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第四单元16一、基础知识1．下列各句中，加点词的解释完全正确的一项是()A．踯躅．．(赠送钱财) 鲑．珍(指鲑鱼)．．(徘徊不前)赍钱B．腰襦．(短袄)遗施．．(草木繁盛的样子)．．(遗失、丢失) 葳蕤C．致．不厚(招致) 公姥．．(孤单的样子)．．(公婆，这里偏指婆婆) 伶俜D．白鹄舫．．(嘱咐)．．(舫船) 龙子幡．．．(旗帜名) 何不量．(计量) 见丁宁【答案】C【解析】A．鲑：鱼类菜肴的总称。
B．遗施：赠送，施与。
D．量：考虑。
2．下列句子中，加点词语的含义与现代汉语相同的一组是()①便可作婚姻．．．．②勿复重纷纭③本自无教训．．适兄意．．④处分⑤徘徊．．．．庭树下⑥蹑履相逢迎⑦踯躅．．．．青骢马⑧叶叶相交通A．①④⑦B．②⑤⑦C．③⑤⑥D．①③⑧【答案】B【解析】①婚姻：古义，结为亲家；今义，结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。
③教训：古义，教养；今义，训斥或从错误中得到的知识。
④处分：古义，处理、处置；今义，对违法乱纪的人按情节轻重做出处罚决定。
⑥逢迎：古义，迎接；今义，常指奉承、拍马屁。
⑧交通：古义，交错相通；今义，为运输、邮电事业的总称。
3．下列各句中，“见”字表示被动的一项是()A．黄泉下相见B．君既若见录C．府吏见丁宁D．渐见愁煎迫【答案】D【解析】A．指见面。
B、C项代指“我”。
4．下列各句中，“适”字用法相同的一项是()A．适彼乐土余自齐安舟行适临汝B．处分适兄意适大病，不能行C．始适还家门奴辈适至D．适得府君书从上观之适与地平【答案】A【解析】A．都是“到”的意思。
B．顺从/恰巧。
C．出嫁/恰巧。
D．方才/恰好。
5．下列句子中，加点词与例句词类活用相同的一句是()例句：朝成绣夹裙(朝：在早上，名词作状语)A．头上玳瑁光．B．孔雀东南．．飞C．千万不复全．D．以此下．心意【答案】B【解析】A．发光，名词作动词。
B．朝东南，名词作状语。
C．保全，形容词作动词。
D．使……委屈，使动用法。
一、给下列加点的字注音(1)箜篌．．()(2)公姥．()(3)槌．床() (4)哽咽．()(5)伶俜．() (6)绣腰襦．()(7)葳蕤．．()．．() (8)玳瑁(9)珰．() (10)嬉．戏()(11)磐．石() (12)拊．掌()(13)窈窕．．()．．() (14)踯躅(15)赍．钱() (16)鲑．珍()(17)晻．晻() (18)否．泰()(19)主簿．() (20)婀娜．．()二、识记文中基础知识1．解释下列加点词的含义(1)何意致．不厚．：_____________________________________________________________(2)伶俜萦．．．苦辛：_______________________________________________________________(3)便言．．多令．才：________________________________________________________________(4)幸．可广问讯：________________________________________________________________(5)否泰．．如天地：_____________________________________________________________(6)踯躅．．青骢马：______________________________________________________________(7)郁郁．．登郡门：________________________________________________________________2．写出下列通假字及意义(1)终老不复取．：_________________________________________________________________(2)蒲苇纫．如丝：________________________________________________________________(3)箱帘．六七十：______________________________________________________________(4)摧藏．马悲哀：_______________________________________________________________(5)府吏见丁宁．．：_____________________________________________________________(6)合葬华山傍．：______________________________________________________________ 3．写出下列加点词的古义 (1)汝岂得自由．．古义：________________________________________________________________________ 今义：不受拘束，不受限制。
16孔雀东南飞(并序)命运并非上天安排我不知道此生命运如何，可我知道，它就握在自己手中。
命运并非上天安排，从来也没有什么救世主。
要获得幸福拥有辉煌，就得去耕耘去铸造，就得左右自己，做命运的主人。
我不知道前行的路上有几多挫折，可我知道，前面的道路有风雨有泥泞。
只有迎着风雨踏着泥泞前行，人生之路才会留下深深的足迹，人生才有缤纷的色彩，生活才不会让人乏味。
我不知道摔倒之后还能不能站起来，可我知道，就此躺下，人生之路就会就此中断。
倘若还能支撑，就应坚强地站起来继续前行，否则就会成为生活的懦夫、命运的俘虏。
如果实在是筋疲力尽已尽全力，可以无怨无悔。
我不知道耕种了是否会有收获，可我知道，不耕种就永远不会有收获。
耕种了，即使没有预期的秋的收获，至少种下了春的希望，因此就有了盼头，有了盼头就有了活力有了充实的人生。
这样，精神的田野才不会杂草丛生荒芜一片。
当鲜花和荣誉抛来的时候，我不知道会不会沉醉，可我知道，人生的追求不应停止。
如果就此止步，就只能是暂时的胜利者。
要知道最高的荣誉和最美的鲜花还在最前面等待人去摘取。
我不知道捧出了真诚是否会赢得友情，可我知道，坦诚以待是交友的根本准则，是获得友谊的前提。
重要的是，我们每捧出一份真诚，生活中就多一份纯洁多一份温馨，自己可以活得坦坦荡荡，活得实在幸福。
我不知道投入了真情是否会赢得芳心，可我知道，如果不及时挽住每个机遇，爱神就会从身边溜走，也许让人后悔一生。
……要爱就勇敢一些果断一些，敢爱敢恨才是真实的人生。
不信奋斗，还能信什么？“含着金钥匙出生的人任何时代，都是少数。
占绝大多数的普通家庭孩子，如果想拥有更好心灵驿站【课内挖掘】《孔雀东南飞》作为我国古代民间文学中最光辉的诗篇之一，通过刘兰芝与焦仲卿这对恩爱夫妇的爱情悲剧，控诉了封建礼教、家长统治和门阀观念的罪恶，表达了青年男女要求婚姻爱情自主的合理愿望。
刘兰芝、焦仲卿对爱情忠贞不贰，对封建礼教所做的不妥协的斗争，给我们留下了许多思考。
16 孔雀东南飞(并序)课时训练16 孔雀东南飞(并序) 一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 ( )A.狭隘．/溢．美 儒．教/脆弱．． 锤．炼/椎．心泣血B.缝纫．/坚韧． 铃铛．/饼铛． 纨．绔/阪上走丸．C.窈．窕/执拗． 纤．巧/拉纤． 哽咽．/狼吞虎咽．D.磐．石/涅槃． 踯．躅/踟．蹰 磋．商/嗟．来之食:A 项,ài/yì,rú/nuò,chuí;B 项,rèn,dang/chēng,wán;C 项,yǎo/niù,xiān/qiàn,yè/yàn;D 项,pán,zhí/chí,cuō/jiē。
2.下列句子中加点的词语的解释,不恰当的一项是 ( )A.留待作遗施． 施:赠送,施与B.适．得府君书 适:恰好C.便可白．公姥 白:告知,禀告D.寻．遣丞请还 寻:不久:刚才。
3.下列加点的词语不属于同一类语言现象的一项是 ( )A.便可白公姥．．B.昼夜勤作息．．C.否泰．．如天地D.我有亲父母．．、B 、D 三项中加点的词都是偏义复词,分别偏在“姥”“作”“母”上。
而C 项“否泰”不是偏义复词。
4.下列加点词语与现代汉语含义相同的一项是( ) A.自可断来信．． B.叶叶相交通．． C.府吏见丁宁．． D.感君区区．．怀项,古今义相同,嘱咐。
A 项,信使,报信的人,这里指媒婆;B 项,交叉,这里指挨在一起;D 项,真诚。
5.下列加点的虚词的用法,不相同的一项是( ) A.①府吏见．丁宁 ②渐见．愁煎迫 B.①君尔．妾亦然②作计乃尔．立 C.①会不相．从许 ②怅然遥相．望 D.①故．作不良计 ②大人故．嫌迟项,①用在动词前,表示对自己怎么样;②被,介词。
B 项,都是代词,相当于“这样”;C 项,都表示动作行为偏指一方;D 项,都是有意。
姓名，年级：时间：错误!第16课孔雀东南飞(并序）本课话题-—抗争一、从课本中积累“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池.府吏闻此事，心知长别离。
徘徊庭树下，自挂东南枝.二、从自然中积累当炎热的夏季里搏击长空的雄鹰成为一道亮丽的风景，当断崖上的百合开出绝艳的花朵，当凌霜傲雪的孤梅依然开放,是否有一种惊羡的心绪涌向你的心头?于是我相信：与生命抗争是一种美丽。
三、从历史中积累淹没在浊秽中的屈原，不愿“其糟而啜其醴"，不甘“随其流而扬其波”，最终怀石投水，这是无言的抗争；曾经锋芒毕露的少年东坡,在“泥潭”中“突围”成功，走向成熟,这是理性的抗争；贝多芬双耳失聪，仍创作不断,《命运交响曲》扼住了命运的咽喉,这是辉煌的抗争;凡·高在金黄的麦地里饮弹自尽，留下的《向日葵》依旧对专权不屈，这是悲壮的抗争。
四、从名言中积累1．未尝过艰辛的人，只能看到世界的一面，而不见另一面……真正的人生，只有在经过艰苦卓绝的斗争之后才能实现. -—塞涅卡2．斗争就是生命的意义所在。
—-列夫·托尔斯泰3．只有强者能得到自由，弱者将永远是奴隶。
—-列宁4．眼泪决不能洗掉命运。
——鲁迅一、编者简介南朝文学家-—徐陵徐陵(507－583)，南朝陈文学家。
字孝穆,东海郯（今山东郯城北）人.梁时官东宫学士，陈时历任尚书左仆射、丹阳尹、中书监.其诗大都声调流转而文辞绮艳，骈文亦以精巧工丽见称。
与庾信齐名，世称“徐庾”。
原有集，已散佚，后人辑有《徐孝穆集》.另编有《玉台新咏》。
二、背景回放戴着封建枷锁的爱情故事发生在“汉末建安中"。
当时儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位,并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面就有“七出"“天下无不是之父母”等清规戒律。
在这一时代氛围里,在焦母的淫威下，焦仲卿敢于站在兰芝一边，表现与兰芝“结发同枕席,黄泉共为友”的坚决态度，这实在是难能可贵的。
三、相关知识文体常识《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。
一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
”府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。
吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。
便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”1．这首诗一开始以“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，其作用是什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：本诗开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”以鸟飞起兴，直入主题，弥漫着浓重的悲剧气氛，奠定了依恋、缠绵的感情基调。
2．下列语句中都属于焦母驱遣刘兰芝的理由的一项是()①此妇无礼节，举动自专由②便可速遣之，遣去慎莫留③吾已失恩义，会不相从许④东家有贤女，可怜体无比⑤小子无所畏，何敢助妇语⑥三日断五匹，大人故嫌迟A．①③⑥B．②⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥解析：选A。
②是结果，不是原因；⑤是焦母对焦仲卿的训斥，不是驱遣的原因。
3．下列是对画线诗句的含义的分析，最恰当的一项是()A．兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己人格的尊严。
B．兰芝不能承受繁重的操劳，深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解，愤然以此作为对婆婆的反抗。
孔雀东南飞(并序)[基础巩固层]1．下列句子中没有通假字的一项是( )【导学号：68010171】A．奄奄黄昏后，寂寂人定初B．自可断来信，徐徐更谓之C．箱帘六七十，绿碧青丝绳D．今若遣此妇，终老不复取【解析】A项，“奄”通“晻”；C项，“帘”通“奁”；D项，“取”通“娶”。
【答案】 B2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是( )【导学号：68010172】A．为仲卿母所遣．县令遣．媒来B．莫令事不举．举．言谓新妇C．戒之慎．勿忘慎．勿违吾语D．多谢．后世人谢．家来贵门【解析】A项，“遣”，前者是“休弃回娘家”，后者是“派遣”；B项，“举”，前者是“成功”，后者是“开口”；C项，“慎”，皆是“千万”、“一定”的意思。
D项，“谢”，前者是“告诉”，后者是“辞别”。
【答案】 C3．下列句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是( )①妾不堪驱使．．庭树下⑥蹑．．④处分．．适兄意⑤徘徊．．②勿复重纷纭．．③本自无教训履相逢迎．．⑦踯躅．．青骢马⑧叶叶相交通．．A．①④B．⑤⑦C．③⑤D．①③【解析】①古义是“使唤”，今义是“强迫人按照自己的意志行动”。
②古义是“麻烦”，今义是“多而杂乱”。
③古义是“教养”，今义是“从错误、失败中取得的知识”。
④古义是“处置，处理”，今义是“对违法乱纪的人做出处罚决定”。
⑥古义是“迎接”，今义是“阿谀奉承”。
⑧古义是“交错”，今义是“往来通达”。
【答案】 B4．对下列句中“相”字的用法归类正确的一项是( )【导学号：68010173】①儿已薄禄相．②会不相．从许③及时相．遣归④相．见常日稀⑤还必相．迎取⑥好自相．扶将⑦嬉戏莫相．忘⑧仰头相．向鸣⑨六合正相．应⑩怅然遥相．望⑪誓天不相．负⑫黄泉下相．见A．①⑦/②③④⑧⑩⑫/⑤⑥⑨⑪B．①/②③⑤⑥⑦⑩⑪/④⑧⑨⑫C．①⑪/②③⑤⑥⑨/④⑦⑧⑩⑫D．①⑤⑫/②④⑥⑩/③⑦⑧⑨⑪【解析】①名词，面相，相貌；②③⑤⑥⑦⑩⑪副词，有指代作用；④⑧⑨⑫副词，互相。
16 孔雀东南飞(并序)一、语言基础1.下列词语中,加点字的注音没有错误的一项是( )A.箜篌．(hóu) 自缢．(yì)便．言(biàn) 否．泰(pǐ)B.公姥．(lǎo) 纨．素(wán)窈窕．(tiǎo) 络绎．(yì)C.伶俜．(pīn) 拊．掌(fǔ)哽．咽(ɡěnɡ) 徘．徊(pái)D.葳蕤．(ruí) 聘．礼(pìn)磐．石(pán) 仕宦．(huàn)解析:D A项,“便”应读pián;B项,“姥”应读mǔ;C项,“俜”应读pīnɡ。
2.下列句子中,没有通假字的一项是( )A.今若遣此妇,终老不复取B.箱帘六七十,绿碧青丝绳C.奄奄黄昏后,寂寂人定初D.人贱物亦鄙,不足迎后人解析:D A项,“取”通“娶”;B项,“帘”通“奁”;C项,“奄奄”通“晻晻”。
3.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A.徒．留无所施徒:徒然,白白地B.却．与小姑别却:但,然而C.自可断来信．信:音信,消息D.始适．还家门适:刚刚解析:A B项,却,从堂上退下来;C项,信,使者,指媒人;D项,适,出嫁。
4.下列各组词语中,加点词语意义相同的一项是( )A.为仲卿母所遣．县令遣．媒来B.莫令事不举．举．言谓新妇C.戒之慎．勿忘慎．勿违吾语D.多谢．后世人谢．家来贵门解析:C A项,“遣”,前者是“休回娘家”,后者是“派遣”;B项,“举”,前者是“成功”,后者是“开口”;C项,“慎”,都是“慎重”“一定”的意思。
D项,“谢”,前者是“告诉”,后者是“辞别”。
5.下列句中加点词语的含义,与现代汉语相同的一项是( )①妾不堪驱使．．适兄意⑤徘徊．．④处分．．庭树下⑥蹑履相．．③本自无教训．．②勿复重纷纭逢迎．．．．⑦踯躅．．青骢马⑧叶叶相交通A.①④B.⑤⑦C.③⑤D.①③解析:B ①古今异义,古义是“使唤”,今义是“强迫人按照自己的意志行动”。
16 孔雀东南飞(并序)一、语言基础1.下列词语中,加点字的注音没有错误的一项是( )A.箜篌．(hóu) 自缢．(yì)便．言(biàn) 否．泰(pǐ)B.公姥．(lǎo) 纨．素(wán)窈窕．(tiǎo) 络绎．(yì)C.伶俜．(pīn) 拊．掌(fǔ)哽．咽(ɡěnɡ) 徘．徊(pái)D.葳蕤．(ruí) 聘．礼(pìn)磐．石(pán) 仕宦．(huàn)解析:D A项,“便”应读pián;B项,“姥”应读mǔ;C项,“俜”应读pīnɡ。
2.下列句子中,没有通假字的一项是( )A.今若遣此妇,终老不复取B.箱帘六七十,绿碧青丝绳C.奄奄黄昏后,寂寂人定初D.人贱物亦鄙,不足迎后人解析:D A项,“取”通“娶”;B项,“帘”通“奁”;C项,“奄奄”通“晻晻”。
3.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A.徒．留无所施徒:徒然,白白地B.却．与小姑别却:但,然而C.自可断来信．信:音信,消息D.始适．还家门适:刚刚解析:A B项,却,从堂上退下来;C项,信,使者,指媒人;D项,适,出嫁。
4.下列各组词语中,加点词语意义相同的一项是( )A.为仲卿母所遣．县令遣．媒来B.莫令事不举．举．言谓新妇C.戒之慎．勿忘慎．勿违吾语D.多谢．后世人谢．家来贵门解析:C A项,“遣”,前者是“休回娘家”,后者是“派遣”;B项,“举”,前者是“成功”,后者是“开口”;C项,“慎”,都是“慎重”“一定”的意思。
D项,“谢”,前者是“告诉”,后者是“辞别”。
5.下列句中加点词语的含义,与现代汉语相同的一项是( )①妾不堪驱使．．适兄意⑤．．④处分．．③本自无教训．．②勿复重纷纭徘徊．．青骢马⑧叶叶相交通．．．．⑦踯躅．．庭树下⑥蹑履相逢迎A.①④B.⑤⑦C.③⑤D.①③解析:B ①古今异义,古义是“使唤”,今义是“强迫人按照自己的意志行动”。
《孔雀东南飞（并序）》课时练习一、积累运用A.箱帘（lián）摧藏（zànɡ）伶俜（pīnɡ）窈窕（yǎo tiǎo）B.鲑珍（xié）遗施（yí）公姥（mǚ）否泰（fǒu）C.明月珰（dānɡ）自缢（yí）便言（biàn）玳瑁（mào）D.箜篌（kōnɡhóu）踯躅（zhí zhú）葳蕤（ruí）彷徨（pánɡ）2.下列各组词语中，书写正确的一项是A.香囊严霜哽咽磐石B.薄禄嘻戏涕落纷纭C.晻晻络绎鸳鸯赉钱D.蒲纬嗟叹槌床婀娜3.下列句中加点的词语，不是互文的一项是A.枝枝相覆盖，叶叶相交通B.东西植松柏，左右种梧桐C.十三能织素，十四学裁衣D.磐石方且厚，蒲苇一时纫4.下列句中加点的词语，不是古今异义词的一项是5.下列句中加点的词语，不是偏义复词的一项是6.下列句中加点的词语，不是通假字的一项是二、阅读鉴赏（一）阅读下文，回答后面的问题。
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。
“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。
受母钱帛多，不堪母驱使。
今日还家去，念母劳家里。
”却与小姑别，泪落连珠子。
“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。
勤心养公姥，好自相扶将。
初七及下九，嬉戏莫相忘。
”出门登车去，涕落百余行。
7.给下列句中加点的字注音并解释。
（1）纤纤作细步（）______________________________________________（2）小姑如我长（）______________________________________________（3）耳著明月珰（）______________________________________________（2）chánɡ身高。
课时分层作业(十六)孔雀东南飞(并序) 一、基础运用层1．下列句子中，没有通假字的一项是()【导学号：42022141】A．奄奄黄昏后，寂寂人定初B．自可断来信，徐徐更谓之C．箱帘六七十，绿碧青丝绳D．今若遣此妇，终老不复取B[A项，“奄奄”通“晻晻”；C项，“帘”通“奁”；D项，“取”通“娶”。
] 2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是()A．为仲卿母所遣．县令遣．媒来B．莫令事不举．举．言谓新妇C．戒之慎．勿忘慎．勿违吾语D．多谢．后世人谢．家来贵门C[A项，“遣”，前者是“休弃回娘家”，后者是“派遣”；B项，“举”，前者是“成功”，后者是“开口”；C项，“慎”，皆是“千万”、“一定”的意思。
D项，“谢”，前者是“告诉”，后者是“辞别”。
]3．下列各句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是()【导学号：42022142】①妾不堪驱使．．庭树下．．适兄意⑤徘徊．．④处分．．②勿复重纷纭．．③本自无教训⑥蹑履相逢迎．．青骢马⑧叶叶相交通．．．．⑦踯躅A．①④B．⑤⑦C．③⑤D．①③B[①古义是“使唤”，今义是“强迫人按照自己的意志行动”。
②古义是“麻烦”，今义是“多而杂乱”。
③古义是“教养”，今义是“从错误、失败中取得的知识”。
④古义是“处置，处理”，今义是“对违法乱纪的人做出处罚决定”。
⑥古义是“迎接”，今义是“阿谀奉承”。
⑧古义是“交错”，今义是“往来通达”。
]4．下列对文中文化常识的理解，不正确的一项是()A．初七及下九．．，嬉戏莫相忘(下九：农历每月的二十九日。
古人以农历每月的初九为上九，十九为中九，二十九为下九。
在汉代，下九是妇女欢聚的日子。
) B．六合．．正相应(六合：古时候迷信的人，结婚要选好日子，要年、月、日的干支都相适合。
)C．新妇入青庐．．(青庐：用青布搭成的篷帐，是举行婚礼的地方，东汉至唐有此风俗。
)D．伏惟．．启阿母(伏惟：下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语。
)A[下九：农历每月的十九日，古人以农历每月的二十九为上九，初九为中九，十九为下九。
]5．刘兰芝和焦母是《孔雀东南飞(并序)》中重点刻画的两个人物形象。
请各用一个单句对这两个形象作简要概括。
要求对形象的理解正确，表达简明通顺，每句不超过25字。
①刘兰芝是一位____________________________形象。
②焦母是一位______________________________形象。
【答案】①(刘兰芝是一位)美丽、聪明、勤劳，知书达理，行动坚决，忠于爱情的女性(形象)。
②(焦母是一位)极端蛮横、专断、不可理喻，违反人性的封建家长制代表的女性(形象)。
6．某班要将《孔雀东南飞(并序)》改编为小话剧《刘兰芝与焦仲卿》，并在课内演出。
假如要你为该剧设计结尾，请用一段文字表述出你的设计意图。
【导学号：42022143】_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】以二胡演奏《化蝶》为背景音乐，在舞台上展现本诗表现的浪漫主义色彩。
采用虚拟的表演动作来象征殉情的刘、焦二人。
由一位能富有感情地朗读的同学在背景音乐中用低缓、压抑的语调来朗诵：“两家求合葬，合葬华山傍……”如泣如诉的配乐朗诵，自然地将剧情推向高潮，让学生沉浸在音乐里，忘情于故事中，以期收到“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的艺术效果。
7．《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为“百代而下，当无继者”的古今绝唱，是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。
假若刘兰芝当选“感动中国”年度人物，请你为她写一则颁奖词。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】颁奖词的拟写，要侧重对人物事迹的高度概括，以及对其精神品质的赞颂，同时注意语言必须要有文采。
【答案】问世间情为何物，直教人生死相许。
刘兰芝坚强地与宿命抗争，像在沙漠里幻想绿洲一样，追寻着美好的爱情。
那清池中的层层涟漪是长夜里耀眼的火花，是痴男怨女血泪的控诉，是对自由与幸福最强烈的呼唤。
“举身赴清池”的那一瞬展现着为爱情献身的悲壮。
这是执着于自由者的无奈选择，这是对封建礼教无声的控诉！二、阅读提升层(一)阅读《陌上桑》，完成8～11题。
【导学号：42022144】日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钧。
头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为．下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者．忘其犁，锄者忘其．锄；来归相怨怒，但坐．观罗敷。
使君遣吏往，问是谁家姝。
“秦氏有好女，自名使君从南来，五马立踟蹰．．为罗敷。
”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。
”使君谢．罗敷：“宁可共载不？”罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。
东方千余骑，夫婿居上头。
何．用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊．。
”8．下列句子中加点词语的解释，错误的一项是()A．但坐．观罗敷坐：因为B．五马立踟蹰．．踟蹰：徘徊，停滞不进的样子C．使君谢．罗敷谢：感谢D．皆言夫婿殊．殊：出色，与众不同C[谢：请问。
]9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A.⎩⎨⎧ 湘绮为．下裙父母宗族皆为．戮没 B.⎩⎨⎧ 耕者．忘其犁太子及宾客知其事者． C.⎩⎨⎧ 何．用识夫婿何．厌之有 D.⎩⎨⎧锄者忘其．锄吾其．还也 C [A 项，动词，做/介词，被；B 项，代词……的人/助词，定语后置的标志；C 项，都是疑问词，什么；D 项，代词，自己/副词，还是。
]10．下列对本文内容解说，不正确的一项是( )A ．第一段，写罗敷的美貌。
首先写她的住所之美、器物之美来衬托她的美貌，然后重点写她的服饰之美，最后通过侧面描写烘托她的美貌，无论是行者还是少年，无论是耕者还是锄者，都倾慕她的美丽，激起读者的想象。
B ．第二段，写使君觊觎罗敷的美色，向她提出无理要求。
先是使君的马徘徊不前，使君对罗敷垂涎三尺，继而上前搭话，询问姓名，打听年龄，最后提出和罗敷“共载”的无耻要求，暴露了使君肮脏的灵魂。
C ．第三段，写罗敷拒绝使君，并盛夸丈夫以压倒对方。
本段全部由罗敷的答话构成，回应使君的调戏。
斥责、嘲讽使君愚蠢，声明自己已有丈夫，丈夫威仪赫赫、荣华富贵，仕途通达、青云直上，品貌兼优、才华横溢。
D ．本文重笔描写罗敷夸耀自己的夫婿，却没有涉及使君听后的反应，这样写是作者没有想到结局到底会怎样。
D [罗敷夸耀自己的夫婿，却没有涉及使君听后的反应，这样写可以更好地表现罗敷的性格特点，同时也可以给读者留下想象的空间，耐人寻味。
]11．本诗中的罗敷是一个怎样的形象？___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________【答案】 是一个美丽、机智、不慕富贵、不畏权势的女性形象。
【参考译文】太阳从东南方升起，照到我们秦家的楼房。
秦家有位美丽的少女，她的名字叫罗敷。
罗敷善于养蚕采桑，(有一天在)城南边侧采桑；用青丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。
头上梳着倭堕髻，耳朵上戴着宝珠做的耳坠；浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。
走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子(注视她)。
年轻人看见罗敷，脱掉帽子整理仪容。
耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；(他们)回来后相互埋怨，只因为观看罗敷。
太守乘车从南边来了，拉车的五匹马停下来徘徊不前。
太守派遣小吏过去，问这是谁家的美女。
小吏回答：“是秦家的美女，本名叫罗敷。
”太守又问：“罗敷年龄多大了？”小吏回答：“二十岁还不足，十五岁略微有余。
”太守令小吏问罗敷：“愿意一起坐车吗？”罗敷上前回话：“太守你多么愚蠢！太守你本来有妻子，罗敷我本来有丈夫。
(丈夫当官)在东方，随从人马一千多，他排列在最前头。
凭什么识别我丈夫？骑白马后面跟随小黑马的那个大官就是，用青丝拴着马尾，那马头上戴着金黄色的笼头；腰中佩着鹿卢剑，宝剑可以值上千万钱。
十五岁在太守府做小官，二十岁在朝廷里做大夫，三十岁做皇上的侍中郎，四十岁成为一城之主。
他长得皮肤洁白，疏疏朗朗长着一些胡须；他轻缓地在府中迈方步，从容地出入官府。
(太守座中聚会时)在座的有几千人，都说我丈夫与众不同。
”(二)阅读下面的诗歌，完成12～13题。
【导学号：42022145】双白鹄飞来双白鹄，乃从西北来。
十十将五五，罗列行不齐。
忽然卒①疲病，不能飞相随。
五里一反顾，六里一徘徊。
吾欲衔汝去，口噤不能开。
吾欲负汝去，毛羽何摧颓。
乐哉新相知，忧来生别离。
踌躇顾群侣，泪落纵横垂。
今日乐相乐，延年万岁期。
②【注】①卒：同“猝”，突然。
②“今日”两句：是乐府中的套语，是配乐演唱时所加，与原诗内容没有联系。
其大意是“今日相聚快乐无比，希望能这样天长地久万万年”。
12．下列分析不正确的两项是()A．本诗与《孔雀东南飞》都采用了以美禽起兴的艺术手法。
B．通过本诗与《孔雀东南飞》的对比，我们认识到《孔雀东南飞》的起兴不是与下文情节全无关系，而是有一定暗示的。
C．“十十将五五”一句以白鹄们结伴而飞，反衬出一对白鹄因其中一只疲病而不得不分离的悲剧画面。
D．“五里一反顾，六里一徘徊”运用对偶生动地刻画出病鸟疲倦至极、艰难跟飞的情状。
E．本诗采用了拟人的手法和对话的形式，反映了封建社会夫妻别离的悲剧。
AD[A项，本诗叙述描写的主体是“白鹄”，所以不存在用“白鹄”起兴的艺术手法。
D项，这两句描绘的是病鸟的伴侣不忍丢下它，频频回顾的情景。
] 13．此诗与《孔雀东南飞》相比较，它们在塑造形象方面有什么异同？___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【答案】不同：《孔雀东南飞》用对话描写刻画形象；《双白鹄》用白描手法刻画形象。
