分式经典题型分类例题与练习题

  • 格式:doc
  • 大小:352.50 KB
  • 文档页数:13

下载文档原格式

  / 13
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

分式的运算

(一)、分式定义及有关题型

题型一:考查分式的定义

【例1】下列代数式中:y x y

x y x y x b

a b a y x x -++-+--1

,

,,21,2

2

π,是分式的 有: .

题型二:考查分式有意义的条件

【例2】当x 有何值时,下列分式有意义

(1)

4

4+-x x (2)

2

32+x x (3)

1

22-x (4)

3||6--x x

(5)x

x 11-

题型三:考查分式的值为0的条件

【例3】当x 取何值时,下列分式的值为0.

(1)

3

1

+-x x (2)

4

2||2

--x x (3)

6

5322

2----x x x x

题型四:考查分式的值为正、负的条件

【例4】(1)当x 为何值时,分式

x -84

为正; (2)当x 为何值时,分式

2

)1(35-+-x x

为负;

(3)当x 为何值时,分式3

2

+-x x 为非负数.

练习:

1.当x 取何值时,下列分式有意义:

(1)

3

||61

-x

(2)

1

)1(32++-x x (3)

x

111+

2.当x 为何值时,下列分式的值为零:

(1)4

|

1|5+--x x

(2)

5

6252

2+--x x x

3.解下列不等式 (1)

01

2

||≤+-x x (2)

03

252>+++x x x

(二)分式的基本性质及有关题型

1.分式的基本性质:

M B M A M B M A B A ÷÷=⨯⨯= 2.分式的变号法则:b

a

b a b a b a =--=+--=-- 题型一:化分数系数、小数系数为整数系数

【例1】不改变分式的值,把分子、分母的系数化为整数.

(1)y x y

x 4

1313221+- (2)

b

a b

a +-04.003.02.0

题型二:分数的系数变号

【例2】不改变分式的值,把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号.

(1)

y

x y

x --+- (2)b

a a ---

(3)b

a ---

题型三:化简求值题

【例3】已知:511=+y x ,求

y

xy x y

xy x +++-2232的值.

【例4】已知:21=-x

x ,求221

x

x +的值.

【例5】若0)32(|1|2=-++-x y x ,求

y

x 241

-的值.

练习:

1.不改变分式的值,把下列分式的分子、分母的系数化为整数.

(1)y

x y

x 5.008.02.003.0+-

(2)b a b

a 10

141534.0-+

2.已知:31=+x x ,求1

242

++x x x 的值.

3.已知:311=-b a ,求a

ab b b

ab a ---+232的值.

4.若0106222=+-++b b a a ,求b

a b

a 532+-的值.

5.如果21<

x x --2|2|x

x x x |

||1|1+

---.

(三)分式的运算

1.确定最简公分母的方法:

①最简公分母的系数,取各分母系数的最小公倍数; ②最简公分母的字母因式取各分母所有字母的最高次幂.

2.确定最大公因式的方法:①最大公因式的系数取分子、分母系数的最大公约数;

②取分子、分母相同的字母因式的最低次幂.

题型一:通分

【例1】将下列各式分别通分.

(1)c

b a

c a b ab c 225,

3,2--; (2)a b b b a a 22,--; (3)

2

2,

21,

1

2

2

2

--+--x x x

x x

x x ; (4)a

a -+21

,

2

题型二:约分

【例2】约分:

(1)

3

22016xy y x -; (2)n m m n --2

2; (3)6

222---+x x x x .

题型三:分式的混合运算

【例3】计算:

(1)4

2232)()()(a

bc ab c c b a ÷-⋅-;

(2)2

2233)()()3(

x

y x y y x y x a +-÷-⋅+;