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微课色彩知识点总结一、色彩概念1.1 色彩的定义色彩是人眼在特定光线作用下，对物体所反射、透射出的光的视觉感受。
色彩是光的一个属性，它是光的波长和频率的表现。
人类的色彩感知是通过视网膜上的三种视锥细胞对光信号的感受来实现的。
这三种视锥细胞对红、绿、蓝三种基本颜色有着不同的敏感程度，从而形成了对复杂的色彩世界的感知。
1.2 色彩的基本特性色彩具有三个基本特性：色相、明度和饱和度。
色相是指色彩的基本色调，也就是人们所说的颜色，如红色、绿色、蓝色等。
明度是指色彩的明暗程度，它反映了色彩的明亮程度。
饱和度是指色彩的纯度、浓度程度，它反映了色彩的鲜艳程度。
1.3 色彩的作用色彩在生活中有着丰富多彩的作用，它不仅仅是物体的表面特征，还能够影响人们的情绪、心理和行为。
在视觉传达中，色彩是一种非常重要的信息载体，人们可以通过色彩来获取对象的相关信息和情感体验，从而影响人们的审美感受和行为选择。
二、色彩基本知识2.1 色彩的三属性色相是色彩固有的基本属性，是区分颜色品种的标志，如红、黄、蓝等。
明度是色彩的亮度属性，是色彩深浅的度量。
饱和度是色彩的纯度属性，它反映了色彩的鲜艳程度和灰度的程度。
这三种属性共同构成了色彩的表现形式。
2.2 色彩搭配原则色彩在搭配时需要遵循一定的原则，如对比原则、同类原则等。
对比原则指的是选择色相对立、鲜明对比的色彩进行搭配，以产生强烈的冲击效果。
同类原则指的是选择色相接近、明度、饱和度相似的色彩进行搭配，以产生柔和、和谐的感觉。
2.3 色彩的心理作用不同的色彩会对人的心理产生不同的作用。
比如红色具有振奋、激励的作用，蓝色具有安静、冷静的作用，黄色具有明朗、活泼的作用等。
设计师在进行色彩选择时需要考虑目标受众的心理需求，遵循心理学上的色彩作用规律，以达到更好的传达效果。
三、色彩理论知识色彩可以按照不同的分类标准进行划分，比较常见的分类有原色、混合色、中性色等。
原色是指无法通过混合得到的三种基本色，即红、黄、蓝。
三年级（上）美术知识点第１课魔幻的颜色1、无数种色彩都可以用（红）、（黄）、（蓝）三种颜色调出来。
它们是色彩王国的老祖宗，称为三原色。
任何其他颜色。
都调不出这三种色彩。
三原色两两相配，产生了（橙）、（绿）、（紫）叫三间色。
它们是三原色的第一代后代。
原色和间色是太阳和彩虹的色彩，是世上最鲜艳的色彩。
2、橙色是由(红)和(黄)组成,绿色是由(黄)和(蓝)组成,紫色是由(红)和(蓝)组成的3、彩虹的颜色是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成色彩表现心情：红色：热情蓝色：冷静橙色：乐观开朗白色：纯洁单纯绿色：安静灰色：孤独寂寞色彩表现四季：春为绿，夏为艳，秋为红黄，冬为蓝白第２课万花筒１、图形左右或上下重复而对应，成为对称。
２、万花筒图案的对称方式是（中心对称）第３课大人国与小人国大与小是通过相互比较才可以看出来的。
第4课前前后后1、把一样物体放在另一样物体的后面，就会产生（前后）的感觉。
2、物体通过逐渐缩小尺寸，也会产生（前后）的感觉。
3、同样大小的物体会显得近（大）远（小）。
第5课登山游戏游戏棋盘的设计，必须有（标题）、（起点和终点）、（路线）、（游戏说明）的设置。
第7课快乐的回忆创作情景画：回忆自己生活中最快乐的一件事，表现快乐场景的情景画。
第8课星空的联想刮蜡纸的制作：(1)用蜡笔或油画棒耐心满涂整张纸。
(2)用黑色水粉色调和肥皂水涂抹在蜡笔纸上即成。
注意：刮蜡画底板制作时先涂（浅）色后涂（深）色。
第9课天然的纹理表面有纹理的物体，如木板、树叶等，有的光滑，有的粗糙。
把纹理拓印下来，进行添画法创造美丽的图画。
拓印时要在底版的（背面）用力摩压。
第10课美丽的花1、（写生）是以实物为对象进行描绘的作画方法。
2、写生花卉要点：用线流畅，一气呵成抓住花的整体形状特征进行描绘注意花与叶，叶与叶之间的前后遮挡关系以及枝杈的穿插关系。
欣赏：张汉平《南美水仙》是一幅线描写生作品，线条刚柔相济，疏密有致，展现了花瓣、花茎与枝叶的巧妙组合关系。
