高二语文情景式默写训练题答案

高考语文情景式默写专项练习班级考号姓名总分（一）1. 《桃花源记》描绘了一个令人神往的世外桃源，文中“__________，__________”两句使用借代的手法，表现了桃花源中人们生活的幸福安定。

2. “十驾斋”是清代大学者钱大昕的书斋名，该名取自荀子《劝学》中“____________，____________”。

3. 《诗经·氓》中写热恋中的青年女子，见不到自己的心上人时哭得泪水不断，而她即将见到男子时，“__________，_________”，表现了她纯洁美好的情感。

4. 杜牧《阿房宫赋》中“__________，_________”两句运用夸张与对比的手法，极写宫廷丝竹宴乐之盛，形象地展现了秦宫人穷奢极欲的享乐生活。

5. 龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“__________”一句里的“红”字，借代红花。

古诗中还有许多以“红”字代指“红花”的诗句，如“__________”。

6. 古人对荷情有独钟，或描写其绰约身姿，或借助它描绘夏日胜景、抒情言志，古典诗词中有许多这样的名句，例如“________，________”。

7. 《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。

”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“___________， ___________。

”8. 李白的《蜀道难》中通过细节描写刻画行人步履艰难，神情惶恐的句子是“___________，___________”。

9. 《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是“____________，____________”。

10. 中国古典诗词中不同的乐器有着不同的性格。

笛有时是民间的、村野化的，如白居易的《琵琶行》中写到“__________，_________”；而箫多是仙界的、书生化的，声调悠长、高雅悲凉，苏轼曾在《赤壁赋》中用高超的手法侧面描写了箫声“__________，__________”。

高二期末高中十四篇情境默写专项训练题1..《阿房宫赋》中作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“，。

秦爱纷奢，人亦念其家。

”2、杜牧在《阿房宫赋》中用14个字“，，，！”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。

6789福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。

_______________ ， _________________。

10、《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难.揭露和控诉了秦的自私无道的语句是_____________，。

11、.《阿房宫赋》中杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。

____________,_____________?12、.《阿房宫赋》中杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；__________________,______________________。

1、.《赤壁赋》中苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句是：________________，___________________。

2、《赤壁赋》中苏东坡以回答客人的方式，提出了另一种对宇宙对人生的看法，他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的理想，指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：___________________-,_________________。

高考语文情景式默写专项练习题（含答案）1．黄冈竹楼记（1）《黄冈竹楼记》中用比喻的手法写竹楼夏天适宜听急雨，雨声如瀑布飞流直下之声的句子：“________，________”（2）古诗词中关于赏雪的联想奇特而丰富，如通过“撒盐空中差可拟”写雪的模样；通过“未若柳絮因风起”写雪纷扬的姿态；而王禹在《黄冈竹楼记》中则通过“________，________”写雪坠落时的声音。

（3）在《黄冈竹楼记》中，作者叙述自己因为竹楼得以听到了许多美妙的声音，其中写棋子落盘声清脆悠远的句子是“________”，写箭镞触壶声清亮有力的句子是“________”。

（4）《黄冈竹楼记》中作者用“________，________”的儒雅，将简易的竹楼与四大名楼“贮妓女、藏歌舞”的腐朽进行对比。

（5）《黄冈竹楼记》中，作者通过“________，________”两句以铿锵的语气表明了自己的选择取向。

（6）《黄冈竹楼记》中“________，________”两句既抒写了作者随遇而安、不惧贬谪的心态，又含蓄地表达了其愤懑不平之情。

2．补写下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》上阕中描写近景并使用动静结合手法的诗句是：________，_____。

（2）《沁园春·长沙》中表现革命者关注国家大事的言行的句子是：__________，________。

（3）《沁园春·长沙》的下阕用夸张手法巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是：____________，_____________。

（4）《沁园春·长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句是：________，________，________。

（5）《沁园春·长沙》中面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句是：________，________，________？3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》借助登高、乘坐车马走路等社会现象作喻来论述学习的作用，最终得出了“________________，________________”的结论。

高二语文第一单元情境式默写及答案
1.杜甫在《蜀相》中借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀的两句是“，”。

2.柳永《望海潮》中写街巷河桥的美丽和居民住宅的雅致的句子是“，”。

3.《蜀道难》中用夸张的手法写山势高险﹑枯树倒挂的句子是
8.李白在《蜀道难》中反复咏叹“，”，以夸张的笔调表现了蜀道的雄奇险峻，达到一唱三叹之效。

9.“风”与“雨”是古代文人墨客常用的意象。

“风”“雨”意象联合使用的情形在唐宋诗词中屡见不鲜，如
参考答案：
1.映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音
2.烟柳画桥风帘翠幕
3.连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝璧
4.尔卜尔筮体无咎言
5.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

6.飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷
7.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
8.蜀道之难难于上青天
9.示例一：夜来风雨声花落知多少示例二：溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼示例三：风流总被雨打风吹去示例四：夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来
10.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
11.扪参历井仰胁息，以守抚膺坐长叹
12.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮
13.地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连
14.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
15.其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
16.过春风十里，尽荠麦青青。

17.出师未捷身先死长使英雄泪满襟
18.固时俗之工巧兮偭规矩而改错
19.飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷
20.日月忽其不淹兮春与秋其代序
21.锦城虽云乐不如早还家
22.过春风十里尽荠麦青青。

新高考语文情景默写练习班级考号姓名总分1.《论语》十二章（1）孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是：“（），（）。

”（2）孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足,不要求居住舒适的句子是：“（），（）。

”（3）孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理,当晚死去也甘心的句子是：“（），（）。

”（4）孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：“（），（）。

”（5）《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。

接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，”（），（）。

”（6）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，以明得失”，由此可以想到《论语·里仁》中的：”（），（）。

”（7）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的：“（），（）”自勉。

2.劝学（节选）（1）《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“_________”。

阐明学习要持之以恒，并在后来形成一个常用成语的句子是“_________，_________”。

（2）韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“_________”观点相同。

（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：________，________。

（4）荀子在《劝学》中强调君子的本性与一般人没什么不同，只是善于借助外物的句子是：_________，_________。

（5）荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是：_________，_________。

3.屈原列传（节选）（1）在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_________，_________。

（2）在《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_________，_________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。

高中语文必备古诗文情景理解性默写练习附答案静夜思——李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

登高——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

江雪——柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

早发白帝城——李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

诗经·国风·蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水之涘。

观光而不见，胡马之涘涘。

小池——杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

望天门山——李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

将进酒——李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

咏鹅——骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

望岳——杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

清明——杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

江南——刘过梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿杨烟外晓寒轻，红冠雀在花间鸣。

春夜喜雨——杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

青玉案·元夕——辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

夜泊牛渚怀古——杜甫牛渚西江夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆去，应在青楼上。

访问天津桥梁工地——毛泽东桥梁如画，更妙在于工。

万川沸腾，千鸟齐鸣。

蓝天白云，碧水浩瀚。

举世闻名，人人景仰。

七步诗——曹操煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

桃花扇·断句——唐婉桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。

桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。

滕王阁序——王勃先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

高二语文情景式默写练习含答案1、王勃《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是：“____________ ,________ ______。

”2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“____________ ,____________。

”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

3、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子是：“__________ ,_________。

______ ,___________。

”4、王勃在《滕王阁序》中描写滕王阁周围景物的句子是：“____________ ,___________。

____________ ,___________。

”5、《滕王阁序》的作者用夸饰笔法，一仰一俯表现滕王阁高峻、色彩的宏伟气势的句子是“_________,_______。

___________，_________。

”6、王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，“____________ ,____________。

”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。

7、《滕王阁序》中描写雨过天晴、阳光普照，天空晴朗的两句是_________________，_________________。

8、描写滕王阁四周人烟繁盛，繁华富庶的句子是：“__________ ,_______。

_______ ,________。

”9、滕王阁序中写洪州尽是名门望族的是“------------，--------------------。

”10、在《滕王阁序》里用“____________ ,________ ______。

” 的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

11、滕王阁序中“-----------------，------------------。

-----------------，--------------------。

高考语文情境式默写练习班级考号姓名总分1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用“___，____”两句，描写当年刘裕率领大军北伐，驰骋中原，气吞胡虏的情景。

（2）李密《陈情表》在最后提出了解决问题的办法是先尽孝道，后报国恩，接着用“___”的比喻，水到渠成地提出陈情的目的“____”。

（3）芙蓉，又名荷花、莲花，历来为文人所钟爱，有时用以描绘夏日风光，有时用以象征高洁品格，有时用以比喻纯洁爱情或美好理想……比如：“____，_____”。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中以“_____________，_____________”两句表明作者在黑暗社会中烦闷失意，孤独困窘。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中，以“_____________，______________”两句突出秦朝统治者“爱纷奢”的表现，照应了前文的“朝歌夜弦”之语。

（3）欧阳修的《醉翁亭记》中“_____________，_____________”，用众宾喧哗之动，来衬托太守醉酒后的颓然之静，生趣盎然。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）秦始皇统治时期，为了蒙蔽百姓，巩固统治而焚书坑儒，《过秦论》中体现这个举措的句子是：“_______________，______________。

”（2）《春江花月夜》中描写月光随波荡漾流转，所有春江都在月光笼罩之下的诗句是：“___________________，_____________。

”（3）《将进酒》中：表现作者对权贵的否定，又无法改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：“_______________，________________。

”4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中作者慨叹自身渺小的句子是：____，____。

（2）《虞美人》中表现词人李煜在永不停止消逝的时光面前感慨无限，引出对故国往事感叹的句子是“____，____”。

高考语文开放式情景类默写练习班级考号姓名总分（一）1.梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如“______________ ，______________”。

2.“草”是古代文人的常用意象，可以用以表现顽强的生命力，也可以寄予不同的情感，如“______________ ，______________”。

3.中国古典诗歌中水的形象无处不在：春水、溪水、江水、海水……诗人常借水抒发自己的情怀，如“______________ ，______________。

4.“蛟”是我国古代传说中的龙类，它居于深渊，能发洪水。

在古代诗文中我们经常可以看到“蛟”的身影，如“______________ ，______________”。

5.《列子》中记述了鸥鸟与人嬉戏的故事，后人常借鸥鸟表达隐逸之情，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如：“______________ ，______________”。

6.古代文人赞美与敬畏自然，敏锐地观察山川草木的万千动态，从中感知时间，体悟生命，而“长江”因其所蕴含的阔大意境和深邃情感往往备受文人青睐，频繁地出现在古诗文中，如“________________，_________________”。

7.作为自然现象的大雨，一旦进入诗歌领域，便具有思想启迪意义，请写出两句雨给大地带来生机给人带来希望和欢乐的古诗“，”8.“山河”一词常见于中国古典诗词中，一般指大山大河，自然胜景，又可指国土疆域，如“__________，__________”。

9.“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，是诗人钟爱的意象，频繁在古诗词中出现，如“______，______”。

10.古人常在诗词中使用“流水”这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨，“_________，___________”就是这样的经典名句。

（二）1.“暗香”一词在中国古典诗词中出现，或指花香，或指女子身上散发的香气，如：“，”。

高二语文情景式默写训练题答案标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]高二语文情景式默写训练题答案《归去来兮辞》1、陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是“登东皋以舒啸，临清流以赋诗。

”“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”描绘了作者顺随自然的变化走到生命的尽头。

2、“山、水、鸟”是诗人们钟爱的意象，在诗人笔下，它们或灵秀或壮阔，或低吟或高唱，给作品增添了丰富的意趣。

如陶渊明《归去来兮辞》中描写的傍晚时分山静鸟倦令作者留恋不已的图景“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚古松而盘桓。

”3、古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句，如陶渊明《归去来兮辞》“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。

4、陶潜在他的《归园田居（其一）》一诗中说自己出仕那是“误落尘网中，一去三十年”，在他的《归去来兮辞》中，作者说“实迷途其未远，觉今是而昨非。

5、《归园田居（其一）》作者说“虚室有余闲”，在《归去来兮辞》中，作者说“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”。

6、“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，《归去来兮辞》中作者居室虽简陋，却十分满足。

7、在《归园田居（其一）》中作者用“久在樊笼里，复得返自然”来抒发了自己“归去”的喜悦，在《归去来兮辞》中，作者采用托物言志的手法表达了同样的心情，即“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”。

8、陶潜“归去”的心情是十分急迫的，间接表现是“问征夫以前路，恨晨光之熹微”，直接表现是“乃瞻衡宇，载欣载奔”。

9、“梅、兰、竹、菊”被誉为“花中四君子”（“岁寒三友”指松、竹、梅）。

梅，傲霜斗雪；兰，色淡香清；竹，挺拔清雅；菊，恬然自处。

陶潜爱菊，并借此来表达自己的心志，在《饮酒（其五）》一诗中有“采菊东篱下，悠然见南山”之句，在《归去来兮辞》中有“三径就荒，松菊犹存”之语。

10、因诸多的原由，古代的许多文人雅士与酒结下了不解之缘，李白“举杯邀明月，对影成三人”，甚至“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；杜甫亦是“艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯”；陶潜在弃官归家时亦是“携幼入室，有酒盈樽。

1.《劝学》中荀子以亲自的体验，重申幻想不如学习的两句是“，”。

2.《论语》中将学习和思虑的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子《劝学》中“，”也提到了学与思的关系。

3.儒道两家都曾用行路形象地论述累积的重要性，《老子》中说“九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下” ，荀子则在《劝学》中说“，”。

4. 荀子在《劝学》中说，君子需要经过学习才能提高自己，“，”。

5.荀子在《劝学》中论述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学识的人，“，”。

6.荀子在《劝学》中以“雕琢打磨”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“，”。

1. 《庄子逍遥游》指出，“，”，就像倒在堂前凹地的一杯水，没法浮起一个杯子相同。

2.《庄子逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例说明“小年”一词的两句是“，”。

3.庄子在《逍遥游》顶用一种动物和一栽种物来比喻由于生命的短暂，总会错过一些美好的东西，“，”。

4. 庄子认为“逍遥游”的最高境地是“无所待”，即“若夫乘天地之正，，”。

5. 《逍遥游》中庄子认为“道”可以天生地而生，只有掌握了这类“道”，才能“，”，这样才算是逍遥游。

6. 庄子在《逍遥游》中说“，，以游无量者，彼且恶乎待哉？”这类思想是中国传统哲学的重要命题“天人合一”的源泉之一。

7. 庄子在《逍遥游》中经过“，”指出适应天地万物之性，驾御六气的变化才是真实的逍遥游。

8.《逍遥游》中写宋荣子看淡了人间的荣辱，不会由于外界的评论而更为奋勉或丧气的句子是“，”。

9.在《逍遥游》中，庄子用水、风作类比后推出大鹏要展翅高飞也需要有力依凭的句子是“，”。

10.苏轼“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫”和李白“大鹏一日同风起，青云直上九万里”的诗句，共同化用了庄子在《逍遥游》中的“，”。

11.庄子在《逍遥游》中描绘那奇特的“大鹏鸟”依靠狂风一步步飞起来的句子是“，”。

12.庄子在《逍遥游》顶用“水”和“大舟”表现人间万物相互联系的名句是“，”。

高中古诗文情景默写练习及答案高中古诗文情景默写练习及答案1．《离骚》中，诗人直抒胸臆表达自己对美好德行的追求，至死不渝的句子--------------，-----------------。

2．早在千年之前，屈原就在《离骚》中以---------------，-----------------。

告诉我们“道不同不相为谋”3．《离骚》中，表现自己同情百姓苦难生活，并因此流泪叹息的名句 ----------，---------。

4．《离骚》中，表明自己向先贤学习保持清白，为正道而死的决心和志向---------，---------。

5．《离骚》中用含有“四荒”一词的诗句，表现自己去国自疏却怀恋故土的矛盾思想---，-----。

6．----------，----------屈原在《离骚》中表达即使受挫也不会改变自己志向7．陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的一联是-------，--------8．《水调歌头》中，词人用来表达从宇宙中领悟的人生哲理，胸襟十分开阔的句子是----，--------9．在《水调歌头》中，苏轼用---------，---------表达了对弟弟子由的美好祝愿10.苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中既描写了陡峭的山崖，还从声、色方面描写了滔滔的江流，来展现赤壁古战场的险要形势的一句是-----------，-----------。

11．《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼面对如画江山，想起千古风流人物，又联系自身处境，不禁感慨----------，-------------。

人生短暂，而自己壮志难酬。

12．李商隐《锦瑟》中，“--------------，----------------。

”两句，运用典故写自己曾沉迷于美好的梦想和有过殷切的'思念，表达了诗人迷惘。

哀怨之情。

13．李商隐《锦瑟》中，诗人追梦已醒，流露出追悔莫及，无可奈何之情的名句是------------？----------------。

高考语文情景式名句默写模考练习班级考号姓名总分1.【2023年新高考1卷】小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。

汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“___________，___________”就很好。

2.【2023年新高考2卷】小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“___________，___________”。

3.【2023年全国乙卷】小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。

写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：“_____________，_____________。

”我对你永远充满信心！”4.人有时内心充满矛盾，常常心里想着什么，可现实却不容你如此，两难之间更见张力。

古诗文中能写出抒情主人公矛盾心理或行为的两句有：“________________，________________”。

5.诗人登高抒怀，吟咏出豪迈之句。

杜甫《登岳阳楼》中“________________”写诗人四面眺望，仿佛天地万物都在湖水之上；黄庭坚《登快阁》中“_________________”写诗人叶落时节登高远望，天地更显广阔无边。

6.中国古代文人有登高望远的情结，他们登高揽胜，寄托情志。

杜甫登临岳阳楼，面对“________________，________________”的洞庭湖，顿生忧国之思；黄庭坚登上快阁，看落木千山、澄江月明，而生归隐江湖之念，最后吟唱道“________________，________________”。

7.古人登高，情怀各异：杜甫在《登高》中以“________________，________________”两句，从时间和空间着笔，极写飘泊孤独与年老多病之悲；黄庭坚在《登快阁》中则以“________________，________________”两句，表明自己决意归隐江湖、不存世俗机心的情怀。

高二情景式默写答案《梦游天姥吟留别》1、《梦游天姥吟留别》中表现天姥山高大的诗句是天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

2、《梦游天姥吟留别》中表现本文主旨和诗人高尚节操的诗句是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？3、《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子（或李白的《梦游》中表现诗人蔑视权贵的句子或对自由生活的向往的句子）是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？4、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“霓为衣兮风为马”和“虎鼓瑟兮鸾回车”令人叹为观止。

5、李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

6、李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是我欲因之吴越，一夜飞度镜湖月。

7、《梦游天姥吟留别》中描写天门山打开后的雄伟气势的句子是列缺霹雳，丘峦崩摧。

洞天石扉，訇然中开。

8、苏轼的《念奴娇赤壁怀古》流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。

李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：世间行乐亦如此，古来万事东流水。

9、《梦游天姥吟留别》表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快的句子是千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

10、《梦游天姥吟留别》中表现仙人们衣冠华丽，行为飘逸潇洒，降临人间的句子是霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

11、《梦游天姥吟留别》中表现由梦境转入现实后颇感失落的句子是惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

12、《梦游天姥吟留别》中最能体现作者不愿违背心意，趋炎附势的句子是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？13、李白的《梦游天姥吟留别》表现天姥山的雄伟气势的一番气象是天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。

14、李白的《梦游天姥吟留别》表现天姥山洞外恐怖景象的诗句是熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

15、云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

高二选修语文情景式默写训练《阿房宫赋》情景式默写训练1、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：_________,_________________,____________,__________。

2、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。

言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：----------------------------，--------------------。

3、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。

既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：--------------------，---------------------，--------------------------，-------------------------。

4、以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。

将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：，。

5、《阿房宫赋》中用“-----------，-------------”两句写秦国统治者将飘掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。

6、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：--------------，--------------------。

-------------，--------------------。

7、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。

揭露和控诉了秦的自私无道的语句是 ------------------------，-------------------- 。

8 作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句“，”。

高中古诗文情景式默写《劝学》1《劝学》中荀子以木和金设喻来比喻学习重要性的两句是2《劝学》中荀子认为，君子通过广泛学习来提升自己的两句是3《劝学》中荀子强调空想不如学习的两句是4《劝学》中荀子强调君子并无特别之处，只是善于借助外力的两句是5《劝学》中，表明不登高，就无法获取广阔的视野两句：6《劝学》中以堆积土石来强调学习中积累的重要性的两句是7《劝学》中你会急水流来强调学习中积累的重要性的两句是8《劝学》中两句写出积累善行养成品德所能达到的境界9《劝学》中强调如不能脚踏实地，步步积累最终将无法到达远方的两句10《劝学》中说明千里马虽然能力超群，但不能远行的原因两句是11《劝学》中说明这马虽然能力不行，但却能到达远方的原因两句是12《劝学》中以雕刻之道，从反面来说明积累的重要性的两句是13《劝学》中以雕刻之道，从正面来说明积累的重要性的两句是14《劝学》中说，蚯蚓虽然不够强壮，但因为用心专一，就能够两句：15《劝学》中说因为蟹用心浮躁，即使是（两句）《师说》韩愈1《师说》中表明人不是生下来就懂得道理的两句是2《师说》中韩愈说，择师的标准无关乎于，贵贱和长少，而是两句：3《师说》中，一句强调办事的目的是学习，而无需关注老师的年龄两句4《师说》中写出本文创作的社会背景的两句是5《师说》中表明古之圣人能够圣益圣的原因两句是6《师说》中表明今之众人，愚益愚的原因两句是7《师说》中韩愈认为当时一些人为子择师，来解决句读问题的行为两句是8《师说》中士大夫之族解释不愿求实的原因是，他们之间年龄学识相仿，如果向对方学习，就会出现两种情况两句9《师说》中君子对巫医乐师百工之人感到不耻，但韩愈却认为他们两句是10《师说》中韩愈认为师生之间的关系两句是11《师说》中韩愈认为弟子不必不如老师，老师也不必贤于弟子的原因两句是12《师说》中韩愈表扬李蟠并表明本文写作目的的两句是《阿房宫赋》1《阿房宫赋》中两句夸张地写出了阿房宫，占地极广，楼阁连绵高绝2《阿房宫赋》中，写出阿房宫走势的依据是写出众多宫殿依随地势，结构精巧的两句是3《阿房宫赋》中以形象夸张的手法，写出宫殿阁楼格的外形及规模的两句是4《阿房宫赋》中以形象化的手法写工种之桥的两句是5《阿房宫赋》中以形象化的手法写楼阁间通道的两句是6《阿房宫赋》中从人们主观感受，写宫内个月盛况的两句是17《阿房宫赋》中从人们主观感受，写宫内的舞蹈的两句是8《阿房宫赋》中描绘宫女梳妆后的娇美的两句是9《阿房宫赋》中形象化的表现情况人对抢夺来的珠宝金钱不珍惜的两句是10杜牧在阿房宫赋中从最普遍的民心人性角度出发，说明人心没有区别从而对秦统治者残民自肥行为发出有力抨击的两句是11杜牧在阿房宫赋中对秦统治者耗取无度进行质问的两句是12阿房宫赋中点出项羽进入咸城，火烧阿房宫事件的两句是13阿房宫赋中都不认为六国得以保全的条件两句是14阿房宫赋中杜牧认为秦国如果能够爱惜六国百姓，就能两句15阿房宫赋中杜牧总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告的两句是《氓》1《氓》中写明男子抱布而来的真正目的的两句是2《氓》中女子向男子解释婚期延误的两句是3《氓》中女子抚慰男子约定婚期的两句是4《氓》中女子在断墙上眺望心上人，写出其未见到心上人的难过表现的两句是5《氓》中女子在断桥上眺望心上人，写出其见到心上人后的高兴表现的两句是6《氓》中写出男子用卜、筮来预测婚姻吉凶的两句是7《氓》中以桑叶比喻女子容貌青春的两句是8《氓》中以桑叶比喻女子容貌衰老的两句是9《氓》中用斑鸠来规劝女子不要沉迷爱情的两句是10《氓》中两句写的是女子追忆被弃回娘家乘车度过淇水的时情形11《氓》中女子直接控诉自己没有差错但男子却前后不一的两句是12《氓》中表现男子变化无常，三心二意的两句是13《氓》中写女子出嫁后天天早起晚睡辛勤劳作的两句是14《氓》中写女子多年做媳妇，家里家外都要操持的两句是15《氓》中写女子家人对其不理解的两句是16《氓》中写女子经过思考后，表达不愿与夫终老的两句是17《氓》中写出男子婚前婚后巨大反差的两句是18《氓》中直接规劝女子不要沉迷爱情的两句是19《氓》中用反喻写出世间万物都有终极，唯独女子愁思无边的两句是20《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的两句是21《氓》中现女子没有想到男子会违反誓言的两句是22《氓》中写女子表明自己不幸生活的感受和决心的两句是登高（杜甫）1《登高》中由高到低写，诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是2杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天典型特征的两句是3《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色的长江气势的两句是4《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的两句是5杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述的两句是26《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的两句是锦瑟（李商隐）1《锦瑟》中以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的两句是2《锦瑟》中借用典故来表达诗人感慨世事如梦、理想幻灭的两句是3《锦瑟》中诗人借用典故来表达自己才不为世用，但文章词章却能显于当世的两句是4《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的两句是《虞美人》（李煜）1李煜的《虞美人》中以反诘句惊心动魄地把词人的忧愁劈空倒泻而下的两句是：2李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的两句是：3李煜在《虞美人》一词中遥望金陵想像，并流露出物是人非的无限惆恨的两句是4李煜的《虞美人》一词中与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙的两句是《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）1《念奴娇·赤壁怀古》中写浪花与李煜词“浪花有意千里雪”相似的两句是：2《念奴娇·赤壁怀古》中渲染周瑜破曹时的从容潇洒、稳操胜券的两句是：3《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼感慨自己多愁善感以至于未老先衰的两句是：4《念奴娇·赤壁怀古》中词人流露出人生苦短，要及时行乐思想的两句是：5《念奴娇·赤壁怀古》中总结上片，引出下片怀想英雄抒发怀抱的两句是：《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）1《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人登临北固亭，眺望江山，感慨英雄已逝的两句是：2《永遇乐·京口北固亭怀古》中写出英雄的流风余韵都随时间的消逝而一去不复返的两句是：3《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：4《永遇乐·京口北固亭怀古》中写出刘裕之子好大喜功，却北伐失败，仓皇南逃的两句是：5《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借写敌酋庙宇香火旺盛，来表现抗金景象全无的两句是：《赤壁赋》（苏轼）1《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也体现作者怡然自得心境的两句是：2《赤壁赋》中表现主客在宴席间朗声吟诵古诗文的两句是：3《赤壁赋》中表现月亮升起，在天际运行的两句是:4《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，水天一色的两句是：5《赤壁赋》中以一叶扁舟写出人类的孤独和渺小感觉的两句是：6《庄子·逍遥游》中有“列子御风而行”之句，苏轼《赤壁赋》中与之相关的两句是：7苏轼在《赤壁赋》中以道家羽化飞仙之所来形容自己泛舟江上的感受的两句是：38《赤壁赋》中形容客人吹奏洞箫声时断时续、余音不绝的两句是:9《赤壁赋》中以侧面烘托的手法来表现客人的洞箫声凄凉悲伤的两句是：10《赤壁赋》中两句，概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状。

64篇高考情景式默写练习第一部分高中篇（一）《劝学》1.荀子在《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原状的句子是“，”。

2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“，，”观点相同。

3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习、自省来提升自己的句子是：，。

4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。

在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折； ,。

5.荀子在《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子是：，。

6.荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是：，。

7.《劝学》中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，，上食埃土，下饮黄泉，。

8.儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。

《老子》说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》说“，”。

（二）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：，。

2.《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：，。

3.《逍遥游》中表明什么是真正的逍遥游的句子是：，，以游无穷者。

4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。

5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，，，而征一国者。

6.作者提出自己的观点—“无所待”才是真正的逍遥的，并列写了这三类人的句子是：，，。

7.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: ，。

8.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：，。

（三）《师说》1.荀子在《劝学》中指出：“青，青取之于蓝而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。

高二期末高中十四篇情境默写专项训练题一、《阿房宫赋》（杜牧）1.一人之心，千万人之心也 2、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土3.管弦呕哑，多于市人之言语。

4.灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

5.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 6．歌台暖响春光融融舞殿冷袖风雨凄凄 7、明星荧荧，开妆镜也。

8、六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。

9、秦爱纷奢，人亦念其家。

10、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。

11、族秦者秦也，非天下也。

12、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

二、《赤壁赋》1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

2、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

4、舳舻千里，旌旗蔽空5、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

6、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止7、驾一叶之扁舟酾酒临江，横槊赋诗8、清风徐来，水波不兴。

9、诵明月之诗，歌窈窕之章。

10、白露横江，水光接天。

11、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

12、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

13、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

14、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

15、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

16、如怨如慕，如泣如诉。

17、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 18、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

19、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

20、壬戌之秋，七月既望。

三、《登高》1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

4、万里悲秋常作客，百年多病独登台。

5、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

6、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

7、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

四、《锦瑟》1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟；。

3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

4、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

五、《离骚》1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。