下载文档原格式
第三课人际交往【教学目标】1、说明人际交往的意义。
2、概述人际交往的基本原则。
3、尝试几种有效的人际交往技巧。
【知识链接】人类需要层次理论：西伯拉罕·马斯洛在1954年提出了“人类需要层次理论”，认为人的需要可以分为五个层次。
第一层次——生存、生理上的需要；第二层次——安全需要；第三层次——爱的需要第四层次——被尊重的需要；第五层次——自我实现的需要。
我们生活在一个信息传递越来越迅速、彼此联系越来越紧密的社会里，几乎没有人能脱离社会而存在，能够在生命中不与任何人打交道。
如果我们拥有很强的人际交往能力，拥有良好的人际关系，我们就能获得更多的信息，更多的支持，更多的感受到被接纳、被信任、被尊重，这会让我们生活得更幸福、更快乐、更有成就感。
【随堂检测】请完成人际交往自测题，并迅速计算出自己的总分。
【合作探究】事例讨论——不愉快的假期马茜和王霞是非常要好的朋友，无话不谈。
暑假来临，马茜与王霞计划在王霞的家里住上一周。
但是当马茜到了王霞的家里，却发现王霞的另一个好朋友赵苏也来了，马茜很失望，表面上对王霞表现得还很正常，但是对赵苏却很冷淡。
第二天早上，赵苏提出要回家，但是没有说明原因。
其实马茜已经想通了并且希望三个人一起玩，所以就说服赵苏留下，但是赵苏还是走了。
后来王霞单独找到赵苏，才知道她是因为觉得马茜不欢迎自己才走的。
王霞很生气，就找到马茜质问，马茜解释说，一开始看到赵苏确实不高兴，但并不是因为赵苏，而是因为王霞没有提前告诉自己要三个人一起玩。
但是王霞没有理会，只是一味抱怨马茜对赵苏不热情。
这件事情以后，马茜和王霞渐渐疏远了，最终彼此不再联系。
小组讨论：故事中三个女孩子的人际交往出现了矛盾，最终导致她们关系破裂。
请第1、2、3组分别站在马茜、王霞、赵苏本人的角度上，体验她们内心的真实感受，谈谈她们在此次事件中受到了怎样的委屈或误解？请第4、5、6组分别设想马茜、王霞、赵苏哪些做法不当，从而造成现在的矛盾。
《人际交往》课件引言：人际交往是人类社会中最基本、最重要的活动之一。
它是人们在日常生活中与他人互动、沟通和建立关系的过程。
人际交往不仅关乎个人的心理健康和幸福感，还影响着个人的社交能力、职业发展和人际关系。
因此，掌握人际交往的技巧和方法对于每个人来说都至关重要。
本文将介绍人际交往的基本概念、原则和技巧，并提供一些实用的建议和策略，帮助读者提高人际交往能力。
第一部分：人际交往的基本概念1.1人际交往的定义人际交往是指人与人之间通过各种形式的互动、沟通和交流，以建立、维护和发展关系的过程。
它包括语言和非语言交流，如面部表情、肢体语言和声音的语调等。
1.2人际交往的目的人际交往的目的在于满足个人的社交需求、建立良好的人际关系、促进合作和协调，以及实现个人和集体的目标和利益。
1.3人际交往的重要性人际交往对于个人的心理健康和幸福感至关重要。
通过与他人建立积极的互动和关系，人们可以获得支持、认同和归属感。
人际交往还有助于个人的社交能力提升，促进职业发展和成功。
第二部分：人际交往的原则2.1尊重原则尊重是人际交往中最基本的原则之一。
尊重他人的观点、感受和权利，不仅能够建立良好的关系，还能够增强自己的社交能力。
2.2真诚原则真诚是人际交往中的重要原则。
真诚地表达自己的观点和感受，不仅能够获得他人的信任和尊重，还能够建立真实和稳定的人际关系。
2.3倾听原则倾听是人际交往中的关键原则。
倾听他人的意见和需求，不仅能够增强沟通的效果，还能够建立良好的互动和关系。
第三部分：人际交往的技巧3.1非语言交流技巧非语言交流是人际交往中的重要组成部分。
通过肢体语言、面部表情和声音的语调等方式，可以增强沟通的效果和建立良好的关系。
3.2沟通技巧有效的沟通是人际交往的核心。
通过清晰、准确和有逻辑地表达自己的观点和意见，可以增强沟通的效果和建立良好的关系。
3.3倾听技巧倾听是人际交往中的重要技巧。
通过积极倾听他人的意见和需求，可以建立良好的互动和关系，并提高自己的社交能力。
