我的小本领

我的新本领跳绳幼儿园简短作文50字示例文章篇一：《我的新本领——跳绳》我在幼儿园学会了跳绳呢，可好玩啦。

一开始我总是跳不好，绳子老打到脚。

记得刚拿到跳绳的时候，那根跳绳在我手里就像个调皮的小蛇，根本不听我的话。

我每次跳的时候，它不是缠到我的腿上，就是从我脚边滑过去，我根本跳不过去。

我心里可着急了，就像热锅上的蚂蚁。

我想，跳绳怎么这么难呀，是不是我太笨了？别的小朋友都能跳好几个了，我却一个都跳不了。

这时候，我的好朋友小明过来了。

他看我愁眉苦脸的样子，就问我：“你怎么啦？为啥这么不开心呀？”我指了指跳绳说：“这个跳绳太难了，我根本不会跳。

”小明听了，哈哈大笑起来。

他说：“跳绳很简单的，你看我。

”说着，他就拿起跳绳跳了起来。

他跳得可快了，就像一只欢快的小兔子，绳子在他脚边飞快地转着圈，“呼呼”作响。

我眼睛都看直了，心想，哇，他怎么这么厉害呀？小明跳完后，对我说：“你跳的时候呀，要先把绳子放在脚后面，然后双手轻轻甩动绳子，等绳子快要到脚前面的时候，你就跳起来。

”我听了他的话，半信半疑地拿起跳绳试了试。

可是，我还是跳不过去。

我有点灰心了，感觉自己永远也学不会跳绳了。

这时候，老师走过来了。

老师的眼睛就像星星一样明亮，她笑着对我说：“不要着急，慢慢来。

你看，就像走路一样，一步一步来。

”老师拿起我的跳绳，慢慢地给我示范。

她的动作很轻柔，就像春风吹过柳树一样。

我仔细地看着老师的动作，心里想，老师跳得真好看呀。

我又鼓起勇气试了试。

这一次，我按照老师说的方法，先把绳子放在脚后面，然后慢慢地甩动绳子。

当绳子到脚前面的时候，我闭上眼睛，用力一跳。

哇，我居然跳过去了一个！我高兴得跳了起来，就像中了大奖一样。

我兴奋地对老师和小明说：“我跳过去了，我跳过去了！”从那以后，我就越来越喜欢跳绳了。

每天课间休息的时候，我都会拿着跳绳去操场练习。

我不再害怕跳绳了，我觉得跳绳就像我的好朋友一样。

随着我不断地练习，我能跳的个数也越来越多了。

我的本领二年级作文
我呀，有一个特别厉害的本领，那就是画画。

我从很小的时候就开始喜欢画画啦。

每次拿起画笔，我就感觉自己像个小魔法师。

我可以把我脑袋里想到的各种奇妙东西都变到画纸上去呢。

比如说，我想画一座超级大的城堡，那城堡有着高高的尖顶，墙壁上还有闪亮的宝石。

我就用我的彩笔，“刷刷刷”，不一会儿，一座漂亮的城堡就出现在画纸上啦。

城堡周围我再画上一些五颜六色的花朵，像彩虹落到了地上一样。

我还会画小动物哦。

我画的小兔子可可爱爱，长长的耳朵，红红的眼睛，就像真的要从画里蹦出来找胡萝卜吃似的。

还有小猫咪，毛茸茸的身体，弯弯的尾巴，我还会给它画上一个小老鼠玩具，小猫咪就好像在开心地玩耍。

我的同学们都可羡慕我这个本领了。

有时候班上要办黑板报，我就成了主力军。

我在黑板上画着各种各样的图案，有正在飞翔的小鸟，有微笑着的太阳公公，还有在课间跳绳的小朋友。

每次画完，同学们都会围过来，不停地夸我画得好。

我听了心里就像吃了蜜一样甜。

画画这个本领还让我在不开心的时候变得快乐起来。

有一次我被妈妈批评了，心里特别难受。

我就躲到自己的小房间里，拿出画笔画画。

我画了一幅我和妈妈手拉手在公园里散步的画，画着画着，我就不生气了，还觉得妈妈其实是很爱我的。

这就是我的本领，画画。

我会一直把这个本领变得更厉害，画出更多更美的东西。

我的小本领幼儿园教案教学目标本次教学以“我的小本领”为主题，旨在培养幼儿们的自我认知、自我表达和团队合作能力。

具体目标如下： 1. 培养幼儿的自我认知，了解自己的爱好、特长和优点。

2. 提高幼儿的自我表达能力，学习用简单的语言描述自己的小本领。

3. 培养幼儿的团队合作能力，学习与他人分享自己的小本领。

教学内容第一节课：自我认知 1. 自我介绍：每位幼儿向大家介绍自己的名字、年龄、家庭和爱好。

2. 小本领思考：老师提供一些问题，让幼儿思考和回答，例如： - 你喜欢做什么事情？ - 你觉得自己的哪些方面做得比较好？ - 你认为自己有哪些小本领？3. 制作“我的小本领”海报：幼儿分别制作自己的小本领海报，内容包括名字、照片、自我介绍和小本领展示。

4. 海报展示：每位幼儿向大家展示自己的海报，并自信地讲述自己的小本领。

第二节课：自我表达 1. 用简单的语言描述小本领：老师提供一些常见的小本领，例如：画画、唱歌、跳舞、运动等，让幼儿分别描述自己的小本领，并展示自己的才艺。

2. 组合小本领：老师让幼儿自由组合小本领，例如：唱歌跳舞、画画写字等。

3. 团队表演：“我的小本领”：幼儿按照组合的小本领，分组排练并进行表演。

每组表演结束后，其他幼儿可以提出自己的建议和意见，帮助大家不断完善表演。

第三节课：团队合作 1. 小本领分享：老师组织小组活动，让幼儿分享自己的小本领，学习如何与他人分享自己的才艺。

2. 团队融合：老师让幼儿自由组队，进行小组游戏，例如：接力比赛、合唱比赛等，提高幼儿团队合作能力并促进团队融合。

教学方法1.游戏教学法。

通过游戏的形式，引导幼儿积极参与，激发幼儿的兴趣和动力。

2.自我表达教学法。

通过让幼儿自己表达，让幼儿自信地表达自己，提高幼儿的自我认知和表达能力。

3.团队合作教学法。

通过小组活动和团队游戏，让幼儿学会与他人合作，培养团队合作意识和能力。

教学总结通过本次教学活动，幼儿们了解了自己的小本领和优点，学会了自我表达，同时也培养了团队合作和融合的能力。

【导语】每个⼈⽣来都有⾃⼰擅长和不擅长的事情，但擅长要成为⼀项本领，还是需要你去学习。

⽆忧考为⼤家提供《⼩学⽣我的本领作⽂450字【五篇】》，欢迎阅读。

【篇⼀】⼩学⽣我的本领作⽂450字 我的本领是滑滑板，我先练两种上板法。

第⼀种是直接跳上板，第⼆种是后⾯踩下去，再把前⾯弄起来。

然后两脚踩到板上，前脚把板的前⾯压下去，站五秒钟就⾏了。

再练怎么⾛，我先看了⼀下别⼈，然后⾃⼰也开始滑。

我把柱⼦抱住，然后把柱⼦⼀推，开始使劲摇，上下摇摆，本来摇的好好的。

突然，看到⼀块⼩⽯头，⼩⽯头在我前⼀⽶的地⽅，把我吓得东倒西歪的，差点跌倒。

把旁边的⼈笑成⼀⽚。

我终于会滑滑板了。

现在我练绕桩。

左转右转，我把⽯头当桩，毎隔三⼗厘⽶放⼀块⽯头，我就绕呀绕，绕了五⼗次，第四⼗九次和五⼗次过关了。

我开始练下坡。

我⼀上板，就开始快速的滑到下⾯，正好⼀个刚浇过⽔的花池，我⼀跳板，跳到了花池⾥，把我弄得脏兮兮的，我想我可真倒霉啊！ 我开始练上坡。

都到了⼀半，放松了⼀下，它从后⾯开始滑，把我摔了⼀个⼤包，第⼆次，我说：”这次上不了这个坡，就把王字倒着写。

“把我脸⽓的通红，我上啊上，终于滑上去了，把我累得上⽓不接下⽓。

我想：要不你们也体会⼀下，滑滑板看起来挺简单，要是你试⼀下，那可不简单。

经过那次训练，我变成了⼀名滑滑板⾼⼿，你要是不信的话，我们就来⽐⼀⽐，我⼀定让你们输的⼼服⼝服。

【篇⼆】⼩学⽣我的本领作⽂450字 我是⼀个爱好⼴泛的⼈，会跳舞、弹电⼦琴、钢琴、唱歌、游泳、画画…… 其中我最喜欢游泳，我喜欢在⽔⾥⾃由的感觉，每当我⼀跳进⽔⾥，⼼情⼀下⼦变得豁然开朗。

⽽且游泳是⼀种有氧运动，能增加⼈的肺活量、增强⼈们的体质。

记得我第⼀次来到游泳池，看见别⼈在⽔⾥像活泼的鱼⼉⼀样欢快地游动时，我激动得忘了⾃⼰还不会游泳，”扑通“⼀声就跳到了⽔⾥，刹那间，我就像落⽔的猴⼦般拼命挣扎着，幸亏妈妈及时把我从⽔⾥抱起，才没有沉到⽔底。

我的本领作文一年级
我的本领有许许多多，比如弹电子琴、打乒乓球、游泳、画画、下围棋……其中，我最擅长的是舞蹈。

想知道我为什么要学舞蹈吗？因为小时候我特别爱看杨丽萍的舞蹈，并从此下定决心，一定要学会婀娜多姿的舞蹈。

一个春光明媚的上午，妈妈带我去舞蹈班试课，这件事我已经缠了妈妈很久啦。

刚开始，下腰下不去，特别痛。

我心里突然冒出一个想法：好痛啊，太难了，下课就和妈妈说不学了。

我被这个想法吓了一跳。

不，我在心里拒绝了这个想法，坚决地说，我不能退缩，我一定要学下去。

就这样，我忍着痛学会了下腰。

接着开始学下叉，横叉、竖叉，我感觉腿像撕裂了一样痛，痛得我眼泪不听话地流了出来。

我忍不住想：这什么时候才是个头啊？可是我想到自己下的决心，对，我决不能退缩，不能放弃！我努力地把舞蹈动作做规范……终于咬着牙坚持了下来。

后来我又学习了靠墙倒立。

刚开始觉得倒立好恐怖啊，整个人是头下脚上的。

幸好还可以靠着墙，这让我稍稍放松了些。

老师先让我做了准备动作，再扶着我做倒立，然后把我的腿靠到墙上去……一节课过去了，我终于学会了靠墙倒立，这节课让我感到既紧张又刺激。

转眼间，一个月、两个月、三个月……随着时间的流逝，我已经学了六年多的舞蹈了。

种瓜得瓜，种豆得豆，有付出就有收获，我终于实现了我的梦想，学了一身扎实的基本功。

我非常感谢我的老师，在她们的指导下，我练就了优美的舞姿。

这就是我的看家本领——跳舞。

写自己本领的作文写自己本领的作文（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的写自己本领的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写自己本领的作文篇1我的本领有不少，会游泳，会打乓乒球，会滑冰。

我最拿手的本领是打乒乓球。

同学们你们是不是想听一听我是怎么练的吧，告诉你们吧，我在学乒乓球的时候认真听老师讲的一字一句，然后把老师讲的话用在打球上，如果光听老师讲的，那还是远远不够的，还要掌握球的技巧，比如打球的时候一定要压拍，如果不压拍的话，球就会打飞，如果压的太往下，那球就会下网。

打球最主要的是刻苦训练，每天至少要练一个小时，天天练基本功，把手腕的力量训练出来，击球的时候才会有力，才会在一瞬间把球击得旋转。

打乒乓球跟练武术差不多，需要磨炼自己的意志，特别是当你输球的时候，怎样迅速调整自己的心理状态，由被动变为主动，由输变为赢，这就看自己的心理承受能力了。

打乒乓球还需要人的反应能力，当对方回来球的时候，能准确判断球的方向和球的旋转情况，怎样让对方接不到球，这也取自于平时的刻苦训练。

写自己本领的作文篇2开学一个月，科学老师发给我们每人一包蚕卵，老师告诉我们养蚕的方法。

我回到家向妈妈要了一个纸盒帮它们做了一个小房子，妈妈找了根鸡毛，我小心地把卵放进小房子。

第二天有几只小蚕已经孵出来了，我高兴地叫妈妈过来看，妈妈说：蚕怎么这么小呀！我说：有桑叶吗？妈妈说：我们家边上就有一棵。

我连忙跑去摘了片桑叶回来，我把蚕小心地刷到桑叶上。

等我放学回来我发现又有几只蚕卵孵出来了，而且桑叶上有很多很小的洞，我又去摘了一片叶子把它们一起刷到桑叶上。

一天一天地过去了，可是我发现有几个卵迟迟没有动静，怎么回事呢？我着急地跑去问妈妈，妈妈说：可能太干燥了。

洒点水，试一试。

我洒了点水在卵上，第二天早上我发现卵已经全孵出来了。

我的新本领200字作文（6篇）我的新本领200字作文篇1我的本领的游蛙泳，我就告诉你们，我是怎么会的吧。

我有一天，我和爸爸去游泳，那是我还不会游，我每次看到会游泳的，我就很想学，我有一次终于憋不住了，我说：“爸爸，我可以学游泳吗，我很想学。

”爸爸说：“好吧”。

我高兴跳了起来，第二天早上，我去学游泳，我看到教练在做热身运动，还有一些不会游泳的小朋友也在练，我就走过去练了。

热身运动做完了，我们下水了，教练要我们抓住栏杆，潜下去升上来的运动，在我们快练完的时候，教练说：“练的不错，你可以去那一个教练了”。

我说：“谢谢教练”。

我们一直重复，在我快会的时候，我在游泳，手前摆后的，脚里后滑。

就这样，我学会了游泳。

我喜欢游泳。

我的新本领200字作文篇2我的本领是游泳。

我很小就开始学游泳了。

开始学的时候，我很害怕，不敢不水。

教练说：“没关系，水是有浮力的，即使你不会游泳，在水里也能浮起来。

”教练说着，我便跳下了水。

啊！果然，我浮了起来。

我慢慢开始不那么害怕了。

现在，教练要教我憋气了，一开始，我只能憋一会儿，后来，我憋气的时间越来越长了，教练也为我的进步而感到高兴。

我学会了憋气，教练接着要教我动作了。

教练首先教我蛙泳。

但我有点没听懂，我只游了一会儿，身体就立起来了。

教练笑了，我也笑了。

教练又跟我讲了一遍蛙泳的动作，我认认真真地听着。

我听懂了，又下水游了起来。

我把手和腿都配合好了，在水里轻松地游来游去。

后来的日子里，无论是酷暑还是寒冬，我都在努力地训练。

现在，我已经学会游泳了。

我还明白了一个道理：有努力，就有成功。

我的新本领200字作文篇3我的本领有很多很多，今天我就给大家说说我最拿手的本领——整理房间。

一个星期日，我认真完成了作业，一个人在房间里转来转去，找不到事情做。

忽然发现，我的房间真乱，书桌上横七竖八地堆满了书，床上被子也乱了，衣服也扔满了，地上更糟糕，什么零食啊，什么本子啊，……扔了一地，我再也看不下去了，于是马上决定把房间好好地整理一下。

二年级作文我的本领我有一个特别的本领，那就是我能把普通的事情变得有趣！嘿，听我说，可能你会想，“这小子有什么了不起的？”我可是用心在搞事情哦。

咱们从我做饭说起吧。

每次我妈忙得不可开交的时候，我就忍不住想试试自己的厨艺。

你别看我平时吃得欢，自己动手可不是件容易的事。

有一次，我想给家里做个蛋炒饭，听起来简单吧？结果，我把米饭弄得稀稀拉拉的，像汤一样。

再加上我放了太多酱油，哎呀，简直成了“黑暗料理”。

我妈一尝，笑得差点没从椅子上摔下来。

她说：“你这是在做饭，还是在调色？”我听了也乐，心想这也是一种本领啊，能让妈妈开心。

说到画画，我可得瑟了！我的画可是五颜六色的，跟彩虹一样！有一天，我画了一只可爱的狗狗，嗯，画得特别像。

结果，邻居小妹妹看到，开心得直叫：“哇，好漂亮的狗狗！”可是我心里明白，那是只狮子。

哈哈，真是“狮子狗”嘛！不过没关系，艺术就是主观嘛，我的本领就是让大家开心。

听到小妹妹的赞美，我心里美滋滋的，觉得自己的本领可真不错。

再说说我在学校的表演。

每次学校有活动，我总是第一个举手参加。

上次演小品，我扮演了一个搞笑的角色，结果把全班同学都逗得哈哈大笑。

我记得我一上场，就开始模仿老师的口音，哎呀，真是“惟妙惟肖”啊！老师在后面看着，忍不住也笑了。

演完之后，大家纷纷来夸我，说我太有才了，我心里那个得意，简直跟吃了蜜一样甜。

其实我知道，能让大家笑，才是真正的本领！我的本领不仅仅限于这些。

运动方面我也有一手，尤其是打篮球。

虽然我不高，但我跳得高啊！每次和小伙伴们比赛，我都能把球投得“正中靶心”。

嘿，虽然有时候也会投偏，但这并不影响我的心情。

重要的是，我能和朋友们一起玩得开心。

一次，我们打得不可开交，结果竟然把篮球投到了路边的大树上，哈哈，真是“高飞”的本领。

为了拿球，我们几个爬树的姿势可笑坏了周围的路人，他们都在拍手称快！最有意思的事，是我尝试过的各种奇怪的挑战。

有一次，我和朋友们比赛谁能在一分钟内吃掉最多的泡泡糖。

【导语】每个人都有自己比较擅长的本领，我也一样，那么你的本领是什么呢？为大家提供《小学我的本领作文300字【七篇】》，欢迎阅读。

【篇一】小学我的本领作文300字我的本领可多了，我会打乒乓球、会溜冰、会唱歌等等，当然我最拿手的就是溜冰了。

星期天，哥哥来到我家。

我自豪的对哥哥说：“哥哥，我的本领可多了。

”哥哥露出不屑一顾的表情，不以为然的说：“你有什么本领，说来听听。

”我大声的说：“我会溜冰，”哥哥说：“这有什么了不起的。

”“那咱们就比比吧!”我自信的说。

我们一起来到了溜冰场，爸爸给我们当起了裁判。

我们首先进行的是绕柱溜。

我们模仿电视上的溜冰比赛，前脚弯曲，后脚蹬地，等着爸爸发号施令，1、2、3当爸爸刚发出3时，我就像离弦的箭奋力冲出，而哥哥也毫不示弱紧随其后。

一不小心哥哥超过了我，我急了，用脚使劲的蹬地，努力把速度调到最快，我像风一样滑向终点。

比赛异常激励，我和哥哥你追我赶，互不相让，最终我们两人同时冲向了终点。

第一场爸爸宣布我和哥哥平局，我又向哥哥发起了挑战，比直线溜冰。

紧跟着我们进行了第二场比赛，这一场哥哥不擅于直线溜，溜的很慢，我笑话哥哥像乌龟，哥哥直向我翻白眼，当然这一局以我的胜利而告终。

我哈哈大笑，开心的说：“哥哥，服了吗?”哥哥愤愤的说：“下次一定赢你。

”从溜冰中我明白了一个道理：一份耕耘，一份收获。

一个人要想有高超的本领必须要有坚强的意志和锲而不舍的精神，我将会一如既往的努力下去，超过我身边的人。

【篇二】小学我的本领作文300字每个人都有自己的本领，我也不列外，我的本领是打字。

记得我小时候看见爸爸在电脑前打字，觉得很好玩，便缠着爸爸教我打字。

开始打字了，爸爸先跟我说了一下指法，便让我自己练习了。

可是键盘偏偏不听我的使唤，我打这个字母，他却打出了另一个字母。

这时，我有点想放弃了。

爸爸看见我垂头丧气的样子，便向我走来，说：“孩子，无论做什么事情都不要半途而废。

”我说：“可是我实在打不出来呀!”爸爸说：“那我再教你一遍吧!”我点点头，说：“好吧。

小学我的本领作文【三篇】导读：本文小学我的本领作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】我的拿手本领是滑旱冰，能滑得快，还能玩出各种花样。

我看着人们在广场上穿着滑冰鞋自由地滑着，于是，我也想滑，就叫妈妈买了滑冰鞋。

我是这样学滑冰的，先学穿着滑冰鞋站稳，再学怎样滑，然后试着不要人拉慢慢滑，接着滑快些，最后玩花样。

学的过程中，我有许多趣事，有一次，我在练习倒滑，谁知后面有一个香蕉皮，害得我摔了一个四脚朝天，引来了旁边小朋友的哈哈大笑；又有一次，我滑上楼梯时，我不小心脚一滑，滚下好几级楼梯，吓得妈妈边喊边跑来拉我；还有一次，我滑着滑着绊倒了别人，让别人和我一起摔跤，让我被别人骂了一顿，还撕破了裤子。

为滑旱冰我不知留下多少伤疤，但是这些我都不放在眼里，仍然继续练着。

果然功夫不负有心人，我不仅滑的速度快，而且会滑“雄鹰展翅”，“金鸡独立”，会滑旋转360度，还会打翻叉来站稳。

有一次我约了几个同学来广场滑冰，我们比谁滑得快，“三、二、一、开始”，我们飞快了滑着，谁也不甘落后，当快到终点时，我们竭尽全力往前滑，结果我第一，他们都不服气，于是我们又比了几场，我还都是第一。

他们输得心服口服，之后，我们又比各式各样的花样赛，我都是数一数二的。

通过滑冰，我觉得它不仅可以煅炼身体，还可以放松心情。

【篇二】我的本领是做麻花。

记得有一次妈妈突然想做麻花、吃麻花，我们全家人就行动了起来。

正好妈妈的朋友也来了我家，我们就一起做起麻花。

我爸爸很聪明，不一会就学回了，而我却学了好一会才会的。

过了一会儿，我终于做出了一个很漂亮的麻花。

之后我又做出了几个长的长、短的短的麻花。

不像爸爸做的都是固定的长麻花。

那更不用说阿姨做的麻花，个个都是小巧玲珑、等长的麻花，就像用尺子量过似的。

让我羡慕的很，而且动作也非常麻利。

做麻花看起来简单，但做起来还不是很容易。

做时，双手一定要协调，不然就做不好了。

首先要将事先准备好的小面团搓成均匀的长条对折，左手拿着一端右手拿着另一端边搓边交换，就这样来回做。