。

学具：运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。

随后，教师拿出小猪玩偶，创设一个农村的场景，引导学生进入赶小猪的游戏情境。

2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解赶小猪游戏的规则，包括游戏玩法、接力方式、障碍物设置等。

3. 例题讲解（5分钟）教师组织学生进行示范，让学生直观地了解游戏过程。

同时，教师讲解游戏中的技巧和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）学生分成若干小组，进行赶小猪游戏的实践练习。

教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

5. 游戏比赛（10分钟）学生进行比赛，教师计时并记录成绩。

比赛过程中，教师关注学生的团队协作和表现，适时给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 赶小猪游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）接力方式（3）障碍物设置（4）技巧与注意事项七、作业设计2. 答案：（1）加强团队协作，提高配合默契；（2）注意动作技巧，提高游戏速度；（3）合理设置障碍物，增加游戏趣味性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生积极参与，课堂氛围良好。

但在游戏过程中，部分学生团队协作意识不足，需要加强引导。

2. 拓展延伸：结合赶小猪游戏，引导学生思考其他户外游戏的创编和规则，激发学生创新意识。

同时，鼓励学生在课余时间与家人、朋友一起进行户外游戏，提高身体素质。

重点和难点解析1. 教学目标中关于团队协作能力和集体荣誉感的培养。

2024年《赶小猪》小班体育教案(精选一、教学内容本节课选自2024年小班体育教材第三章“快乐运动”，详细内容为《赶小猪》。

通过此活动，学生将学习基本运动技能，培养团队协作意识。

二、教学目标1. 让学生掌握赶小猪的基本动作，如跑、跳、转等，提高身体协调性。

2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。

三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性。

教学重点：赶小猪动作的准确性、团队协作。

四、教具与学具准备教具：小猪玩偶、接力棒、口哨、音乐播放器。

学具：运动鞋、舒适的运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着农场服装，扮演农夫，讲述赶小猪的故事，激发学生兴趣。

邀请学生模仿农夫，尝试赶小猪动作。

2. 基本动作教学（10分钟）教师示范赶小猪动作，强调动作要领。

学生跟随教师练习，掌握基本动作。

设置接力比赛，让学生在实际操作中提高动作质量。

3. 例题讲解（10分钟）教师设置赶小猪场景，提出问题，引导学生思考。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行接力比赛，教师巡回指导。

针对比赛中出现的问题，教师及时纠正并指导。

5. 团队协作游戏（10分钟）教师设计团队协作游戏，如“小猪快跑”、“接力赶猪”等。

学生分组进行游戏，培养团队协作能力。

6. 放松活动（5分钟）教师带领学生做放松运动，如瑜伽、舞蹈等。

学生跟随音乐，放松身心。

六、板书设计1. 《赶小猪》2. 内容：基本动作：跑、跳、转团队协作：接力比赛、团队游戏注意事项：动作连贯、协调，团队配合七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的赶小猪动作，并进行接力比赛。

2. 答案：无固定答案，以学生实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织家长参与赶小猪活动，增进亲子关系。

邀请专业人士进行赶小猪表演，拓宽学生视野。

开展户外赶小猪活动，提高学生实践能力。

赶猪趣味（合集五篇）第一篇：赶猪趣味赶“猪”跑比赛一．活动目的：为丰富校园生活，让新生对大学生活有新的认识，让他们知道大学不是光光停留在枯燥乏味的学习中，丰富新生的课外活动。

二．活动主题：娱乐与快乐并存三．主办单位：机电工程学院团总支、学生会四．承办单位：机电工程学院团总支学生会宿管部五．活动时间：暂定六．活动地点：金华职业技术学院主田径场七．参赛对象：09级全体大一新生八．活动安排：联系人：程礼彬（666753）张诚（631556）1）。

报名形式以班级为单位，每班限报6人。

2）。

每队4人，在20米距离的跑道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。

比赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将“猪”赶向“猪栏”，在第二个球进“猪栏”一瞬间停表。

在赶“猪”途中，只要有任何一球滚出跑道，当即取消比赛资格；比赛中，只能用棍赶，不能用手脚触球。

九．奖项设置；以时间多少排列名次，时间少者名次列前。

选出前8名。

第二篇：赶猪体育活动小结三年级“赶猪”体育活动小结健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

为贯彻落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》的精神，为确保学生每天活动一小时。

学校领导对学生体育活动高度重视，积极布置体育活动的各项任务。

保证在上好两操的前提下，认真上好每一节活动课，使学生对体育运动充满了兴趣。

我们段每学期都进行丰富多彩的体育活动，包括跳绳、接力、跑步、跳远、丢沙包等游戏活动。

学校还为各班配备了一定数量的体育运动器材，学生参与率高。

在活动中锻炼了学生的意志，培养了学生的技能，丰富了学生的校园文化生活。

本学期体育活动是按年级划分活动区域，根据三年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，明确每次活动的内容，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。

本次活动的内容是“赶猪“，从开始的策划、场地的安排、等一系列过程，确保使活动达到预期的目的，同学们都能积极主动的参与到该项体育活动中，效果也很显著，学生们在运动中锻炼了身体，学会了互相帮助的集体主义感，懂得了在运动中只有大家同心协力才能获得最快的成功与进步。

趣味运动会赶小猪作文
哈哈，今天这天气，简直就是为了运动会而生的！孩子们一个
个都热血沸腾，拿着小木棍就像真的农夫赶猪一样。

那只“小猪”啊，其实就是一个大气球，但它跑得飞快，得用尽全力才能追上！
观众席上，大家都坐不住了。

有的直接站起来，踮着脚尖看；
有的拿起手机，疯狂拍照，生怕错过任何一个精彩瞬间。

每当有人
成功地把“小猪”赶到终点，全场都会响起一阵欢呼，简直比看明
星演唱会还激动！
这些孩子们啊，真的太好玩了！有的刚开始时手忙脚乱，但后
来就越玩越顺手，跟“小猪”玩得像好朋友一样。

不过，也有倒霉的，用力过猛，结果“小猪”直接飞出赛道，大家都笑得前仰后合。

哎呀，时间过得真快，转眼天都要黑了。

虽然大家都累得满头
大汗，但每个人都笑得合不拢嘴。

今天的运动会真的太有趣了，大
家都玩得超级开心！这样的日子，以后一定要多来几次！。