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人教版八年级生物上册 《鸟》精品复习课件

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人教版八年级生物上册《鸟》PPT课件(5篇)

人教版八年级生物上册《鸟》PPT课件(5篇)
双重呼吸 —— 吸气时，一部分空气在肺 内进行气体交换后进入前气囊，另一部分空 气经过支气管直接进入后气囊。呼气时，前 气囊中的空气直接呼出，后气囊中的空气经 肺呼出，又在肺内进行气体交换。这样，在 一次呼吸过程中，肺内进行了两次气体交换， 因此叫做双重呼吸。
双翼举起，气囊扩张 氧气
气管
肺
双翼下垂，气囊收缩
鸟的骨骼占体重 的5％ ～6％，人的骨 骼占体重的18％
骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重
4.鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食
5.消化 用角质喙捕食，食量大，消化能力强——— 无牙齿，直肠短，随时排便———
提供足够的有机物 减轻飞行负担
鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它 的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？
假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是怎样 的情形？
鸟与人类密切相关！ 鸟,美丽大自然的使者!
观察和思考 比你较认它识们下在图形中态的结鸟构儿上吗的？异同，完成p31表格
大山雀
野鸭
啄木鸟
金雕
丹顶鹤
喙 足
以鸟、兽等大 多山或丘 中型动物为食 陵地区
强大，末 端有弯钩
粗壮，趾端有利爪
长、直
以鱼、虾 为食 湿地
鸟
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为 什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双 臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？
1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。 3.了解鸟与人类生活的关系。
探究主题 一
多种多样的鸟
排出粪便都很迅速
6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强 体温高而恒定。

八年级生物上册 5.1.6《鸟》课件 (新版)新人教版

八年级生物上册 5.1.6《鸟》课件 (新版)新人教版

胸肌
胸骨
鸟的主要特征
2.鸟的肌肉、骨骼 （2）骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可减轻体
鸟的主要特征
鸟的飞行需要大量能量，能量从哪里来？食物中的能量 统配合才能释放出来？根据已学的有关人的消化和吸收 一说你的想法。
节鸟
你知道吗？
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠 它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为 那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样
学习内容
learning content
1
多种多样的鸟
2
鸟的主要特征
3
鸟与人类的关系
多种对样的鸟类
大
丹
山
顶
雀
鹤
金 雕
鸟的主要特征
1.外部形态： （1）呈பைடு நூலகம்线型：减小飞行阻力。
鸟的主要特征 1.外部形态： （2）体表覆羽：起扇动空气（正羽）、保温作用（绒羽
绒羽
正羽
鸟的主要特征
1.外部形态： （3）前肢变成翼——可振翅飞翔。
鸟的主要特征
2.鸟的肌肉、骨骼 （1）胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动

人教版生物八年级上册5.1.6-《鸟》课件

人教版生物八年级上册5.1.6-《鸟》课件
善于飞行的鸟需要： ①减少阻力 ②减轻重量 ③需要充足的食物和氧气
活动2:探究鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题：
1.鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?
鸟的骨骼有利于它的飞行。 鸟的胸肌有利于它的飞行。 鸟的翼和羽毛有利于它的飞行。
你的假设是： 鸟的外形有利于它的飞行。 纸飞机为什么比一张纸飞得远，飞得久?这对你有启示 吗?鸟类适于飞行的特点可能有哪些?
新课导入
鸟类为什么能在天空中飞行?只是因为有翅膀吗? 如果在人手臂上装上翅膀，就能像鸟一样飞翔吗?
第六节鸟
学习目标
概述鸟的主要特征。 尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点和生理特征。
02
举例说明鸟与人类生活的关系。
03
一、多种多样的鸟
鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
所有的鸟都会飞吗?
514
蜂鸟
2.37
615
分析资料，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏占 体重的百分比 大 ,心搏次数 提高了输送营养物质和氧气的速率
保证鸟类飞行时足够的能量 。
★鸟适于飞行的生理特征
消化系 统 ：发 达 ，食量大，消化快——提供足够的有机物 直肠短，排便迅速——减轻飞行的体重
循 环系 统 ：心跳频率快，提高运输营养物质和氧的能力； 保证飞行时有足够的能量。
——双重呼吸
气囊的作用
气管
气囊
1、辅 助呼吸，提高气体交换的效率； 2、减轻身体比重； 3、减少内脏之间的摩擦； 4、散 发 体 内 热 量 。
3、生理特征——循环系统
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 占体重的百分比/% 心搏次数/min
人
0.42
72

5.1.6 鸟课件人教版生物八年级上册

5.1.6 鸟课件人教版生物八年级上册
第六节 鸟
种类数量在脊椎动物中位居第二
学习目标
描述鸟适于飞行的形态结构和生理特点 知道鸟的主要特征
了解鸟与人类生活的关系
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些 鸟能飞越珠穆朗玛峰！
它们为什么具有这么强的飞行能力？它们 有哪些特点适于飞行呢？
一、多种多样的鸟
鸣禽
涉禽
走禽
游禽
攀禽
猛禽
一、多种多样的鸟 观察下面的几种鸟，比较它们在形态
二、鸟适于飞行的形态结构特点
4. 肌肉：胸肌发达——牵动两翼完成飞 行动作
鸟的胸骨突起，胸部肌肉 很发达，约占体重的1/5
二、鸟适于飞行的形态结构特点
5.骨骼 轻、薄、坚固，长骨中空
鸟的骨骼占体重的5％—6％ 人的骨骼占体重18％
二、鸟适于飞行的形态结构特点
5.骨骼 轻、薄、坚固，长骨中空
龙骨突
鸟通过产卵繁殖后代，有坚硬的卵壳 起保护作用。
鸟适于飞行的特点
鸟的主要特征：
1.体表_覆__羽__； 2.前肢变成_翼__； 3.有喙__无_齿_； 4.有气__囊__辅助_肺__呼吸。
鸟适于飞行的特点
1.体形呈流线型——减少飞行中空气的阻力 2.前肢变成翼——扇动空气飞行 3.体表被覆羽毛——飞行、保温 4.胸肌发达——牵动两翼完成飞行 5.骨骼轻而薄，长骨中空——减轻体重利于飞
结构上的异同
大山雀
丹顶鹤 啄 木 鸟
野 鸭
金雕
大山雀
喙： 短、直
足： 纤细，善于抓握 食性： 以食虫为主 生活环境： 林间
金雕
喙： 强大，末端有弯钩 足： 粗壮，趾端有利爪 食性： 以鸟、兽等大中 型动物为食 生活环境： 多山或丘陵地区
丹顶鹤

人教版生物八年级上册第一章 第六节 鸟课件 (共16张PPT)

人教版生物八年级上册第一章 第六节 鸟课件 (共16张PPT)

135~244 514 615
5.血液循环：
心跳速率快。体温高而稳定，保证鸟类 飞行时有充足的能量供应。
体温不随着环境温度的变化
（鸟类和哺乳动物）
体温随着环境温度的变化
（鱼、两栖动物和爬行动物）
恒定的体温增强了动物对环境的 适应能力，扩大了动物的分布范围
6.生殖：卵生（卵壳保护；壳内养料多）
二、鸟的主要特征
第一章 第六节 鸟
学习目标
1.概述鸟的主要特征 2.说出恒温动物和变温动物的概念 3.举例说明鸟与人类生活的关系
一、多种多样的鸟
鸳鸯
鸵鸟
企鹅
秃鹫
黄鹂 鹦鹉
红嘴鸥 天鹅
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀
（鸣禽）
短、直
纤细 食虫林间Fra bibliotek金（猛禽鸟雕） 类末特端有征钩与其粗食壮性、鸟生兽 活环丘境陵
前肢变成翼，覆羽
1.体形：流线型（可减少阻力）
2.善于飞行的原因：
（1）胸肌发达，牵动双翼 （2）骨骼轻、薄、坚固、中空
3.消化：有喙无齿，
消化能力强；食量大
4.呼吸：肺；气囊辅助
（双重呼吸）
你捉过鸡吗？手抓鸡翅膀有 什么感觉？
心脏 占体重 心搏次数/min
人
0.42%
72
鸽 金丝雀
蜂鸟
1.71% 1.68% 2.37%
结构
外形
特点
呈流线型，前肢变翼
运动
消化 呼吸
骨骼—轻、薄、坚固、中空 肌肉—胸肌发达、牵动飞行
食量大，消化能力强 肺 + 气囊（辅助呼吸）
血液循环 心率快，新陈代谢快
生殖
卵生（卵壳保护）

人教版八年级上册生物 5.1.6 鸟课件

人教版八年级上册生物 5.1.6 鸟课件
鸟 有 哪 探些 究特 主点 题适 于 飞 行
鸟的体形
观察鸟的外形呈什么形态？ 提示：流线型。 对鸟的飞行有什么帮助？ 提示：减少飞行中空气的阻力。
鸟的体表
观察鸟的体表覆着什么？ 提示：羽毛 ——保温保护作用 观察鸟的前肢变成什么？ 提示：翼 ——飞行器官
鸟的骨骼
资料：鸟的骨骼占体重的5％—6％ 人的骨骼占体重18％
会飞的都是鸟吗？
鸟的主要特点：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿； 有气囊辅助呼吸。
鸟都会飞吗？ 奇异鸟
跑得最快的鸟
鸵鸟的平均速度是72km/h。非洲鸵是世界上体形最大的现生鸟类
非洲鸵的身高达2-2.5m ，体重56kg左右，最重 的可达75kg.它的卵重约 1.5kg，长17.8cm，大 约等于30-40个鸡蛋的 总重量，是现今最大的 鸟卵。
达标训练
2.“天高云淡，望断南飞雁”，“鹰击长空”。雁、鹰在空
C 中翱翔的动力主要来自发达的（ ）
A.前肢 C.胸肌
B.后肢 D.腹肌
达标训练
3.如图是价格体内的部分结构分布示意图，图中b所示
B 的结构名称是（ ）
A.气管 C.肺
B.气囊 D.肺泡
达标训练
4.有人做过统计，体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉
骨骼特点 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空
作用
可减轻体重。
龙
骨
突
鸟的肌肉
资料：鸟的胸肌占体重的1/5 人的胸肌占体重1/120
鸟的肌肉，哪里的最发达？ 提示：胸肌。
鸟的肌肉特点与翼的飞行运动有 什么关系？
提示：牵动双翼完成飞行动作。 ——飞行动力的来源
胸肌
鸟的消化系统
1）鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿。——减轻体重

5.1.6 鸟 课件 人教版八年级上册生物(共23张PPT)


草原、荒
大型的鸟类 和小型兽类
漠、高山 针叶林
细长
细长 水中的鱼、虾 近水或沼 和软体动物 泽地
足有四趾，两
坚硬 趾在前，两趾
在后，趾端有
害虫 为主
林间
扁而
爪
趾间有蹼
阔
以植物为主 水边
1.根据上面的表格，试推测鸟喙的特征与鸟 的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的 生活环境有什么联系。
鸟喙的形状不同，都与其食性相适应。鸟 的足特征不同也与其生活环境相适应。
2.鸟的主要特征？
1.体表覆羽； 2.前肢变成翼； 3.有喙无齿； 4.有气囊辅助肺呼吸
3.鸟与人类的关系？
提供动物蛋白 消灭鼠类及害虫
观赏
体表_覆__羽__
鸟
前肢变成__翼___
的
主
有_喙__无_齿____
要
特
征
有_气__囊___辅助呼吸
鸟适 于飞 行生 活的 特点
体形呈_流__线__型_____ 前肢变成___翼____
6.体温恒定的意义？
恒定的体温增强了动物对环境的适应力， 扩大了动物的分布范围。
自主学习4
请认真看课本P33第四自然段----P34
的内容，边看边思边记：
1.鸟的生殖方式是怎么样？ 2.鸟的主要特征？ 3.鸟与人类的关系？
1.鸟的生殖方式是怎么样？
与爬行动物一样，鸟也通过产卵繁殖后代， 卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。
4.鸟的骨骼有什么特点？
1.你所观察的鸟的体形是怎么样？这与 它的飞行生活有什么关系？
流线型。
减少飞行中空 气的阻力。
2.将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 扇形。 这与飞行有什么关系？便于搏击空气而飞行。

5.1.6 鸟 课件 (共27张PPT)人教版 八年级上册


B．气囊可进行气体交换
C．气囊可减轻家鸽的比重
D．气囊可以起到散热降温的作用
B 2.鸟最发达的肌肉是（ ）
A.颈部肌肉 B.胸部肌肉
C.四肢肌肉
D.头部肌肉
3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的动物属于
（ A）
A.鸟
B.哺乳动物
C.环节动物
D.节肢动物
D 4.飞行使鸟（ ）
A.扩大了活动范围 B.利于觅食C.利于繁殖后代 D.以上都对
恒温动物：体温不随外界温度变化而变化 如：哺乳类、鸟类
变温动物：体温随环境温度的变化而改变 如：鱼类、两栖类、爬行类及无脊椎动物
变温动物
体温恒定的意义
体温恒定有利于动物体内各种生理活动的正常进 行，减少了对环境的依赖性，增强了对环境的适应能 力，扩大了动物的分布范围，有利于动物个体的生存 和种族的延续。
金雕 猛禽
喙
坚硬，末端
有弯钩。以鸟、
兽等大中型动物
为食。
足
粗壮，趾端有
利爪。多山或丘陵
地区。
丹顶鹤 涉禽
长、 直， 以 鱼、 虾 为 食。
腿 细 长， 善 于 涉 水， 湿 地。
啄木鸟 攀禽
喙强直、尖锐，以昆虫为食。
趾端有爪，善于攀附在树干上。树林 生活。
野鸭 游禽
喙扁、阔，食性广。
趾间有蹼，善于游 泳，湿地生活。
一、多种多样的鸟
天上飞的，地上走的，水里游的，在很多地方都能看到鸟 的踪迹！鸟类的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼 的一个类群（鸟是脊椎动物的第二大类群）。
火烈鸟
翠鸟
黑天鹅
鸳鸯
企鹅
观察思考
大山雀 金雕
丹顶鹤

人教版生物八年级上册5.1.6《鸟》课件


鸟的主要特征
体表 覆羽 ；前肢变成 翼 ； 有喙无齿；有 气囊 辅助呼吸。
课堂练习： 一、判断下列说法是否正确。正确的“√”，错误的“×”
（1）前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特点。（ ×） （2）鸟进行双重呼吸，原因是有气囊进行气体交。（ ×）
二、选择题、下面那一组是鸟特有的特征？（ C ）
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定④通过
产卵繁殖后代
⑤前肢覆羽成翼
⑥善于飞行
A①③⑥
B②③④ C①②⑤
D②⑤⑥
课后作业 点拨训练P18-19
鹰击长空、浩宇振翅，终见彩虹斑斓
鸟的骨骼占体重的5％—6％， 人的骨骼占体重18％
（3）骨骼轻、薄、坚固，长骨中空 ——减轻体重
鸟类适于飞行的特点
•3.呼吸系统
气管
（1）肺发达
肺
（2）具有气囊
——减重、保护、散热
气囊
鸟类适于飞行的特点
•3.呼吸系统 （1）肺发达 （2）具有气囊
——减重、保护、散热
（3）进行双重呼吸 ——提高了呼吸效率
强大飞行动力——双重呼吸
外 吸气 界 空 气 呼气
气体交换
肺
再次气体交换
气囊 （储存氧气）
鸟类适于飞行的特点
•4.消化系统
（1）食量大，消化能力强 ——提供大量能量
资料一 雀形类的鸟一天所吃的食物，相 当于自身体重的10%~30%。蜂鸟 一天所吃的蜜桨，约等于它体重 的2倍。体重为1500克的雀鹰， 能在一昼夜吃掉800~1000克肉。
双重呼吸：呼吸一次，氧气两次 经过肺，进行两次气体交换。
双重呼吸
鸟类在吸气时，吸进的空气一 部分在肺内进行气体交换，一 部分则直接进入气囊;呼气时， 气囊内的气体又返回肺内进行 气体交换。这样，每呼吸一次， 空气两次经过肺,在肺里进行两 次气体交换，大大提高了气体 交换的效率,可供给鸟类充足的 空气。另外,双重呼吸只有在鸟 类飞行时才进行。

(完整)人教版八级上册生物课件：《鸟》精品PPT资料精品PPT资料

第一章 · 第六节
鸟
【学习目标】
1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。 3.了解鸟与人类生活的关系。
说说你认识的鸟
乌麻企鸦雀鹅鸵鸡鸟、鸭
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰! 它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。 那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？
大山雀 短、直 纤细，善于抓握 以食虫为主 恒定和完善的卵生增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。
林间
双重呼吸 鸟的身体里有发达的气囊。
提示：体表覆羽，前肢变成翼；
金雕 锐利带钩 2、这些鸟在外部形态上有什么共同点？
这些特征对鸟的飞行有什么帮助？ 提示：减少飞行中空气的阻力。
1.外部形态
（1）身体呈流线型——— 减少飞行中空气的阻力 （2）体表被覆羽毛——— 保温、保护 （3）前肢变成翼，——— 适于扇动空气
将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 提示：扇形 这与飞行有什么关系？ 提示：便于扇动空气而飞行
2. 胸肌
鸟的肌肉，哪里的最发达？ 提示：胸肌
比较不同的鸟在形态结构上的异同。 1、身体流线形，体表覆羽；
直而坚硬，末 具有四趾，两前 思考：鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？ 啄木鸟 端像凿子 两后，坚硬钩爪 以昆虫为食 双重呼吸 鸟的身体里有发达的气囊。
林间
野鸭
提示：减少飞行中空气的阻力。 鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？
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答案：A
典型例题
2.八步南乡鸭以其肉质好、口感佳而深受人们的喜爱。 南乡鸭属于鸟类，下列关于鸟类特征的叙述，错误的是 （）
A．胸肌发达
B．体温恒定
C．食量小，消化能力弱
D．有气囊辅助肺呼吸
解析 A、鸟类的胸肌发达，收缩有力量，利于牵动 两翼完成飞行动作，A正确； B、鸟类有良好的产热和散热的结构，属于恒 温动物，B正确。 C、鸟的食量大，消化能力强，直肠很短而且 不储存粪便，可以减轻身体的重量，C错误； D、有气囊辅助肺呼吸，鸟类每呼吸一次，气 体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的 呼吸方式叫做双重呼吸，这种鸟类特有的呼吸方式， 它大大提高了气体交换的效率，D正确。 答案：C
典型例题
3.在鸟类频繁出没的地方，人们常常发现鸟类随时随地 将粪便排出体外，其原因是（ ）
A．直肠很短
B．肛门很大
C．没有膀胱
D．小肠很短
解析
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与 其生活相适应的，如前肢变成翼，适于飞行； 身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内 有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足 的氧气；有的骨中空，薄而轻，减轻体重，有 的骨愈合；胸骨发达，有龙骨突，附着肌肉， 胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，因此 选项C符合题意。
02 知识详解
知识详解
1.鸟的主要特征 （1）鸟适于飞行的特点 ⊙体型：身体呈流线型，可以减少飞行中空气的 阻力。 ⊙体表：被覆羽毛，提供动力，保温，隔热。 ⊙前肢变成翼，翼上生有羽毛。
知识详解
1.鸟的主要特征 （1）鸟适于飞行的特点
⊙骨骼：鸟的骨骼轻、薄、 坚固，骨内中空，可减轻体 重。 ⊙胸肌：胸部的胸骨上有高 耸的龙骨突；胸肌发达，附 着在胸骨上，可以牵动两翼 完成飞行动作
鸟
名师点睛 01
目
02 知识详解
录
03
基础过关
04 能力提升
0011 名师点睛
名师点睛
1.体温不会随着环境温度的变化而改变的动物叫恒 温动物，鸟和哺乳动物都属于恒温动物；体温随 着环境温度的变化而改变的动物叫变温动物，脊 椎动物中的鱼、两栖动物和爬行动物都属于变温 动物。
2.鸟的主要特征：体表覆羽；身体呈流线型；前肢 变成翼；有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。
A．肺
B．气囊 C．肺和气囊
D．气管
解析
鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄 膜气囊，主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、 肌肉间和骨的空腔中。鸟在休息时，主要靠肋间肌 及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸。当飞翔时， 则主要靠胸肌的运动进行呼吸。气体经肺进入气囊 后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩， 气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气 时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重 呼吸。这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式。 所以，鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸。
C：鸟类无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿 管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪 便都由泄殖腔排出体外，为错误项。
D：鸟的消化能力强，排便频繁应该是鸟的直肠短 而不是小肠，为错误项。
答案：A
典型例题
2.鸟类扇动翼的动力来自于（ ） A．背部肌肉 B．两翼肌肉 C．腹肌 D．胸肌
解析
03 基础过关
典型例题
1.家鸽胸部的骨很突出，其作用是（ ）
A．减轻体重
B．维持身体平衡
C．着生发达的胸肌
D．减少空气阻力
解析
A：直肠的作用是储存粪便，而鸟的直肠短，不容 易储存粪便，有利于减轻鸟的体重，适于在空中飞行， 为正确项。
B：鸟类无肛门，输尿管较短，输尿管从肾脏发出 后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔 排出体外，为错误项。
龙骨突 胸骨
后肢骨
头骨 脊柱
前肢骨 肋骨
知识详解
1.鸟的主要特征
（1）鸟适于飞行的特点
⊙消化：鸟具有角质喙，用来啄取食物，食量大，消化能 力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快就会随着粪便排 出体外，减轻体重，适于飞行。 ⊙呼吸：鸟不仅有发达的肺，还有一些与肺相通的气囊。 当两翼举起时，气囊扩张，外界的空气就进入肺里。大量 空气在肺内进行气体交换。也有一部分空气进入气囊。当 两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气经过肺又进行一次 气体交换。最后气体排出体外。 鸟类每呼吸一次空气两次 经过肺，在肺里进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式， 叫做双重呼吸。
答案：C
知识详解
1.鸟的主要特征 （1）鸟适于飞行的特点
气管 肺 气囊
鸟体内的气囊
知识详解
1.鸟的主要特征 （2）鸟的生殖 鸟进行体内受精，通过产卵繁殖后代，卵的外面 有坚硬的卵壳，起保护作用。鸟卵一般由亲鸟进 行孵化，提高了卵的孵化率。
知识详解
2.鸟与人类的关系 ⊙啄食大量害虫害兽，维护生态平衡。 ⊙传播植物种子,扩大植物生存范围。 ⊙家禽为人类提供大量的优质蛋白质。 ⊙供人们观赏。
答案：A
04 能力提升
典型例题
1.下面哪一组是鸟特有的特征（ ） ①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行。 A．①②⑤ B．②⑤⑥ C．①③⑥
D．②③④
解析
题目给出的特征中有的是其它动物也具有 的，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后 代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有 的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中 鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成 翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸， 能为鸟类的飞行提供充足的氧气，可见A正确。
鸟类的胸肌特别发达，约占体重的1/5， 它能止于肱骨的腹面，收 缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的 肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三 骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举。 鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌。
答案：D
典型例题
3.鸟类特有的呼吸方式为双重呼吸。在呼吸过程中能进 行气体交换的是（ ）