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教科版八年级思品下册第二单元第四课 共同的需要 第一框 课件

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教科版思想品德八年级第四课共同的需要说课课件

教科版思想品德八年级第四课共同的需要说课课件

层次二：自然环境资源 P34-36 本层次内容聚焦于与全人类公共利益紧密相连的各种自 然环境资源（空气、海洋、森林矿产、宇宙太空），引 导学生体会公共利益对全人类的重要性。 本层次中教材从两个方面讲述关涉全人类公共利益的自 然环境资源的重要性 首先，教材P34-35通过1幅热带雨林图片、3段正文、2段 辅助文（热带雨林、《京都议定书》)、3个探究活动， 引导学生明确自然环境资源的重要性，了解人类为维护 此方面的公共利益所作的努力和形成的共识——可持续 发展。 其次，教材P36运用1段正文、1段辅助文及1个交流活动， 将视线聚焦在广义的自然环境——太空，引导学生关注 太空的合理开发和利用对于维护人类公共利益的重要性。
层次二：公共服务 P32 本层次内容较为抽象，学生理解起来有一定的难度。然 而在当今我国建设和谐社会的背景下，此部分内容的重 要性不言而喻。 本层次教材P32运用1幅图片、2段正文、2段辅助文及一 个探究活动，从学生感受较深的我国公共卫生服务状况、 成就及公共教育入手使学生感受公共服务及公共服务的 重要性。主要包括二方面内容： ①发展公共卫生事业的重要意义是什么？ ②发展公共教育的重要意义是什么？ 最后的探究活动意在引导学生关注公共服务的多方面内 容，加深公共服务重要性的理解。
教学内容分析
1.【单元结构分析及结构图】 2.【教材具体内容分析】 3.【教学重点、难点】
【单元结构分析及结构图】
身边的公共利益
本单元包括三课内容：共同的需要、公私之间、 公共利益的维护。 第 第四课《共同的需要》 关涉全人类的公共利益 二 感知公共利益 单 元 相互依赖，相互包含 《 第五课《公私之间》 公 明确两者之间的关系 矛盾和冲突 共 社会组织的公共责任 利 益 第六课《公共利益的维护》 》 每个人的责任 维护公共利益

第4课《共同的需要》教学课件

第4课《共同的需要》教学课件

教育科学出版社 八年级 | 上册
公共场所
中国国家图书馆
教育科学出版社 八年级 | 上册
公共场所
市民休闲广场
教育科学出版社 八年级 | 上册
探究新知
公共设施是指政府、有关组织或个人设置或管理以供公众使 用的设施，例如公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。
建设公共设施的主要目的是造福公众，为人们的生活提供便利，
村”的形成，我们的公共生活空间逐渐扩展到整个世界。一个 内涵更加丰富的新型公共利益格局正逐步形成。它包括人类公 共安全、国际经济、人类文化、公共环境和资源等，体现了全 人类的公共利益。
教育科学出版社 八年级 | 上册
探究新知
人类公共安全、国际经济和人类文化
世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环 境，规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各
有助于土壤肥沃与生物生长，也有助于调节气候。
教育科学出版社 八年级 | 上册
思考探究
1、如果失去了热带雨林，人类将会怎 样？ 2、地球上还有哪些与人类的生存、发
展息息相关的自然环境和资源？举例说明
它们的重要性。
教育科学出版社 八年级 | 上册
探究新知
我们只有一个地球，环境的可持续发展与人类的生存 和繁衍息息相关。我们不仅要考虑到当代人的利益，更 应想到子孙后代生存和发展的需要，这是整个人类乃至
教育科学出版社 八年级 | 上册
第二单元 · 公共利益
第四课 共同的需要
教育科学出版社 八年级 | 上册
新课导入
生活在同一片蓝天下，享受着同一个大自然的馈赠， 分享着人类共同的文明成果，我们创造和享受着共同的 财富。随着公共生活范围的扩大，人们共同的需要、共 同的利益不断增多，公共利益在现代生活中的重要性也

教科版道德与法治八年级上册第四课《共同的需要》ppt课件

教科版道德与法治八年级上册第四课《共同的需要》ppt课件
第四课 共同的需要
一、身边的公共利益
二、关涉全人类的公共利益
一、身边的公共利益
公共场所与公共设施
1、公共场所的含义和范围
公共场所是人们交往互动的公共生活空 间，它不属于某个特定的人或集团，大 家都可以出入、停留和使用。 范围：博物馆、商场、公园、影剧院、 车站、码头、展览会和贸易集市等
码头 车站
无国界医生组织组织 (DoctorsWithoutBorders,Medecins SansFrontiers——简称MSF)，于 1971年12月20日在巴黎成立，是一个 由各国专业医学人员组成的国际性的 志愿者组织，专门从事医疗援助的人 道主义非政府组织，是全球最大的独 立人道医疗救援组织。1999年获得诺 贝尔和平奖。
电网
3、公共场所与公共设施的作用、 或意义或重要性
各种公共场所与基础性公共设 施为人们生活提供了便利，为 人们的正常生活与交往提供了 基本的物质条件。
交流：P31
变化的表现：越来越好，越来越多。如，立 交桥、健身器材、高清电视、三维电视、等。 变化的原因：社会进步，科技进步。国家 政府对发展公共事业的关心、支持和重视。
（3）国际文化
作用：丰富多彩的世界文化则是我们 了解世界的窗口，是全世界人民的共同 财富。 世界各国文化丰富多彩，又存在诸 多差异，我们既要尊重自己本民族文化 的价值，又要尊重其他民族文化的价值。 同时各国家，民族的文化相互融合，平 等交流，相互促进。
伊 拉 克 战 争 中 的 儿 童
领取救济食品
在垃圾堆中寻找食物
被美军炸断双臂
失去亲人的儿童
被欺骗、强迫或绑 架从军的儿童
战争的代价是惨痛的。面对残酷的战 争，我们的态度是什么？
态度： 拒绝战争。

(新)教科版《道德与法治》八年级上册第4课《共同的需要》课件(共37张PPT)

(新)教科版《道德与法治》八年级上册第4课《共同的需要》课件(共37张PPT)

怎样还人类一个美丽而清洁的宇宙太空，把 你的办法说出来，让我们共同分享！
为什么说我们的生活离不开公共 利益？
①我们共享地球上的土地、森林、水域和矿产， 利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一 切使我们获得了生存的可能； ②公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断 提高； ③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日 益平等的发展机会； ④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁 和谐……公共利益，无论对于社会发展，还是我 们个人的成长，都是必不可少的。
你知道哪些维护世界和平与发展的 国际组织？
国际经济
作用： 规范的世界性贸易市场为经济全 球化的实现提供了各种制度性的保障。
世界三大经济组织：
1.世界贸易组织(WTO)
2.国际货币基金组织 (IMF) 3.世界银行 (WBG)
世界贸易组织（世贸组织）：前生是1947年的关贸总 协定（GATT）。1995年7月11日，世贸组织总理事会 会议决定接纳中国为该组织的观察员，并于2001年11 月加入该组织。 国际货币基金组织是政府间国际金融组织于1945年 12月27日正式成立。1947年3月1日开始工作，1947 年11月15日成为联合国的专门机构，在经营上有其 独立性。总部设在华盛顿。中国是该组织创始国之 一。1980年4月17日，该组织正式恢复中国的代表 权。中国在该组织中的份额为33.852亿特别提款权， 占总份额的2.34％ 世界银行（the World Bank）：是指国际复兴开发银 行(IBRD)和国际开发协会(IDA)。这些机构联合向 发展中国家提供低息贷款、无息信贷和赠款。
目的是造福公众，为人们的生活提供便利， 而不是谋求个人或某个群体的私利。 政府是公共设施的主要提供者和管理者。
3、公共场所与公共设施的作用、 或意义或重要性

八年级政治共同的需要

八年级政治共同的需要
经济合作与发展组织（经合组织）：前身为1948年4 月16日西欧十多个国家成立的欧洲经济合作组织。于 1961年9月30日在巴黎生效，经济合作与发展组织正式 成立。总部设在巴黎。经合组织的宗旨是促进成员国 经济和社会的发展，推动世界经济增长；帮助成员国 政府制定和协调有关政策，以提高各成员国的生活水 准，保持财政的相对稳定；鼓励和协调成员国为援助 发展中国家作出努力，帮助发展中国家改善经济状况， 促进非成员国的经济发展。
战争的代价是惨痛的。面对残酷的战 争，我们的态度是什么？ 态度： 拒绝战争。
浅浅的.ppt
有的同学认为，我国一贯奉行和平外 交政策，这么多年来，我国国土上没有 发生过战争，所以像这样的战争或恐怖 袭击事件不会威胁到我国，战争离我们 很远。
问：你怎样看待这种认识？
2004年9月1日，一伙恐怖分子占领俄南部 北奥塞梯共和国别斯兰市第一学校，造成 300 多人死亡，其中近一半是儿童。 2005年7月7日和 21日，英国首都伦敦地铁 和公交汽车相继发生多起爆炸，造成 56 人 死亡，700 多人受伤。 2006年7月11日，印度西部城市孟买郊区发 生7起连环爆炸事件，至少造成 174 人死亡、 464 人受伤。 重新回忆9.11悲惨视频.flv 新疆7.5事件视频-320x240.Flv
世界银行（the World Bank）： 是指国际复兴开发 银行(IBRD)和国际开发协会(IDA)。这些机构联合 向发展中国家提供低息贷款、无息信贷和赠款。 国际货币基金组织是政府间国际金融组织于1945 年12月27日正式成立。1947年3月1日开始工作， 1947年11月15日成为联合国的专门机构，在经营上 有其独立性。总部设在华盛顿。中国是该组织创 始国之一。1980年4月17日，该组织正式恢复中国 的代表权。中国在该组织中的份额为33.852亿特别 提款权，占总份额的2.34％

八年级道德与法治 第二单元 公共利益 第四课 共同的需要《身边的公共利益》

八年级道德与法治 第二单元 公共利益 第四课 共同的需要《身边的公共利益》

困地区农村学生人数增长21.3%。免除农村贫困家庭学生普通高中学杂费。全年自主各
类学校家庭困难学生8400多万人次。国家这样做是因为公共教育 （ ）
〉 ①是人们成才的唯一途径
〉 ②是涉及千家万户的公共事业
〉 ③有利于提升人口素质
B
〉 ④有利于改善人们的生活质量和生命质量
〉 A.①②③
B.②③④
C.①②④
月5日上午9时在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强作政府工作报告
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12/10/2021
第二十二页，共二十二页。
• （2）公共场所是人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或集团， 大家都可以出入、停留和使用。博物馆、展览馆、公园、影剧院、车站、码头、 商场和贸易集市等，都是公共场所。
• （3）公共设施是指政府、有关组织或个人设置或管理以供公众使用的设施，例如公共汽车、
公路(gōnglù)、电线、光缆以及农田水利等。建设公共设施的主要目的是造福民众，为人们的 生活提供便利，而不是谋求个人或某个群体的私利。政府是公共设施的主要提供者和管理者。
答案(dá àn)解析
• 【解析】本题为逆向选择题，做此类题首先应注意题干为“逆向”提问，需要我们
仔细审读题干，否则会容易失分。同时，考查我们的读图能力，从图中提取有效信
息。A、B、D都符合图之含义(hányì)，只有C不符合题意，故答案为C。 • 答案：C
12/10/2021
第十七页，共二十二页。
到
了
__切__实__的保证
。
8、公__共_教_是育涉及千家万户的公共事业，它对于提升 _人__口_素__质、改善(gǎishàn)人们生的活_质__量__具有深远意义。
12/10/2021

2.1共同的需要 课件3(政治教科版八年级下册)

【二单元结构分析及结构图】
第四课《共同的需要》 身边的公共利益 第 感知公共利益 二 关涉全人类的公共利益 单 元 《 第五课《公私之间》 相互依赖，相互包含 公 共 明确两者之间的关系 矛盾和冲突 利 益 社会组织的公共责任 》 第六课《公共利益的维护》 每个人的责任
维护公共利益（责任）
身边的公共利益
2009年4月,酝酿了两年多时间的新医改方案顶着全球金 融危机的寒风出台。方案中明确,未来3年,我国将投入 8500亿元推进新医改,其中包括基本医疗保障体系、基本 医疗服务体系、基本药物制度、基本公共卫生服务均等 化以及公立医院改革等内容。 2009年我国已投入1197亿元推进新医改各项措施的落实。
大明湖 青藏铁路 银座商城
你知道哪些属于公共场所，哪些属于公共 设施吗？你是如何区分的？
公用水井
自来水村村通
坑洼土路
高速公路
1.在你生活的周围，公共设施经历了哪些变化？ 这些变化说明了什么？ 2.想象一下，未来我们的生活中还会有哪些新 的公共设施？
二、公共服务
新华网北京2009年12月24日电：目前已有8.33亿农民参 加了新农合,这意味着90%以上的农民看病可以报销,再加 上参加城镇职工和城镇居民医保的3.9亿人,2009年底将 有超过12亿人能够享有基本医疗保障。
恐怖主义的存在会对世界安全造成怎样的影响？
新闻回放<二>
喀布尔遭塔利班恐怖袭击导致22人死亡，联合国驻阿机 构表示谴责 新华社喀布尔２月２６日电 （记者张宁、王岩） 联合国阿富汗援助团２６日发表声明，对当天阿首都喀布尔 发生的恐怖袭击事件表示谴责。 声明说，当天发生在喀布尔 的恐怖袭击事件导致为数众多的人员伤亡，“联合国强烈谴 责这一袭击事件”。联合国全体驻阿人员对伤员和死者家属 表示慰问。 ２６日上午，５名恐怖分子在喀布尔市中心先发动汽车炸 弹袭击，再引爆人体炸弹，最后与阿富汗军警展开枪战。这 一事件导致２２人死亡，包括全部５名恐怖分子、２名警察 和１５名平民，另外３０多人受伤。死伤者中均有部分外国 人，分别来自印度、法国、意大利等。 塔利班已声明对这一恐怖袭击事件负责。阿富汗总统卡尔 扎伊当天发表声明谴责这一事件，并表示阿政府有关部门已 对这起恐怖袭击事件展开调查，将尽快查明幕后策划者。

八下第四课共同的需要第一课时

我国医疗卫生方面确实存在不少问题，让学生意识到这些问题的存在，有助于培养学生的责任意识，让学生通过发现问题、寻求解决问题的办法等逐渐培养社会服务意识和能力。
教师总结
新中国成立以来，我国的公共医疗卫生发展很快，使人民获得了极大的利益。但是，目前我国的公共医疗卫生事业也存在不少问题，影响到人民群众的切身利益。
活动的目标（价值）
让学生通过先分组讨论，再全班交流小组讨论结果，让学生感受到公共场所和公共设施的重要性，懂得爱惜公共设施。同时可以引领学生感受公共设施的变化，体会社会的进步与发展，增强责任感。
活动的步骤（程序）
多媒体出示图片----学生分组讨论----全班交流，达成共识。
活动的组织措施（实施策略）
运用情境体验课型的教学策略，如小组合作、讨论等
学生各自回想并写下来然后自由交流。教师将学生交流的内容一一写在黑板上（重复的内容不写）。
教师：同学们说出这么多的内容，说明我们的生活、成长和发展离不开这些社会福利。这些都是社会我们提供的服务，也叫“公共服务”。对于一个社会来说，必须要有公共服务体系。公共服务体系的完备程度反映了社会发展成熟程度，也反映了社会民主发展水平。
运用情境体验课型的教学策略，如小组合作、交流等
活动的评价交流
学生对上述问题进行判断、分析，教师配合学生回答，及时引导学生利用所学知识思考，并对学生的回答做出恰当评价，自然得出结论。
综合建模
通过本课学习，我懂得了……，今后我应该……
活动目的：学生谈收获的方式，说出通过对本课学习自己在知识、能力、情感态度价值观方面的收获，发现问题，反思不足，指出今后努力的方向。
活动四：发展公共卫生事业
教师：前面我们已经了解了，公共卫生事业是一项伟大的事业，它关系到人民大众的生命和健康。对于一个国家来说，发展公共卫生事业也是需要付出极大的人力和物力的大事。在新中国成立以来，我国政府非常重视公共卫生的发展。毛泽东主席的诗词《送瘟神》反映的就是新中国成立后我国在医疗卫生事业上取得的重大成就。
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课堂研讨助学:
课堂活动一： 1.理解公共场所的含义，并说说身边有 哪些公共场所。
2.说出公共设施的含义并举例，理解建 设公共设施的目的及身边的公共设施所 发生的变化。
公共场所
公园
博物馆
商场
电影院
车站
码头
集市
课堂研讨助学:
课堂探究二：说说与我们生活息息相关公共服务有 哪些？有何重要性？
你知道我们国家还为公民提供 了哪些方面的公共服务？
劳动就业、社会福利 社会救助、公共安全保障、 公共文化体育事业、人口与计划 生育等。
当堂训练检测：
请同学们独立完成学教练案选择题部 分，对本节课学习效果做自我测评。
反馈小结升华
新课预习指导:
认真预习第四课第二框,完成学案 预习部分.
交流 1.上述三组数字说明了什么？ 2.国家为什么如此重视公共卫生事业？
公共卫生事业的重要性
（１）控制人口数量。 （２）提高人口质量。 （３）处理各种安全事件，防控流行疾病。 （４）为人们的健康创造物质和技术条件。
全国中小学开学“两免一补”开始实 施
180亿元
2006年春季 开学,国家投入１ 80亿余元,使西部 农村义务教育阶 段中小学生全部 免除学杂费
750万
2006年，我 国中等职业教育 扩招100万，招 生总规模达到 750万。
530万
5%
2006年，全国 高等教育招生人数 达到530万人，比 2005年增长5%，高 等教育规模稳步发 展
交流 1.上述资料反映了什么？ 2.发展教育事业的重要性体现在哪些方面？
公共教育的重要性
（１）提升人口素质。 （２）改善人们的生活质量和生命质量。 （３）提高我国国民的文化水平。 （４）增强我国的科技实力和国际竞争力。 （５）大大促进我国经济和社会的发展。
第二单元
公共利益
公共场所、公共设施、公共服务，公共 安全、公共经济、公共文化，公共的环境和 资源，都是我们共同的利益之所在。
认知学习目标
• 1．了解公共场所和公共设施，了解社会公共 服务的意义 • 2．珍惜公共设施，关注社会公共服务，关心 社会公共利益。 • 教学重点：理解公共场所和公共设施。 • 教学难点：认识公共场所、公共设施、公共 服务的作用，关心社会公共利益。
公用水井
自来水村村通
坑洼土路
高速公路
讨论交流：
1.在你生活的周围，公共设施经历 了哪些变化？这些变化说明了什么？
（1）从无到有、从少到多 、从简单
到完善。 （2）国家经济的快速发展、社会的进 步、国家财富的大量增加、为公共设施的 建设创造了物质条件。
讨论交流： 2.想象一下，未来我们的生活中还 会有哪些新的公共设施？
预习成果展示:
1．各种 与 ， 为人们的正常生活与正常交往提供了基本的物质 条件。 2.建设公共设施的主要目的是为了直接造福于 为人们的生活提供便利，而不是用于谋求个人或 某个群体的利益。 是公共设施的主要 提供者和管理者。 3. 是控制人口数量、 提高人口质量的卫生技术保证。 对 于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质 量具有深远意义。
7亿人 133亿元
2007上半年， 我国已有７亿多名 农民参加新型农村 合作医疗2007上半 年享受医疗补助农 民1.67亿人次，国 家补偿资金１３３ 亿余元
13亿元
170%
79个
2.4亿
2007年中央财 政投入１３亿元补 助城市医疗救助资 金，比2006年增长 170％
2007年,城镇居 民医保工作在全国７ ９个试点城市开 展,2010年将在全国 推开。包括老人、儿 童和下岗职工在内的 ２.4亿名没有任何医 疗保障的城市居民被 纳入医保覆盖范围。