九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战同步练习

第16课冷战1.1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南说:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。

而战争才刚刚开始。

”这句话中,后一个“战争”是指( )A.冷战B.朝鲜战争C.越南战争D.中东战争2.下列对冷战政策含义的描述最准确的是( )A.用既非战争又非和平的手段“遏制”共产主义B.用局部战争打击亲苏势力C.用联合资本主义国家的手段包围苏联D.用经济手段援助西欧3.当前,国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”,这实际上是典型的冷战思维。

美、苏之间冷战开始的标志是( )A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.华盛顿会议的召开D.雅尔塔会议的召开4.打着“复兴欧洲”的旗号,试图达到控制欧洲、对抗苏联和称霸世界的目的,美国为此采取的措施是( )A.成立华沙条约组织B.实施马歇尔计划C.出台杜鲁门主义D.成立北大西洋公约组织5.第二次世界大战后,冷战的阴霾笼罩着世界,美苏的争锋引发了一些国家和地区的矛盾与冲突,从而造成下列哪些国家和地区的分裂 ( )①德国②印度③朝鲜半岛④越南A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.二战后出现了以美苏对峙为标志的、长达40多年的冷战局面。

根据你学习过的有关冷战的史实,判断以下属于冷战范畴的有( )①杜鲁门主义的出台②马歇尔计划的实施③科索沃战争④北约和华约两大军事集团的建立A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④7.下列国际会议中,由美国完全主导的是 ( )A.签订《凡尔赛条约》的会议B.签署《联合国家宣言》的会议C.决定成立联合国的会议D.签署《北大西洋公约》的会议8.第二次世界大战后,苏联在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。

这一外交战略( )①是为了抗衡以美国为首的资本主义阵营②遭到美国的反对和英国的支持③必然成为美国世界霸权政策的障碍④阻碍了社会主义阵营的形成A.①②B.①③C.②③D.①④9.二战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘自由国家’和‘极权政体’两个对立的营垒。

课前自主预习知识点1 冷战的发生1.背景(1)二战后,美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家,在世界各地建立了几百个军事基地,以及以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系,称霸的欲望十分强烈。

美国还认定社会主义国家都具有侵略性。

(2)二战后,苏联的西部边界大大地向西推移,还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。

苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物, 美国是苏联潜在的防御对象。

(3)美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。

2.含义:冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

3.开始:1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,声称希腊和土耳其受到共产主义威胁,要求国会拨款援助这两个国家。

在演说中,他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。

这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。

它的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。

4.经济表现:1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。

马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。

知识点2 德国的分裂5.柏林危机(1)背景:随着杜鲁门主义的出台,苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。

(2)直接原因:1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议。

(3)爆发:1948年6月,苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资,美、英立即对苏占区实行反封锁。

“柏林危机”爆发。

(4)结果:11个月后,美、苏通过秘密谈判达成协议,双方同时解除封锁。

6.德国分裂(1)概况:1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。

第五单元冷战和美苏对峙的世界
第16课冷战
1.冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间( )
A．非战争状态
B．非和平状态
C．短暂和平状态
D．既非战争又非和平的对峙与竞争状态
2．使美苏双方的对抗、冲突不断加剧的主要原因在于( )
①美苏国家战略的对立
②第一次世界大战时美苏属于不同的军事集团
③第二次世界大战时美苏分赃不均
④美苏社会制度的巨大差异
A．①③B．②③ C．②④ D．①④
3．关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过：“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围。

”据此可知，美国推行该计划的最终目的在于( ) A．经济援助 B．称霸世界
C．造福各国 D．追求互利
4．第二次世界大战后德国分裂的最主要原因是( )
A．国内经济发展不平衡 B．波茨坦会议的决定
C．“柏林墙”的修筑 D．美苏两大国的冷战对峙
5．下列图片反映的主题概括最恰当的是( )
A．欧洲一体化 B．冷战政策
C．世界政治格局的多极化趋势 D．经济全球化趋势的加强
6．读图，回答问题。

(1)根据图A，指出当时的美、苏两国之间是何种关系。

结成这种关系的主要原因是什么？
(2)根据图B，指出当时的美、苏两国是怎样的关系。

这种关系使当时世界形成怎样的政治格局？
(3)第二次世界大战后美国推行冷战政策，说说这一政策的具体表现。

简析这一政策带来的影响。

第16课冷战达标演练一、单项选择1．下列关于德国分裂事件发生的先后顺序是( C )①“柏林危机”爆发②德意志联邦共和国成立③西方占领区币制改革④德意志民主共和国成立A．①②③④B．①③④②C．③①②④D．③①④②2、二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（ C ）A.稳定资本主义B.遏制共产主义C.称霸世界D.帮助欧洲恢复经济3．某同学在学习下列历史事件，其共同主题是( A )①杜鲁门主义②马歇尔计划③成立北约组织④成立华约组织A．两极格局的形成B．霸权主义的推行C．多极化趋势的加强D．区域集团化的加快4.以美苏为首的两极格局最终形成的标志是（D）A.“北约”成立B.马歇尔计划C.杜鲁门主义出台D.华沙条约组织的成立5．下列国际会议中，由美国完全主导的是( D )A．签订《凡尔赛条约》的会议B．签署《联合国家宣言》的会议C．决定成立联合国的会议D．决定成立北约的会议6、1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础，形状如同盾牌般的纹章标志，正中写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。

这一现象与下列哪一事件直接相关（ C ）A．“铁幕”演说的发表 B．杜鲁门主义的出台C．马歇尔计划的实施 D．北约组织的建立7.1947年，美国总统提出运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义扩张的冷战战略是 (D )A.成立欧共体B.成立华约组织C.成立北约组织D.出台杜鲁门主义8．冷战(Cold War)是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。

冷战开始的标志是( B )A．丘吉尔发表“铁幕演说”B．杜鲁门主义的出台C．北约和华约的成立D．马歇尔计划的实施9．下面年代尺的主题为“20世纪世界格局的演变”，其中完整反映两极格局形成与结束的是( C )10．某同学学习的下列历史事件，其共同主题是（ A ）①杜鲁门主义 ②马歇尔计划 ③建立北约组织 ④成立华约组织A ．两极格局的形成B ．霸权主义的推行C ．多极化趋势的加强D ．区域集团化的加快11.第二次世界大战后，“一幅横贯欧洲大陆的铁幕缓缓降落”，美苏之间的冷战开始。

第16课冷战巩固限时达标1.(2022·湖南常德)世界政治格局由第一次世界大战前的欧洲中心格局逐渐演变为第二次世界大战后的美苏两极格局,其主要原因是()。

A.国家利益的冲突B.欧洲的衰落和美国的崛起C.国家实力的消长D.苏联社会主义力量的壮大2.1947年,冷战开始,其标志是()。

A.《九国公约》的签订B.珍珠港事件的爆发C.杜鲁门主义的出台D.罗斯福新政的推行3.第二次世界大战后美国实施冷战政策。

下列有关冷战的表述,正确的是()。

A.进行局部战争B.对社会主义国家进行经济封锁C.采取既非战争又非和平的对峙与竞争方式D.同苏联断绝一切往来4.1946年,美国驻苏联临时代办乔治·凯南指出:“美国对苏政策的要旨在于,它必须是一种长期的、耐心而又坚定的、警惕地遏制俄国对外扩张倾向的政策。

”由此看出,美国推行冷战政策的直接目的是()。

A.遏制苏联B.进攻苏联C.称霸世界D.避免战争5.第二次世界大战后初期,美国总统杜鲁门指出,世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个对立的营垒。

杜鲁门把世界分成“两个对立的营垒”的标准是()。

A.国家社会制度的性质B.社会经济发展水平C.在国际舞台上的作用D.是否推行霸权主义6.杜鲁门主义的实质是()。

A.冷战开始B.同苏联抗衡C.援助西欧D.干涉别国内政,称霸世界7.下表为1948—1952年西欧国家经济发展状况统计表。

这一阶段,西欧国家经济迅速发展主要得益于()。

A.杜鲁门主义的推行B.马歇尔计划的实施C.北大西洋公约组织的建立D.欧共体的成立8.冷战开始后,美国与西欧各国共12个国家成立的组织是()。

A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.北大西洋公约组织D.华沙条约组织9.雅尔塔会议决定:战后德国由美、苏等国实行分区占领。

1949年,美、英、法占领区成立了“联邦德国”,苏占区成立了“民主德国”。

这反映了美苏关系()。

A.从紧张到缓和B.从合作到对抗C.从敌对到友好D.从和平到战争10.某班历史兴趣小组在探究学习时,设计了以冷战为主题的示意图。

部编版九年级历史下册第16课《冷战》同步试卷（含答案解析）一、选择题1．1947年，芙国国务卿迪安艾奇逊针对本国的一项政策解释如下：就像被病菌污染了的一桶苹果，希腊的颠覆会影响伊朗和整个东方……自罗马和迦太基时代后，世界上还没有这样的霸权。

这项政策的出台意味着（）A．冷战序幕的拉开 B．冷战的开始 C．德国的分裂 D．两极格局的形成【答案】B【解析】根据材料内容“1947年”“芙国国务卿迪安艾奇逊针对本国的一项政策解释”“世界上还没有这样的霸权”结合所学知识可知，这些信息反映的是1947年美国政府出台的杜鲁门主义，杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始。

1946年丘吉尔的铁幕演说拉开了冷战的序幕；德国的分裂是冷战的表现；1955年华约的成立标志着两极格局的形成。

所以ACD项与题意不符，B项符合题意，故选B。

2．“在赢得第二次世界大战胜利的同盟中，主要成员之间的关系已经破裂，它们尽管还没有发生军事冲突，但在意识形态和地缘政治方面，却已经处于对抗状态。

”这种“对抗状态”正式开始于（）A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔计划的实施C．“北约”“华约”建立D．欧洲联盟的成立【答案】A【解析】依据所学知识可知，1947年，杜鲁门发表讲话，被称为杜鲁门主义，杜鲁门主义的出台是冷战开始的标志，A项符合题意；BCD三项不是冷战开始的标志，不符合题意；故选A。

3．1949年9月“西德”成立，10月“东德”成立，这标志着（）A．两极格局形成 B．欧洲冷战对峙的局面基本形成C．欧盟成立 D．出现了多极化的发展趋势【答案】B【解析】据所学知，“联邦德国”和“民主德国”的成立标志着德国的分裂，德国的分裂产生的影响是欧洲冷战对峙的局面基本形成。

所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。

【点睛】解决本题的关键是掌握冷战的相关知识。

4．第二次世界大战后，美苏对峙局面正式形成的标志是:（）A．国际反法西斯统一战线的最终形成B．杜鲁门主义的出台C．北约”和“华约”组织的建立D．欧盟的建立【答案】C【解析】根据所学知识可知，1949年以美国为首帝国主义国家成立北大西洋公约组织，为了打破美国等西方国家的孤立、封锁和威胁，保障苏联的利益和安全，1955年5月，苏联和阿尔巴尼亚、保加利亚等八国政府首脑在波兰首都华沙签署华沙条约。

第16课冷战同步训练一、选择题1．苏联1957年10月4日发射了第一颗人造地球卫星，1961年4月又用火箭将宇航员尤利·加加林加林送入太空。

很快，美也在空间领域获得了成功——于1962年发射了探索者1号，1969年7月20日阿波罗十一号落在了月球上，这使得美国第—次实现了“人类的伟大飞跃”。

材料表明，科技进步的直接动力之一是（）A．科学家的努力B．两极格局形成C．国际军备竞赛D．经济的迅速发展2．某初三班进行历史专题学习，列出了如图的专题学习大纲内容，请你在下列选项中选出一个合适的主题名称（）A．冷战B．第三世界崛起C．国际工人运动D．社会保障制度建立3．20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争；20世纪70年代，苏联入侵阿富汗；20世纪80年代，美国制订“星球大战计划”。

美苏双方的军备竞赛不断升级。

对上述材料理解正确的是A．美苏冷战对峙严重威胁世界和平与发展B．美苏双方在冷战对峙中军事冲突不断C．美苏两国在冷战对峙中致力于科技发展D．美国在冷战对峙中始终处于优势地位4．美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时提出的复兴欧洲经济的方案规定：受援国必须购买一定的美国货，撤销关税壁垒，取消或放松外汇限制，保障美国人的投资自由。

由此可知，美国实行马歇尔计划的根本目的是（）A．推动二战后欧洲的崛起B．保障美国的发展利益C．抵制欧洲贸易保护主义D．利用欧洲来对抗苏联5．俄国（苏联）的历史发展进程对它的国际地位和世界政治格局产生了深远影响。

下面连接正确的选项是（）①攻占冬宫②签署《联合国家宣言》③苏联解体a．反法西斯同盟成立b．推翻资产阶级临时政府c．两极格局结束A．①—a②—c③—b B．①—b②—c③—aC．①—c②—b③—a D．①—b②—a③—c6．美国历史学家本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，另一场战争也悄然开始，世界不得不重建。

“另一场战争”始于（）A．美苏两大政治集团全面对抗B．马歇尔计划的出台C．北约、华约的建立D．杜鲁门主义的出台7．1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。

第五单元冷战和苏美对峙的世界同步练习一．选择题1．大战使德、意、日法西斯国家可耻地失败了，已不可能恢复其殖民地统治；英、法、比、荷等国在战争中遭到惨重的损失，元气大伤，尽管在战后获得美国的经济援助，也已无力阻止殖民地半殖民地人民争取自由独立的汹涌澎湃的斗争浪潮，继续维持其殖民统治。

由此可见，材料意在说明大战（）A．促进了亚非殖民地半殖民地人民争取民族解放运动B．极大地削弱了国际帝国主义的力量C．世界大战带来了深重灾难D．大战使这些大国不再进行殖民统治2．在俄罗斯与北约对抗不断加剧之际，北约此轮军事部署计划的调整，无疑旨在加大对俄罗斯的威慑作用。

北约秘书长斯托尔滕贝格强调，北约不希望与俄对抗，不希望“新冷战”。

下列对历史上的冷战表述正确的是（）A．正式开始于丘吉尔的铁幕演说B．对国际形势的发展毫无进步作用C．为对抗华约，美国等成立北约D．威胁世界和平3．由于二战后长期推行全球扩张政策，特别是深陷侵越战争而不能自拔，美国国力的鼎盛时期到60年代末终于告一段落。

巨额的战争费用，使财政赤字逐年扩大。

……依赖美国援助和扶持的日本经过高速发展，到70年代初，已一跃而为仅次于美苏的世界第三经济大国。

由此可见，20世纪70年代以后世界经济重心（）A．美国B．日本C．苏联D．欧盟4．第一次世界大战后，领导印度民众开展非暴力不合作的是（）A．章西女王B．玻利瓦尔C．圣马丁D．甘地5．导致美苏冷战对峙的主要原因是（）A．美国经济军事实力急剧膨胀B．苏联力量发展逐步壮大C．资本主义和社会主义之间矛盾加深D．美苏争夺世界的领导权6．“1947年1月至1948年3月，美国先后提出两个新方案，对先前的赔偿方案进行大度修改，将拆迁的工业设备减至方案的30%，至1949年5月，干脆宣布取消日本的一切赔歌，战后初期，美国给日本的援助和贷款达20亿美元。

”材料反映了二战后日本经济发展的原因是（）A．没有沉的经济负担B．美国的大力扶持C．实行“科技立国”政策D．日本经济基础雄厚7．下列关于赫鲁晓夫改革的叙述，不正确的是（）A．改革涉及经济、政治、外交等方面B．改革主要对斯大林时期存在的弊端C．改革从根本上改变了苏联高度集中的政治经济体制D．对国际共产主义运动产生了巨大而深远的影响8．20世纪有位历史人物，他用精神运动取代了武装暴动，领导印度人民进行不懈斗争，打击了英国殖民统治。

九下历史第16课冷战练习一、单选题1．“冷战是在美苏之间不断强硬的敌对互动之中爆发的”。

冷战开始的标志是（）A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔计划的提出C．经互会的成立D．北约与华约的对峙2．资中筠在《冷眼向洋：百年风云启示录》中写道：“冷战”，这既是传统的大国地缘政治的搏斗，又是两种制度、两种思想体系的较量，只见两个武装到牙齿的超级大国角逐、对峙，忽而剑拔弩张，忽而握手妥协，最紧张时似乎要把全世界拖入一场核浩劫，但是每次都及“热战”的边缘而返。

对材料内容解读正确的是（）A．冷战仅仅局限于欧洲B．参与冷战的国家只有美苏C．冷战期间没有发生热战D．冷战加剧了世界局势的紧张3．下列史实与结论对应正确的是（）A．A B．B C．C D．D4．冷战结束后，“北约”组织发动了多次局部战争。

“北约”这一军事政治集团成立于（）A．一战时期B．二战时期C．冷战时期D．科索沃战争时期5．“杜鲁门及其顾问认识到，比起维持与苏联战时合作的心愿，他们将重建西欧……看得更重。

”因此，美国采取的措施是（）A．建立“欧盟”B．提出“杜鲁门主义”C．实施“马歇尔计划”D．建立“经互会”6．1947年，一位美国总统在国会发表演说，在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。

这篇演说提出的政策被称为（）A．战时共产主义政策B．绥靖政策C．杜鲁门主义D．马歇尔计划7．《美国史》中记载：马歇尔计划实施三年后，欧洲工业生产总值增加了64%，各成员国共产（主义）势力大幅削弱，美国的商贸机遇再度复苏。

材料表明马歇尔计划（）A．直接推动了欧洲联盟的建立B．清除了成员国的共产主义势力C．使美国有效地控制了西欧地区D．促进了西欧经济实力的恢复8．罗伯茨《新纪元》一书讲到：“1950年，一个新时期开始了，在此期间，不管其他地方发生什么，世界政治秩序的核心特征似乎僵住了一般完全不变。

最新人教版九年级历史下册第16课冷战当堂训练1．1945年2月，斯大林在一次演讲时说：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。

艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。

”他所预言的“使同盟分裂”开始的标志性事件是（）A．德国正式签署投降书B．日本正式签署投降书C．杜鲁门主义的出台D．雅尔塔会议的召开2．如下图是载于1949年苏联报纸上的一幅漫画。

一个因战争而奄奄一息的伤者，躺在星条旗铺就的棺材上，一名外科医生正在紧张施救，但仅仅是把一张一张美元贴到伤者身上而已。

这幅漫画是在讥讽（）A．马歇尔计划B．罗斯福新政C．战时共产主义政策D．铁幕演说3．下面漫画生动地反映了两极格局下的较量，其为首的两大国是（）A．英国、苏联B．美国、中国C．苏联、美国D．德国、苏联4．二战后，美苏两国由战时同盟走向两极对峙，对“冷战”政策的描述，最准确的是（）A．用除直接武装进攻以外的一切手段来遏制共产主义B．用局部战争打击亲苏势力C．用经济手段援助西欧D．用军事力量打击苏联5．1947年，美国国务卿马歇尔说：“我们的政策市不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。

在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。

”上述材料应该出现在（）A．美国独立战争期间B．第一次世界大战期间C．第二次世界大战期间D．冷战期间6．与表格内容所对应的人物正确的一项是（）A．①罗斯福②华盛顿③林肯④杜鲁门B．①罗斯福②林肯③华盛顿④杜鲁门C．①华盛顿②杜鲁门③林肯④罗斯福D．①华盛顿②林肯③罗斯福④杜鲁门7．一战前的“三国协约”与二战后的“北约”都（）①以争夺世界霸权为目的②突出英、美的主导地位③具有军事政治同盟性质④影响了世界格局的变化A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④8．漫画常用简单夸张的手法来讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。