校本教材
前言
在语文课本中，相信你已经感受到汉语言所独有的文字魅力，也吸收了古今中外人类文明的深厚养分，提高了自身各方面的素质。为了全面推行素质教育，让学生在轻松、愉快中学习；在学习中去开启心智，激发潜能，从而让学生由手中的“语文”走向更广阔的“大语文”中去，我们根据学生的特点和学校的校本课程编写计划开发编写了校本课程。当你打开这本书，你会发现，你来到了一个可以任你驰骋的精神天地。
在这里，你可以和你喜欢的人物交流，也可以朗读、背诵你喜欢的诗词……你可以邀请爸爸妈妈一起来阅读，也可以和小伙伴们分享，也可以向老师们请教你不懂的问题。
将这本书送给你，就是为了让你长知识，增见识，让你们懂得在游戏中获得知识，在获得知识的过程中享受轻松学习的乐趣，也希望你们能得到这些。
目录
第一讲……………………..阅读天地第二讲……………………..阅读天地第三讲……………………..阅读天地第四讲……………………..成语练习第五讲……………………..作文技法第六讲……………………..知识乐园第七讲……………………..积累宝库第八讲……………………..阅读天地第九讲……………………..作文技法第十讲……………………..思维总动员第十一讲……………………..积累宝库第十二讲……………………..阅读天地第十三讲……………………..作文技法第十四讲……………………..智力乐园第十五讲……………………..阅读天地
第一讲阅读天地
“神舟”三号
2002年3月25日22时15分，我国研制的“神舟”三号飞船在酒泉卫星发射中心升空。火箭后尾部喷射出长长的红色火焰，发射场上空响起震天轰鸣，“神舟”三号飞船急速向太空飞去，在夜幕中留下了一道绚丽的轨迹。10分钟后，飞船成功进入预定的轨道。飞船进入太空后，将持续绕地球飞行若干天，进行一系列科学项目的试验。之后飞船返回舱将返回地面，轨道舱继续留在太空飞行，直至完成预定的后续科学试验工作。运载“神舟”三号飞船的火箭是我国研制的“长征二号F”捆绑式大推力运载火箭。自1996年10月以来，我国运载火箭发射连续24次获得成功。
“神舟”三号是一艘无人飞船，飞船的技术状态与载人状态完全一致。这一次发射试验，运载火箭、飞船和测控发射系统进一步完善，提高了载人航天的安全性和可靠性。飞船上装有人体代谢模拟装置、拟人生理信号设备以及形体假人，能够定量模拟航天员在太空中的重要生理活动参数：脉搏、心跳、呼吸、饮食、排泄等等，并随时受到地面指挥中心的监控。
阅读练习
1、我来写一写写出下列词语的近义词。
研制——急速——
绚丽——性能——
2、我来划一划
（1）、用“”划出“神舟”三号发射的壮观景象。（2）、用“﹏﹏﹏﹏”划出“神舟”三号的主要任务。
3、我来品一品，记一记。
“神舟”三号是我国发射的一艘人造飞船。这篇文章就飞船发射情况、飞船的研制、飞船的内部装置向我们作了比较具体的介绍。“神舟”三号的发射成功，标志着我国航天水平的发展，所以文章字里行间，洋溢着作者的自豪之情。
4、我来说一说
现在，我国载人的“神舟”五号也发射成功了，圆了中国人的飞天梦，这标志着我国的航天水平已进入世界前列。对此，你有什么想说的？你对我国未来的航天事业有什么美好的希望，能说说吗？
第二讲阅读天地
社会上（流、留）行着这样一句口头禅：“学好数理化，不如有一个好爸爸。”我的爸爸是人事局长，按不少人的说法，我算有一个好爸爸了。可有谁知道，无休止的铃声给我们全家带来的苦（脑、恼）啊！
平日里，特别是晚上写作业的时候，我最怕门铃响，满屋烟雾腾腾搅得全家不能正常生活。有时爸爸还派我追下楼去退礼品。唉！真是烦人。
那是一个星期天的早晨，我刚起床，门铃就响了。我不（志，自）愿地开门一看，又是那个朱财——我最讨厌的人。朱财把礼品往桌上一放，“嘿嘿”地干笑了几声说：“局长，这是我托人从南方（带、代）来的一点土特产，请您一定收下！”爸爸摇了摇头，严肃地说：“老朱啊，你说的那件事，不能办，中央（已、己）经三令五申，咱们不能令行不止去犯错（误、悟）呀！因此，你儿子调动的问题不能解决。”朱财听了，脸上的肌肉不自然地抽动着。
朱财刚走，门铃又响了，来了一个有名的“路子野”。这个人今天把大儿子调进国营厂，明天又把小儿子变成了司机。今天他找爸爸（准、淮）是有什么事，可奇怪的是这次他手里什么也没拿。“路子野”大腹便便，往沙发上一倒，给爸爸递上一支“三五”烟：“局长，听说又要调工资了，这回是不是考虑我的……”说着，从兜里（掏、淘）出一件什么东西硬往我的口袋里塞。爸爸不禁皱起眉头：“老张
啊，这次调资，上面有文件规定，主要是解决知识分子工资偏（低、底）的问题，你可不在这个范围啊！”“路子野”又哼哼叽叽说了半天，然后失望地走了。我从口袋里拿出那东西看，原来是一块儿童电子表。爸爸夺过表立（即、及）向楼下追去。
去年冬天，爸爸因病住院，医生怀疑爸爸得了胃癌，这可急坏了妈妈。不过这一下不少人真是“自觉”了，门铃不响了，昔日门庭若市的家确实清静多了。
过个几个月，爸爸的病确诊了，不是胃癌，而且很快出院了。这个消息像长了腿，不胫而走，于是，讨厌的门铃又响起来……
1．划掉文中括号里的别字，然后按顺序分别用这些字组成正确的词语。
2．在文章中找出下列词的反义词。
开心（）和蔼（）强迫（）喜欢（）3．解释下列词语在文中的意思，并用加粗的词语造句。
干笑——______________________________
失望——_______________________________
门庭若市——_______________________
（造句）失望——___________________
4．按下列内容要点提示，用A．B．C．D把文章分为四段，然后指出哪一段是详写。
（内容提示：A．门铃带来烦恼。B．门铃响了。C．门铃不响了。D．门铃又响了。）
6．“爸爸”在全文中只说了两句话，请你在这两句话下面打上“~~~~”。这两句话表现了“爸爸”什么品质。___________________ 7．对“无休止的门铃声”，“我”的感受是什么？“无休止的门铃声”这种现象反映了社会上少数人的什么不良风气？
8．写出文章的中心思想。_______________________________ 9．给文章加一标题。这个标题既要包含文章的主要线索，又要表现“我”的厌烦情绪。
✧积累天地
✧你能记住下列谚语吗？
不怕初一阴，就怕初二下。
八月十五云遮月，正月十五雪打灯。
东虹日头西虹雨。
风静天热人又闷，有风有雨不用问。
旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。
河里鱼打花，天天有雨下。
鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。
