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普法教育主题班会活动教案法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。
下面是小编整理分享的普法教育主题班会活动教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！普法教育主题班会1一、指导思想：继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的和十八届三中、四中全会精神，按照“五五”普法规划提出的各项目标任务，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理水平的提高，推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。
二、活动主题：2018年“12·4”法制宣传日宣传活动的主题为：“加强法制宣传教育，服务教育科学发展。
”三、活动内容：1.在学校组织发放法制宣传材料的同时，各班组织学生阅读并记录法制宣传标语。
具体内容可以参照以下几条：⑴认真贯彻十八届四中全会精神，大力加强农村法制宣传⑵弘扬法治精神服务科学发展⑶增强宪法观念推进依法治国⑷弘扬法治精神推进法治学校建设⑸坚持党的领导，人民当家作主和依法治国相统一，不断提高依法执政能力⑹树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念⑺提高全民法律素质自觉学法守法用法⑻学法律讲权利讲责任讲义务⑼弘扬法治文化传播法治文明⑽围绕中心，服务大局，全面开展“五五”普法教育⑾以科学发展和谐发展为统领掀起“五五”普法新高潮2.各班出一期以法制教育为主题的黑板报，并组织学生参观学校展示的法制、禁毒等图片展览。
3.各班组织开展一次小型法制知识讲座，在学生中广泛开展“法在身边”教育活动。
4.利用教职工政治学习的时间，组织全体教职工深入学习《“五五”普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，提高依法治校和实施素质教育的水平。
5.12月1日—12月15日，继续悬挂“加强法制宣传教育，服务教育科学发展”等法制宣传横幅标语，营造法制宣传的氛围。
宝峰小学2013年四、二班六五普法主题班会教案执教者：吕凤容时间：2013年12月地点：四、二班教室参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：学法、懂法、守法，做合格小公民活动目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
3、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
5、讨论怎样处理以下行为。
包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。
主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！案活动过程：一、导入同学们，大家好！为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，2006年12月29日，第十届全国人大常务委员会对原《未成年人保护法》进行了修订，修订后的法律将于2007年06月01日起实施。
今天我们就详细了解一下新《未成年人保护法》的内容和现实意义。
二、学习新修订《未成年人保护法》：立法原则：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
《中小学生普法宣传活动》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律的意识，树立正确的法治观念。
3. 提高学生维护自身合法权益的能力。
二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 遵守法律的重要性3. 学生的法律权益和义务4. 维护自身合法权益的方法和途径5. 案例分析：身边的法律问题三、教学重点1. 法律的基本概念和作用2. 学生的法律权益和义务3. 维护自身合法权益的方法和途径四、教学难点1. 法律的具体应用和案例分析2. 如何引导学生树立正确的法治观念五、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用、学生的法律权益和义务等内容。
2. 案例分析法：分析身边的法律问题，引导学生学会维护自身合法权益。
3. 讨论法：分组讨论，引导学生分享对法律的认识和体会。
4. 问答法：回答学生提出的问题，解答学生的疑惑。
六、教学准备1. 准备相关法律知识资料和案例。
2. 制作PPT，展示法律知识和案例。
3. 准备讨论问题，引导学生进行思考和讨论。
七、教学过程1. 引入主题：通过讲解法律的基本概念和作用，引起学生对法律的兴趣和重视。
2. 讲解学生的法律权益和义务：让学生了解自己在学校和社会中的法律地位，明确自己的权益和义务。
3. 案例分析：分析身边的法律问题，引导学生学会维护自身合法权益。
4. 分组讨论：让学生分组讨论法律问题，分享自己的观点和体会。
5. 总结和答疑：对学生的讨论进行总结，回答学生提出的问题，解答学生的疑惑。
八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 学生作业和笔记：检查学生的作业和笔记，评估学生对法律知识的理解和掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的需求和建议。
九、教学拓展1. 组织法律知识竞赛：让学生通过竞赛的形式，巩固所学的法律知识。
2. 参观法院或律师事务所：让学生亲身感受法律的工作环境和过程，加深对法律的认识。
★小学六五普法教案_共10篇范文一：六五普法8月教案五采区2011年7月份普法计划五采区8月份职工“六五”普法教案1、什么是中国特色社会主义法律体系？答：中国特色社会主义法律体系，是指一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的法律体系。
2、如何理解法律的概念及其特征？答：从不同的角度，对法律现象的本质属性有不同的认识，从而形成了不同的关于法律的义。
有的认为法律是人们的行为准则，有的认为只有在法院判决中所确定的原则和规则才是法律，有的认为法律是神的意志的体现或者是公众意志的体现，还有的认为法律是维护正义的工具，等等。
只有马克思主义经典作家给予法律以科学的定义。
马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出，“你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志”。
3、法的作用答：法的作用，又称法的功能，泛指法对个人以及社会发生影响的体现。
4、法律制定的概念答：法律制定，就是通常所说的立法，是指一定的国家机关依照法定职权和法定程序制定、修改和废止法律和其他规范性法律文件的一种专门活动。
一般也简称为法律的订、修、废活动。
这种活动，是将一定的阶级（阶层或阶级联盟）的主张上升为国家的意志，成为规范性法律文件。
5、法律实施的概念答：法律实施，即法的实施，是指通过一定的方式使社会主义法律规范在社会生活中得到贯彻和实现的活动，是法作用干社会关系的特殊形式。
它不仅包括国家机关及其工作人员实现法律规范的活动，而且还包括社会团体和公民实现法律规范的活动。
通过这种活动，把法律规范中设定的权利和义务关系转化为现实生活中的权利和义务关系，转化为人们的具体行为和活动。
6、法律责任的特点答：（1）法律责任首先表示一种因违反法律上的义务（包括违约等）关系而形成的责任关系，它是以法律义务的存在为前提的。
《中小学生普法宣传活动》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的意识，增强法制观念。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
二、教学重点：1. 法律的基本概念和作用。
2. 遵守法律、尊重法律的重要性。
3. 学会运用法律武器保护自己。
三、教学难点：1. 法律的具体内容和条款。
2. 如何在实际生活中运用法律。
四、教学方法：1. 讲座法：讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律的重要性。
2. 案例分析法：通过典型案例，引导学生学会运用法律武器保护自己。
3. 小组讨论法：让学生在讨论中增强法制观念，提高遵守法律的意识。
五、教学准备：1. 准备相关法律资料，如宪法、未成年人保护法等。
2. 准备典型案例，用于教学分析。
3. 准备教室环境，确保教学秩序。
六、教学过程：1. 导入：简要介绍法律的基本概念和作用，引发学生对法律的好奇心。
2. 新课内容：讲解宪法、未成年人保护法等相关法律条款，让学生了解自己的权益和义务。
3. 案例分析：分享典型案例，让学生学会运用法律武器保护自己，引导学生思考法律在生活中的实际应用。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生发表自己对案例的看法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
七、作业布置：1. 请学生结合自己的生活经验，思考法律在生活中的作用，写一篇心得体会。
2. 选择一部自己感兴趣的法律，进行深入了解，下节课分享自己的学习成果。
八、教学评价：1. 学生对法律的基本概念和作用的理解程度。
2. 学生对案例分析的能力，以及在实际生活中运用法律的能力。
3. 学生对小组讨论的参与程度，以及表达自己观点的自信程度。
九、教学拓展：1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，加深对法律的认识。
2. 开展法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣。
3. 邀请律师、法官等专业人士进行专题讲座，提高学生的法律素养。
十、教学反思：在教学过程中，及时关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
四年级法律主题班会教案
教学目标：
- 了解法律的基本概念和意义
- 掌握一些常见的法律规则和法律常识
- 培养学生的法律意识和遵守法律的观念
教学内容：
1. 法律的定义和作用
- 解释法律的含义和作用
- 引导学生思考法律对社会秩序、公平正义等方面的影响
2. 常见法律规则和法律知识
- 谈论交通法规，如红灯停绿灯行的原则
- 探讨校园安全规则，如禁止打架斗殴和欺凌他人的行为- 介绍知识产权保护的重要性，如尊重他人的作品版权
3. 培养法律意识和遵守法律的观念
- 讨论案例，引发学生对违法行为后果的思考
- 进行角色扮演，让学生体验遵守法律的重要性
- 强调法律是保障公民权益和社会稳定的基石
教学步骤：
1. 导入（10分钟）
- 引入法律的概念，让学生思考法律在社会中的作用
2. 授课内容展示（15分钟）
- 分段介绍常见的法律规则和法律知识，并引导学生参与讨论
3. 案例讨论（15分钟）
- 提供几个案例，让学生讨论违法行为的后果和遵守法律的重要性
4. 角色扮演（15分钟）
- 安排学生分组进行小剧场表演，演绎遵守法律和违法行为的对比情境
5. 总结与讲解（10分钟）
- 小结法律的基本概念和研究内容
- 强调法律的重要性，鼓励学生树立正确的法律观念
教学评估：
- 观察学生在案例讨论和角色扮演中的参与程度和表现
- 收集学生书面反馈或口头总结，了解他们对法律意识的理解和观点
教学延伸：
- 鼓励学生参与当地社区的法律宣传活动，提高法律意识
- 组织实地参观法庭或请法官、律师等专业人士进行讲座，加深对法律的认识。
中小学生普法知识宣传主题班会教案1. 教学目标通过本次班会教育活动，使学生了解和掌握以下内容：•了解普法知识的重要性；•掌握相关法律法规的基本内容；•认识到自身的法律责任；•增强法律意识和法治观念。
2. 教学内容2.1 活动一：普法百科知识竞答在教学活动开始前，老师可以准备一些普法百科知识，然后组织学生进行竞答比赛，通过细节问题，引导同学们去寻找相关的法律法规，以此来提高同学们对于法律相关问题的敏感度。
2.2 活动二：圆桌讨论通过小组的形式进行讨论，每个小组设定一个围绕某个主题讨论法律法规的问题，如“如何预防网络诈骗”、“如何预防欺诈和侵权”等，学生们在讨论的过程中将会更好地领会法律法规并深入了解其中的内容。
2.3 活动三：个案分析可以提前准备一些涉及到学生在生活中可能会遇到的法律案例并要求学生认真学习案例分析材料，然后进行讨论。
小组专项、小组汇报，让学生能够灵活运用法律知识，能够对生活中的法律事件进行有深度的思考。
2.4 活动四：法治漫画分享提醒学生不是只有达人或者没有思想就看漫画。
姑且可以理解为最常见的漫画，对话这两个组成部分。
在漫画中需要有独特的思想(不论是正义的、定势的还是反动的)，例如短的笑话需要一个点这个点必须是突变的、出乎预料的，法治类型的漫画在学生中很受欢迎。
吸引学生的视线和兴趣，有效地提高学生的法治素质。
3. 教学过程3.1 讲解老师可以进行讲解，介绍法律法规的重要性，法官、律师等法律职业的工作职责和社会地位，鼓励学生正视并学习他们，力求让学生明白当今世界社会发展迅速，文化财富管理日益严格，是合法的、合法的，还是非法的、非法的等等。
3.2 活动实践实践中重点进行法律法规普及宣传（自主实施、集体实施），通过实地、模拟、竞赛等形式，提高学生的法治素质。
4. 教学评价•学生思路是否清晰，是否能够系统性地了解和掌握相关法律知识；•学生的表现是否规范、自然、感受力及表达能力；•学生对普法教育的接受程度和认可程度。
普法教育主题班会活动教案一、活动背景随着社会的发展，法律教育越来越受到重视，法律意识也逐渐深入人心。
在这样的背景下，为了提高学生的法律意识和法律知识，加强普法教育，我们举办了一次普法教育主题班会活动，让学生们在活动中了解法律知识，提高法律素养，防范意外事件的发生。
二、活动目标1.让学生了解基本法律知识，提高法律意识；2.树立学生正确的法律态度，鼓励学生自觉遵守法律；3.培养学生的法律素养，提高安全意识。
三、活动流程1. 开场环节（1）主持人介绍活动目的和意义；（2）播放普法宣传视频，让学生进入到法制宣传的氛围中。
2. 主题演讲（1）请当地公安分局的相关工作人员，就当前社会热点事件相关法律问题进行讲解，加深学生对法律问题的认识，提高法律素养。
（2）演讲结束后，学生在小组内进行讨论和交流，共同学习和探讨讲解内容，并整理出自己的思路和得到的启发，以此激发学生对普法教育的兴趣和热情。
3. 条漫画制作（1）在了解了一些法律知识后，学生将分成小组进行条漫画制作，通过漫画的形式普及法律知识，加深对法律知识的理解和印象。
（2）活动结束后，学生将会分享自己的漫画作品，互相学习和交流，共同提高法律意识。
4. 学习总结（1）每个小组将展示自己制作的漫画作品，并结合漫画内容，进行总结和评价。
（2）教师将针对学生的表现进行点评，提出建议和意见，并帮助学生深入理解和掌握重要的法律知识。
5. 活动结束（1）活动结束后，学生将会取得更多法律知识，提高法律意识和法律素养，增强安全意识。
（2）响应国家普法英模的号召，广泛宣传普法教育的重要性和必要性，形成寓教于乐、生动有趣的普法教育氛围。
四、活动预期效果通过本次普法教育主题班会活动，我们希望：1.学生对法律问题有更深入的理解和认识；2.学生形成正确的法律态度和法律价值观；3.学生提高法律素养，增强安全防范知识；4.深入实施普法教育，推动法治建设。
五、活动评价标准1.学生课前积极参与活动，并能积极思考和提出问题；2.学生课堂上积极配合，听讲认真，能与小组成员合作完成条漫画制作，并用普法知识展开深入交流；3.学生学习总结时，能够顺畅表达，并对自己的领悟、收获和快乐做出总结与评价。
《中小学生普法宣传活动》主题班会教案一、教学目标：1. 了解普法宣传的重要性，培养学生的法律意识和法治观念。
2. 掌握普法宣传的基本知识，包括宪法、法律法规等内容。
3. 提高学生的法律素养，培养学生的法律意识和法律能力。
4. 培养学生的合作意识和表达能力，通过合作活动提高学生的普法宣传能力。
二、教学重点和教学难点：教学重点：普法宣传的基本知识和法律素养的培养。
教学难点：如何通过合作活动提高学生的普法宣传能力。
三、学情分析：本班学生普遍对法律知识了解较少，法律意识和法治观念有待提高。
学生的表达能力和合作意识较强，适合通过合作活动来进行普法宣传。
四、教学过程：1. 导入引导学生回顾最近发生的一些与法律相关的事件，激发学生对普法宣传的兴趣。
2. 知识讲解a. 介绍普法宣传的概念和重要性，让学生了解普法宣传的意义。
b. 介绍宪法和法律法规的基本内容，让学生了解法律的基本原则和规范。
c. 通过案例分析，让学生了解法律在解决实际问题中的作用。
3. 合作活动a. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个普法宣传主题，如交通安全、环境保护等，让他们讨论并确定宣传方式和内容。
b. 宣传海报设计：每个小组根据选择的主题设计宣传海报，展示在班级或学校的公共区域。
c. 角色扮演：每个小组选择一个法律案例，进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生亲身体验法律的力量。
4. 总结归纳让学生回顾合作活动的过程，总结普法宣传的重要性和方法。
五、板书设计：普法宣传活动-普法宣传的概念和重要性-宪法和法律法规的基本内容-案例分析：法律在解决实际问题中的作用-合作活动：小组讨论、宣传海报设计、角色扮演-总结归纳：普法宣传的重要性和方法六、教学反思：通过本次班会教学，学生对普法宣传有了更深入的了解，增强了法律意识和法治观念。
合作活动培养了学生的合作意识和表达能力，提高了学生的普法宣传能力。
但在教学过程中，可能会遇到学生对法律知识的理解困难的情况，需要教师进行针对性的辅导和解答。
宝峰小学2013年四、二班六五普法主题班会教案执教者：吕凤容时间：2013年12月地点：四、二班教室参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：学法、懂法、守法，做合格小公民活动目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
3、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
5、讨论怎样处理以下行为。
包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。
主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！案活动过程：一、导入同学们，大家好！为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，2006年12月29日，第十届全国人大常务委员会对原《未成年人保护法》进行了修订，修订后的法律将于2007年06月01日起实施。
今天我们就详细了解一下新《未成年人保护法》的内容和现实意义。
二、学习新修订《未成年人保护法》：立法原则：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
修订《未成年人保护法》的意义。
有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益；有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人；有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福。
未成年人定义：世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。
联合国在拟订《联合国少年司法最低限度标准规则》时，曾对未成年人的概念进行过讨论，但最终未达成一致，只是规定：“未成年人，系指按照各国法律制度，对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。
”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。
”三、小结：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
2012、4时间：2012年6月地点：四年级教室参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：做一个懂法、守法的人活动目的：让学生学法、懂法、依法办事的好习惯。
使学生们明确未成年人的权利和应尽的义务，增强学生的自我保护意识，活动过程：一、导入为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，我们一起学习来《未成年人保护法》。
二、新修订《未成年人保护法》面前，人人平等。
a、既与国际公约接轨有体现国情；b、体现了政府为主保障儿童权利的原则：c、更加关注未成年人的健康和安全；d、关注未成年人的成长环境；e、关注特殊困境中的未成年人的；f、强化了对未成年人的司法保护；g、明确了相关处罚措施。
三、未成年人的权利：a、宪法及其他法律规定未成年人享有的权利；b、未成年人保护法规定未成年人享有的权利；①、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利；②、未成年人享有受教育权；③、对未成年人特殊、优先保护；④、未成年人平等的享有权利。
四、案例分析主持人课件展示精选案例，学生讨论分析，可以为控辩双方辩护，也可以发表个人的看法、体会，展示法院判决。
五、知识竞赛分四个小组，开展组内合作、组间竞争，以抢答形式进行，答对加1分，答错扣1分，违纪扣1分，分别统计每组得分及扣分情况，组内可补充一次，答案确定后不得更改。
六、小结当今世界，保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
国家更是从“以人为本”的重要理念出发，修定出了如此一部贴近民心的新《未成年人保护法》。
我们未成年人，只有以更高、更强、更远的眼光看待问题,积极努力的加倍学习，珍惜每一分在学校的美好时光，才能以知识完备和武装自己，在未来的信息化社会中让我们的祖国引领时代，这样，我们的祖国才能走向欣欣向荣，我们的伟大祖国才能走向繁荣昌盛。
2012、6丰都小学2012年度四年级六五普法“珍爱生命健康成长”主题班会教案时间：2012年5月地点：四年级教室参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：“珍爱生命健康成长”活动目的：让学生学法、懂法、明确未成年人的权利和应尽的义务，增强学生的自我保护意识，活动过程：为了让学生不仅学习到安全知识，还增强安全意识，不仅学会“遵纪”，还懂得“知法、守法”，做一个社会主义合格的小公民，在此举行了一次“六五”普法主题班队会活动。
首先：从案例入手，结合学生的年龄特征与社会实际，深入浅出地进行分析，典型的法制故事、发人深省的教育案例，教育学生从自己的一言一行做起，做一个优秀的小学生。
通过这种寓教于乐的形式，既给学生宣传了法律知识，让学生知道侵害校园犯罪的类型，同时。
其次：还就如何防止校园意外伤害，如何抵制不健康动机，如何提高自我保护防范意识等全面进行了阐述，增强了学生知法、懂法、学法、守法意识，对学生进行了一次深刻的“六五”普法教育，使同学们自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个学法、知法、守法、用法的合格小学生。
最后班主任小结：青少年只有自己懂法，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
2012、5 小学2012年度四年级“六五普法”主题班会教案时间：2012年9月地点：四年级教室参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：法在我心，永远追随活动目的：1.通过这次教育，能够让学生了解法律，知道法律，遵循法律。
2.且明白为何要遵守法律，真真切切让他们意识到法律的重要性以及没有规矩就不成方圆的道理。
3.同时能够在以后的生活中用法自律，用法保护自己及家人，用法去劝慰及帮助他人。
教学重点：让学生了解法律，知道法律，遵循法律。
教学过程：一、导入1.众说纷纭，各诉其苦。
（在这里让学生说出自己的亲身遭遇，进而引起公愤。
）2.是否应该整治；3.如何整治；3、引出课题：法在我心，永远追随二、定义——什么是法律？（1）、法律有广义、狭义两种理解。
广义上讲，法律泛指一切规范性文件；狭义上讲，仅指全国人大及其常委会制定的规范性文件。
在与法规等一起谈时，法律是指狭义上的法律。
（2）、法规，在法律体系中，主要指行政法规、地方性法规、民族自治法规及经济特区法规等。
法规即指国务院、地方人大及其常委会、民族自治机关和经济特区人大制定的规范性文件。
三、事例证明1.先由老师讲出几个事例:《宿舍偷窃》、《争执打架》《盗用网上账号》2.由学生讲出身边事例，并且进行组与组之间的竞赛3.评出胜利者予以奖励（在这一环节，主要让学生能够关心身边事，并以法做事）四、归结未成年人违法前兆1.言语:经常骂街、谈论男女；2 举止：衣帽不整、精神不振；3.结交哥们姐们；4.起居：生活懒散，饭量骤减；5 打扮：注重打扮，过度化妆；6.嗜好：抽烟喝酒、参与赌博；7.携物回家，护身器具；8.学业：旷课逃学、成绩突降。
五、总结我们应该努力学好法率，运用法律来生活，来保护自己和家人，同时运用法律来帮助他人，我们每个人都应该做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友爱，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤劳简朴，孝尽父母；严于律己，遵守公德。
这样才能使我们的家庭，社会，国家更加稳固坚强。
2012、9丰都小学2012年度四年级“六五普法”主题班会教案时间：2012年10月地点：四年级教室参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：与法同行活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，预防青少年犯罪；养成自觉遵守和维护法律，增强学生同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
活动过程：1、青少年违法犯罪的现状：当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用数量多、危害大、蔓延快九个词来概括。
从数量上看，全国约亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
2、青少年犯罪的主要特点：①犯罪呈低龄化趋势。
②社会闲散青少年犯罪突出。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。
④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
3、青少年犯罪的原因：既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；4、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法。
丰都小学2012年度四年级“六五普法”主题班会教案时间：2012年11月地点：四年级教室参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：普法宣传主题班会活动过程：1、通过这次班会活动培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
3、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪4、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
5、介绍国家基本法律中的：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
总之我们要学法、懂法、守法，同时也要向周围其他人传播法律知识，使他们进一步了解自己的权利和义务。
为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
2012、11丰都小学2012年度四年级“六五普法”主题班会教案时间：2012年12月地点：四年级教室参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：：遵纪守法，预防青少年犯罪活动目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。
