健康教案保护牙齿
活动目标：
1.通过本次活动，引导幼儿了解牙齿的作用。
2.引导幼儿了解蛀牙形成的原因。
3.让幼儿学会正确的刷牙方法，培养幼儿早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动准备：
1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子
2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里（和幼儿一起）；
3、龋齿的图片和牙防的图片
4、动画片《虎口拔牙》
活动过程：
【活动过程】
一、导入部分
1、以猜谜语的形式导入，引出牙齿这个主题。
上一排，下一排，整整齐齐白又白。
你要猜不着，张开嘴巴就明白。
2、师幼一起讨论牙齿的作用。
幼儿自由发言。
教师总结：美观、吃东西，帮助我们发音......
二、观看动画片《老虎拔牙》
——通过看动画片，引出主题；为什么老虎一个劲的直叫唤，原来是他喜欢吃甜食，又不讲卫生不刷牙，时间久了，细菌在他的牙齿上钻了几个洞洞。
三、寻找龋齿产生的原因
1、老师请小朋友吃饼干，然后漱漱口，然后观察一下干净的水会发生什么变化？（我们都知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片
2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？先让幼儿动脑想一想会怎样，然后出示图片（出示图片）
3、“把准备好的鸡蛋壳，让幼儿亲手用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）然后观察看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在又什么变化？
4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所
以鸡蛋壳就变黑变软了）
5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙
四、师幼一起总结怎样保护牙齿
1、要养成早晚刷牙的卫生习惯。
2、最好少吃甜食，特别是睡前不要吃，更不能吃了还不刷牙。
3、要多吃蔬菜水果、营养丰富的食物。
4、不能乱咬硬物，以免牙齿受到损伤。
5、如果牙齿有病要及时就医。
五、了解正确的刷牙方法，歌表演《刷牙歌》。
1、观看图片了解正确的刷牙方法。
2、歌表演幼儿齐唱《刷牙歌》。
——小牙刷手中拿，我呀张开小嘴巴，刷左边，刷右边，上下里外都呀都刷刷。
——早晨刷，晚上刷，刷的干净没蛀牙，漱漱口，笑一笑，我的牙齿白呀白花花。
六、活动延伸：给生病的牙齿看病。
《保护牙齿》说课稿
一、设计意图：
牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子由于不注重保护牙齿，因此在一定程度上龋齿的孩子比较多。
基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的健康息息相关，同时9月20日又是爱牙日，因此开展活动保护牙齿。
动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。
最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况，鼓励孩子坚持的意志品质的养成。
二、活动目标：
1.通过本次活动，引导幼儿了解牙齿的作用。
2.引导幼儿了解蛀牙形成的原因。
3.让幼儿学会正确的刷牙方法，培养幼儿早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动重点：学会正确的刷牙方法。
活动难点：引导幼儿了解蛀牙形成的原因。
三、活动准备：
1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子
2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里（和幼儿一起）；
3、龋齿的图片和牙防的图片
4、动画片《虎口拔牙》
活动过程：
【活动过程】
一、导入部分
1、以猜谜语的形式导入，引出牙齿这个主题。
上一排，下一排，整整齐齐白又白。
你要猜不着，张开嘴巴就明白。
2、师幼一起讨论牙齿的作用。
幼儿自由发言。
教师总结：美观、吃东西，帮助我们发音......
二、观看动画片《老虎拔牙》
——通过看动画片，引出主题；为什么老虎一个劲的直叫唤，原来是他喜欢吃甜食，又不讲卫生不刷牙，时间久了，细菌在他的牙齿上钻了几个洞洞。
三、寻找龋齿产生的原因
1、老师请小朋友吃饼干，然后漱漱口，然后观察一下干净的水会发生什么变化？（我们都知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片
2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？先让幼儿动脑想一想会怎样，然后出示图片（出示图片）
3、“把准备好的鸡蛋壳，让幼儿亲手用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）然后观察看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在又什么变化？
4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）
5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙
四、师幼一起总结怎样保护牙齿
1、要养成早晚刷牙的卫生习惯。
2、最好少吃甜食，特别是睡前不要吃，更不能吃了还不刷牙。
3、要多吃蔬菜水果、营养丰富的食物。
4、不能乱咬硬物，以免牙齿受到损伤。
5、如果牙齿有病要及时就医。
五、了解正确的刷牙方法，歌表演《刷牙歌》。
1、观看图片了解正确的刷牙方法。
——正确的刷牙应该是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面）
——利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。
（教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。
）
2、歌表演幼儿齐唱《刷牙歌》。
——小牙刷手中拿，我呀张开小嘴巴，刷左边，刷右边，上下里外都呀都刷刷。
——早晨刷，晚上刷，刷的干净没蛀牙，漱漱口，笑一笑，我的牙齿白呀白花花。
六、活动延伸：给生病的牙齿看病。
《保护牙齿》活动反思
教学反思：
循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况，我准备对幼儿进行《保护牙宝宝》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。
本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行；难点是了解蛀牙形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。
活动用观看《老虎拔牙》导入，引发幼儿思考，"蛀牙大王为什么有蛀牙"，"蛀牙是怎样形成的"，引导幼儿理解蛀牙形成的原因；激发幼儿观察自己的牙齿状况，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法，幼儿的兴趣极浓，教学效果良好。
