小猫学本领教案

幼儿园小班教案：小猫学本领一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小猫及其生活习性，了解小猫学习本领的过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱动物，尊重生命，勇于尝试，乐于助人的品质。

二、教学内容：1. 小猫的生活习性2. 小猫学习本领的故事3. 观察小猫图片，培养幼儿的观察能力4. 动手操作，制作小猫手工作品5. 情景表演，体验小猫学本领的过程三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解小猫的生活习性，培养观察、表达和动手操作的能力。

2. 教学难点：让幼儿通过观察、操作和表演，体验小猫学本领的过程，培养勇于尝试、乐于助人的品质。

四、教学方法：1. 故事法：通过讲述小猫学本领的故事，引导幼儿认识小猫及其生活习性。

2. 观察法：让幼儿观察小猫图片，培养幼儿的观察能力。

3. 操作法：让幼儿动手操作，制作小猫手工作品，提高幼儿的动手能力。

4. 情景表演法：组织幼儿进行情景表演，体验小猫学本领的过程。

五、教学准备：1. 教具：小猫图片、小猫手工作品、情景表演道具等。

2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

3. 环境：安静、舒适的学习环境。

您可以根据这个教案框架继续编写六至十章的内容，包括教学过程、作业布置、教学评价等。

希望这个教案对您有所帮助！六、教学过程：1. 热身活动：让幼儿观看小猫视频，引导幼儿说出小猫的特点，激发幼儿学习兴趣。

2. 主题活动：讲述小猫学本领的故事，引导幼儿讨论小猫学习的过程，让幼儿认识到学习需要耐心和努力。

3. 观察活动：展示小猫图片，让幼儿观察并说出小猫的外形特征，培养幼儿的观察能力。

4. 动手操作：指导幼儿制作小猫手工作品，锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿的耐心和细心。

5. 情景表演：组织幼儿进行情景表演，让幼儿体验小猫学本领的过程，培养幼儿的的表演能力和团队合作精神。

七、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长讲述小猫学本领的故事，分享自己在活动中的收获。

小猫学本领教案目标：通过游戏和活动，让小猫学会一些基本的本领。

活动一：追逐游戏材料：一根绳子或者一根杆子步骤：1. 将绳子或者杆子拿在手中，晃动起来。

2. 小猫看到晃动的物体会感到兴奋，并追逐它。

3. 不断地晃动绳子或者杆子，让小猫进行跑跳追逐的游戏。

培养能力：灵活的反应和敏捷的动作，增强小猫的运动能力和协调能力。

活动二：球体运动材料：一个小球或者一个洞洞球步骤：1. 将小球放在地上，观察小猫的反应。

2. 如果小猫对球感兴趣，可以用手将球滚动起来，引导小猫去追逐。

3. 可以通过控制球的速度和方向来增加难度，让小猫锻炼更多的本领。

培养能力：追逐和抓捕能力，提高小猫的反应速度和眼手协调能力。

活动三：攀爬训练材料：一个简易的攀爬架或者多个可爬坡的物体，如书架、箱子等步骤：1. 确保攀爬架或者物体的稳定性，防止小猫受伤。

2. 引导小猫攀爬，可以用食物或者玩具引诱，让小猫逐渐适应攀爬。

3. 如果小猫成功攀爬，可以给予奖励，鼓励其继续训练。

培养能力：爬升和平衡能力，提高小猫的肌肉协调性和力量。

活动四：接飞盘材料：一个飞盘或者一个软式飞镖步骤：1. 将飞盘或者飞镖扔给空中，引导小猫去接住。

2. 刚开始可以放松要求，只要小猫试图接住就给予奖励，逐渐提高难度。

3. 当小猫逐渐掌握接飞盘的技巧时，可以增加投放的高度和速度，增加训练效果。

培养能力：定位和抓握能力，提高小猫的反应速度和手眼协调能力。

活动五：跳高训练材料：一个高度适宜的障碍物，例如一堆书或者一个高低不平的地面。

步骤：1. 将障碍物放在小猫能够触碰到的位置。

2. 引导小猫跳过障碍物，可以用食物或者玩具引诱，让小猫逐渐适应跳高的动作。

3. 如果小猫成功跳过障碍物，可以给予奖励，鼓励其继续锻炼。

培养能力：跳跃和平衡能力，提高小猫的肌肉协调性和爆发力。

总结：通过以上一系列的游戏和活动，小猫可以学会一些基本的本领，如追逐、接飞盘、跳跃等。

这些训练能够提高小猫的运动能力、协调能力和反应速度，促进其身体发育和健康成长。

小猫学本领小班教案一、教学内容本节课选自幼儿启蒙教材《小猫学本领》，涉及第二章《可爱的动物朋友们》第三节《小猫学本领》。

详细内容包括认识小猫的特点、习性，通过故事和活动让幼儿了解小猫的成长过程，以及小猫学会的本领。

二、教学目标1. 让幼儿了解小猫的基本特点和生活习性，培养他们对动物的关爱。

2. 通过故事和实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 培养幼儿学会分享、合作、勇敢尝试的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小猫的成长过程，学会关爱动物。

教学重点：通过故事和实践活动，让幼儿了解小猫的特点和习性。

四、教具与学具准备1. 教具：小猫玩具、图片、故事书、操作材料等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：通过小猫玩具、图片等引起幼儿的兴趣，提问：“你们认识这只小动物吗？它叫什么名字？它有哪些特点？”2. 故事讲解：讲述小猫学本领的故事，引导幼儿关注小猫的成长过程，让幼儿了解小猫的本领。

3. 实践活动：分组进行观察、讨论，让幼儿描述小猫的特点和习性。

然后进行绘画、手工制作等活动，巩固对小猫的认识。

4. 例题讲解：讲解如何用画笔、彩泥等材料制作小猫，引导幼儿动手操作。

5. 随堂练习：幼儿在教师的指导下，用画纸、画笔、彩泥等材料制作小猫。

六、板书设计1. 小猫的特点：可爱、机灵、有花纹等。

2. 小猫的习性：喜欢吃鱼、会捉老鼠、喜欢玩耍等。

3. 小猫学本领：勇敢、坚持、努力、分享、合作。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小猫，并描述它的特点和学会的本领。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在活动中的表现，了解他们对小猫的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察小猫，让他们了解更多关于小猫的知识，培养关爱动物的意识。

同时，鼓励幼儿在家中与父母一起观察小猫，分享观察心得。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解小猫的成长过程，学会关爱动物。

幼儿园小班教案：小猫学本领一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够认识小猫及其生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、游戏等活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱生活、乐于学习的态度，培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、教学内容1. 小猫的生活习性：让幼儿了解小猫的生活习性，如捕食、休息、玩耍等。

2. 小猫的本领：让幼儿了解小猫的本领，如爬树、捉老鼠等。

3. 培养幼儿的生活技能：通过模仿小猫的动作，培养幼儿的平衡能力、协调能力等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识小猫及其生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 教学难点：让幼儿了解小猫的本领，并通过模仿小猫的动作，培养幼儿的生活技能。

四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察小猫的图片或视频，了解小猫的外貌特征和生活习性。

2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对小猫的认识和看法。

3. 游戏法：通过模仿小猫的动作游戏，培养幼儿的生活技能。

五、教学准备1. 教具：小猫的图片、视频、玩具等。

2. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 环境：宽敞的游戏空间，安全的环境。

教案示例：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 教师引导幼儿模仿小猫的动作，如爬树、捉老鼠等，引发幼儿对小猫的兴趣。

二、主题活动（10分钟）1. 教师展示小猫的图片或视频，让幼儿观察小猫的外貌特征和生活习性。

2. 教师引导幼儿讨论小猫的特点，如颜色、体型、爪子等，培养幼儿的观察力和表达能力。

三、实践活动（10分钟）1. 教师组织幼儿进行小猫捉老鼠的游戏，让幼儿模仿小猫的动作，培养幼儿的协调能力和合作精神。

2. 教师引导幼儿用纸张、彩笔等材料制作小猫的手工制品，培养幼儿的动手能力。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结小猫的特点和本领，加深幼儿对小猫的认识。

一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识小猫，了解小猫的生活习性和特点。

2. 过程与方法：通过观察、模仿、游戏等方法，培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱动物，关爱环境的情感。

二、教学内容1. 小猫的认识：介绍小猫的名称、外形特征、生活习性等。

2. 小猫的本领：学习小猫的走路、跳跃、捕猎等本领。

3. 小猫的故事：讲述一个关于小猫学本领的故事，激发幼儿学习兴趣。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识小猫，了解小猫的生活习性和特点。

2. 教学难点：培养幼儿观察力、模仿力和创造力。

四、教学准备1. 教具：小猫图片、视频、玩具小猫等。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示小猫图片，引导幼儿观察小猫的外形特征，激发幼儿兴趣。

2. 基本知识学习：介绍小猫的名称、外形特征、生活习性等，让幼儿了解小猫。

3. 学习小猫的本领：a) 模仿小猫走路：让幼儿模仿小猫的走路姿势，培养幼儿的观察力和模仿力。

b) 模仿小猫跳跃：让幼儿模仿小猫的跳跃姿势，培养幼儿的观察力和模仿力。

c) 模仿小猫捕猎：让幼儿模仿小猫捕猎的动作，培养幼儿的观察力和模仿力。

4. 故事环节：讲述一个关于小猫学本领的故事，引导幼儿学习小猫的勇敢和坚持精神。

5. 实践活动：让幼儿用画笔和剪刀等材料，创作一幅关于小猫学本领的画作，培养幼儿的创造力和动手能力。

6. 总结与反思：让幼儿分享自己在学习过程中的收获，引导幼儿关爱动物，珍惜环境。

7. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述小猫学本领的故事，分享学习成果。

六、教学评价1. 评价标准：（1）能正确认识小猫，了解小猫的生活习性和特点；（2）能模仿小猫的走路、跳跃、捕猎等本领；（3）能创作一幅关于小猫学本领的画作；（4）具备关爱动物、珍惜环境的意识。

2. 评价方法：观察、提问、作品展示等。

七、教学拓展1. 组织幼儿参观动物园，观察小猫的生活环境，加深对小猫的了解。

中班健康优秀教案及教学反思《小猫学本领》中班健康优秀教案及教学反思《小猫学本领》精选3篇（一）教案：教学目的：1. 培养幼儿的动手才能和操作才能。

2. 培养幼儿的观察才能和动作表现才能。

3. 增强幼儿的协调才能和自理才能。

4. 培养幼儿的团队合作意识。

教学步骤：1. 导入：通过音乐、歌曲或故事等合适中班幼儿的活动来激发学生的兴趣。

2. 学习活动：(1) 通过幻灯片或实物向学生展示一只小猫的图片，并让学生观察、描绘和表演小猫的动作。

(2) 引导学生想一些小猫会做的本领，如跳高、爬树等，并让学生互相分享自己的想法。

(3) 给学生分发一张画有小猫形象的纸板，并让学生在上面绘制小猫在树上爬的形象。

(4) 邀请学生表演自己绘制的小猫爬树的动作，其他学生可以观察并给予评价和鼓励。

(5) 通过适当的游戏或活动，让学生模拟小猫的动作，如跳跃、伸展、捉迷藏等。

(6) 鼓励学生用手和身体感受小猫动作带来的乐趣和运动。

3. 小结：回忆并总结学生在本堂课中学到的小猫的本领，让学生分享自己的收获和感受。

4. 反思：(1) 老师需要提早准备好相关教材和活动，以保证课堂的连接性和有效性。

(2) 老师应注意学生的参与度和表现情况，并及时给予肯定和鼓励。

(3) 课堂活动可以根据学生的实际情况进展适当调整，以满足不同学生的需求和开展。

教学反思：这堂课的整体效果还不错，学生们都积极参与了课堂活动，表现出了很好的学习兴趣和动手才能。

通过观察和表演小猫的动作，幼儿可以逐渐理解小猫的本领，并可以模拟小猫的动作。

课堂中的绘画活动和运动游戏很好地培养了学生的观察才能和协调才能。

但是，有些学生在表演小猫的动作时还存在一定的羞涩和不自信，需要进一步鼓励和引导他们主动参与到活动中来。

在今后的教学中，我会更加注重培养幼儿的自信心和合作意识，通过更多的小组合作活动来锻炼幼儿的团队精神。

同时，我也会根据幼儿的不同特点和才能程度，灵敏调整课堂教学内容和策略，以满足每个幼儿的学习需求。

托班体育教案《小猫学本领》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小猫及其本领，了解体育活动中的基本动作。

2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬、滚等基本动作，提高幼儿的体能。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，培养团队协作精神。

二、教学内容：1. 小猫跑：培养幼儿跑的能力，提高幼儿的腿部力量。

2. 小猫跳：培养幼儿跳的能力，提高幼儿的协调性。

3. 小猫爬：培养幼儿爬的能力，提高幼儿的耐力。

4. 小猫滚：培养幼儿滚的能力，提高幼儿的柔韧性。

5. 小猫捉迷藏：培养幼儿的观察力和反应能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小猫的基本动作，如跑、跳、爬、滚等。

2. 教学难点：培养幼儿在体育活动中协调身体动作，提高体能。

四、教学准备：1. 教具：小猫玩偶、体育器材（如跳绳、爬行垫等）。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 小猫跑：教师组织幼儿进行接力赛跑，培养幼儿的跑步能力。

b. 小猫跳：教师引导幼儿跳过障碍物，如跳绳、小河等，提高幼儿的跳跃能力。

c. 小猫爬：教师设置爬行障碍，让幼儿完成爬行任务，锻炼幼儿的爬行能力。

d. 小猫滚：教师引导幼儿在柔软的场地进行滚动，培养幼儿的滚动能力。

3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行“小猫捉迷藏”游戏，培养幼儿的观察力和反应能力。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

5. 总结与评价（5分钟）：注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。

2. 针对不同能力的幼儿，教师要适当调整教学难度，给予个别指导。

3. 活动过程中，教师要关注幼儿的情绪，保持积极愉快的教学氛围。

六、教学评价：1. 过程性评价：教师在教学过程中观察幼儿的动作准确性、协调性和参与程度，及时给予指导和鼓励。

一、教案名称：小猫学本领——小班健康教案二、教学目标：1. 了解小猫学本领的故事情节，培养幼儿对故事的兴趣。

2. 通过故事，引导幼儿学习小猫勇敢、自信、坚持的品质。

3. 培养幼儿自我保护意识，学习简单的安全知识。

4. 培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助。

三、教学内容：1. 小猫学本领的故事情节。

2. 小猫在学本领过程中遇到的困难和挑战。

3. 小猫如何克服困难，学会本领的过程。

4. 安全知识的学习，如不跟陌生人走、不乱吃东西等。

5. 团队合作的重要性，学会互相帮助。

四、教学准备：1. 故事课件或图书《小猫学本领》。

2. 安全知识图片或实物道具。

3. 团队合作游戏材料。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看小猫学本领的故事课件或图书，引起幼儿兴趣。

2. 讲述故事：讲述小猫学本领的故事情节，引导幼儿关注小猫在学本领过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服困难，学会本领。

3. 讨论：引导幼儿谈论小猫学本领的过程，让幼儿认识到坚持、勇敢、自信的重要性。

4. 安全知识学习：通过图片或实物道具，教授幼儿简单的安全知识，如不跟陌生人走、不乱吃东西等。

5. 团队合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，让幼儿体验团队合作的重要性，学会互相帮助。

6. 总结：回顾故事内容和活动过程，强调坚持、勇敢、自信、安全知识和团队合作的重要性。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长分享故事内容和学到的本领，家长协助幼儿巩固所学知识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度。

2. 评估幼儿在讨论环节中对小猫品质的认识和理解。

3. 考察幼儿在安全知识学习环节中对简单安全知识的掌握。

4. 评价幼儿在团队合作游戏中的表现，如合作意识、互相帮助等。

七、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿巩固故事情节和安全知识，鼓励幼儿在生活中展现所学本领。

2. 区域活动：设置“小猫学本领”主题区域，提供相关图书、图片等材料，供幼儿自由阅读和讨论。

3. 主题班会：组织一次以“小猫学本领”为主题的班会，让幼儿分享自己的收获和感悟。

幼儿园中班健康优秀教案《小猫学本领》及教学反思（共五则）第一篇：幼儿园中班健康优秀教案《小猫学本领》及教学反思《中班健康优秀教案《小猫学本领》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、利用自制教玩具，让幼儿在扮演小猫学本领的活动中获得发展。

2、培养幼儿跨、跳能力及动作的灵活性。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动重难点：重点：利用自制教玩具让幼儿在愉快的活动中获得发展。

难点：幼儿扮演小猫学本领，体验成功愉悦感。

活动准备：自制教玩具：“猫尾巴”、钓鱼竿、呼啦圈、梅花桩等。

活动过程：一、导入活动主题，激发幼儿兴趣。

1、出示玩具小老鼠集中幼儿注意力。

2、小老鼠最怕谁了?为什么?3、今天老鼠逃不过我手掌心，不信瞧1、2、3、变老师就变猫妈妈。

(在身后装了猫尾巴)4、我是猫妈妈小朋友谁想做我的孩子呢?5、小朋友一起变小猫。

并说说小猫有哪些本领?二、小猫“爬山坡投篮”。

1、小猫们肚子饿吗?别急只要听妈妈的话学会一个本领就给你们吃美食。

2、猫妈妈示范讲解爬过山坡投篮的本领。

3、猫宝宝们学着妈妈的方法认真完成任务。

4、小结，表扬能干的孩子。

三、小猫钓鱼。

1、我的孩子这么能干累坏了吧你们丰盛的美食在这儿呢?“文.章出自屈a老师教.案网”出示若干小鱼，激起幼儿兴趣。

2、讲解并示范钓鱼的方法和要求。

3、幼儿各自动手操作学小猫钓鱼，教师巡视观察哪位猫宝宝最能干钓的鱼最多。

4、讲评，表扬我们能干聪明的猫宝宝。

四、结束活动。

幼儿带着自己的成果“小鱼”在愉快的音乐声中学小猫叫出活动室。

教学反思：本次活动以情境性的游戏贯穿始终，孩子们在游戏中都有很浓厚的兴趣，这也体现了幼儿园以游戏为基本活动的要求。

在活动中，缺少了让幼儿语言能力的渗透，每个环节后应让幼儿自己来说一说。

总体来说，每个环节结束的过快，没有让幼儿自主的在抓鱼后的情感体验，这是值得反思的地方。

托班体育《小猫学本领》教案一、活动目标：1. 让幼儿在游戏中体验与同伴一起玩耍的乐趣。

2. 培养幼儿的基本动作，提高他们的身体协调性。

3. 培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。

二、活动准备：1. 小猫手偶若干。

2. 音乐磁带《小猫学本领》。

3. 呼啦圈若干。

4. 小猫图片若干。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、小猫爬等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本活动（10分钟）1. 教师向幼儿展示小猫手偶，引导幼儿观察小猫的动作，如跳跃、捉迷藏等。

2. 教师播放音乐《小猫学本领》，让幼儿跟着音乐模仿小猫的动作。

3. 教师组织幼儿进行小猫捉迷藏游戏，引导幼儿运用观察力找到藏起来的小猫手偶。

4. 教师带领幼儿进行小猫跳圈游戏，培养幼儿的协调性。

3. 结束活动（5分钟）四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，鼓励家长在家与幼儿一起进行类似的活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置小猫主题墙饰，引导幼儿观察、模仿小猫的动作。

五、教学反思：教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足，以便在今后的教学中更好地改进，提高教学效果。

六、活动内容：1. 小猫手偶游戏：通过小猫手偶，让幼儿模仿小猫的动作，如跳跃、捉迷藏等。

2. 音乐活动：《小猫学本领》音乐游戏，让幼儿跟着音乐模仿小猫的动作。

3. 捉迷藏游戏：教师组织幼儿进行小猫捉迷藏游戏，培养幼儿的观察力和协调性。

4. 小猫跳圈游戏：教师带领幼儿进行小猫跳圈游戏，提高幼儿的身体协调性。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示小猫手偶，让幼儿直观地观察和模仿小猫的动作。

2. 音乐引导法：教师播放《小猫学本领》音乐，引导幼儿跟着音乐模仿小猫的动作。

3. 游戏教学法：教师组织幼儿进行捉迷藏和小猫跳圈游戏，让幼儿在游戏中学习和发展。

八、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、小猫爬等。

大班数学小猫学本领教案大班数学小猫学本领教案15篇在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班数学小猫学本领教案，欢迎阅读与收藏。

大班数学小猫学本领教案1设计意图：幼儿在区角中、科学活动中，常出现将物品进行分类后，数了数量，比较了多少。

由于没有记录，所以数了也会忘记。

条形统计图浅显易懂，能力较弱的幼儿可以通过不断点数记录，在形成完整的统计后可以清晰的看出数量、比较多少，对于能力较强的幼儿可以帮助其形成较为规范的统计概念及方法，对其终身发展也有一定的价值所在。

活动目标：1、初步了解做条形统计图的方法，并运用到实际生活中。

2、学习分类与统计，并通过看图表感知数量的多少。

活动准备：1、 4个小货架、7个购物篮、条形统计图范例3张、投影仪。

2、幼儿人手一份：水彩笔、白纸、条形统计图。

3、小组操作材料：餐具、食品、服饰及其他类(钟、表、书、花)等实物。

浆糊、字卡、条形统计图活动过程：㈠、以开“小朋友超市”引题，激发幼儿兴趣。

㈡、学做条形统计图。

1、尝试⑴鼓励幼儿用自己的方法统计超市中货架与购物篮的数量。

⑵、交流与讨论：你们是用什么方法记录下货架和购物篮的数量?教师用投影仪展示幼儿的记录方法。

2、观察条形统计图⑴、引导幼儿观察并讨论图上内容所表示的意义。

⑵、教师小结。

3、探索、尝试自己制作条形统计图。

⑴、提出要求：先画好标记再数数货架购物篮的数量，最后再用直条表示数量。

⑵、幼儿操作，教师巡回观察、指导。

⑶、引导幼儿在屏幕上分别对照分类的标记、数量、表示数量的直条进行评价。

㈢、幼儿将所学的数量统计法，对货品进行分类与统计。

1、交代制作要求。

2、幼儿分小组合作、制作统计图，并将货品陈列到货架上。

3、汇报交流统计结果。

活动反思：数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。

托班体育《小猫学本领》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小猫及其生活习性，了解小猫学本领的故事情节。

2. 技能目标：培养幼儿听故事、模仿小猫动作的能力，发展幼儿的想象力、动手能力和团队合作意识。

3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，教育幼儿勇敢、自信、不怕困难。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事，能模仿小猫的动作。

难点：培养幼儿团队合作意识，教育幼儿勇敢、自信、不怕困难。

三、教学准备：1. 教具准备：小猫头饰、小猫图片、故事课件等。

2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置森林背景。

四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师带领幼儿做热身运动，如模仿小猫跳跃、捉迷藏等，激发幼儿兴趣。

（2）教师讲述《小猫学本领》的故事，引导幼儿关注小猫的成长过程。

2. 基本部分：（1）教师引导幼儿讨论：小猫学会了哪些本领？我们应该学习小猫的哪些品质？（2）教师组织幼儿进行小猫捉迷藏游戏，培养幼儿的观察力、应变能力。

（3）教师指导幼儿动手制作小猫头饰，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的团队合作意识。

3. 结束部分：教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿勇敢、自信、不怕困难，热爱动物。

五、作业布置：让幼儿回家后，向家人讲述《小猫学本领》的故事，分享所学到的本领。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事倾听、讨论、游戏等环节的表现，评估幼儿对小猫及其本领的认识程度。

2. 关注幼儿在动手制作小猫头饰过程中的创意和合作情况，评价幼儿的动手能力和团队合作意识。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中分享故事和所学本领的情况，全面评估幼儿在活动中的收获。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的兴趣和需求，调动幼儿的积极性？2. 教师在故事讲述和游戏设计方面是否有助于幼儿对小猫本领的理解和模仿？3. 教师在活动中是否注重培养幼儿的团队合作意识，教育幼儿勇敢、自信、不怕困难？4. 针对不同幼儿的表现，教师在教学方法和评价手段上是否做到因材施教？八、教学拓展：1. 开展“我是小猫”角色扮演活动，让幼儿充分体验小猫的生活习性和本领。

优秀小猫学本领教案阅读与分析作为一名猫奴，对于猫咪的教育不可谓不重视，因为一个经过教育训练的猫咪，不仅可以成为我们人类的贴心伙伴，还可以带给我们更多的欢乐和惊喜。

优秀小猫学本领教案的阅读和分析，对于猫奴们来说是必不可少的。

一、教案内容优秀小猫学本领教案分为三个部分，分别是“基本训练”、“高级训练”和“特殊训练”。

1. 基本训练（1）坐下用食物引导猫咪，在猫咪头部上方挥动食物，让猫咪靠近自己，并逐渐离开食物，待猫咪自然坐下后，及时给予食物和表扬。

（2）握手让猫咪坐下，用食物引导猫咪将前爪伸出来，用手指敲猫咪的前爪底部，等猫咪抬起爪子后，及时给予食物和表扬。

先让猫咪坐下，用食物引导猫咪慢慢趴下，待猫咪自然趴下后，及时给予食物和表扬。

2. 高级训练（1）转圈用食物引导猫咪向右或向左转动身体，等猫咪完成后给予食物和表扬。

（2）接球将猫玩具投向猫咪，用语音引导猫咪将球接住并还给主人，等猫咪完成后给予食物和表扬。

（3）跳跃在地面放置障碍物，引导猫咪跳过障碍物，等猫咪完成后给予食物和表扬。

3. 特殊训练用食物引导猫咪进入车厢，并逐渐适应车子的行驶，在行车过程中还要及时给予猫咪安抚和奖励。

（2）洗澡引导猫咪进入浴缸，并逐渐适应水的温度和水流，洗完后及时给予猫咪表扬和奖励。

二、教案分析1. 教案目的清晰明确优秀小猫学本领教案中，每个训练的目的都很明确，能够让猫奴们有针对性地进行训练。

同时，教案还有“高级训练”和“特殊训练”两个层次，让猫咪的训练不断升级。

2. 训练方法可行有效优秀小猫学本领教案中的训练方法，采用了食物引导和语音引导的方法，可以让猫咪更容易地理解和学习。

同时，每个训练都配有及时的奖励和表扬，让猫咪能够更愉悦地完成训练。

3. 具有循序渐进性在教案中，每个训练都是有循序渐进的，从简单到复杂，从基本技能到高级技能，让猫咪在学习过程中不会感到压力和不适应。

同时，每步训练都有充分的时间让猫咪理解和适应，不会太过迫切和急功近利。

小猫学本领小班教案小猫学本领小班教案（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的小猫学本领小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小猫学本领小班教案篇1设计意图：经过一个多月的幼儿园生活，孩子们的情绪基本稳定，他们渐渐熟悉幼儿园的环境和老师，初步能跟着老师同伴一起活动，由于年龄的特点，孩子们对游戏特别是带有故事情节的游戏特别感兴趣，所以我用孩子喜欢的活动方式以小猫学本领的故事情节为主线，并且充分利用孩子熟悉的环境开展本次活动，让孩子在轻松愉快的游戏气氛中发展走、跑、钻、跨、攀爬的动作技能，提高自我保护的意识和能力，初步萌发细观察、爱表达的良好学习习惯。

活动目标：1、愉快参与游戏，能较协调地走、跑、钻、跨和攀爬。

2、有初步的自我保护意识，提高自我保护的能力。

3、初步萌发细观察、爱表达的良好学习习惯。

活动准备：拱门、自制老鼠、篮子、录音机、磁带。

活动过程：一、开始部分1、小猫起床：点头、伸手、弯腰、蹦跳。

◆活动反思：孩子喜欢参与活动，能较协调地走、跑、跳、钻爬和攀登，对自己有一定的自信心，初步能体验成功的乐趣，较好达到活动的目标。

教师采用的教育策略：语言的调动、动作的示范，幼儿模仿性的学习，令活动生动活泼，充满欢声笑语，不过，运动密度和运动量的控制没有很好把握，过密过多的跑对于托班的孩子显得有点过量。

二、基本部分1、小猫练本领（1）导语：小猫已经长大了，我们要学习更多的本领。

（2）小猫跟着猫妈妈学习走、跑、钻、跨和攀爬的动作。

2、游戏：小猫捉老鼠（1）游戏玩法：小猫依次寻找草地、池塘边、大玩具的老鼠，捉到老鼠说：我捉到一只老鼠。

跑回猫的家，把老鼠放在篮子里。

重点难点：跑。

三、结束部分听音乐做歌表演《黑猫警长》。

◆活动反思：孩子喜欢参与活动，能较协调地走、跑、跳、钻爬和攀登，对自己有一定的自信心，初步能体验成功的乐趣，较好达到活动的目标。

小猫学本领——小班健康教案一、教学目标：1. 了解小猫学本领的过程，知道每个人都有自己的特长和优点。

2. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、教学内容：1. 小猫学本领的故事：讲述小猫在成长过程中，通过努力学会各种本领，成为一只聪明、勇敢、善良的小猫。

2. 讨论：每个人都有自己的特长和优点，我们要学会发现和欣赏别人的优点，也要努力提升自己的能力。

3. 游戏：模仿小猫学本领，如爬树、捉鱼、捉迷藏等，培养幼儿的运动能力和团队合作精神。

三、教学准备：1. 故事课件：小猫学本领的故事。

2. 图片：小猫学本领的各种场景。

3. 游戏材料：如爬树玩具、捉鱼玩具、捉迷藏道具等。

4. 画纸、彩笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：讲述小猫学本领的故事，引导幼儿关注小猫的成长过程。

2. 讨论：每个人都有自己的特长和优点，我们要学会发现和欣赏别人的优点，也要努力提升自己的能力。

3. 游戏：模仿小猫学本领，如爬树、捉鱼、捉迷藏等，培养幼儿的运动能力和团队合作精神。

4. 绘画活动：请幼儿画出自己喜欢的小猫学本领的场景，展示幼儿的想象力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的运动能力和团队合作精神。

2. 评价幼儿在讨论中的表达力和创造力。

3. 评价幼儿在绘画活动中的想象力和动手能力。

六、教学内容：2. 讨论：食物对我们的身体有什么作用，如何保持身体健康。

3. 游戏：模拟小猫找食物，培养幼儿的观察力和动手能力。

七、教学准备：1. 图片：小猫喜欢的食物。

2. 食物道具：如水果、蔬菜等。

3. 游戏材料：如小猫模型、食物模型等。

4. 画纸、彩笔等绘画材料。

八、教学过程：1. 导入：讲述小猫的饮食习惯，引导幼儿关注小猫的食物选择。

2. 讨论：食物对我们的身体有什么作用，如何保持身体健康。

3. 游戏：模拟小猫找食物，培养幼儿的观察力和动手能力。

4. 绘画活动：请幼儿画出小猫吃食物的场景，展示幼儿的想象力。

中班健康优秀教案：小猫学本领一、教学目标1.让幼儿了解小猫的基本生活习性，培养对小动物的兴趣和爱护心理。

2.培养幼儿的动手能力和认知能力，提高幼儿的观察力和思维能力。

3.通过参与小猫学本领的活动，培养幼儿的团队合作能力和社交能力。

4.培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备1.教师准备：小猫玩偶、图片或绘本《小猫学本领》、纸、铅笔、彩色笔等。

2.学生准备：纸、铅笔、彩色笔等。

三、教学过程第一步：导入1.引入小猫主题：教师展示小猫玩偶，引起幼儿的兴趣和注意力。

2.导入活动主题：教师出示图片或绘本《小猫学本领》，让幼儿猜测今天的活动与小猫有关。

3.提问引导：教师引导幼儿思考小猫都会哪些本领。

第二步：活动探究1.小猫本领展示：教师利用图片或绘本，向幼儿展示小猫的各种本领，并鼓励幼儿说出自己的观察和想法。

2.听故事学本领：教师讲述小猫的故事，引导幼儿通过观察和想象，学习小猫的各种本领，并与幼儿共同探讨如何学会这些本领。

3.动手实践：教师组织幼儿分小组，每个小组做一种小猫本领的手工制作，如折纸小猫、彩绘小猫等。

同时，教师根据幼儿的实际情况，适量给予指导和帮助。

4.完成作品展示：每个小组完成手工制作后，教师组织幼儿逐个展示自己的作品，并引导幼儿用简单的语言描述自己的手工制作。

第三步：总结归纳1.教师引导幼儿回顾所学的小猫本领，帮助幼儿总结和归纳。

2.教师与幼儿一起回答问题：我们通过制作手工作品学会了哪些小猫本领？你们觉得最有趣的是哪一个？为什么？3.教师总结本节课的重点和难点，以及幼儿在学习过程中的表现。

第四步：拓展延伸1.观察真实的小猫：教师安排幼儿参观幼儿园的小猫，让幼儿近距离观察真实的小猫，更深入地了解小猫的生活习性。

2.小猫游戏：教师组织小猫游戏，让幼儿通过模拟小猫的行为和动作，体验小猫的本领，进一步加深对小猫的了解和认知。

四、教学反思本节课通过引入小猫主题，利用故事讲述和手工制作等多种教学方法，帮助幼儿学习小猫的本领。

幼儿园大班教案《小猫学本领》含反思教学目标：1. 了解小猫的基本本领；2. 进展幼儿的小肌肉协调本领和手眼协调本领；3. 提高幼儿的察看力和动手本领。

教学准备：1. 模具；2. 砂子；3. 水果蛋糕的材料；4. 图片：小猫；5. 音乐。

教学过程：1. 导入新学：老师播放小猫的视频，让幼儿们观看小猫玩、跑和跳。

询问幼儿们：“小猫有什么特别的本领呢？”引导幼儿思考和讨论。

2. 呈现材料：出示小猫的图片，让幼儿们看并介绍小猫的本领：追赶、跳动、攀爬等等。

3. 活动一：准备砂子和模具，告知幼儿们，我们来仿照小猫的本领，仿照小猫挖洞、盖房子、捏泥人等，一起动手模具。

在模具活动中，老师引导幼儿进行察看，发觉模具中不同的图形，培育幼儿对形状的察看本领，提高幼儿的动手本领。

4. 活动二：这一次，老师向幼儿们呈现水果蛋糕的材料，并告知幼儿们，我们要来学习做水果蛋糕，就像小猫一样。

在制作水果蛋糕的过程中，老师向幼儿们呈现不同器具的用法和技巧，并引导幼儿注意安全，并让幼儿们合理调配时间仿照小猫选择所需食材。

5. 活动三：老师播放激活幼儿动作的音乐，告知幼儿们，我们来练习小猫的特别本领吧，如跳动、追赶、翻滚等。

在活动过程中，老师引导幼儿渐渐提高动作的难度，加强身体的自我掌控和平衡本领。

并让幼儿在活动过程中感受到小猫的本领、加强幼儿的自信念和胆识。

6. 温馨结束：让一些幼儿和老师一起唱小猫的儿歌，一种天真无邪的声音，为这次活动画上完美的句点。

激励幼儿学习小猫的本领并养成好习惯：在日常生活中学会体谅并保护动物，让幼儿充分对美好事物的憧憬。

教学反思：本节课在内容上是相对比较新奇的，老师通过擅长发觉幼儿的喜好点，将小猫作为一个切入点，以小猫的形象和本领，便于幼儿理解和接受。

然后更加重视幼儿的进展，引导幼儿亲自实践，接触砂子的沉闷、感知蛋糕制作的过程和音乐的陶冶。

适合早教班的教学策略，教学活动较为丰富，针对性极强，不但能促进幼儿的身体发育，契合了幼儿的喜好和特点，营造了亲切的氛围，加强了通关丝带的好感度，乐在其中，得其所乐也。