【初中语文】新人教版八年级语文上册第四单元第20课《落日的幻觉》ppt课件

光线折射的原理
太阳变大了
未说明原因，各种仪器观察证明其实 并没有真的变大
第十六页，共27页。
（3）从表格(biǎogé)来看，文章的说明顺序是什 么？
第十七页，共27页。
2.整体(zhěngtǐ)把握课文 • （1）为什么人们喜欢观赏(guānshǎng)日
出，而很少有人去流连观赏(guānshǎng)日
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疑难解答
• 1.本文用大篇幅描写(miáoxiě)落日时的景象有什
第二十二页，共27页。
• 大篇幅描写日落时的景象 • 一是给读者具体直观的印象(yìnxiàng)，因
为并不是每一位读者都见到了文章所描写的 种种景象，或者有的读者熟视无睹。 • 二是引出本文的说明对象，为下文的说明作 铺垫，对落日的描写，也让文章更加生动。
色 ，暗弧外面还镶有明亮弧显的
。
第十二页，共27页。
而在暗弧和亮弧上升的同时，西方的天空
(tiānkōng)还会迷出人现(mírén)
，随着太阳
的坠落，紫光的下紫移光，接近地平线时才消失。
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它缓缓(huǎn huǎn)坠落，接近地平线时变扁竟缩 身。
第十四页，共27页。
太阳(tàiyáng)静静地躺在西方地平线
第五页，共27页。
光的折射(zhéshè)
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自主(zìzhǔ)学习
1. 收敛（ liǎn） 宽恕（ shù 绮丽（ qǐ） 殷红(yānhyāóng)（ ）
蔚蓝（ 尘埃（
w èi
āi） ）
xù
旭日（
yǎｎ
气息奄奄（
第七页，共27页。
2.理解课文中的重点(zhòngdiǎn)词语。

铅笔断了吗？
折射现象
背景衬托
姚明身边站着三个小朋友吗（？参照物）
几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影
要学会 透过现象看本质
大漠孤烟直，长河落日圆。
学了此文，你获得那些启示呢
1.学会透过现象看事物的 本质； 2.眼见不 一定为实，我们要学会了
解事情的 真相； 3.我们要仔细观察生活，尊重科学事
重点研读，合作探究：
6、第4~7段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的？
第4段：落日颜色深黄、殷红，是因为日落时大气层 增厚，而波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透 力。这是光线散射原理。 第5段：暗弧和亮弧的产生，既有光线散射原理，同 时也是由于地球表面和大气层都是弯曲的，高层和低 层密度不同，从而造成了光线的暗和亮；而美丽的紫 光，则是人眼的叠合效应造成的。
• 2、第2段主要运用 描写 的表达方式，写日落时的种 种景观。这样写的好处是 引起读者的阅读兴趣__。
• 3、第3段在全文结构上属于 过渡段 ，在内容上起 着 承上启下 的作用。点明这种奇异的景象其实是人的 一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。
重点研读，合作探究：
4、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？
你 看 到 了 什 么
?
落日的幻觉
黄天祥
自主学习要求：
• 自读课文，提炼有关幻觉及成因 的重点信息语句。
• 独立完成课后表格。 • 清本文的结构顺序。
这篇文章介绍日落时一些 自然现象产生的原因，是一篇 事理说明文。
读一读，写一写
幻觉
吟咏 绚丽
殷红
变化多端
日薄西山，气息奄奄
夕阳无限好，只是近黄昏
大漠孤烟直，长河落日圆。

解释下列所看到的现象，并说一说：通过 本节课，你都学到了一些什么？
筷子断了吗？
折射现象
姚明身边站着三个小朋友吗？
背景衬托 （参照物）
几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影
1.透过现象看事物的本质； 2.眼见不一定为实，我们要学会了解事情 的真相； 3.我们要仔细观察生活，尊重科 学事实； ……
欣赏关于落日的图片，说一说落日美 在哪里？（从颜色、形状等方面）
1、阅读课文，疏通字词句
幻觉（ huàn ） 吟咏 （ yí ） 绮丽（ qĭ ） 殷红（ n 变化多端：变化多种多样。端，方面、项目。
意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡 日薄西山： yān ）
气息奄奄： 形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽
②原句：若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天 无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神 秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。 改为：有云时，天空会出现晚霞；无云时，则可 能会出现蓝灰色暗弧，外面还有一层亮弧。
原文用词优美，使用了拟人的修辞手法， 语言生动形象，富有文学色彩。
请同学们走出课本，结合自己的生活实际，
本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？
本文介绍了落日的各种奇异幻觉，以及各 种幻觉产生的原因。从而阐明了大千世界有 很多奥妙，我们要学会观察生活，要学会通 过现象看本质这样一个道理。
描绘
1、研读第二段对落日幻觉的描写，思考下面每组语 句能否换成修改后的句子。
①原句：如果有机会观日落，它会使你神往：太阳 静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那 样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变 扁。 改为：日落的景观很美：太阳显得比平时大一些， 颜色偏黄或偏红，当它快落下时，形状看起来有些扁。

◆字词详解
◆整体感悟
◆课堂导练
◆决胜中考
◆字词详解
◆整体感悟
◆课堂导练
◆决胜中考
◆字词详解
◆整体感悟
◆课堂导练
◆决胜中考
◆字词详解
◆整体感悟
◆课堂导练
◆决胜中考
◆字词详解
◆整体感悟
◆课堂导练
◆决胜中考
阅读《巴蜀英才》P76-77《怪风揭秘》，完成练习。
◆字词详解
◆整体感悟
◆课堂导练
◆决胜中考
◆字词详解
◆整体感悟
◆课堂导练
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◆决胜中考
《巴蜀英才》P758《长河落日扁》（节选），完成 练习。
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请好好数数，图中共有多少个黑点？
黄天祥
学习目标
知识与技能：理解文章的内容，了解相关 的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科 学依据。 过程与方法：整体感知课文，能够筛选相 关的信息，培养默读的能力。 情感，态度与价值观：让学生明白自然界 的奥秘是无穷无尽的，培养学生善于观察，探 究身边自然现象的能力。

明原因
梳条理
造成这些幻觉 的原因是什么？ （请在书中标注， 并完成课后表格 的内容。）
逻辑顺序
现象 日落时的幻觉
颜色散射和光波长短原理
神秘的暗弧、暗弧 地球表面和大气层的弯曲，光线 散射，大气层密度不同 外面有亮弧 西方天空出现迷人 的紫光 接近地平线时太 阳变扁了 太阳好像变大了 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因，而各种仪器观测证 明太阳并没有真的变大
学了此文，你获得那些启示呢 1.学会透过现象看事物的本质。 2.眼见不一定为实，我们要学会了 解事情的真相。 3.我们要仔细观察生活，尊重科学 事实。 ……
作业
本文是说明文，以说明为主，同时 也运用了描写的表达方式。试着找出文 中描写的段落，读读，谈谈感受。 作业 ：课下观察日出的景色，写一 段描写的文字。

1、读准下列加点字的音： jué yǒng
yān
xiá
幻觉
shuāi
吟咏
yù n
殷红
qǐ
遐思
xuà n
衰减
bó
蕴含
绮丽
yǎn
绚丽
日薄西山
气息奄奄
2、词语解释： 日薄西山：意思是太阳快要落山了，比 喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将 没落。 气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的 样子，也比喻腐朽的事物即将没落。 绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。 幻觉：视觉、听觉、触觉等方面，没有 外界刺激而出现的虚假的感觉。 吟咏：有节奏地诵读诗文。

2.根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序 日落时的幻觉 产生幻觉的原因
光线散射和光波长短原理 光线折射的原理 地球表面和大气层的弯曲，地球影 子，大气层密度不同，光线散射
颜色深黄、殷红
接近地平线时太 阳变扁了 神秘的暗弧，暗 弧外面有亮弧 西方天空出现迷人 的紫光
眼睛的叠合效应
未说明原因，各种仪器观察证明 其实并没有真的变大
说学情
学生情况
优点： 八年级的学生已经有 了一定的知识和能力基础 ，对充满神奇的自然世界 有着浓厚的探索意识和学 习兴趣。
缺点：
本文涉及的光学知识、 光学现象以及一些专业性 词语对刚刚接触物理的八 年级学生来讲，有一定的 理解难度。
说目标
知识目标：了解落日幻觉产生 的原因及其说明顺序、说明方 法。
（作诠释）
（4）日落时的太阳……就像一个巨大的玉盘远挂天边。
（打比方）
（5）太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样 深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。
（摹状貌）
4、揣摩语言，体会说明文语言特点
• （1）一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。 （该句能否删去 “一般来讲”，为什么？） • （2）日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍 半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。 （该句中能否删去“就像一个巨大的玉盘挂在天 边”，为什么？） • （3）可惜这种美丽的紫光并不多见。（句中的 “可惜”改为“但”可以吗？表达效果有何不同？
•观察日出或日落，然后写一段描写文字。
•提示：写描写文字时，可以按日出（落）前→ 日出（落）时→日出（落）后的顺序写出特点。 注意交待清楚自己的观察点，既要抓住太阳的 静态特点，也要注意日出（落）时形状、颜色、 光线等方面的变化，同时还可以进行适当的联 想和想象。

原因
深黄、殷红
光线散射和光波长短原理
神秘的暗弧、亮弧
地球表面和大气层的弯曲，光线 散射，大气层密度不同
迷人的紫光
眼睛的叠合效应
落日变扁
光线折射的原理
落日变大
未说明原因
二、我议我答 ：
第一部分 （1）：从日常生活写起，引 用古诗文，对比人们对待日出与落日 的感情态度，引起下文。
yùn
蕴含
yínyǒng
吟咏
qǐ lì
绮丽
xuàn lì
绚丽
Yānhóng
殷红
zhuì
坠落
rì bó xī shān qì xī yǎn yǎn
日薄西山，气息奄奄
一、我读我思
作者在文中描绘了落日的哪 些景象？并分别作了怎样的 解释？
课文描绘了落日的哪些景象？
现象一：太阳好像变大了 现象二：颜色深黄、殷红 现象三：接近地平线时太阳变扁了 现象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 现象五：西方天空出现迷人的紫光
第二部分（2、3段）描写日落时的种 种景观，并明确指出日落时的种种景 观是幻觉现象。
第三部分（4~7）：全文的重点，阐述 各种日落现象背后的科学道理。
合作探究：
1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起， 引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是 增__加__文_章__的__趣__味_性__和__生_动__性 ,引出下一段对日落景象的 描写。
：《两小儿辩日》中有关太阳的幻觉 有好几种，其中也有“太阳变大”的问题；这 篇课文也讲到了“落日变大”的幻觉，可惜都 没有作出解释。你能不能结合自己课内外所学 的知识作一次科学的大胆地解答？
推荐阅读书目： 1、古清生《黄河落日》 2、莫怀戚《家园落日》

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时25分15:25:2422.4.13
❖ 黄天祥 （1914～1943） 广西凤山县人，壮族 。1914年生。1929年12月参加百色起义，任 红七军战士。1930年11月随红七军主力北上 ，转战桂黔湘粤赣边。1933年加入中国共产
原文用词优美，使用了拟人的修辞手法， 语言生动形象，富有文学色彩。
请同学们走出课本，结合自己的生活实际， 解释下列所看到的现象，并说一说：通过 本节课，你都学到了一些什么？
筷子断了吗？
折射现象
背景衬托
姚明身边站着三个小朋友吗？（参照物）
几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影
1.透过现象看事物的本质；
幻觉（ huà）n 吟咏 （ y）ín 绮丽（ ）qĭ 殷红（ ）yān
变化多端：变化多种多样。端，方面、项目。
日薄西山：意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡
或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。 yăn
气息奄奄： 形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽
的事物即将没落。
夕阳无限好，只是近黄昏：
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2022年4月下午3时25分22.4.1315:25April 13, 2022 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022年4月13日星期三3时25分24秒15:25:2413 A党源自参加了中央苏区第三、四、五次反“围

而在暗弧和亮弧上升的同时，西方的天 空还会出现 迷人的紫光 ，随着太阳的坠 落，紫光下移，接近地平线时才消失。
它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身 变扁 。
太阳静静地躺在西方地平线上 ，变 得如此之 大 ，
日落时的幻觉
颜色深黄、殷红
产生幻觉的原因
光线散射和光波长短原理
神秘的暗弧，暗弧外 面有亮弧
西方天空出现迷人的 紫光 接近地平线时太阳变 扁了
• 1.本文用大篇幅描写落日时的景象有什么作用？
• 大篇幅描写日落时的景象 • 一是给读者具体直观的印象，因为并不是每
一位读者都见到了文章所描写的种种景象， 或者有的读者熟视无睹。
• 二是引出本文的说明对象，为下文的说明作 铺垫，对落日的描写，也让文章更加生动。
2.文章解释落日幻觉的顺序与描写落日幻觉
（2）课文的前三段和后四段是什么关系？请 简要阐明。
• 前三段主要写日落时壮观、绮丽的景象， 并说明这些景象只是人们的一种幻觉而已； 后四段具体分析产生每种幻觉景象的原理。
（3）读了这篇课文，你获得了什么样的启迪？
• 本文是一篇科普文章，用科学的语言解释 了人们眼中美丽的落日其实是一种幻觉， 启发人们要用科学的精神对待周围的一切， 在这个世俗的当下，让每一个人都能够扬 起思考的头颅，求一切事物之实、求一切 事物之真。
西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或 腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，形容 呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。
夕阳无限好，只是近黄昏：语出唐李商隐《登乐游原》。
意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。
绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。
合作探究 • 1.初步感知课文

第二十六页，共30页。
材料四:欧盟自2006年1月起全面禁止在养殖业饲料中添加任何 抗生素。
从2008年开始,欧盟将每年的11月18日定为“欧洲抗生素宣 传日”,旨在宣传抗生素的合理使用。
气息奄奄 奄奄一息
求同 两个词语(cíyǔ)都含有“呼吸微弱”的意思。
“气息奄奄”侧重于呼吸微弱,快要断气。例句:战场 上,一位气息奄奄的战士正在向他的战友交代战况。
辨异 “奄奄一息”侧重于只剩下一口气,形容临近死亡。
例句:我抱起奄奄一息的小狗,叹息那些人对动物的残 忍。
第五页，共30页。
字词知识
第二十二页，共30页。
【解题技巧】
①调动自己的生活积累,根据自己的理解回答。 ②结合材料谈受到的启示感想,言之有理即可。 ③从材料出发,或提出自己不同的看法,或扩散 联想(liánxiǎng)到其他方面,但要联系实际,合情合理。 ④注意语言表达的通畅、准确和简练。
第二十三页，共30页。
抗生素滥用 (lànyòng)
落日(luò rì)的幻觉
第一页，共30页。
字词知识
(zhī shi)
1.生字注音
吟咏●(
绮●丽(
yǒng) qǐ )
绚●丽( 殷●红(
xuà)n
yā)n
日薄西●山( 气息奄奄●(
b) ó y)ǎn
尘埃●( āi ) 旭●日( xù) 幻觉●(huànhjuàén)(
)
坠落( zhuì)
暗●弧( hú )
限美好,可惜的是已经近黄昏时刻。
殷 红: 带黑的红色。
迷 惑: 幻 觉:
吟 咏:
: 变化多端
辨不清是非,摸不着头脑。 视觉、听觉、触觉等方面,没有外界刺激而出现的虚假的感觉。