幼儿园大班-艺术-牛牛的牙齿-教案

幼儿园大班教案《牛牛的牙齿》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿知道牙齿的重要性，认识到保护牙齿的必要性。

3. 培养幼儿关爱身体健康，自觉维护口腔卫生的意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护牙齿的重要性，养成每天刷牙的好习惯。

重点：掌握正确的刷牙方法，了解刷牙的注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具：牛牛的牙齿模型、牙刷、牙膏、毛巾。

2. 学具：每人一把小牙刷、一管牙膏、一张毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演牛牛，讲述牛牛因为不认真刷牙，导致牙齿疼的故事，引导幼儿关注牙齿健康。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过牛牛的牙齿模型，讲解正确的刷牙方法，让幼儿跟随牛牛一起学习刷牙。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选一名代表示范刷牙，其他幼儿观看后给予评价，教师点评并纠正。

4. 讲解保护牙齿的重要性（5分钟）教师结合牛牛的故事，让幼儿认识到保护牙齿的重要性，强调每天刷牙的必要性。

5. 学习刷牙歌（5分钟）教师带领幼儿学唱刷牙歌，巩固刷牙方法，培养幼儿刷牙的兴趣。

六、板书设计1. 牛牛的牙齿2. 正确的刷牙方法1）牙刷倾斜45度，轻轻刷牙齿表面。

2）刷毛深入牙龈沟，刷头小幅颤动。

3）刷完上牙换下牙，刷完外面刷里面。

4）刷完牙后，用清水漱口。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述牛牛的牙齿故事，并示范正确的刷牙方法。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过牛牛的故事，让幼儿了解了保护牙齿的重要性，大部分幼儿能掌握正确的刷牙方法。

但在实际操作中，部分幼儿刷牙姿势不正确，需要教师个别指导。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的清晰度与易懂性4. 随堂练习的组织与评价5. 板书设计的逻辑性与直观性6. 作业设计的实际操作性与家长参与度7. 课后反思的针对性与拓展延伸的可行性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解刷牙的注意事项，这是因为正确的刷牙方法是保护牙齿健康的基础。

大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》一、教学目标1.学习歌曲《牛牛的牙齿》，感受歌曲的韵律和节奏。

2.培养幼儿的唱歌技巧，提高音乐欣赏能力。

3.通过歌曲，让幼儿了解保护牙齿的重要性。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《牛牛的牙齿》，理解歌曲含义。

2.教学难点：掌握歌曲的节奏和音准。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《牛牛的牙齿》音频、歌词卡2.教学道具：牙齿模型、画笔、画纸四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂氛围。

2.引导幼儿谈论牙齿，了解牙齿的重要性。

（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《牛牛的牙齿》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。

2.教师展示歌词卡，逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和音准。

3.教师带领幼儿合唱歌曲，巩固所学内容。

（三）活动拓展1.教师出示牙齿模型，让幼儿观察并说出牙齿的特点。

2.教师引导幼儿用画笔在画纸上画出自己认为最美的牙齿。

3.教师组织幼儿展示作品，互相欣赏和学习。

（四）歌曲表演1.教师邀请幼儿上台表演歌曲《牛牛的牙齿》。

2.教师组织全体幼儿参与表演，共同体验音乐的魅力。

1.教师引导幼儿谈谈在学习歌曲过程中的感受和收获。

五、教学反思1.本次教学活动中，幼儿对歌曲《牛牛的牙齿》的学习兴趣较高，积极参与歌曲演唱和活动拓展。

2.在歌曲学习过程中，教师应及时纠正幼儿的发音和音准，提高幼儿的音乐欣赏能力。

3.在活动拓展环节，教师应引导幼儿充分发挥想象，创作出富有创意的画作。

六、教学延伸1.组织幼儿进行家庭作业，要求家长协助幼儿复习歌曲《牛牛的牙齿》。

2.在下一节课中，教师可以组织幼儿进行歌曲表演，检验学习效果。

3.教师可以定期开展关于保护牙齿的主题活动，提高幼儿的健康意识。

重难点补充：教学重点：学会歌曲《牛牛的牙齿》，理解歌曲含义。

教学难点：掌握歌曲的节奏和音准。

（一）导入师：小朋友们，你们知道我们每天都要用的东西是什么吗？幼：是牙齿！师：对，我们的牙齿非常重要，它帮助我们咀嚼食物。

幼儿园大班音乐《牛牛的牙齿》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物的音乐会》，详细内容为歌曲《牛牛的牙齿》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解牛牛的特点，感受音乐的韵律美。

二、教学目标1. 让幼儿学会演唱歌曲《牛牛的牙齿》，并能用动作表现歌曲的韵律。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《牛牛的牙齿》，感受歌曲的韵律。

难点：用动作表现歌曲的韵律，进行团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、牛牛头饰、卡片。

2. 学具：小乐器（如小鼓、铃铛等）、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴牛牛头饰，模仿牛牛吃草的动作，引导幼儿观察并说出牛牛的特点。

然后邀请幼儿一起模仿牛牛吃草，感受音乐的韵律。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师钢琴伴奏，演唱歌曲《牛牛的牙齿》。

（2）教师逐句教唱歌曲，并解释歌词。

（3）幼儿跟唱，注意纠正音准和节奏。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的典型节奏，用卡片展示，并进行讲解。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用小乐器为歌曲伴奏。

（2）幼儿分组，每组设计一个牛牛吃草的动作，用动作表现歌曲的韵律。

（1）各组展示设计的动作，大家共同评价。

六、板书设计1. 歌曲名：《牛牛的牙齿》2. 歌曲节奏：用卡片展示典型节奏3. 牛牛特点：画牛牛简笔画，标注特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《牛牛的牙齿》，并设计一个牛牛吃草的动作。

2. 答案：歌曲演唱正确，动作表现韵律。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的特点，尝试创编新的歌曲，进行音乐创作。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 歌曲学习过程中的互动与纠正4. 例题讲解的清晰度与易懂性5. 随堂练习的分组活动与展示6. 作业设计的实操性与家长参与度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在歌曲《牛牛的牙齿》的学唱和韵律感受上。

幼儿园大班艺术牛牛的牙齿教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《牛牛的牙齿》。

详细内容包括：1. 章节内容：第二章“有趣的动物”，第三节“牛牛的牙齿”。

2. 教学内容：通过观察牛牛的牙齿，让幼儿了解牛的牙齿特点，学会用不同的材料创作牛牛的牙齿画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解牛牛的牙齿结构及其功能，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握牛牛牙齿的特点，运用到画作中。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：牛牛牙齿模型、实物牛牛玩具、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、画架等。

2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察实物牛牛玩具，引导幼儿关注牛牛的牙齿。

询问幼儿：“你们知道牛牛的牙齿是什么样子的吗？”邀请幼儿分享观察到的牛牛牙齿的特点。

2. 例题讲解（10分钟）展示牛牛牙齿模型，讲解牛牛牙齿的结构及其功能。

通过PPT展示牛牛牙齿画作，引导幼儿学习绘画技巧。

分步骤讲解绘画过程，提醒幼儿注意牙齿的形状、颜色等细节。

3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸、画笔、水粉颜料等材料，让幼儿动手绘制牛牛的牙齿。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。

对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的优点，提出改进建议。

六、板书设计1. 牛牛的牙齿结构图2. 绘画步骤简图3. 牛牛牙齿画作展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的画笔描绘出牛牛的牙齿。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，画出具有个人特色的牛牛牙齿。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物的牙齿，了解它们的特征，培养幼儿对动物的兴趣。

幼儿园大班音乐教案《牛牛的牙齿》教学目标：•能够听懂歌曲《牛牛的牙齿》。

•能够模仿歌曲中的动作。

•能够用孩子们熟悉的歌曲进行歌唱表演。

教学准备：•歌曲《牛牛的牙齿》音频文件。

•教学投影仪和屏幕。

•学生的椅子或地板垫。

•能够模仿歌曲动作的道具（如可爱的小牛的牙齿模型）。

•根据课程设计模板准备的教案。

教学内容：导入环节1.师生问候。

2.展示可爱的小牛的牙齿模型，引导学生关注。

3.提问：“你们的小朋友牙齿怎么样？”，引导学生表述自己的牙齿情况。

歌曲欣赏1.播放《牛牛的牙齿》音频文件。

2.请孩子们跟随音乐动起来，同时演唱歌曲。

3.观察孩子们的反应，是否对歌曲内容和动作感兴趣。

歌曲学唱1.针对近段时间幼儿园音乐课上已经学过的歌曲，引导孩子们认识歌曲《我爱这土地》。

2.学唱歌曲《我爱这土地》的歌词和旋律，提高孩子们对音乐的理解能力。

3.逐句逐字学唱歌曲《牛牛的牙齿》，善于引导孩子们学习每句歌词中的感情表达。

模仿动作1.给每个孩子一枚可爱的小牛的牙齿模型，并引导孩子们仔细观察小牛的牙齿，鼓励他们进行动作模仿。

2.跟随着歌曲中的音乐，引导孩子们进行动作模仿和体验。

3.教师和孩子们一起进行动作表演。

作品成果1.将课堂中教学的动作进行串联，培养孩子们的表演能力，让孩子们自由扮演角色，自由发挥，达到舞台表演的目的。

2.准备一张场景背景，孩子们可以互相拍照留念自己的表演精彩瞬间。

教学评估：1.观察孩子们对歌曲活动及模仿动作的表现，是否具有兴趣和自信心。

2.观察孩子们的舞台表演级别，是否达到教学目标。

3.获得教师和学生的反馈和评价，以便之后优化音乐教学方案。

教学注意事项：1.教师需要保证教学安全和互动性。

2.确保教学环节间流畅，不断调整教学节奏，使学生不会感到厌烦。

3.通过保持学生兴趣，让教学活动变得趣味化，提升教学效果的同时，可以更好地引导孩子们去学习和理解音乐。

2024年大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班音乐教育活动指导手册》第四章“动物歌曲”部分设计，具体内容为学习歌曲《牛牛的牙齿》。

通过学习，幼儿将了解歌曲的旋律和歌词，并能够用动作和歌声表达歌曲内容。

二、教学目标1. 让幼儿通过歌曲学习，认识牛的生活习性和牙齿特点，培养对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作能力，提高音乐表现力。

3. 培养幼儿的想象力与创造力，通过音乐活动发展语言表达和身体协调能力。

三、教学难点与重点重点：歌曲《牛牛的牙齿》的旋律和歌词学习，以及相应的动作表演。

难点：歌曲中的节奏变化和集体合作表演。

四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、牛牛牙齿图片、教学挂图。

学具：小牛角、节奏棒、牛牛头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示牛牛牙齿图片，引导幼儿观察牛牛的牙齿特点，讨论牛牛的生活习性。

激发幼儿兴趣，告知今天要学习一首关于牛牛的歌曲。

2. 歌曲学习（10分钟）教师弹唱《牛牛的牙齿》，幼儿聆听。

分句教唱，幼儿跟随教师学唱歌曲。

针对节奏难点，用节奏棒敲击，帮助幼儿掌握节奏。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选两个幼儿进行动作示范，讲解动作要领。

幼儿集体练习歌曲动作，教师个别指导。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行歌曲表演，鼓励幼儿相互合作，用动作表达歌曲内容。

教师巡回指导，给予鼓励和纠正。

5. 板书设计（5分钟）在黑板上挂出教学挂图，标出歌曲旋律和歌词。

用不同颜色粉笔突出节奏变化和动作要点。

六、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《牛牛的牙齿》，并展示动作。

2. 答案：歌曲演唱正确，动作表演协调。

七、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与度和学习效果，针对存在的问题调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织一次以“动物歌曲”为主题的亲子活动，邀请家长参与，共同表演所学歌曲。

八、通过本节课的学习，希望幼儿能够体验到音乐带来的快乐，提高对音乐的热情和兴趣，同时培养对动物的了解和关爱。

2024年大班教案《牛牛的牙齿》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《牛牛的牙齿》章节，详细内容包括：认识牛牛的牙齿构造，了解牛牛的饮食习惯对牙齿的影响，学习如何保护牙齿。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿能够认识牛牛的牙齿构造，了解不同类型的牙齿及其功能。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，让幼儿学会正确的刷牙方法。

3. 情感目标：培养幼儿关注生活、关爱动物的情感，提高幼儿保护牙齿的意识。

三、教学难点与重点难点：理解牛牛牙齿的构造和功能，掌握正确的刷牙方法。

四、教具与学具准备1. 教具：牛牛牙齿模型、牙齿图片、牙刷、牙膏、毛巾。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片展示牛牛的牙齿，引导幼儿观察并说出牛牛牙齿的特点。

（2）邀请幼儿分享自己和家人牙齿的趣事，引出保护牙齿的重要性。

2. 讲解与演示（10分钟）（1）介绍牛牛牙齿的构造，讲解不同类型的牙齿及其功能。

（2）通过模型演示正确的刷牙方法，引导幼儿模仿学习。

3. 实践环节（15分钟）（1）组织幼儿分组进行刷牙比赛，评选刷牙小能手。

（2）让幼儿观察牙齿模型，找出牙齿上的污垢，并用牙刷清洁。

4. 随堂练习（10分钟）（1）出示牙齿图片，让幼儿判断哪些是健康的牙齿，哪些是患有龋齿的牙齿。

（2）布置作业，鼓励幼儿将所学知识分享给家人。

六、板书设计1. 《牛牛的牙齿》2. 内容：（1）牛牛牙齿的构造（2）牙齿的功能（3）正确的刷牙方法（4）保护牙齿的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己家人的牙齿，并标注每种牙齿的名称。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过牛牛的牙齿为例，让幼儿认识到保护牙齿的重要性，但部分幼儿在刷牙方法上仍需加强指导。

2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与，共同开展“家庭牙齿保卫战”活动，提高幼儿保护牙齿的积极性。

（2）组织幼儿参观牙科诊所，了解牙医工作，增强幼儿的口腔保健意识。

2024年大班音乐教案牛牛的牙齿教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《牛牛的牙齿》。

通过歌曲的学习，让学生了解牛牛的特点，感受音乐的韵律美。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《牛牛的牙齿》的歌词和旋律，能正确、熟练地演唱。

2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。

3. 增进学生对动物的了解，激发关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。

教学重点：歌词的理解和演唱技巧的运用。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、牛牛头饰、卡片学具：音乐课本、笔、纸张五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴牛牛头饰，模仿牛牛的动作，引导学生猜测是什么动物。

学生回答后，教师出示牛牛卡片，引导学生观察牛牛的特点，如牙齿、角等。

2. 歌曲学习（15分钟）教师播放《牛牛的牙齿》歌曲，让学生初步感受歌曲的韵律。

教师带领学生学习歌词，逐句教唱，注意指导学生掌握节奏和音准。

学生跟随教师学唱歌曲，体会歌曲中的情感。

3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中的一句歌词，分析其中的节奏变化和旋律特点。

学生模仿教师，独立分析其他歌词的节奏和旋律。

4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组挑选一句歌词进行演唱，其他组员进行评价。

教师巡回指导，给予鼓励和建议。

教师邀请学生代表进行演唱展示，其他学生给予掌声鼓励。

六、板书设计1. 《牛牛的牙齿》2. 歌词：以卡片形式展示歌词，标注节奏和旋律变化。

3. 牛牛特点：画出牛牛的牙齿、角等特征。

七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《牛牛的牙齿》，并介绍牛牛的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。

但在歌曲演唱方面，部分学生节奏掌握不够准确，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的特点，尝试创编关于其他动物的歌曲。

鼓励学生参加学校组织的音乐活动，提高音乐素养。

2024年大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》一、教学内容本节课选自大班下学期音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《牛牛的牙齿》。

通过歌曲学唱，让学生了解牛的生活习性，培养他们的音乐节奏感和审美能力。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《牛牛的牙齿》的歌词和旋律，提高他们的歌唱水平。

2. 培养学生了解牛的生活习性和牙齿特点，增强他们对动物的兴趣和关爱。

3. 提高学生的音乐节奏感和集体合作能力，培养他们的团队精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和歌词记忆。

2. 教学重点：牛的生活习性和牙齿特点的讲解，以及歌曲演唱技巧的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、牛的图片、牙齿模型。

2. 学具：歌词单、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示牛的图片，引导学生说出牛的生活习性和牙齿特点，为新课学习做好铺垫。

细节：教师展示图片，学生观察并回答问题。

2. 歌曲教学：a. 教师带领学生学唱歌曲，注意节奏和音准。

b. 分组练习，互相纠正错误。

c. 整体演唱，教师点评。

3. 歌曲实践：a. 学生边唱边表演，体验音乐带来的快乐。

b. 邀请学生上台展示，增强他们的自信心。

c. 全班同学集体表演，培养团队精神。

细节：学生跟随音乐演唱，加入动作表演；邀请学生上台展示，给予鼓励；全班同学集体表演，共同进步。

4. 例题讲解：a. 教师讲解牛的牙齿特点，引导学生观察牙齿模型。

b. 学生结合生活实际，举例说明牛的牙齿作用。

5. 随堂练习：a. 学生绘制牛的牙齿，巩固所学知识。

b. 教师巡回指导，纠正错误。

c. 互相展示作品，分享学习心得。

细节：学生绘制，教师指导；互相展示，交流心得。

六、板书设计1. 歌曲名：《牛牛的牙齿》2. 歌曲节奏：强弱规律3. 牛的牙齿特点：形状、数量、作用4. 爱护动物：保护牛，关爱自然七、作业设计1. 作业题目：绘制牛的牙齿，并描述其作用。

答案：学生作品，描述牛的牙齿形状和作用。

2024年幼儿园大班艺术牛牛的牙齿教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容为“牛牛的牙齿”。

通过观察牛的牙齿特点，让幼儿了解牛的生活习性，培养他们的观察力和想象力。

二、教学目标1. 了解牛牛的牙齿特点，知道牛是反刍动物，理解牛的生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 培养幼儿对艺术创作的兴趣，激发他们的创新精神。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解牛牛的牙齿特点，掌握牛的反刍现象。

难点：如何引导幼儿通过观察，发现牛牛牙齿的秘密。

四、教具与学具准备1. 教具：牛的模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察牛的模型，引导他们关注牛的牙齿。

与幼儿互动，让他们猜测牛牛的牙齿有什么作用。

2. 例题讲解（10分钟）通过图片和视频，介绍牛牛的牙齿特点和反刍现象。

解释牛牛的牙齿是如何帮助它们咀嚼食物的。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组观察牛的模型，用画纸和水彩笔记录下牛牛的牙齿特点。

引导幼儿讨论，分享他们的观察结果。

4. 艺术创作（10分钟）鼓励幼儿发挥想象力，为牛牛的牙齿画上不同的颜色和图案。

邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 牛牛的牙齿特点2. 牛的反刍现象3. 艺术创作：牛牛的牙齿画七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的牛牛牙齿。

2. 答案要求：真实描绘牛牛的牙齿特点，可发挥想象力，为牙齿添加颜色和图案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解牛牛的牙齿特点，培养他们的观察力和想象力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿关注牛的生活习性，提高他们对动物保护的意识。

2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察其他动物的牙齿特点，开展“动物牙齿大比拼”活动，激发幼儿对动物的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿通过观察，发现牛牛牙齿的秘密。