归去来兮辞练习试题与答案
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《归去来兮辞》练习一、文学常识《归去来兮辞》的作者是_____________时期著名的_________诗人陶潜,他自号_______。
本文标题中“归去来兮”的意思是_______________。
二、古今异义词悦亲戚之情话..:古义:今义:农人告余以春及,将有事..于西畴:古义:今义:既窈窕..以寻壑:古义:今义:恨.晨光之熹微:古义:今义:于时风波..未静:古义:今义:尝从人事..:古义:今义:幼稚..盈室:古义:今义:于是怅然慷慨:古义:今义:策扶老..以流憩:古义:今义:三、1、指出词类活用情况或棹.孤舟策.扶老以流憩悦.亲戚之情话园日.涉以成趣时.矫首而遐观情在骏.奔当敛裳宵.逝倚南窗以寄傲.携幼.入室瓶无储粟,生生..之易安善.万物之得时..所资审容膝眄庭柯以怡.颜乐.琴书以消忧2.解释下列句子中加点词语的意义。
①觉今是.而昨非②策扶老..以流憩③请息.交以绝遊④乐.琴书以消忧3. 各句中“之”字作结构助词“的”的是()A. 知来者之可追B. 羡万物之得时C. 悦亲戚之情话D. 胡为乎遑遑欲何之4.下列句中加点的词解释有错误的一项是()A.既自以心为形役(役:役使)B.或命巾车,或棹孤舟(棹:长桨)C.眄庭柯以怡颜(怡:使……现出愉悦)D.景翳翳以将入(景:日光)5.下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是()A.奚惆怅..其未远..而独悲 B.实迷途C.僮仆欢迎..之情话.. D.悦亲戚6. 对下列各句中“以”字的用法分类正确的是()①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④聊乘化以归尽⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜A.①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ B.①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C.①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D.①②④/③/⑤⑧/⑥⑦7. 下列句子中有使动用法的一句是()A. 园日涉以成趣B. 时矫首而遐观C. 眄庭柯以怡颜D. 或命巾车,或悼孤舟8.从句式的角度分析,不同于其他三项的一项是()A.既自以心为形役 B.胡为乎遑遑欲何之C.农人告余以春及 D.乐夫天命复奚疑9.选出句式不同的一项()A.复驾言兮焉求 B.胡为乎遑遑欲何之C. 乐夫天命复奚疑D. 将有事于西畴10.把下列句子译成现代汉语(1)①问征夫以前路,恨晨光之熹微。
归去来兮辞练习题
一、选择题
1. 下列句子中,使用了“归去来兮”这个成语的是:
A. 昨天我因为生病没有上学,今天终于归去来兮了。
B. 难得有个假期,我一整天都在家中归去来兮。
C. 昨晚约定了今天见面,可是对方临时有事,归去来兮了。
2. 下列句子中,使用了“辞”这个词的诗句是:
A. 我与春风辞宇宙。
B. 辞言,双泪垂,草原夜雪飞。
C. 故事已尽,无话可辞。
3. “辞”在古代的意思中,最接近的含义是:
A. 打破
B. 分离
C. 重逢
二、填空题
1. 成语“归去来兮”的意思是__________。
2. 在古代,辞的意思不仅仅指离开,还可以表示__________。
3. 古代的文人常借用“归去来兮”来表达__________的情感。
三、简答题
1. 你认为诗词中使用成语和古文词汇有什么作用?
2. “归去来兮”这个成语在现代生活中是否还有应用的空间?请举例说明。
3. 你认为古诗词对现代人的影响力如何?
四、论述题
请以“归去来兮”为题,写一篇文章探讨古代诗人如何运用“归去来兮”来表达对离别的思念和对重逢的期待。
归去来兮辞考试题及答案一、填空题1. 《归去来兮辞》是______时期的文学家______所作。
2. 该辞文中“归去来兮”的意思是______。
3. 文中“胡不归”表达了作者对______的渴望。
4. “既自以心为形役”中的“心”指的是______,“形”指的是______。
5. “悟已往之不谏,知来者之可追”中的“已往”和“来者”分别指______和______。
答案:1. 东晋,陶渊明。
2. 归隐田园。
3. 自然生活。
4. 精神,身体。
5. 过去,未来。
二、选择题1. 《归去来兮辞》中“归去来兮”的“归”字,下列哪个解释最恰当?A. 返回B. 归还C. 归还D. 归顺2. 陶渊明在《归去来兮辞》中表达了他对于哪种生活状态的向往?A. 城市生活B. 田园生活C. 宫廷生活D. 商业生活3. “觉今是而昨非”中“觉”的含义是?A. 睡觉B. 觉悟C. 感觉D. 觉醒4. 下列哪一项不是陶渊明在《归去来兮辞》中所表达的情感?A. 对田园生活的向往B. 对官场生活的厌倦C. 对名利的渴望D. 对自由的向往答案:1. A2. B3. B4. C三、简答题1. 简述《归去来兮辞》中陶渊明对于官场生活的态度。
2. 描述《归去来兮辞》中陶渊明对田园生活的向往体现在哪些方面。
答案:1. 陶渊明在《归去来兮辞》中表达了对官场生活的厌倦和不满,他认为官场生活束缚了他的精神和身体,使他失去了自由和快乐,因此他选择归隐田园,追求内心的宁静和自由。
2. 陶渊明对田园生活的向往主要体现在对自然美景的赞美、对简朴生活的向往、对自由精神的追求以及对家庭和亲情的珍视。
他通过描绘田园生活的宁静和美好,表达了自己对远离尘世喧嚣、回归自然本真的渴望。
归去来兮辞同步训练试题(有答案)【模拟试题】(答题时间:45分钟)一.选择题1.下列加点字意思不同于其他三项的一项是()A.群贤毕至,少长咸集B.吾与汝毕力平险C.忽然抚尺一下,群响毕绝D.毕礼而归之2.下列判断正确的一项是()①曾不知老之将至②而计其长曾不盈寸③向之所欣,俯仰之间,已为陈迹④信臣精卒陈利兵而谁何A.①②不同,③④相同B.①②相同,③④相同C.①②相同,③④不同D.①②不同,③④不同3.对下面两组句中加点词意义和用法的判断,正确的一项是()A.①与②相同③与④不同B.①与②相同③与④相同C.①与②不同③与④不同D.①与②不同③与④相同4.与“齐彭殇为妄作”中“齐”用法相同的一项是()A.范增数目项王B.黔无驴,有好事者船载以人C.沛公欲王关中D.亲贤臣,远小人5.下列各句加点词古今义不同的两项是()A.岁在癸丑,暮春之初B.此地有崇山峻岭,茂林修竹C.夫人之相与,俯仰一世D.情随事迁,感慨系之矣E.曷不委心任去留F.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧6.下列句中省略内容不同于其他三项的一项是()A.或因寄所托,放流形骸之外B.或取诸怀抱,晤言一室之内C.乃瞻衡宇,载欣载奔D.既窈窕以寻壑,亦崎岖以经丘7.下列句中加点字意思不同的一组是()A.B.C.D.8.下列判断正确的一项是()①归去来兮,请息交以绝游②而绝秦赵之欢③假舟楫者,非能水也,而绝江河④绝云气,负青天,然后图南A.①和②不同,③和④相同B.①和②不同,③和④不同C.①和②相同,③和④相同D.①和②相同,③和④不同9.对下列两句中加点词语的解释,正确的一项是()①悟已生之不谏②复驾言兮焉求A.①规劝②语助词B.①挽回②疑问代词C.①挽回②兼词于+之D.①规劝②疑问代词10.下列对加点词的用法,判断准确的一项是()①悦亲戚之情话,乐琴书以消忧②彼于致福者,未数数然也③项伯杀人,臣活之④五十者可以衣帛矣A.①和②相同,③和④不同B.①和②相同,③和④相同C.①和②不同,③和④不同D.①和②不同,③和④相同11.对下面两组句中加点词意义和用法的判断,正确的一项是()①实迷途其未远③感吾生之行休②不知其何许人也④巨是凡人,行将为人所并A.①与②相同③与④相同B.①与②相同③与④不同C.①与②不同③与④相同D.①与②不同③与④不同12.下面五个句子分编为四组,从语意关系的角度看,正确的一项是()①田园将芜,胡不归②悟已往之不谏,知来者之可追③乃瞻衡宇,载欣载奔④僮仆欢迎,稚子候门⑤世与我而相违,复驾言兮焉求A.①③⑤B.①③④C.①④⑤D.①②⑤二.阅读下文,完成13~19题鲁字亮侪,奇男子也。
(一)阅读《归去来兮辞》,完成9—14题。
(19分)归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。
僮仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时矫首而遐观。
云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。
世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
农人告余以春及,将有事于西畴。
或命巾车,或棹孤舟。
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。
怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。
登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!9.下列语句中,加点字的解释不正确...的一项是()(3分)A.三径就.荒就:即便B.将有事于西畴.畴:田地C.善.万物之得时善:羡慕D.或植杖而耘耔.耔:培苗10.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是()(3分)A.悦亲戚之.情话胡为乎遑遑欲何之.B.门虽设而.常关鸟倦飞而.知还C.胡为乎.遑遑欲何之已矣乎.D.眄庭柯以.怡颜倚南窗以.寄傲11.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( ) (3分)A.胡为乎遑遑欲何之 B.乐夫天命复奚疑C.何不委心任去留 D.复驾言兮焉求12.对下面句子的意思,理解正确的一项是()(3分)①问征夫以前路,恨晨光之熹微。
②富贵非吾愿,帝乡不可期。
A.①向出征的士兵打听前面的路程,恨天亮得太慢。
②富贵并不是我的意愿,到达皇帝居住的地方是没有希望的。
B.①向出征的士兵打听前面的路程,恨天亮得太慢。
②富贵并不是我的意愿,修仙成神是没有希望的。
归去来兮辞并序同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题1.下列各项中对加点词语的解释,全部正确的一项是()A.①生生所资,未见其术术:方法②彭泽去家百里去:距离B.①寻程氏妹丧于武昌寻:寻求②悟已往之不谏谏:进谏C.①会有四方之事会:恰逢②田园将芜胡不归芜:田地荒废D.①三径就荒,松菊犹存就:接近②怀良辰以孤往怀:怀念,回忆2.对下列句中加点词语的活用类型,分组正确的一项是()①瓶无储粟,生生所资②眄庭柯以怡颜③倚南窗以寄傲④审容膝之易安⑤园日涉以成趣⑥乐琴书以消忧⑦或棹孤舟A.①④/②/③/⑤/⑥⑦ B.①④/②/③/⑤⑦/⑥C.①④/②/③/⑤⑥⑦ D.①②④/③/⑤⑥⑦3.下列各项中,有通假字的一项是()A.舟遥遥以轻飏B.临清流而赋诗C.乃瞻衡宇D.抚孤松而盘桓4.下列句子中,不属于宾语前置句的一项是()A.复驾言兮焉求B.胡为乎遑遑欲何之C.乐夫天命复奚疑D.当其欣于所遇5.下列句子中加点的虚词,意义和用法全都相同的一项是()A.乃瞻衡宇乃设九宾礼于廷B.门虽设而常关时矫首而遐观C.或因寄所托,放浪形骸之外不如因善遇之D.引以为流觞曲水,列坐其次其真不知马也6.下列对相关内容的解说,不正确的一项是()A.“明经”是汉朝开始出现的选举官员的科目,始于汉武帝时期,被推举者须明习经学,故以“明经”为名。
B.祭祀是儒教礼仪中的重要部分,古代于郊外祭祀天与地,称为郊祀或郊祭,“祀南郊”就是在南郊祭祀。
C.精舍,又称精庐,汉代的私立学校。
后泛指私家书斋、学舍,即集生徒讲学之所。
僧、道居住或讲道说法之所也称精舍。
D.农桑,本指种地与养蚕,后来泛指农业生产。
“劝课农桑”就是限制农业生产。
二、情景默写7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)在《归去来兮辞》中,作者用_______________一语双关地表达了自己原本就无心于官场的心志。
《归去来兮辞并序》同步练习一、基础知识1、对各句中“以”字的用法分类正确的是( )①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④园日涉以成趣⑤犹不能不以之兴怀⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜A.①②/③④⑤/⑥⑦/⑧B.①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C.①②④/③⑧/⑤/⑥⑦D.①②④/③/⑤⑧/⑥⑦2、下列句子中有使动用法的一句是( )A.足以极视听之娱B.时矫首而遐观C.眄庭柯以怡颜D.或命巾车,或棹孤舟3、下列各项中,有通假字的一项是( )A.舟遥遥以轻飏B.临清流而赋诗C.乃瞻衡宇D.抚孤松而盘桓4、下列对加粗词的解释不正确的一项是( )A.悟已往之不谏规劝B.善万物之得时羡慕C.知来者之可追追补D.感悟生之行休将要5、下列加粗词语的解释,不正确的一项是( )A.悟已往之不谏,知来者之可追可追:可以补救B.问征夫以前路,恨晨光之熹微征夫:出征的人C.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧情话:知心话D.聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑乘化:顺随自然6、下列各项中对加粗词语的解释,全部正确的一项是( )A.①生生所资,未见其术术:方法②彭泽去家百里去:距离B.①寻程氏妹丧于武昌寻:寻求②悟已往之不谏谏:进谏C.①会有四方之事会:恰逢②田园将芜胡不归芜:田地荒废D.①三径就荒,松菊犹存就:接近②怀良辰以孤往怀:怀念,回忆7、下列句中加粗的实词解释不正确的一项是( )A.亲故多劝余为长吏故:有老交情的人,老朋友B.求之靡途途:门路,途径C.于时风波未静,心惮远役惮:期盼D.眷然有归欤之情情:情绪,想法8、下列文中相关文化常识的表述不正确的一项是( )A.三径:古代隐士住处的代称。
隐居之地的代称常见的还有:墙东、五柳、沧浪等。
B.《归去来兮辞》是篇辞赋,辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文,篇幅长短不限,句子以五言七言为主,可以错落参差。
一般都比较讲究文采,内容上以抒情为主。
C.“序”一般写在书籍或文章前面(也有列在后面的,如《史记·太史公自序》),列于书后的称为“跋”或“后序”。
10.2《归去来兮辞(并序)》练习一、文言文阅读A.辩才遥见/翼乃问曰/何处檀越/翼乃就前礼拜/云/弟是北人/将少许蚕种来卖/B.辩才遥见翼/乃问曰/何处檀越/翼乃就前礼拜/云/弟是北人/将少许蚕种来卖/C.辩才遥见翼/乃问曰/何处檀越/翼乃就前礼/拜云/弟是北人/将少许蚕种来卖/D.辩才遥见/翼乃问曰/何处/檀越翼乃就前礼拜/云/弟是北人/将少许蚕种来卖/ 2.下列对文中加点词语的相关解说,不正确的一项是A.癸丑,干支纪年法。
干支是天干和地支的总称,古人用十二天干和十地支循环相配来表示年月次序。
B.禊,一种祭礼。
禊事,古代的一种风俗,人们在三月三日到水边洗濯,祓除不祥的祭祀活动。
C.仆射,秦始置。
汉成帝时置尚书五人,一人为仆射,位仅次尚书令。
唐宋以左右仆射为宰相之职。
D.御史,官名。
春秋战国时期列国皆有御史,掌文书及记事。
秦置御史大夫,有弹劾纠察之权。
汉以后,御史专司纠弹。
3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是A.《兰亭集序》开头以写实的笔墨交代了聚会的时间、地点和缘起,言简意赅。
B.《兰亭集序》中良辰、贤人、美景、趣事……都是让作者感到快乐的原因。
C.唐太宗非常喜欢临摹王羲之的真书、草书的法帖,一心想得到《兰亭》帖,所以接受了房玄龄的推荐,让萧翼前去办理此事。
D.萧翼趁辩才禅师外出用御史的身份让童子开门取走《兰亭》帖,后来禅师得知此事,一下子惊倒在地,很久才苏醒。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
(2)萧翼因宣示敕旨,具告所由。
(辩才)遽见追呼,不知所以。
二、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗,完成各题。
池口风雨留三日①黄庭坚孤城三日风吹雨,小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉②,身闲心苦一舂锄③。
翁从旁舍来收网,我适临渊不羡鱼。
俯仰之间已陈迹,暮窗归了读残书。
[注]①此诗是元丰三年秋,黄庭坚自京赴太和县,路过池口(在今安徽贵池)所作。
《归去来兮辞》课后练习题一、理解性默写1.《归去来兮辞》起笔用反问语气表明归田之志已决两句是:________________,_______________.2.“亡羊补牢,犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去,放眼未来。
《归去来兮辞》中也有相似句子:“________________,_______________.3.陶渊明认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是:________________,_______________.4.陶渊明《归去来兮辞》中表现自己在回家途中,摆脱束缚,重返自然欢快舒畅心情的句子是:“________________,_______________.”5.陶渊明《归去来兮辞》中“________________,_______________.”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,还家之归心似箭。
6.陶渊明《归去来兮辞》中“________________,_______________.”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。
7.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌,享受室中之乐,心情很愉快的句子是“________________,_______________.”,这是真正的隐士之乐,和《陋室铭》中的“斯是陋室,唯吾德馨”异曲同工。
8.陶渊明《归去来兮辞》中“________________,_______________.”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?9.陶渊明回顾当初为了谋生而出仕,而今感到悲哀,自责之词是:________________,__________《归去来兮辞》中_____.?10.《归去来兮辞》中“________________,_______________.。
”两句写作者辞官归家,让他激动而神往,质本洁来还洁去,菊前松下才是他孤洁灵魂的栖所。
11.《归去来兮辞》中“________________,_______________.”两句形成了鲜明的对比,即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。
《归去来兮辞》练习题
、阅读下面的文言文,完成后面的题目。
《归去来兮辞》(原文略)
1. ___________________________________ 《归去来兮辞》的作者是寸期著名的诗人陶潜,他
自号________ 。
本文标题中“归去来兮”的意思是______________________ 。
2 •解释下列句子中加点词语的意义。
①觉今是而昨非②策扶老以流憩
③请息交以绝遊④乐琴书以消忧
3.对各句中划线字解释全正确的一组是()
'善万物之得时,感吾生之行林(将要)引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜(端起)聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑(顺应)策扶老以流憩,时矫首而遐观(拄着)
'知来者之可匸(追赶)觉今是而昨非(错误)
B. < —
三径就荒,松菊犹存(近于)归去来兮(助词,无实义)
'既自以心为形役(被)载欣载奔(语气助词,且)时矫首而遐观(矫正)审容膝之易安(觉察)
'请息交以绝萌匕(游玩)悦亲戚之情话(知心话)
D. <
曷不委心任去留(随心)登东皋以舒啸(高歌)
4.指出下列各句中表示疑问的词
A.田园将芜,胡不归?
B.奚惆怅而独悲?
C.复驾言兮焉求?
D.寓形宇内复几时?
5.各句中“之”字作结构助词“的”的是()
A.
知来者之可追 B. 羡万物之得时 C. 悦亲戚之情话 D. 胡为乎遑遑欲何之
6 •下列句中加点的词解释有错误的一项是
A.
既自以心为形役(役:役使) B . 或命巾车,或
棹孤舟(棹:长
桨) C.眄庭柯以怡颜(怡:使……现出愉悦) D.景翳翳以将入(景:日光)
7 •下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是
A. 奚惆怅而独悲 B •实迷途其未远
C •僮仆欢迎
D •悦亲戚之情话
8. 对下列各句中“以”字的用法分类正确的是
①
舟遥遥以轻飏 ②木欣欣以向荣 ③乐琴书以
消忧
④聊乘化 以归尽
⑤请息交以绝游
⑥问征夫以前路 ⑦农人告余以春及 ⑧眄庭柯 以怡颜 A.
①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ B •①②/③④⑧/⑤/⑥⑦ C.①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D •①②④/③/⑤⑧/⑥⑦
9. 下列句子中有使动用法的一句是( )
A. 园日涉以成趣
B. 时矫首而遐观
C. 眄庭柯以怡颜
D. 或命巾车,或悼孤舟
10•从句式的角度分析,不同于其他三项的一项是(
) 11.选出句式不同的一项 A.复驾言兮焉求
C •吾谁与归 12.各句中省略的内容与其它三项不同的是(
) A. 或取诸怀抱,晤言一室之内
B. 乃瞻衡字,载欣载奔
C. 僮仆欢迎,稚子侯门
D. 寓形宇内复几时
13.
不属于宾语前置的一句是( ) A. 复驾言兮焉求
B. 胡为乎遑遑欲何之
C.乐夫天命复奚疑
D.将有事于西畴 14.
选出对名句翻译有误的一项( )
A.既自以心为形役 C.农人告余以春及 B
.胡为乎遑遑欲何之 D
.乐夫天命复奚疑
B
.胡为乎遑遑欲何之 D .大王来何操
A. 田园将芜,胡不归?
译:家里的田园将要荒芜了,为什么还不回去?
B. 既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
译:既顺着幽深曲折的溪流寻山谷,又沿着崎岖不平的山路穿过山丘。
C. 富贵非吾愿,帝乡不可期。
译:富贵本非我愿,神仙居住的地方没法到。
D. 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?
译:暂且顺着自然的变化度到生命的尽头,乐天安命,再也不要怀疑什么了15•把下列句子译成现代汉语
①问征夫以前路,恨晨光之熹微。
②园日涉以成趣,门虽设而常关。
③善万物之得时,感吾生之行休。
16 •对文意概括与分析不当的一项是()
A.首段交待陶渊明归隐田园的真正原因一一“心为形役”,即心志被形体役使,做了许多
违心悖情而又无可奈何的事情,想做的却不能做,不想做的却又不能不做,为下文抒写弃官归田的决心作铺垫。
B•第二段描写宁静淡泊的日常生活、温馨朴实的家乡亲情和清新素雅的自然景观令诗人留连忘返、自得其乐,同时也通过对夕阳晚照、苍松兀立、引壶自酌等场景的描写,揭示出诗人与世隔绝、独立自足的清高和冷寂。
C. 第三段描写陶渊明的田园之乐,字里行间体现出诗人躬耕陇亩的舒心惬意,游山玩水的
幽雅闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽欢快。
大自然万物复苏,生机勃发的景象,促使诗人欢欣鼓舞,诗性大发。
D. 第四段抒发了诗人委心乘化、乐天安命的情志。
诗人崇尚自然,追求自由,返朴归真,
但在“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?”的感叹和接二连三的反问中却隐含着诗人去留难定、取舍难决的矛盾和苦闷。
二•阅读下面的文言文,完成后面的题目。
五柳先生传
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言, 不慕荣利。
好读书,不求甚解。
每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫,不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之,造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日。
短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示已志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”极其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。
无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
注释:黔娄:春秋时鲁国人,无意进仕,屡次辞去诸侯的聘请。
无怀氏、葛天氏均是上古社会帝王。
17. 对下列划线字的解释有误的一组是()
「亦不详其姓字(详细地知道)
A.每有会意(对书中的意义有所体会)
•环堵萧然(环视墙壁)箪瓢屡空(经常空着)「晏如也(安然自得)C. 以此自终(度过自己的一生)
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「不戚戚于贫贱(忧愁的样子)
■:不汲汲于富贵(极力营求的样子)
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18. 下列各组划线字含义不同的一组是()
A. 登峰造极造饮辄醉
B. 颇示已志此其志不在小
C. 期年之后,虽欲言,无可进者期在必醉
D. 曾不吝情去留而计其长短曾不盈寸
19. 翻译有误的一句是()
A. 先生不知何许人也
译:这位先生不知道是什么地方人。
B. 好读书,不求甚解
译:喜欢读书,但不求深入理解,只求懂个大概。
C. 亲旧知其如此,或置酒而招之
译:亲朋好友知道他这种情况,有时备酒招待他。
D. 极其言兹若人之俦乎?
译:推究她所说的话,五柳先生不就是黔娄那样的人物吗?
20. 关于本文内容叙述错误的一项是()
A. 这是一篇通过对五柳先生的描述用以自抒志趣的文章,作者是陶渊明。
B. 本文描绘的是一个爱好读书、不慕名利、安贫乐道、忘怀得失的知识分子形象。
C. 五柳先生喜好喝酒,到亲朋好友家饮酒时总是大醉方休,并且醉后就向主人告辞。
D. 由于五柳先生品行高洁,因而受到了黔娄妻子的赞赏,称他不因为贫困而终日忧心忡忡,不为了富贵而到处投机钻营。
参考答案:
1•东晋田园王柳先生回去吧
2. ①正确的,对的②手杖③停止④以……为乐
3. A (B追----- 挽回C 矫 ------------- 举D游------------- 交游)
4. A ----------- 胡B ----------------- 奚C ------------------- 焉D ----------------- 几
5. C (AB均为取消句子的独立性) D 为动词,到
6. B (用棹划船)
7. 亲戚:古义包括父母兄弟等在内的亲属和外戚。
今义是有婚姻关系的成员或有血统关系的
家庭或它的成员。
例如:“寡助之至,亲戚畔之”(《得道多助,失道寡助》)
8. C.(①②④为连词,表修饰关系,不译;③⑧连词,表目的关系,译为“来”;⑤连词,
表并列关系,不译;⑥⑦为介词,译为“把”、“拿”)
9. C (怡 ---- 形使动,使……露出愉快神色)
10. A项为被动句。
B C D三项为倒装句。
11. C (介词宾语前置句。
其余三项为疑问代词宾语前置句)
12. B (AC%省略了介词“于” B 项省略了主语“吾”)
13. D (介词结构后置句)
14. D (……还犹豫什么呢)
15. ①(我已经)向行人打听前面的道路(了),可恨(这)晨光还是这样微弱迷离。
【“以前路”是后置了的介宾短语作的状语。
“之”实在主谓之间的结构助词,不译。
】
②园子(由于)每天涉足已经成了有趣的园子,大门虽然安设了却常常闭关。
【“日”为名词活用为副词作状语,“以”为承接关系的连词,“而”为转折关系的连
词。
】
③我羡慕物得逢天时,感叹自己的一生行将结束。
【“善”都是形容词活用作动词,“以”“而”都是修饰关系的连词。
】
16. C (看到万物复苏,生机勃发的景象,诗人不是欢欣鼓舞,诗性大发,而是悲愁叹老,自伤自悼,这种敏感与哀伤是诗人郁闷难展的苦痛隐忧的自然流露。
)
17. B (环堵--------- 四周的墙壁)
18. C(A项均为【到” ;B项均为【志向” ;D项均为【竞” ;C项中前【期”为
【周”,后【期”为【期望”)
19. B (喜欢读书,但不执着于一定一字的琐细理解)
20. D (黔娄妻赞赏的是黔娄)。