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人教版必修1—必修5情景式默写名句基础练习1、在《师说》中，韩愈以“，”这两句，颠覆了老师胜过学生这一传统观念。
2、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，以“__________________，________________”两句，抒发了对东吴曾经的繁华、孙权的伟大业绩已随历史而去的感慨。
答案：1、是故弟子不必不如师，师不必贤与弟子（或弟子不必不如师，师不必贤与弟子）2、舞榭歌台风流总被雨打风吹去3、白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“，”。
答案：3、千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面4、《离骚》中以违背标准而歪曲苟合于人为法度的两句是：，。
5、《蜀道难》中把神话和夸张融为一体，写山之高及回川之险的两句是：，。
答案：4、背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
5、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川6、杜甫在《登高》中感慨漂泊离乡、年老多病的诗句是“____ ，____。
”答案：6、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7、白居易的《琵琶行》中描写琵琶女刚出场时的情态的诗句是：，。
答案：7、千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面8、《诗经•氓》中以“，”两句斥责负心男子，指责他誓言真挚诚恳，变心却如此之快。
9、韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和当时一般人形成巨大差距的原因。
古代圣人敏而好学，尊师重教，虚心请教，而现在的人“，”，怎能不更加愚昧？答案：8、信誓旦旦，不思其反9、其下圣人也亦远矣，而耻学于师10、屈原在《离骚》中用“____________，____________”两句塑造了一个戴着高高的帽子、佩着长长的宝剑的特立独行的高士形象。
答案：10、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
11、《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：，。
12、《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：，。
13、李白《蜀道难》中“，”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。
1.《荀子•劝学》中表明学习要持之以恒的两句是：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”2.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
3.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
4.荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是君子博学而日参省乎己；则智明而行无过矣。
5.课文《劝学》中，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。
《师说》1.韩愈在《师说》中诠释了一种全新的师生关系，这两句话是：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
2.唐代古文运动的倡导者在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。
其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
3.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师”的错误态度。
4.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“择师而教之”；对自身“则耻师焉”。
5.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：位卑则足羞，官盛则近谀。
《逍遥游》1.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚,则其负大翼也无力。
2.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。
并未入道，没有达到真正的“逍遥”。
文中描写四种人的句子分别是：知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国.3.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列举了三类人的句子是：至人无己,神人无功,圣人无名.4.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：天之苍苍,其正色耶?5.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
最新整理高中语文专题复习人教版必修一、二册情景式名句默写（精校版）必修一1、在《沁园春·长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”来道出雄心壮志，表现博大胸怀。
2、毛泽东在《沁园春·长沙》下片中，用“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”巧妙回答了上片中“问苍茫大地，谁主沉浮？”的问题。
3、《烛之武退秦师》中，烛之武说退秦军后，晋文公非常气愤。
晋国大夫子犯请求攻打秦军，然而晋文公认为“不可”，他说“微夫人之力不及此”。
他又说“因人之力而敝之”，这是不仁道的；“失其所与”，这是不明智的；“以乱易整”，这是不符合武德的。
于是晋文公对子犯说“吾其还也”，晋国军队就离开了郑国。
4、《荆轲刺秦王》中，荆轲易水诀别时悲壮的唱词是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
5、《鸿门宴》中樊哙用“大丈夫应不拘小节”劝刘邦赶紧离开的句子：大行不顾细谨，大礼不辞小让。
6、《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。
7、《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
8、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，孔子还有过类似的表述，这两句话是：择其善者而从之，其不善者而改之。
9、现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“三人行，必有我师焉。
”10、朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？有朋自远方来，不亦乐乎？11、《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：人不知而不愠，不亦君子乎?12、《论语》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
13、孔子认为为政者必须端正自己，做群众表率的句子：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
必修二1、《氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽的句子是：桑之未落，其叶沃若。
高二语文第一单元情境式默写及答案
1.杜甫在《蜀相》中借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀的两句是“，”。
2.柳永《望海潮》中写街巷河桥的美丽和居民住宅的雅致的句子是“，”。
3.《蜀道难》中用夸张的手法写山势高险﹑枯树倒挂的句子是
8.李白在《蜀道难》中反复咏叹“，”，以夸张的笔调表现了蜀道的雄奇险峻，达到一唱三叹之效。
9.“风”与“雨”是古代文人墨客常用的意象。
“风”“雨”意象联合使用的情形在唐宋诗词中屡见不鲜，如
参考答案：
1.映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音
2.烟柳画桥风帘翠幕
3.连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝璧
4.尔卜尔筮体无咎言
5.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
6.飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷
7.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
8.蜀道之难难于上青天
9.示例一：夜来风雨声花落知多少示例二：溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼示例三：风流总被雨打风吹去示例四：夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来
10.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
11.扪参历井仰胁息，以守抚膺坐长叹
12.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮
13.地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连
14.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
15.其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
16.过春风十里，尽荠麦青青。
17.出师未捷身先死长使英雄泪满襟
18.固时俗之工巧兮偭规矩而改错
19.飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷
20.日月忽其不淹兮春与秋其代序
21.锦城虽云乐不如早还家
22.过春风十里尽荠麦青青。
必修二情境类默写《氓》1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是“，。
，。
”2、“，。
”写女子责怪“氓”没有请媒人来正式提亲，故而没有立即答应“氓”的求婚。
3、“，。
”两句写女子面对生气恼火的“氓”，在无奈之下与他约定婚期，既写出了女子的温柔体贴，也反映了男子的暴躁易怒。
4、写出女主人公的焦急和期盼的两句是“，。
”5、《氓》中表现女子未见到心上人而伤心难过的语句是“，。
”写出女主人公见到心上人之后白欣喜和激动的两句是“，。
”6、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是“，。
，。
”7、表明女子和氓顺利成婚的句子是“，。
，。
”从中可看出女子当时的迫切心情。
8、以桑叶之润泽有光，喻女子的容颜亮丽、年轻貌美，或用桑叶之茂盛喻男子情意深厚的句子是“，。
”9、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，女子过于沉迷则易上当受骗的句子是“，。
，。
”10、运用比兴手法，劝诫女子不要沉溺于爱情的两句是“，。
”写男女在爱情中承担的不同后果的是“，。
，。
”11、以桑叶的枯黄飘落喻指女子年华逝去、容颜憔悴的两句是“，。
”暗示了女主人公被抛弃的命运。
12、写女子遭遗弃返家途中的情景的诗句是“，。
”淇水大而急，测湿了车帷，暗示了女子内心的纷乱不平。
13、女子对爱情专一，男子对爱情却怀二心，文中体现这种鲜明对比的语句是“，。
”14、写男子变化无常、三心二意的句子是“，。
”15、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是“，。
，。
”16、“，。
”写日子好过一些之后，男子便变得暴戾残酷。
17、写女子家人对其不理解的句子是“，。
”18、“，。
”两句，以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦也总会结束。
《离骚》1、概括诗人忧国忧民的博大情怀，塑造诗人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”形象的两句是“，。
”2、“，。
，。
”这四句写诗人受到的不公正待遇及其原因，我们从中可以看到屈原同周围群小之间的尖锐冲突，也可看到君主不分贤愚忠奸的昏庸。
【附录】必修五情境式默写1 《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“--------------------。
”2 《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------，--------------------。
”3 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。
”是对历史和现状的对比，否定了过去肯定了现在。
4 《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。
”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
5 《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。
6《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托，身形得到了很大的安慰的两句是“-----------------，--------------------。
”7 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。
”两句借用自然形象概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。
8 《归去来兮辞》中陶渊明回到田园谈及劳动的内容是“-----------------，--------------------。
”9 《归去来兮辞》诗中用“-----------------，--------------------。
”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
10 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。
”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
11 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。
”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
高二语文情景式默写训练题答案标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]高二语文情景式默写训练题答案《归去来兮辞》1、陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是“登东皋以舒啸，临清流以赋诗。
”“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”描绘了作者顺随自然的变化走到生命的尽头。
2、“山、水、鸟”是诗人们钟爱的意象，在诗人笔下，它们或灵秀或壮阔，或低吟或高唱，给作品增添了丰富的意趣。
如陶渊明《归去来兮辞》中描写的傍晚时分山静鸟倦令作者留恋不已的图景“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入，抚古松而盘桓。
”3、古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句，如陶渊明《归去来兮辞》“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。
4、陶潜在他的《归园田居（其一）》一诗中说自己出仕那是“误落尘网中，一去三十年”，在他的《归去来兮辞》中，作者说“实迷途其未远，觉今是而昨非。
5、《归园田居（其一）》作者说“虚室有余闲”，在《归去来兮辞》中，作者说“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”。
6、“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，《归去来兮辞》中作者居室虽简陋，却十分满足。
7、在《归园田居（其一）》中作者用“久在樊笼里，复得返自然”来抒发了自己“归去”的喜悦，在《归去来兮辞》中，作者采用托物言志的手法表达了同样的心情，即“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”。
8、陶潜“归去”的心情是十分急迫的，间接表现是“问征夫以前路，恨晨光之熹微”，直接表现是“乃瞻衡宇，载欣载奔”。
9、“梅、兰、竹、菊”被誉为“花中四君子”（“岁寒三友”指松、竹、梅）。
梅，傲霜斗雪；兰，色淡香清；竹，挺拔清雅；菊，恬然自处。
陶潜爱菊，并借此来表达自己的心志，在《饮酒（其五）》一诗中有“采菊东篱下，悠然见南山”之句，在《归去来兮辞》中有“三径就荒，松菊犹存”之语。
10、因诸多的原由，古代的许多文人雅士与酒结下了不解之缘，李白“举杯邀明月，对影成三人”，甚至“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；杜甫亦是“艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯”；陶潜在弃官归家时亦是“携幼入室，有酒盈樽。
统编高二语文选择性必修下册情景式默写练及答案《氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：_____________,_____________。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：_____________,_____________。
3.写女子家人对其不理解的句子是：_____________,_____________。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：_____________,_____________。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：_____________,_____________。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：______________,_____________。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：_____________,_____________；_____________,_____________。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：_____________,_____________。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：_____________,_____________；_____________,_____________。
10.写男子变化无常，三心二意的句子是：_____________,_____________。
11.女子总述自己得出的生活经验的句子：_____________,_____________。
12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：_____________,_____________。
13.表明文中女子热情、纯真的句子：_____________,_____________。
14.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：_____________,_____________。
_____________,_____________。
15.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
1.《劝学》中荀子以亲自的体验，重申幻想不如学习的两句是“，”。
2.《论语》中将学习和思虑的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子《劝学》中“，”也提到了学与思的关系。
3.儒道两家都曾用行路形象地论述累积的重要性，《老子》中说“九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下” ，荀子则在《劝学》中说“，”。
4. 荀子在《劝学》中说，君子需要经过学习才能提高自己，“，”。
5.荀子在《劝学》中论述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学识的人，“，”。
6.荀子在《劝学》中以“雕琢打磨”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“，”。
1. 《庄子逍遥游》指出，“，”，就像倒在堂前凹地的一杯水，没法浮起一个杯子相同。
2.《庄子逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例说明“小年”一词的两句是“，”。
3.庄子在《逍遥游》顶用一种动物和一栽种物来比喻由于生命的短暂，总会错过一些美好的东西，“，”。
4. 庄子认为“逍遥游”的最高境地是“无所待”，即“若夫乘天地之正，，”。
5. 《逍遥游》中庄子认为“道”可以天生地而生，只有掌握了这类“道”，才能“，”，这样才算是逍遥游。
6. 庄子在《逍遥游》中说“，，以游无量者，彼且恶乎待哉？”这类思想是中国传统哲学的重要命题“天人合一”的源泉之一。
7. 庄子在《逍遥游》中经过“，”指出适应天地万物之性，驾御六气的变化才是真实的逍遥游。
8.《逍遥游》中写宋荣子看淡了人间的荣辱，不会由于外界的评论而更为奋勉或丧气的句子是“，”。
9.在《逍遥游》中，庄子用水、风作类比后推出大鹏要展翅高飞也需要有力依凭的句子是“，”。
10.苏轼“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫”和李白“大鹏一日同风起，青云直上九万里”的诗句，共同化用了庄子在《逍遥游》中的“，”。
11.庄子在《逍遥游》中描绘那奇特的“大鹏鸟”依靠狂风一步步飞起来的句子是“，”。
12.庄子在《逍遥游》顶用“水”和“大舟”表现人间万物相互联系的名句是“，”。
必修二情景式默写复习班级：姓名：《氓》1. 在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。
2. 以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：，。
3. 谈论婚期时写出男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：，。
4. 表现女子未见心上人伤心难过的语句是：，。
5. 表现女子经历不幸婚姻后的清醒与坚强，体现了她刚烈的性格特点的语句是：，。
6. 《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：，。
7. 在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：，。
8. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。
9. 以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，。
10．表现女主人公追忆美好年华的句子是“ ，”。
11. 以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，。
屈原《离骚》1. 屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是，。
2. 本文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子，。
3. 屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，。
4. 屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。
5. 屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：，。
6. 屈原用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：，。
7. 表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：，。
8. 表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：，。
9. 表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是：，。
10. 表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：，。
11. 表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子是：，。
