儿童绘本故事ppt-这个秋天不说收获(可下载)

幼儿园中班语言活动《秋的画报》课件一、教学内容《秋的画报》选自幼儿园中班语言领域教材第四章《多彩的季节》，详细内容包括：认识秋天，了解秋天的特点，通过观察秋天的景象，学习描述秋天景色的词汇，培养幼儿的语言表达能力和审美情趣。

二、教学目标1. 了解秋天的基本特征，知道秋天的一些常见景象。

2. 学习描述秋天景色的词汇，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美的追求。

三、教学难点与重点难点：用恰当的词汇描述秋天的景色。

重点：认识秋天，学习描述秋天的词汇。

四、教具与学具准备教具：PPT课件《秋的画报》，图片，视频。

学具：画纸，彩笔，水粉。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的图片，让幼儿观察并发表自己的看法，引导幼儿关注秋天的特点。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示PPT课件《秋的画报》，带领幼儿一起欣赏。

（2）教师通过提问，引导幼儿观察秋天的景象，学习描述秋天景色的词汇。

（3）教师邀请幼儿分享自己喜欢的秋天景色，鼓励幼儿用新学的词汇进行描述。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一幅秋天的画，引导幼儿观察并描述画中的景象，例如：金黄的树叶、丰收的果实、蓝蓝的天空等。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出一些秋天的景象，让幼儿用新学的词汇进行描述。

（2）幼儿互相交流，分享自己的描述。

六、板书设计1. 《秋的画报》2. 内容：秋天的特点：金黄、丰收、凉爽、落叶描述秋天景色的词汇：金黄的树叶、蓝蓝的天空、丰收的果实、飘落的树叶七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天2. 答案要求：运用新学的词汇描述自己画的秋天景色。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、描述、绘画等方式，让幼儿了解秋天的特点，学习描述秋天景色的词汇。

课后，教师应关注幼儿对秋天词汇的掌握程度，及时进行巩固。

同时，可以引导幼儿观察生活中的秋天景象，激发幼儿对大自然的热爱。

拓展延伸方面，可以组织幼儿进行秋游活动，让幼儿在实践中感受秋天的美丽。

中班语言活动《秋的画报》课件一、教学内容本节课我们将使用教材第四章《多彩的四季》中的《秋的画报》作为主要教学内容。

详细内容包括：认识秋天，了解秋天的特点，通过观察秋天的景象，学习描述秋天的语言，并培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，能够用语言描述秋天的景象。

2. 培养幼儿对大自然的观察力和想象力。

3. 提高幼儿的语言表达能力，激发他们对文学作品的兴趣。

三、教学难点与重点难点：用语言描述秋天的景象，表达自己对秋天的感受。

重点：认识秋天的特点，学会观察大自然，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、实物（如树叶、果实等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放秋天的风景视频，让幼儿观察并引导他们说出秋天的特点。

邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。

2. 例题讲解（10分钟）使用教材中的《秋的画报》进行讲解，引导幼儿关注画报中的秋天景象。

讲解秋天的特点，如树叶变色、果实成熟等，并引导幼儿用语言描述。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享观察到的秋天景象。

每组派代表进行汇报，教师给予点评和指导。

4. 创作环节（10分钟）让幼儿利用画纸、彩笔等学具，创作一幅秋天的画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，鼓励他们发挥想象力。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和感受。

教师对每个孩子的作品进行评价，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 《秋的画报》2. 内容：秋天的特点：树叶变色、果实成熟、天气凉爽等。

描述秋天的语言：金黄、硕果累累、收获等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并用语言描述自己的作品。

2. 答案示例：我画了一片金黄的树叶，树下有几个成熟的果实，天空湛蓝，阳光明媚。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿亲身感受秋天，培养他们的观察力。

邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成秋天的画作，增进亲子关系。