关于氢气碳一氧化碳还原氧化铜实验比较课件

碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验【知识点的认识】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验是初中化学中三个非常重要的典型实验．它们的具体实验情况如下：1．化学反应方程式分别是、和．2．实验装置如图所示：3．操作及注意事项分别是：（1）碳还原氧化铜时，要把刚烘干的碳粉和氧化铜粉末要均匀混合后，平铺在试管底部，试管口略向下倾斜（防止有水倒流到试管底部，使其炸裂），在酒精灯的灯焰上最好加一个网罩（以使火焰集中并提高温度，或者使用酒精喷灯来加热）；实验结束时，要先撤出导气管，再移走并熄灭酒精灯，待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上（防止石灰水倒吸到试管里，炸裂试管；也为了使粉末冷却，防止还原出来的铜再次被氧化）．（2）一氧化碳还原氧化铜时，反应前，先通一段时间一氧化碳，然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止一氧化碳与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸）；反应后，先撤走并熄灭酒精灯，等固体冷却后再停止通一氧化碳（目的是防止石灰水倒吸到玻璃管内，使其炸裂；也为了使固体冷却，防止刚还原出来的铜再次被氧化）；并且，由于一氧化碳有毒，如果直接排放到空气中，会造成污染，所以还要用点燃或收集的方法等来处理尾气．（3）氢气还原氧化铜时，反应前，试管口略向下倾斜（防止有水倒流到试管底部，使其炸裂；同时，也有利于氢气在试管底部聚集参与反应），将氢气验纯后先通一段时间氢气，然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止氢气与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸）；反应后，继续通入氢气，直到试管及其中的固体冷却后，再停止通氢气（目的是为了使固体冷却，防止刚还原出来的铜再次被氧化）．4．实验现象分别是：（1）碳还原氧化铜时，试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，澄清的石灰水变浑浊．（2）一氧化碳还原氧化铜时，玻璃管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，澄清的石灰水变浑浊，并且有气泡从中不断地溢出．（3）氢气还原氧化铜时，试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，同时管口有水滴生成．下面是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图．根据装置图回答下列问题．（1）写出装置图中标有①、②序号的仪器名称：①是______ ②是______（2）实验室制取氧气选用的装置是______．由于氧气不易溶于水，故可选用______装置收集．（3）实验室收集氢气可选用的装置是______和______．（4）装置B是实验室制取______和______的发生装置．如图是初中化学常见气体（氧气、氢气、二氧化碳）的制取和收集的实验装置，请按要求回答下面问题：（1）若装置A、B组合，可以制取和收集的气体是______（填化学式，下同）；若装置A、C组合，可以制取和收集的气体是______；若装置A、D组合，可以制取和收集的气体是______．（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置E？收集比空气密度大的气体：进气口为______（填“a”或“b”，下同）；（3）装置E还可以作为洗气瓶用于干燥某些气体，若干燥氧气，洗气瓶中应装入的试剂是______，进气口为______．下图所示的实验可用于研究可燃物燃烧的条件。

碳、氢气、一氧化碳还原金属氧化物【考点过关】1.化学反应方程式：（四高温二加热）（1）碳和氧化铁反应：2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2(高温)（2）碳和氧化铜反应：C+2CuO=2Cu+CO2(高温)（3）一氧化碳和氧化铁反应：:3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2(高温)（4）一氧化碳和氧化铜反应：CuO+CO= Cu+CO2(加热)（5）氢气和氧化铁反应：Fe2O3+H2=2Fe+3H2O(高温)（6）氢气和氧化铜反应：H2+CuO==Cu+H2O(加热)2.碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验化学方程式C+2CuO=2Cu+CO2CuO+CO= Cu+CO2H2+CuO==Cu+H2O 反应条件高温加热加热实验现象试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，澄清的石灰水变浑浊玻璃管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，澄清的石灰水变浑浊，并且有气泡从中不断地溢出。

（酒精灯有蓝色火焰生成）试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，同时管口有水滴生成．实验要求和注意事项要把刚烘干的碳粉和氧化铜粉末要均匀混合后，平铺在试管底部，试管口略向下倾斜（防止有水倒流到试管底部，使其炸裂），在酒精灯的灯焰上最好加一个网罩（以使火焰集中并提高温度，或者使用酒精喷灯来加热）；实验结束时，要先撤出导气管，再移走并熄灭酒精灯，待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上（防止石灰水倒吸到试管里，炸裂试管；也为了使粉末冷却，防止还原出来的铜再次被氧化）反应前，先通一段时间一氧化碳，然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止一氧化碳与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸）；反应后，先撤走并熄灭酒精灯，等固体冷却后再停止通一氧化碳（目的是防止石灰水倒吸到玻璃管内，使其炸裂；也为了使固体冷却，防止刚还原出来的铜再次被氧化）；并且，由于一氧化碳有毒，如果直接排放到空气中，会造成污染，所以还要用点燃或收集的方法等来处理尾气．反应前，试管口略向下倾斜（防止有水倒流到试管底部，使其炸裂；同时，也有利于氢气在试管底部聚集参与反应），将氢气验纯后先通一段时间氢气，然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止氢气与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸）；反应后，继续通入氢气，直到试管及其中的固体冷却后，再停止通氢气（目的是为了使固体冷却，防止刚还原出来的铜再次被氧化）．3.实验固态物质的重要物理性质：（1）铜：红色固体（2）氧化铜：黑色固体（3）铁：黑色固体（4）氧化铁：红色固体（5）碳：黑色固体4.实验气态物质的除杂与检验：气体氢气一氧化碳二氧化碳水蒸气检验点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯。

氧化铜的还原
一．中考复习要求：
1.记住H2、CO、C还原氧化铜的化学反应原理
2.知道H2、CO、C还原氧化铜的操作事项及实验现象，比较其实验装置的异同
二．基础知识回顾
（一）碳还原氧化铜高温
化学反应原理：2C+CuO====Cu+CO2↑
实验装置：
操作事项：1.酒精灯加网罩或者用酒精喷灯代替2.黑变红，撤导管，再熄灯，冷却后才倒出实验现象：黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊
（二）氢气还原氧化铜
化学反应原理：H2+CuO====Cu+H2O
实验装置：
操作事项：实验前先通氢，气（空气）排完再点灯；黑变红就熄灯，冷却后再停氢（氢气：早出晚归酒精灯：迟到早退）
实验现象：黑色粉末变成红色，试管口处有无色液滴生成
（三）一氧化碳还原氧化铜
化学反应原理：CO+CuO====Cu+CO2
实验装置：
操作事项：1.一氧化碳---早出晚归酒精灯---迟到早退 2.尾气处理
实验现象：黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊，尾部有蓝色火焰产生
三．重点疑点讨论分析
1酒精灯加网罩或者用酒精喷灯代替；黑变红，撤导管，再熄灯，冷却后才倒出
2实验前先通氢，气（空气）排完再点灯；黑变红就熄灯，冷却后再停氢
3一氧化碳---早出晚归酒精灯---迟到早退
四．归纳总结
1.实验现象的差异————物质的简易鉴别
2.还原反应及还原性（C、H2、CO）。

资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载氢气、碳及一氧化碳的还原性(整理)地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容氢气、碳及一氧化碳还原氧化铜的探究注意：在做氢气还原氧化铜实验中，出现下列三种异常现象：①事先已检验证明，通入盛CuO 试管中的H2是纯净的，在加热时试管中出现了爆呜声，②在试管中有亮红色物质出现时，试管底部出现破裂现象，③试管中CuO 变红后又渐渐变成黑色。

试从操作和装置等方面分析出现上述现象原因？①②③例题1、将符合如图装置设计意图的序号填入括号中．设计意图：①说明CO具有还原性．②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源．③说明CO氧化后的产物是CO2．④有效地防止了有剧毒的CO对空气的污染．其中符合的是（）2、实验室用氢气还原氧化铜的实验步骤如下：①向试管里通氢气②检验氢气纯度③给盛有氧化铜的试管加热④停止加热⑤继续通氢气直到试管冷却．其正确的操作顺序是（）4．除掉空气中的氧气可采用的方法是（）A．使空气通过灼热的焦炭B．使空气通过灼热的氧化铜C．使空气通过灼热的铜网D．将空气点燃5．要除去CO2中混有的少量CO，最好的方法是将混合气体（）A．点燃B．通过水 C．通过灼热CuO D．通过澄清石灰水6．有一包由氧化铜和木炭组成的黑色混合物，其质量为10克。

将其置于硬质试管中加热到高温，使它们充分反应，反应结束后测得固定的质量减少了2．2克，则原来混合物中木炭的质量可能是（）①0．6克②l．2克③2．2克④2．0克A．①② B．②③ C．③④D．①④7. 有化学反应2M + 3C = 4Fe + 3CO2↑，其中物质M的化学式为，此反应中发生还原反应的物质的化学式为，还原剂是。

碳、氢气、一氧化碳还原金属氧化物【考点过关】1.化学反应方程式:（四高温二加热）(1）碳和氧化铁反应:2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2(高温)（2)碳和氧化铜反应: C+2CuO=2Cu+CO2（高温)（3）一氧化碳和氧化铁反应：：3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2（高温）(4）一氧化碳和氧化铜反应：CuO+CO= Cu+CO2(加热)（5）氢气和氧化铁反应：Fe2O3+H2=2Fe+3H2O(高温）（6）氢气和氧化铜反应：H2+CuO==Cu+H2O（加热)2.碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验化学方程式C+2CuO=2Cu+CO2CuO+CO= Cu+CO2H2+CuO==Cu+H2O 反应条件高温加热加热实验现象试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，澄清的石灰水变浑浊玻璃管中的固体由黑色逐渐变成亮红色,澄清的石灰水变浑浊，并且有气泡从中不断地溢出。

（酒精灯有蓝色火焰生成）试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，同时管口有水滴生成．实验要求和注意事项要把刚烘干的碳粉和氧化铜粉末要均匀混合后，平铺在试管底部,试管口略向下倾斜（防止有水倒流到试管底部，使其炸裂），在酒精灯的灯焰上最好加一个网罩（以使火焰集中并提高温度，或者使用酒精喷灯来加热)；实验结束时，要先撤出导气管，再移走并熄灭酒精灯，待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上（防止石灰水倒吸到试管里,炸裂试管;也为了使粉末冷却，防止还原出来的铜再次被氧化）反应前,先通一段时间一氧化碳,然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止一氧化碳与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸）;反应后，先撤走并熄灭酒精灯，等固体冷却后再停止通一氧化碳（目的是防止石灰水倒吸到玻璃管内,使其炸裂；也为了使固体冷却,防止刚还原出来的铜再次被氧化）；并且，由于一氧化碳有毒，如果直接排放到空气中，会造成污染，所以还要用点燃或收集的方法等来处理尾气．反应前，试管口略向下倾斜（防止有水倒流到试管底部，使其炸裂;同时，也有利于氢气在试管底部聚集参与反应）,将氢气验纯后先通一段时间氢气，然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气,防止氢气与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸）；反应后,继续通入氢气,直到试管及其中的固体冷却后,再停止通氢气（目的是为了使固体冷却,防止刚还原出来的铜再次被氧化）．3.实验固态物质的重要物理性质：（1）铜:红色固体（2）氧化铜：黑色固体（3）铁：黑色固体（4）氧化铁：红色固体（5）碳：黑色固体4.实验气态物质的除杂与检验：气体氢气一氧化碳二氧化碳水蒸气检验点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯.气体燃烧生成淡蓝色火焰且烧杯内壁有水珠证明气体为氢气让待检气体在空气中燃烧，在火焰上方罩一干燥的小烧杯，烧杯上无水珠生成，然后将产物与澄清的石灰水接触，澄清的石灰水变浑浊，则证明燃烧气体为CO将气体通入澄清的石灰水，如果澄清的石灰水变浑浊，则通入的气体是CO2。

氢气、碳及一氧化碳的还原性(整理)H 2还原CuO CO 还原CuO C 还原CuO 化学方程式 H 2+CuO Cu + H 2O CO+CuO Cu +CO 2 C +2 CuO 2Cu+CO 2↑ 装置图装置特点①试管口略向___倾斜；②通H 2 的导管伸至试管底部于CuO 上方 因CO 有____,增加对尾气处理装置，防止CO 污染空气 ①试管口略向下倾斜；②反应需高温； 操作步骤 反应前需检验气体纯度。

还原过程分四步：一通，二点，三撤，四停 ①检查气密性；②装药品固定试管；③点燃；④移导管，熄灭酒精灯。

实验现象 ①黑色CuO 变成___色；②试管口有___生成 ①黑色CuO 变成___色；②生成的气体使澄清石灰水变浑浊 ①黑色固体逐渐减少；②有光亮红色固体生成；③生成的气体使澄清石灰水变浑浊验证明，通入盛CuO 试管中的H 2是纯净的，在加热时试管中出现了爆呜声，②在试管中有亮红色物质出现时，试管底部出现破裂现象，③试管中CuO 变红后又渐渐变成黑色。

试从操作和装置等方面分析出现上述现象原因？①②③例题1、将符合如图装置设计意图的序号填入括号中．设计意图：①说明CO 具有还原性．②既说明CO 具有可燃性，又充分地利用了能源．③说明CO 氧化后的产物是CO 2．④有效地防止了有剧毒的CO 对空气的污染．其中符合的是（ ）A ．只有①B ．①②③C ．③和④D ．以上都符合2、实验室用氢气还原氧化铜的实验步骤如下：①向试管里通氢气 ②检验氢气纯度 ③给盛有氧化铜的试管加热 ④停止加热 ⑤继续通氢气直到试管冷却．其正确的操作顺序是（ ）A ．①②③④⑤B ．②①③④⑤C ．②①③⑤④D ．②③①④⑤△ △ △3、木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（）A．反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应 B．反应前后，C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C．反应都必须在高温的条件下才能进行 D．反应导出的气体都有毒，需进行处理，以防止空气污染4．除掉空气中的氧气可采用的方法是（）A．使空气通过灼热的焦炭B．使空气通过灼热的氧化铜C．使空气通过灼热的铜网D．将空气点燃中混有的少量CO，最好的方法是将混合气体（）5．要除去CO2A．点燃B．通过水 C．通过灼热CuOD．通过澄清石灰水6．有一包由氧化铜和木炭组成的黑色混合物，其质量为10克。

第16课：还原氧化铜【知识要点】一、反应原理1.H2还原CuO：2.C还原CuO：3.CO还原CuO：二、H2、C、CO还原CuO的比较H2还原CuO C还原CuO CO还原CuO 化学方程式实验装置操作步骤及注意事项1、试管口略向倾斜。

2、检查氢气纯度3、导气管要伸入试管部，并紧贴试管上方内壁。

4、先通氢气一会儿后再。

5、停止加热后要继续，直到试管冷却为止。

1、试管口略向倾斜。

2、加热时要先均匀受热，后固定在部位加热。

3、停止加热时应先再。

1、要确保整套装置不漏气。

2、先通一会儿后，方可对其加热。

3、结束时先撤处的酒精灯，继续通，直到试管冷却为止，4、停止通CO后，处的酒精灯继续燃烧，直到尾气无法点燃时，方可结束操作。

实验现象①黑色CuO逐渐变为色，②试管内壁上有无色液滴产生。

①黑色粉末中夹杂着亮红色物质.②澄清石灰变。

①黑色CuO逐渐变为色，②澄清石灰水变③尖嘴处气体可燃烧，火焰为色。

三、重点疑点讨论1、在氢气还原氧化铜的实验中，为什么实验开始时，要检查氢气纯度？装置仪器，使盛有氧化铜的试管口略向下倾斜？先通氢气再加热?为什么停止加热后，还要继续通入氢气，直到试管冷却?2、一氧化碳还原氧化铜的实验中，为什么要点燃尾气?3、上述三个还原氧化铜的实验装置有什么异同？例题1.由三种气体组成的混合气体，在120℃时进行如下图的实验,观察到的现象是：①处玻璃管内固体逐渐变成蓝色；②处石灰水不变浑浊；③处玻璃管内固体逐渐变成红色，并在管壁有水珠出现；④处烧杯内石灰水变浑浊。

试确定原混合气体的组成例题2. 如右下图所示，X是CO、H2和CO2的一种，将X通入装置进行实验，(加热时，用酒精灯或喷灯)，回答下列问题：(1)若X为CO时，实验过程中A处观察到的反应现象为，反应的化学方程式。

(2)若实验时A、B中无反应现象，C中出现浑浊，则X为。

(3)若实验过程中B处物质由白变蓝，则X为，A中反应的化学方程式为。

氢气、一氧化碳、碳还原氧化铜实验、三种还原剂还原氧化铜实验比较铜充分接触二、经典题型训练1•一氧化碳还原氧化铜实验的过程中有如下几步操作：①点燃酒精灯，加热氧化铜；②撤去酒精灯，停止加热；③通入一氧化碳气体；④停止通入一氧化碳气体;⑤让还原出的金属铜完全冷却。

其中正确操作的顺序为（）A.①③②④⑤B. ③①②⑤④C.③①②④⑤D.①③②⑤④2.用一氧化碳还原氧化铜后A.温度太低，发现已制得的铜又很快变黑了，请推测产生这种现象的原因可能是（）B.试管口倾斜了C.反应开始时，没有把试管内的空气排干净D.铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中的氧气所氧化3•氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下，有关说法错误的是（）A.实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸B.两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生C.甲试管略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同D.甲无尾气处理装置而乙有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒4•木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下，下列说法正确的是（）木炭和氧化铜木炭还原氧化铜一氧化碳还原氨化铜A.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应B•两空实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变C.两个实验中都可观察到红色固体变黑D•两个实验的操作中都要防止液体倒吸5•如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（A.给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B.实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C.碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性D.实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出6•氢气、木炭、一氧化碳是金属冶炼中常用的还原剂•如图甲是氢气还原氧化铜的实验，如图乙是木炭还原氧化铁的实验，如图丙是一氧化碳还原氧化铜的实验. 澧清的石灰水）(1)实验装置的设计应考虑反应物、生成物的性质和反应条件等因素。

比较图甲和图丙所示的实验装置，从反应物的角度分析它们的不同点，写出一点并说明原因 __(2)实验步骤的先后次序很重要，如甲实验中反应前须先通氢气后点灯，否则易发生爆炸；请再列出二项不能颠倒的先后次序：甲实验中反应后必须 ______________________________________________________ ，否则生成的红色的铜会变成黑色；丙实验中反应前必须 ______________________________________________________________ ，否则易发生煤气中毒.(3 )某同学正确操作做完乙实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色，用另一试管取5克黑色残留粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，她惊讶地发现试管中并未产生预期的气泡，她向老师求教，才知道铁的氧化物除了氧化铁和四氧化三铁外还有氧化亚铁(也为黑色)，其中只有四氧化三铁常温下不溶于稀硫酸”,于是她又对试管中的悬浊液进行过滤和烘干操作，滤液无色澄清，滤渣经称量后仍为5克.请你据此写出乙实验试管中发生的化学方程式 .(4)到底是什么原因导致乙实验的冶炼效果不理想呢？该同学先经过科学猜想，后用酒精喷灯代替普通酒精灯重做这个实验来加以验证，结果证明她的猜想是正确的•由此推断，该同学的科学猜想是•7•某化学兴趣小组同学对木炭还原氧化铜的实验进行了一系列的探究及分析(1)点燃酒精灯，数分钟后发现图1甲装置的试管中出现的现象是 ________________________________________________________________ 乙试管中发生反应的化学方程式为：______________________________________________________________________________________ .实验完毕，应先将导管移离液面，再熄灭酒精灯，其原因 _______________________________________________________________________________ 并用弹簧夹夹紧橡皮管，其原因又是 _高温(2)C+2Cu8：= 2CU+CQT, C将CuO还原成Cu，故C作还原剂.①先分析，再归纳：反应前后，还原剂化合价的变化规律是 ________________________________________________②根据你所得的规律，判断Zn+H2SQ—ZnSO4+H2仁还原剂是 ____________________________________________润化纸C+CWS灰澄石水高温澄清的甲乙C'CuO甲C和氏3漫清石灰水BC郵猜想n :除铜外，还含有木炭 猜想川: 猜想w :皿6【实验步骤】 a. 在A 、B 、C 、D 四个装置中放入相应的物质，并称量C 装置的质量为20gb. 先连接A 、B 装置，打开分液漏斗活塞,慢慢滴加H 2O 2溶液c.稍后再连接C 、D,加热B 装置d.当药品充分反应后，停止加热，继续加入H 2O 2溶液e.关闭分液漏斗活塞，冷却到室温，再次称量C 的质量为22.2g 【数据计算】求得原混合物中铜的质量分数为 ______________________________________________(3)联想到单质碳的其他化学性质 ，小组同学认为在该实验中还可能会有CO 产生.【查阅资料】CO 气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色 【实验装置】如图 2所示【现象结论】C 装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，证明同学们判断正确 ②李洋同学对CO 产生的原因进行了分析原因一 :C+Cu 在高温条件下直接发生反出产生CO;原因二：C+2CuO= = = 2CU+CQ 忡的生成物，和反应物又发生了新的反应 ，产生了 CO. 猜想I ：只有铜若猜想n 成立.小组同学想测量该残留固体中铜的质量分数，他们称取了 10g 固体样品，采用图示装置(气密性良好，图中铁架台等仪器已略去)准备实验. 【实验反思】①考虑到有CO 生成，上述实验装置有一个不足之处是 请你从选择其中一个原因，用化学方程式表示存在此原因的反应原理(4)小组同学对 A 装置反应后试管内的残留固体成分作了如下的猜想(已知:碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰混合物【实验装置】如图 3所示，可用吸收水和CQ)请在如图4所示框中简要写出计算过程【问题讨论】 ①D装置的作用是 ______________________________________________________ .② 在实验步骤b 、c 中洗连接A 、B 装置加入H 2O 2溶液后连接C D 加热B 装置的目的是③ 在实验步骤d 中，停止加热，继续加入H 2O 2溶液目的是 ________________________________________________________ . ④ 实验完成后，教师评议说：按上述实验设计，即使B 装置中反应完全,C 装置吸收完全，也不会得出正确 结果•经讨论，有同学提出在 ______________________________ 之间（填两个装置的代号）加入一装置，就能得到较准确结 果，该装置的作用是 ______________________________________________________________________________________ ，请你判断原测得结果 将 _____________________________________ （填偏大”不变”偏小”）.8•甲、乙两研究性小组在实验室分别用如图I 和图II 所示的实验装置做木炭还原氧化铜的实验•（1）______________________________________________________________________________________________ 甲组的实验装置中酒精灯加网罩的目的是，与装置I 相比，装置II 的优点是 ___________________________________________________________________ .（2）甲组的同学想探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么？他们提出了两个猜想，气体产物可能是二氧化碳也可能是一氧化碳 ，乙组的同学认为甲组同学的猜想不够严谨 ，气体产物还可能是 _______________________________________________________________甲组同学用图I 所示装置进行他们的实验探究，若产生的气体中有一氧化碳，则会造成空气污染，你认 为他们设计的实验装置还存在的缺陷是 ___________________________________________________________________________________________ . （3）若 W 形管中的C 和CuO 在高温条件下充分反应，乙小组的同学对充分反应后W 形管中的固体C O J OI胶头=»石灰水成分有探究热情，他们提出了三个猜想：①该固体全部是铜；②该固体是铜和氧化铜两种物质的混合物③该固体是铜与木炭的两种物质的混合物；④该固体是铜、木炭和氧化铜三种物质的混合物，你认为上述猜想中明显不成立的是哪个，原因是 _______________________________________ •9•小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO 和F e2O 3反应的影响（固定装置略）。