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幼儿园教师招聘考试试题二十五套试卷【幼儿园教师招聘考试试题】一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．学前教育学的研究对象是（ A ）A．学前教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题C．幼儿教师的教学行为和问题D．幼儿发展中的行为和问题2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是( A )A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～35 3．以下几种游戏中，（ D ）属于创造性游戏。
A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏4．幼儿园教学的基本方法是( C ）A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( C ）A．思物B．积木C．恩物D．念物6．下列符合儿童动作发展规律的是（）A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分到中央部分C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作7。
《教学成果奖励条例》属于（)A。
鼓励性政策 B. 限制性政策 C. 全局性政策D。
区域性政策8。
在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（）A。
外显学习 B.内隐学习C。
无意义学习D。
有意义学习9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（）A．安全原则B．经济原则C．卫生原则D．豪华原则10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为( ）A．依恋B．合作C．移情D．社会化11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于( )A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）A．个别的心理特征B．所有的心理特征C．典型的心理特征D．笼统的心理特征13．教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是（）A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）A．直观的概括B．言语的概括C．动作的概括D．知觉的概括15．信息加工学习理论的主要代表人物是（)A.斯金纳B。
2017年幼儿教师招聘考试试卷及答案(考前押题)1.中国最早的公立学前教育机构是哪个？(B)2.“要求幼儿认识国旗、国徽”属于幼儿园教育目标层次中的哪个？(C)3.1996年的《幼儿园工作规程》规定幼儿园的领导体制是什么？(B)4.敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢是哪一种气质类型的特征？(D)5.“因材施教”的教育原则根据什么提出来的？(D)6.第一次以国家学制的形式将学前教育机构的名称确定下来的是哪个？(B)7.学前儿童美育最高层次的任务是什么？(C)8.对直接作用于感官的事物个别属性的反映是什么？(A)9.没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于什么？(B)10.“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”属于幼儿园教育目标层次中的哪个？(C)11.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的哪种反射？(B)12.幼儿研究的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识，这说明幼儿的研究具有哪些特点？(A、B、C)13.一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师应该怎么回答？(B)14.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是什么？(A)2017年幼儿教师招聘考试考前押题试卷及答案一、单项选择题1.中国最早的公立学前教育机构是哪个？(B)2.“要求幼儿认识国旗、国徽”属于幼儿园教育目标层次中的哪个？(C)3.1996年的《幼儿园工作规程》规定幼儿园的领导体制是什么？(B)4.敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢是哪一种气质类型的特征？(D)5.“因材施教”的教育原则根据什么提出来的？(D)6.第一次以国家学制的形式将学前教育机构的名称确定下来的是哪个？(B)7.学前儿童美育最高层次的任务是什么？(C)8.对直接作用于感官的事物个别属性的反映是什么？(A)9.没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于什么？(B)10.“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”属于幼儿园教育目标层次中的哪个？(C)11.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的哪种反射？(B)12.幼儿研究的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识，这说明幼儿的研究具有哪些特点？(A、B、C)13.一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师应该怎么回答？(B)14.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是什么？(A)1.请简述幼儿教师的主要责任是什么？答：幼儿教师的主要责任是使幼儿经常处于快乐的情绪之中，培养良好的心理素质和发挥成长的潜力。
2017年全国幼儿教师招聘考试模拟试题在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、教育活动中所传递的信息是（）A.教育影响B.教育物质资源C.教育内容D.教育途径2、人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（）A.个体社会化B.人类的延续C.社会的发展D.知识的传播3、为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（）A.工业社会初期B.工业社会C.农业社会初期D.农业社会4、人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（）A.文化B.政治C.经济D.教育5、认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（）A.人本位的儿童观B.社会本位的儿童观C.神本位的儿童观D.教育本位的儿童观6、出生到3岁儿童的社会化主要是在（）A.社会机构中进行B.托儿所中进行C.幼儿园中进行D.家庭中进行7、个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）A.规律性B.个别差异C.蒙台梭丽D.夸美纽斯8、教育史上第一个承认游戏教育价值的是（）A.福禄贝尔B.卢梭C.蒙台梭利D.夸美纽斯9、皮亚杰认为心理特点为“自我中心化”的儿童处于（）A.感知运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段10、我国教育家陶行知提出的教育方法是（）A.自然后果B.教学合一C.整个教学法D.发现式教学法11、教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是（）A.戈尔曼B.洛克C.裴斯泰洛齐D.加德纳12、《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为（）A.基本活动B.教育活动C.主要活动D.生活活动。
2017年幼儿园教师招聘考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要目标是（）A. 传授知识B. 培养幼儿的社交能力C. 促进幼儿全面发展D. 培养幼儿的独立性2. 下列哪项不是幼儿园教师的职责？（）A. 制定教学计划B. 管理班级纪律C. 教授所有科目D. 与家长沟通3. 幼儿园教师在组织活动时，应遵循的原则是（）A. 安全第一B. 成本最低C. 难度最高D. 时间最短4. 对于幼儿来说，以下哪项不是良好的学习习惯？（）A. 定时复习B. 独立思考C. 长时间看电视D. 积极参与讨论5. 在幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？（）A. 忽视差异，统一要求B. 尊重差异，因材施教C. 加强管教，消除差异D. 只关注优秀幼儿6. 幼儿园教师在与幼儿沟通时，应避免使用（）A. 鼓励性语言B. 简单直白的语言C. 否定性语言D. 积极肯定的语言7. 以下哪项不是幼儿园环境创设应考虑的因素？（）A. 安全性B. 美观性C. 成本D. 教育性8. 幼儿园教师在进行教学活动设计时，应首先考虑的是（）A. 教学内容的难度B. 幼儿的兴趣和需要C. 教学资源的多少D. 教学时间的长短9. 在幼儿园教育中，游戏活动的主要作用是（）A. 让幼儿放松B. 培养幼儿的竞争意识C. 促进幼儿身心发展D. 提高幼儿的学习成绩10. 幼儿园教师在评价幼儿的学习成果时，应采用（）A. 单一的考试成绩B. 多样化的评价方式C. 家长的意见D. 教师的主观判断二、判断题（每题1分，共10分）11. 幼儿园教育应完全以游戏为基础。
（）12. 教师应该对所有幼儿一视同仁，不应该有偏爱。
（）13. 幼儿园的课程设置可以完全由教师自行决定。
（）14. 幼儿园教师不需要具备专业知识，只要有爱心就足够了。
（）15. 幼儿园教育中，教师的角色是引导者和合作者。
（）16. 幼儿园的户外活动越多越好，可以忽略室内活动。
（）17. 幼儿园教师应该鼓励幼儿大胆表达自己的想法，即使这些想法是错误的。
2017年5月6日安徽省合肥市幼儿园教师招聘考试试卷含答案和详解一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1.5分，共30分)1.对小班幼儿进行常规教育时，最合适的语言描述是( )。
A.“请注意不要错拿别人的毛巾”B.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”C.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的小标志”D.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”2.活动性原则要求幼儿教育以活动为主，并将活动贯穿于整个教育过程之中。
这种活动主要是指( )。
A.教师设计和指导的活动B.幼儿的游戏活动C.幼儿的自选活动D.幼儿主动积极的活动3.教师运用口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方式是( )。
A.谈话法B.讨论法C.讲解法D.游戏法4.教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?( )A.幼儿进入角色游戏B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象C.有小朋友争着要担当某一角色D.游戏即将结束时5.当角色游戏结束时，教师不合适的语言提醒是( )。
A.“现在时间到了，该下班了”B.“没看好病的病人请明天再来吧”C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”D.“请还没有卖完东西的售货员明天再来”6.能帮助幼儿理解图形、数量，并获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是( )。
A.角色游戏B.结构游戏C.智力游戏D.体育游戏7.幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，被称为( )。
A.角色游戏B.结构游戏C.智力游戏D.表演游戏8.幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括( )。
A.选择和编制合适的智力游戏B.帮住幼儿建构规则意识C.培养幼儿的游戏策略意识D.教给幼儿游戏的策略9.下列游戏的指导方法中，错误的是( )。
A.角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏B.结构游戏指导时，教师应该手把手地教C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则10.新人园的幼儿有时会问老师：“妈妈什么时候来接我?”对此，不合适的回答是( )。
幼儿园教师招聘考试试题及答案解析十套幼儿教师招聘考试题库（一）一、填空题1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。
各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。
8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。
10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。
11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。
12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。
2017年幼儿教师招聘考试押题试卷（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．学前教育学的研究对象是（A ）A．学前教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题C．幼儿教师的教学行为和问题D．幼儿发展中的行为和问题2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（A ）A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～353．以下几种游戏中，（ D ）属于创造性游戏。
A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏4．幼儿园教学的基本方法是（ C ）A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ C ）A．思物B．积木C．恩物D．念物6．下列符合儿童动作发展规律的是（）A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分到中央部分C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作7. 《教学成果奖励条例》属于（）A. 鼓励性政策B. 限制性政策C. 全局性政策D. 区域性政策8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（）A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（）A．安全原则B．经济原则C．卫生原则D．豪华原则10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）A．依恋B．合作C．移情D．社会化11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）A．个别的心理特征B．所有的心理特征C．典型的心理特征D．笼统的心理特征13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）A．直观的概括B．言语的概括C．动作的概括D．知觉的概括15．信息加工学习理论的主要代表人物是（）A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16．幼儿时期的言语学习主要是（）A．阅读训练B．书面言语C．口头言语D．识字教学17．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）A．专门职业B．非独立的社会职业C．独立的社会职业D．非专门职业18．向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系19．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。
2017年浙江省教师公开招聘考试（幼儿园教育专业知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题13. 教学设计题单项选择题1．选择教育内容的依据是( )A．教材顺序B．教学计划的安排C．幼儿园的要求D．幼儿的兴趣与水平正确答案：D解析：幼儿园教育内容的选择依据是幼儿的兴趣和水平。
2．幼儿期性格的典型特点是( )A．模仿性强B．喜欢交往C．好奇好问D．活泼好动正确答案：A解析：幼儿性格的年龄特点主要表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及冲动等方面，其中模仿性强是幼儿期性格的典型特点。
3．“甜蜜的嗓音”指的是下列哪一种感觉现象?( )A．感觉后像B．感觉对比C．联觉D．感觉补偿正确答案：C解析：联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。
“甜蜜的嗓音”引起了味觉和听觉两种感觉，即联觉。
4．“视崖实验”可以测定婴儿的( )A．时间知觉B．大小知觉C．方位知觉D．深度知觉正确答案：D解析：视觉悬崖实验是沃克和吉布森曾进行的一项旨在研究婴儿深度知觉的实验，后来被称为发展心理学的经典实验之一。
5．他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。
喜欢活动量大的活动，他上课时坐不住，随便站起来。
以上行为表现可判断他的气质类型偏向于( )A．胆汁质B．黏液质C．多血质D．抑郁质正确答案：A解析：题干中表述的“性子急”属于胆汁质气质类型的典型表现。
6．韵律活动中3～4岁幼儿最感兴趣的动作是( )A．基本动作B．移动动作C．舞蹈动作D．模仿动作正确答案：D解析：13～4岁儿童最感兴趣的是模仿动作，他们关心的不是动作本身，而是动作所表现的熟悉事物。
适当的夸张，更能激起儿童模仿的兴趣。
7．测定婴儿依恋类型的常用设计是( )A．视觉悬崖B．重学效应C．陌生情境D．早期隔离正确答案：C解析：1973年，安斯沃斯采用陌生情境测验，从婴儿和母亲的研究中界定了亲子关系的三类基本类型。
17年幼儿园老师考试试题及答案17年幼儿园老师考试试题及答案近年来，幼儿园教师的角色变得越来越关键。
他们不仅要负责孩子们的日常照料，还要承担起教育培养的责任。
为了确保幼儿园教师的素质，各地纷纷推出了幼儿园教师考试。
本文将介绍17年幼儿园老师考试试题及答案，帮助考生们更好地备考。
第一部分：教育心理学1. 请简要解释以下概念：a. 情绪智力b. 自尊c. 动机答案：a. 情绪智力是指个体在情绪方面的智力表现，包括情绪的识别、理解、表达和调节等能力。
b. 自尊是个体对自己的价值和能力的评价，是一种积极的自我概念。
c. 动机是个体行为背后的驱动力，是满足个体需求的内在或外在因素。
2. 请列举并解释教育心理学中的两种学习理论。
答案：a. 行为主义学习理论：认为学习是一种行为的改变，主要通过刺激和反馈来实现。
例如，奖励和惩罚对于塑造学习行为起到关键作用。
b. 人本主义学习理论：强调个体的自主性和主动性，认为学习应该是积极的、有意义的，并关注个体的情感和情绪因素。
第二部分：幼儿教育原理1. 请简要解释以下概念：a. 幼儿教育的阶段性b. 幼儿教育的个别性c. 幼儿教育的综合性答案：a. 幼儿教育的阶段性指的是幼儿在不同年龄段有不同的发展特点和需求，需要针对性地进行教育。
b. 幼儿教育的个别性是指每个幼儿都是独特的个体，有不同的兴趣、能力和学习风格，需要个别化的教育。
c. 幼儿教育的综合性是指幼儿教育应该全面发展幼儿的身心、智力、情感和社交等各个方面。
2. 请列举并解释幼儿教育中的两种教学方法。
答案：a. 游戏教学法：通过游戏来激发幼儿的学习兴趣和积极性，让他们在玩中学、在学中玩，提高学习效果。
b. 体验教学法：通过亲身体验来帮助幼儿学习，让他们通过实际操作和感受来理解和掌握知识。
第三部分：幼儿园教育教学实施1. 请简要解释以下概念：a. 课程计划b. 教学设计c. 评价与反思答案：a. 课程计划是指根据幼儿的发展需求和教育目标，制定的一系列教学活动的安排和组织。
幼儿园教师招聘考试试题及答案（一）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共25分）1．在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）A．示范法B．范例法C．观察法D．参观法2．在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的（）训练技术。
A．认知提示B．情绪追忆C．巩固深化D．情境表演3．教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（）A．直观形象法B．参观法C．环境体验法D．演示法4．幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（）A．中期目标B．近期目标C．远期目标D．活动目标5．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则D．实践性原则6．为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（）A．婴儿玩具应高档化B．废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C．应根据婴儿年龄特点选择玩具D．给婴儿选择的玩具越小越好7．对待3岁前婴儿“口吃”现象（）B．应强迫孩子再说一遍A．这是学话初期常见的正常现象不必紧张C．应反复练习加以矫正D．应进行心理治疗8．目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（）A．幼儿园创收B．补偿教育C．增加幼儿园知名度D．服务社会9．对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）A．要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B．允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C．多批评爱哭闹的孩子D．通知家长接回孩子10．儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）A．出生的第一年B．3—4岁C．5—6岁D．6—10岁11．“玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用A．遗传因素B．自然环境C．社会环境和教育D．生理成熟12．卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）A．把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B．提出了“社会本位论”的儿童观C．提出了“白板说”D．为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13．皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）A．感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B．感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C．感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D．感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14．“儿童中心论”的倡导者是（）A．蒙台梭利B．杜威C．维果斯基D．加德纳15．创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（）A．裴斯泰洛齐B．福禄培尔C．卢梭D．洛克16．认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）A．陶行知B．陈鹤琴C．张雪门D．张宗麟17．我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（）A．教师B．保育员C．阿姨D．保姆18．关于社区教育的特点，错误的说法是（）A．是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B．适应社区需要，服务社区C．社区教育形式多样D．社区教育面向该社区内的青少年及儿童19．20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）A．儿童平均发展B．儿童全面和谐发展C．创造力的培养D．儿童智力的开发20．幼儿的完整学习的概念是建立在（）基础上的。
A．蒙台梭利教学法B．皮亚杰认知结构主义C．戈尔曼的情感智力理论D．加德纳的多元智力观21．个体社会化是（）A．在成长过程中自然而然就形成的B．由遗传素质决定的C．同外界环境相互作用的过程中进行的D．在社会而不是家庭中进行的22．有关教育的描述，错误的是（）A．动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B．教育是人类社会特有的社会性活动C．学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D．教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资23．学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）A．美学的知识B．发现美、欣赏美的能力C．表现美的技能D．审美动机24．学前教育的基本活动是（）A．上课B．游戏C．作业D．户外活动25．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时二、不定项选择题（每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分）1．学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是（）。
A．托儿所B．托幼园所一体化C．幼儿园D．SOS国际儿童村E．儿童福利院2．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是（）。
A．陈鹤琴B．陶行知C．黄炎培D．张雪门E．蔡元培3．奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在（）中接受教育。
A．家庭B．幼儿园C．儿童公育机构D．学校E．学前班4．某次教育活动需要达成的目标是指（）。
A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标E．长期目标5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。
A．独立自主性原则B．发展适宜性原则C．保教结合原则D．综合性原则E．因材施教原则6．（）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长B．阿姨C．保育员D．幼儿教师E．保健人员7．学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）A．美学的知识B．审美动机C．表现美的技能D．发现美、欣赏美的能力E．表现美的能力8．（）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
A．科学的幼儿体育活动B．对体育活动的兴趣C．教师的示范作用D．开展与体育相关的游戏E．自由活动9．幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。
A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏E．音乐游戏10．幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于（）。
A．3～4个小时B．2～3个小时C．5～6个小时D．半小时E．15分钟11．幼儿在游戏中的学习特点包括（）。
A．学习目的的强制性B．学习方式是潜移默化的C．学习动机来自幼儿内部D．游戏是幼儿的自主活动E学习目标是隐含的12．幼儿园课程内容是由（）决定的。
A．计划B．目标C．方式D．评价E．国家13．在直观形象法中示范性最强的是（）。
A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法E．实验法14．教育活动的多样化，取决于教育内容的（）。
A．知识性B．科学性C．丰富性D．专业性E．生活化15．在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）。
A．记忆知识B．思维能力C．掌握技能D．非智力因素E．想象力16．陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（）。
A．三角法B．圆周法C．混合法D．直进法E．螺旋式17．下列功能中属于家庭教育功能的是（）。
A．娱乐功能B．组织生产C．培养社会角色D．繁衍后代E．休息休闲18．现代教育理论认为幼儿园与家庭是（）关系。
A．领导关系B．伙伴关系C．监督关系D．从属关系E．补充关系19．特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（）。
A．家长园地B．问卷调查表C．宣传板D．联系手册E．电话联系20．幼儿园教的主体是（）。
A．保育员B．幼儿教师C．保健医生D．园长E．教导主任21．下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（）。
A．理智B．刚毅C．热情D．自主E．偏心22．幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。
A．与家长沟通、交流感情B．督促孩子完成作业C．检查孩子身心状况D．提醒孩子尽早进入学习状态E．教孩子礼貌待人23．一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是（）。
A．妈妈放学后来接你B．你想妈妈的时候妈妈就来接你C．你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来D．妈妈下午5点来接你接你的E．即使妈妈不来，老师会送你的24．科学研究的特征是（）。
A．继承性B．创新性C．系统性D．控制性E．计划性25．教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是（）。
A．教育经验总结法B．个案法C．调查法D．访谈法E．质性研究法26．英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作（）。
A．《大教学论》B．《母育学校》C．《世界图解》D．《爱弥尔》E．《教育漫话》27．我国传统文化是一种（），特别注重道德教育。
A．感性文化B．伦理文化C．知性文化D．智性文化E．理性文化28．上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（）。
A．昂首挺胸B．双脚并拢C．把手放背后D．坐稳且端正E．幼儿自觉舒适即可29．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。
A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏E．集体游戏30．让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下（）。
A．示范法B．范例法C．观察法D．演示法E．参观法三、填空题（共15题，每题1分，共15分）1．从年龄段上看，学前教育包括_婴儿教育和幼儿教育_________两个阶段。
2．学前教育学是专门研究学前教育___现象及规律_______的科学。
3．十八世纪以后____资本主义大工业______的兴起提出了建立学前教育机构的社会需要。
4．格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了_成熟势力说_________。
5．____幼儿园保育和教育______的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
6．幼儿园保健工作要坚持_预防_________为主的方针。
7．____促进幼儿全面发展______是幼儿园教育的中心任务。
8．学前教育研究在抽样时应注意样本的__代表性和随机性________。
9．幼儿教育过程的基本矛盾是____幼儿教师代表社会提出的教育要求___与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。
10．遗传素质是幼儿身心发展的___生理基础和物质基础_______。
11．幼儿在游戏中，往往更关注____游戏的过程______，而不是游戏的结果。
12．幼儿在游戏中总是___成功的_____体验强于____失败的_____体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。
13．我国幼儿园教育目的的具体化是幼儿园__课程目标________。
14．_________家庭_既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。
15．学前教育的工作对象是0——6岁的幼儿。
四、判断说明题（先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分）1．幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。
