2010-2011第一学期园务计划
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新桥幼儿园2010学年度第一学期园务工作计划一、指导思想:在市区学前教育工作计划的引领下,运用先进的教育理念,紧紧围绕“规范管理,促进均衡、发展特色”为中心,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,以保障园所各项工作得到可持续发展。
二、主要工作目标:1、优化管理方略,完善激励机制。
2、强化课程领导,注重课程研究。
3、深化队伍建设,注重专业夯实。
4、细化家长工作,提高家园效益。
三、主要工作与措施:园务管理(目标引领文化引路激发内趋)队伍建设(强化意识平台推进促进发展)保教工作(理念引领专业依托促进实效)卫生保健(立足服务强化指导切实推进)其它工作:四、具体安排八、九月份:1、开学工作准备。
2、教代会:镇优秀教师评选。
3、新一轮发展规划制定。
4、幼儿园项目方案的完善。
5、各类培训:教工职业道德培训、各类园本培训。
6、专题研讨:数活动室环境创设与解读、运动项目研究。
7、各类汇报交流:0年新教师汇报、新教师技能技巧风采月展示、考核活动等。
8、家园互动活动:家访工作、家长学校活动(大班)、家委会、班委会会议、出版《新星小报》、离园面谈会抽查等。
9、班级网站的信息更新与检查工作。
10、开展“庆祝教师节”活动。
11、幼儿活动:幼儿发展测试(重点:生活习惯、文明习惯)十月份:1、各类培训:教工职业道德培训、各类园本培训。
2、专题研讨:数活动室环境创设与解读、运动项目研究。
3、各类汇报交流:0年新教师汇报、新教师技能技巧风采月展示、考核活动。
4、骨干教师和镇优秀教师展示活动。
5、幼儿活动:敬老节活动、秋游活动、幼儿发展测试(重点:幼儿学习习惯)。
6、家园互动活动:“家长督导日”活动、更新家教宣传栏、出版《新星小报》、03早教指导活动、“离园面谈会”抽查活动等。
7、班级网站的信息更新与检查工作。
8、结对共建活动。
9、教代会:研讨“十二”五发展规划。
十一月份:1、各类培训:教工职业道德培训、各类园本培训。
20102011学年度第一学期学校教学工作计划2010-2011学年度第一学期学校教学工作计划题目:2010一、指导思想坚决拥护党的教育方针、政策,服从上级教育行政部门的领导,积极响应教研教改新要求,使教育教学向着 "提高人民素质,培养创新人才"的方向推进,2010-2011学年度第一学期学校教学工作计划。
努力实现教育的素质化、实践化、民主化、创新化、发展化、未来化。
二、奋斗目标做好控辍保学工作,保证适龄儿童全部入学接受教育;加强教师队伍建设,提高教师业务能力;继续深入开展教研教改,力求在学区、县教研活动中取得好成绩;科学规范管理日常教学行为。
三、策略部属常规教学科学规范、井然有序教学常规是一个日常化、生活化、习惯化的过程,科学规范有序的常规教学,直接影响到能否形成积极向上的教风、学风,能否有效完成教育教学任务,所以规范常规教学异常重要。
1、规范教师教的行为。
严格履行《中小学教师日常行为规范》的基础上,在课堂教学中做到 "五不":不无故迟到、不中途外出、不吩咐学生干私活儿、不接听电话、不私自调课。
课堂教学要符合当前课改新精神,立足以人为本、培养可持续发展人才的教育观,努力创新。
建立课堂教学评价机制,领导评价与组内互评相结合。
对在教研优质课、公开课等教研活动中取得成绩的教师予以侧重。
将考核结果细化、量化,并纳入期终教师个人业绩考核总成绩中,以此督促教师完善教学行为,追求高质量的课堂教学效果。
作业布置科学合理。
符合学生年龄特点,尽量避免简单重复地机械抄写。
教导处制定相应的作业检查制度,并严格执行。
提升教师日常教学行为在教学评价中的重要性,强化要求,增强意识。
2、规范学生学的行为。
良好学习习惯的养成教育在提高学生学业成绩和基本素质方面起着重要作用。
应致力于培养学生积极健康、追求上进的学习态度和学习习惯。
养成课前能够预习,课上认真思考、踊跃参与,课下按时保质保量完成作业。
2010-2011学年第一学期幼儿园中班班务计划经过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和日子上都有一定的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的情况自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的情况。
但还存在很多的咨询题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的躯体健康还需要老师的关注等等。
新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地日子。
班级工作目标及任务:以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,依照园务工作打算,扎扎实实做好保教工作,家长工作。
规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,进展幼儿智力,培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐进展。
以下是我班本学期将要开展的一些工作:一、开学初的预备工作1、搞好班级卫生,让家长放心地把孩子交给我们,让每个孩子都能在安全的环境中健康地日子。
2、布置好班级的环境,以全新的面貌来迎接孩子和家长。
3、仔细做好接待工作。
要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长,要详细了解孩子在家的详细事情,并做好记录。
4、做好凭卡接送幼儿的工作。
5、利用第一周的时刻来稳定幼儿的情绪。
要紧是开展多种多样的活动,让幼儿喜欢来上幼儿园。
二、教育教学方面我们要以园本的儿童观和教育观为依据,以目标体系为指向,在课程内容的整合上进行深入的研究和探究。
依照幼儿园的工作打算,我们教师首先要改变自己的观念,要清晰地认识到幼儿是学习的主体,他们有无限的潜力。
1、积极钻研园本课程。
我们必须以文学作品为主干,然后向纵深方向进展,即活动内容必须向五大领域进展。
每个活动内容均要具体化、形象化,便于幼儿同意。
2、积极参加年级组的教研活动。
我们要充分利用年级教研的时刻来学习他人好的教育教学办法,并积极发言,提出自己在开展活动中的不明白或好的办法及建议。
大伙儿互相学习,互相借鉴,努力提高自己的科研水平。
3、利用集体备课时刻,班级教育成员应针对本班的幼儿事情制定出符合本班幼儿进展的周打算和周目标,以便班级工作更好地开展。
幼儿园2010——2011年度上期园务计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,争创优质幼儿园作为本学期的工作重点,结合平安创建,加强理论学习,树立新的教育理念,提高教师素质,对幼儿园进行科学的管理,使幼儿园各项工作走上制度化、规范化,做好一日活动的优化工作,使我园各项工作不断上新水平,求再发展,创实成果。
二、工作思路认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出特色教育、抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,彰显特色,促进均衡,优质服务。
努力“营造一个快乐家园让每一个孩子健康成长”。
三、主要工作目标(一)规范管理,加深教职员工对幼儿园发展前景的信心。
创新幼儿园管理机制,继续完善优化激励机制。
(二)强化队伍。
完善师资队伍培养机制,加强教师队伍的管理与培养全体教师参与园本教研与评价课程实践。
保育员人员配置达标、考核规范。
(三)彰显特色。
以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在英语教学、幼儿舞蹈等教育教学上有所突破。
(四)优质服务。
树立服务思想,落实安全责任与措施,加强园资、园产管理,重点集中解决幼儿园冬季供暖问题。
(五)家园共育。
创新开放式家教指导新模式,提高家园共育的一致性和质量。
积极发挥,让幼儿园的声誉越做越好。
四、主要工作及措施(一)规范管理,重视有效的过程管理。
利用集体的智慧,进一步落实“集中决策,条线把关,快速落实”的工作原则,以及“谁分管谁负责”的责任考评制度,制定幼儿园各项规章制度。
保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
1、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献赌风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:“工作着是幸福与快乐的”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
2010-2011第一学期幼儿园工作计划(14)(一)园务管理:科学管理,提高效益1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。
在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设:注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。
班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。
主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
5、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。
召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
6、工会与党团工作:激发教职工的积极性,满足青年人的生活情趣,开展丰富多彩的工会活动与党团活动,提高生活质量,使幼儿园成为每个教工的精神家园。
同时,要积极发挥团员、党员的先锋模范作用,健全组织生活、民主生活活动,形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。
(二)教改科研:立足实际,大力提升园部工作重点:各层次团队围绕目标加强协作,酝酿较高组织智慧,大力提升个体教育能力,把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上:教研合一,教中有研,研不离教。
教师一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践基础。
教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念。
幼儿园园务工作计划2010-2011年第一学期一、情况分析:一年来,在各级党和政府的高度重视下,在学校的正确领导下,我园牢固树立“向保教要质量,以创新求发展”的观念,园务各项工作得到了社会各界的关注,得到了上级领导的充分肯定。
新学期对我园又将是一次新挑战,我们将继续以“一流的管理,一流的师资,一流的质量”为奋斗目标,坚持软件练内功,全面加特色,整体创一流,走出一条高起点县级幼儿园的发展之路。
二、指导思想:以《幼儿园教育指导纲要》,转变教育思想,大力推进幼儿园素质教育,坚持以德治园,强化管理,优化环境,全面提高保教质量,深入开展教科研工作,努力探索幼教改革新途径。
三、幼儿园具体做到:(一) 注重实验性,努力成为濮阳县幼教改革的试验田。
1、在办园体制、园务管理的改革上求突破。
本学期,我园将抓住教育体制转轨的机遇,加大力度,积极探索与现阶段改革相适应的办园体制,并继续实行园长负责制和全员聘任制,经过层层筛选,把责任心强、能力较强的同志选聘到合适的工作岗位上,最大限度调动教职工的积极性、主动性,同时,辅之实行岗位流动制,将不称职者及时调离岗位,真正实行“人尽其才”,做到岗位职能发挥的最优化。
在园务管理方面我们将“三看点”第1是盯住内部职工,创设有效的激励机制,营造人才能不断脱颖而出的环境,确立幼儿园工作的最佳绩效;第2是要紧盯市场、社会发展以及家长的需要,因为,家长、社会的需要就是幼儿园生存发展的生命线;第3是要紧盯政府的政策、制度,为幼儿园的发展“保驾护航”。
在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念,在“软件”建设方面重在提高内部员工的素质,从而实现幼儿园管理的最高层次——自主管理。
2、在办园特色上求突破。
办园特色的创立应是全方位、多层面的,教学上可创造特色,保育保健上也可创造特色。
本学期,我园将继续走特色办园之路,除在科学认读、英语、艺术等方面进一步做足功夫外,我们还将继续探索服务特色的新路子,如:为肥胖或体弱儿设立菜谱等,通过实实在在的服务,赢得良好的社会声誉。
幼儿园园务工作总结(2010——2011年度第一学期)本学期,在上级主管部门的关心、帮助、指导下,我园继续以《规程》和新《纲要》精神为工作准绳,以规范幼儿园管理,提高保教质量为目标,以提高教师专业素养为根本,进一步确立教育服务意识。
拓展思路,发展内涵,努力提升办园质量,在全体教职工的共同努力下,本学期在各方面都取得了一定的成绩。
现具体总结如下:一、优化育人环境。
户外活动时要求教师人员全部到位,以确保幼儿的安全。
四、严格保健制度。
在幼儿卫生保健工作方面,我园按照卫生保健方面的有关文件进行常规管理工作,认真做好保健工作,规范做好幼儿园晨检、消毒、防病工作。
我们加强晨间检查,做到一看、二问、三摸、四查,严禁幼儿带危险品入园。
认真组织好幼儿一日生活,保证每天两个小时以上的户外活动时间。
厨房严格验收幼儿食品,杜绝三无产品入园,合理安排幼儿膳食,确保营养的供给。
每学期积极配合大朗医院做好幼儿体检和计划免疫工作。
及时做好传染病的预防工作,传染病多发季节做到各处开窗通风,确保空气对流,并加强了消毒的力度,发现传染病及时隔离。
我们特别重视幼儿的用餐管理,注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。
由于卫生保健工作到位,措施得当,我园在“手足口病”、“流感”等流行性传染病猖獗之际,无出现传染病例,确保了师幼身心健康。
五、提高业务水平教育教学活动是幼儿园工作的中心,本学期我园组织了公开课听课活动,并以语言领域课堂教学为主探讨幼儿语言发展有效途径。
为实践新《纲要》指导思想,做好教育教学工作,我园开展了丰富的幼儿活动,如:幼儿绘画作品、手工制作、庆“元旦文艺汇演”“幼儿运动会”等。
通过这些活动的开展,收到了很好的教育成效。
六、落实家园共育。
家长工作也是教育工作的一方面,各班认真抓好家庭同步教育工作,加强了家园联系工作。
本学期,幼儿园召开家长会2次,各班落实了家园联系登记。
这些活动对密切家园联系,达到教育目的,起到了很好的促进作用。
七、搞好后勤服务后勤工作是幼儿园保教工作的有力保障。
双华中心幼儿园(2009—2010学年度)工作计划2009年8月双华中心幼儿园工作计划(2009—2010学年度)一、指导思想遵循“依法办园,以德立园,以质兴园”的宗旨,依照教育规律推进幼儿园课程建设,加大教师专业发展步伐,贯彻落实幼儿园三年发展规划,追求育人高质量,管理有效益,办人民满意的教育,促进幼儿园内涵发展。
二、具体工作目标和措施(一)园务管理目标:探索民主化、科学化、信息化管理的策略,完善绩效评估与激励的评价机制,形成团队合作机制,支持教师自主发展,提高管理效能。
措施:1、探索民主化、科学化、信息化管理的策略,充分发挥各管理层的引领作用,支持教师自主发展。
(1)充分发挥各管理层的引领作用,形成勇于超越、你追我赶的良好竞争氛围;开展班组文化建设,形成团结协作、众人一体的价值观。
(2)为各层次的教师搭建多种舞台,开展园本分层培训研讨、教育教学实践观摩研讨、期末汇报展示等活动,展示自己的特长,共同取长补短。
(3)开展“我发现、我感悟”活动,激励教师善于发现和欣赏别人的长处,彼此关爱,互相学习进步。
2、完善绩效评估与激励的评价机制,形成团队合作机制,提高管理效能。
(1)按量核奖制:根据工作量、工作职责、幼儿发展状况、日常考核指标等对教师的工作情况进行考核,拉开差距。
(2)优势彰显制:根据教师优势搭建发挥的平台,鼓励其大胆开展工作,对有成效的进行嘉奖。
(3)竞争激励制:开展班组文化建设,通过多种形式的比赛活动,促使各组、各教师间形成勇争第一、敢于超越的良性竞争氛围。
(4)评价调节制:以自评、互评、他评相结合的形式,对教师德、识、能、绩进行考评,以有效的评价促进教师的发展。
(二)队伍建设目标:弘扬师德,倡导师爱,提高师德水平。
加强园本研修,增强教研实效,实施分层培养,激发教师的专业追求,提高教职工队伍的专业素质。
措施:1、注重师德内涵建设,创新师德建设的理念,拓展师德建设的载体。
以创和谐校园为契机,建立并完善各类规章制度,评选文明班组,形成良好校园风貌。
2010——2011学年度第一学期马辛庄幼儿园工作计划于得英一、指导思想以《幼儿园指导纲要》为准绳,以常规抓基础,以科研促提高,切实加强师资队伍建设,提高幼儿教师的整体素质,进一步深化幼儿教育教学改革,全面实施素质教育,继续加强对幼儿早期教育的研究和管理,,不断提高保教质量。
二、工作目标(一)幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。
养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
(二)教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。
(三)幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
二、工作措施(一)重点工作1、改革教师备课方式,成立学科备课小组,通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案,在二次备课的基础上实施教学,并写好教学反思,提高集中教育活动的有效性。
2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,组织形式多样的教学活动,让幼儿在快乐的活动中学习,促进幼儿和谐发展。
(1)、要求各班结合幼儿园工作计划和三.六.三教学模式制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,抓好幼儿良好习惯的培养。
(2)、深入开展诵读工程,如背诵《三字经》古诗活动,鼓励师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言能力的提高。
(3)、开展班级特色课程的开展。
特色是一所学校的发展之本,因此我们要加强特色的教研和探索。
幼儿园将根据幼儿的特点,组织大型舞蹈队和团体操队一个,定期定时派专人负责。
将特色活动渗透在教育活动的各个环节之中,各班将依据教材展示舞蹈、游戏等,使我园成为班班有特色,幼儿有特长,每个教师都献一招的特色园。
(二)常规工作1、抓好幼儿园安全管理工作。
2010―2011第一学期幼儿园工作计划以下是关于2010―2011第一学期幼儿园工作计划,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。
本学期继续深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。
遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的可持续发展。
牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。
一、师德方面当今和未来的竞争,说到底是人才的竞争。
我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。
师德是为师之本,当一个教师的学识、能力基本稳定之后,决定其教育效果的最重要的因素是师德。
高尚的师德情操,应成为每一个教师的追求目标。
(一)、指导思想:全面加强教师思想道德建设,牢固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德,力求在全园形成人人讲师德、个个比奉·献的良好氛围。
做孩子喜欢、家长放心、社会满意的老师。
(二)、学习目标1、加强学习、转变观念,提高教师素质。
师德是教师之魂,师德建设是一项长期的工作,我们幼儿老师必须要转变教育观念,认真贯彻学习《幼儿园教育发展纲要》,认真学习《幼儿教师职业道德规范》,深刻理解,身体力行幼儿教师职业道德,懂得《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等一系列法律法规的内容。
倡导“用真诚关爱幼儿成长,以美德展示教师风采”,开展“师德、师风大讨论”。
明确新时期社会主义道德的基本要求,遵守公民的基本行为准则,结合自身的实际,在爱岗敬业、团结互助、无私奉献方面作出表率。
通过活动,增强我们教师自觉教书育人的思想意识,激起为崇高的教育事业而献身的信念,增强要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。
城区中心园园务工作计划
2010-2011年度第一学期
一、指导思想
在全县创建区域教育现代化的背景下,在全县赶超发展、争先进位的氛围中,我园要立足实际,以科学发展观为指导,以推进学校内涵建设、创建“规范+特色”幼儿园为目标,以一日保教常规管理和师资队伍建设为抓手,促进学校“安全、有序、和谐”发展。
二、工作思路和具体措施
1、校园文化构建
本学期,我园要立足儿童的发展,思考、论证符合园情的校园文化,重视加强师德师风建设,积极开展“读好一本书”活动,增强教师学习的主动性,丰富自身修养和内涵。
开展“爱对幼儿、礼对家长、诚对同事、严对自己”的四对活动,开展“星级”评优活动。
全园将按一定比例评出园级“★★★、★★、★”班组和个人(班组重点考察项目:协作高效,个人重点考察项目:敬业爱生),同时还要结合教师节开展师德论坛,开展期末“爱生格言”的征集活动,通过系列活动,引导全体教职工初步形成乐于奉献、敬业爱岗、团结协作、彼此理解的意识,使大家达成“态度决定一切”的共识,逐步建立“进取光荣,落后挨打、团结协作”的团队精神。
2、师资队伍建设
加强班子建设。
一是要以“双值导”工作为重点,切实提高中层领导的责任意识、管理水平,帮助建立“客观、公正”的评价观,让管理回归真实,以事实说话。
二是要督促班子成员以身作则,率先垂范,要求老师做到的自己先做到,要求老师做好的自己先做好,自觉接受群众的监督。
三是关心帮助到位,工作中,我们班子成员要时刻把教职工的冷暖放在心上,进行大事慰问、每月交流谈心,化隔阂为无形,鼓士气于细节。
重视业务锤炼。
为优化教工队伍,本学期我们重点要做好以下几项工作:
①教学管理
课堂教学是保教工作的主阵地。
为此,我们要帮助教师确立以“幼儿发展为本”的思想,构建“教师主导、幼儿主体、主客统一”的教学模式,以“领导示范课”、“一课多研”教学竞赛为契机,组织全体教师“听、评、研”,在交流研讨中更新教育观、儿童观,提升业务素养。
重视对教师备课、评课的指导,每月定期检查备课、评课笔记,并举办专题讲座,从理论和实践层面,对教师加强指导,提高广大教师“有效备课、有效评课”的认识。
重视幼儿体育活动的开展,根据幼儿的兴趣制作丰富多样、适合幼儿活动的体育玩具,进行自制玩具评比,积极开展多种形式的体育活动,通过韵律活动、广播操、器械操等,促进幼儿体能发展。
②游戏管理
本学期,我们要创造条件,为幼儿晨间游戏、户外游戏开辟条件,使一日游戏得以保证,让游戏活动正常、有序,从而强壮幼儿体魄,促进幼儿健康。
3、整体工作推进
①制度建设
由于我园各项工作要求、规章制度尚不够完善,在职责、分工方面有待进一步明确,本学期我们将结合《规范》和园情,制订
具有园所特色规章制度作一明确界定,从而促使各项工作依法有序进行,使教职工在工作中行有依据,教有定法。
②养成教育
良好的品德和生活习惯是幼儿的立身之本,重视养成教育,培养良好习惯是我园班级管理工作的中心。
我们要结合十星幼儿的评比,积极开展礼貌教育、环境教育、合作教育等,积极开展“阳光宝宝”的评推活动,每月组织一次“竞选”,让获得提名的幼儿在全园师生面前各展所能,让大家共同投票,产生每月十名阳光宝宝,并进行张榜表扬,向社会和家长公示,营造人人争当“阳光宝宝”的良好氛围。
③家长工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,教师的态度和行为是搞好家园沟通,建立信任、尊重、支持的伙伴关系,形成教育合力的关键。
我们要努力做到:对孩子关爱、对工作负责、对家长尊重,在沟通方面做到双向性、经常性。
为此,本学期我们要努力做到以下几方面:一是开展好家长开放活动、家园联谊活动,出勤率达95%,保证每月有一次家园互动活动。
二是做好家访,坚持每月一次的双休日家访,做到一学期每个幼儿至少家访一次。
三是办好园刊、家长园地、家教阵地等。
四是公正评定班级每月明星家长,激励更多家长主动支教助教。
④保育工作
要强化服务意识。
半托服务要力求细致,给予幼儿生活上无微不至的关心和照顾,保证幼儿在园吃好、睡好、生活好,健康成长。
心理保育主要针对内向、胆小的孩子,教师要多一份耐心,切忌粗暴、浮躁,帮助他们尽快适应、融入集体,并逐渐开朗阳光起来。
⑤后勤工作
后勤管理是幼儿园管理的一个重要组成部分。
要坚持“三个服务”的思想,为教学服务、为师生服务、为幼儿园发展服务。
保健、后勤组长应明确管理职责,提高后勤管理质量。
要切实按照园工作计划及后勤工作常规要求,将各项工作做细、作实。
一是园产管理,要求认真做好园产登记、造册及保管工作,做到心中有数。
定人定期检查园舍设备和运动器具,做好维修工作和安全保卫工作,及时做好有关记录。
二是膳食管理。
严格把好购物关,验收关,坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的膳食。
三是后勤人员管理,认真落实保育员的工作细则,积极组织保育员学习有关法规制度要求,定期进行伙委会业务学习,扎实提高保育质量。
三、月工作安排:
八月份:
1、做好新学期招生工作。
2、环境整治,营造良好的开学氛围。
九月份:
1、筹备教师节、国庆庆祝活动。
2、双值导工作月点评。
3、园籍办理、入园名册登记造册、配合做好事业年报工作。
4、编排新操,组织各年级组早操评比。
5、做好延长班报名开班工作。
6、召开园务会议、班主任会议、后勤组工作会议。
7、修订教职工安全责任状。
8、召开班子会议,进行双值导、周点评工作指导。
9、园本培训:游戏区域设置要点。
10、教学研究:《成长记录册》的填写策略。
十月份:
1、家长活动:半日开放。
2、组织服务社区的社会实践活动:秋游。
3、园本培训:有效备课、有效评课
4、卫生保健知识培训。
5、年级组集体备课、听课、议课活动。
6、政治学习,撰写学习心得。
7、“阳光宝宝”竞选演讲。
8、游戏区域设置评比。
9、双值导工作月点评。
10、检查各班《幼儿成长记录》手册的使用情况。
十一月份:
1、家长开放活动:半日活动。
2、幼儿期中发育评价,教育成果汇报会。
3、年级组集体备课、听课、议课活动。
4、教职工考核。
5、进行《幼儿成长记录》手册的交流、互阅。
6、游戏活动方案设计评比。
7、双值导工作月点评。
十二月份:
1、迎新年师幼美术作品展。
2、双休日家访,卫生保健知识培训。
3、冬季幼儿体能达标训练。
4、值导工作总结。
5、《幼儿成长记录》手册评比。
元月份:
1、各类工作总结。
2、幼儿操行评定。
3、课题研究例会。
4、制定新学期工作计划。
5、教师单项考核。
6、幼儿生长发育综合评价。