中国的气候——第二课时(1)

（二）合作交流：1.我国季风气候显著的原因与影响？2.特殊天气及危害和预防措施？（二）点击中考：1. （2010.福州）我国季风气候很容易带来各种灾害性天气。

2009年入秋以来，西南的云南、广西、贵州等地遭受百年一遇特大旱灾。

据此回我国水旱灾害频繁的主要原因是：A、夏季风活动不稳定B、冬季风活动强烈Co南北跨纬度大D、地形复杂多样2. （2009.省南安）台风在我国登陆时，常产生巨大的破坏作用，但有时也对农业生产产生有利的影响，这主要表现在（）。

A.带来狂风B.形成大量降水C.形成闷热天气D.沿海地区形成巨浪（四）课堂小结：（五）达标检测：一、选择题：1关于我国气候灾害的叙述，正确的是（）A.寒潮有害也有利，它带来的降雪可以缓解北方春旱B.西北太平洋热带海域是全球台风发生次数最多的海域，我国是世界上受台风影响最为严重的几个国家之一C.寒潮、台风是对我国影响最大的气候灾害D.台风能缓和或解除华北平原和珠江三角洲地区的旱情2.下列有关我国季风的叙述正确的是：（）A.影响我国的夏季风，既有来自太平洋的西南季风，也有来自印度洋的东南季风；B.东南季风主要影响我国东部地区，西南季风主要影响我国西部地区；C.受季风影响明显的地区称季风区；D.季风区降水比非季风区降水较多。

3.西北内陆地区受不到夏季风的影响，主要原因是：（）A.纬度位置太靠北；B.经度位置太靠西；C.远离海洋的海陆位置；D.山脉在一定程度上阻挡了夏季风。

4.下列天气中，对广东省居民影响最大的是：（）A.伏旱B.梅雨C.台风D.沙尘暴5.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“春风”是（）A东风B西风C冬季风D夏季风6.我国季风区与非季风区的地理界线是下列中的（）A,大兴安岭----- 太行山--- 巫山---- 雪峰山B.昆仑山一一祁连山一一横断山C.大兴安岭一一阴山一一贺兰山一一巴颜喀拉山一一冈底斯山D.青藏高原的东南边缘--- 秦岭 ----- 淮河7、对我国农业影响最大的气候灾害是：（）A、寒潮B、干旱C、梅雨D、沙尘暴8.（2009.淄博）位于我国非季风区内的地形区是（）A.东北平原B.四川盆地C.云贵高原D.塔里木盆地9、（2010.承德市）下列不属于我国东部季风区的地形区是（）A.黄土高原B.东北平原C.内蒙古高原D.云贵高原10.（2010.承德市）我国许多地方存在着干旱与洪涝交替出现的现象,其原因是（）A.冬冷夏热B.寒潮和台风的影响C.降水的季节变化和年际变化大D.年降水量的地区分布不平衡二、综合题：（2009,黔东南州）读“中国季风区和非季风区图”，回答问题。

第二章中国的自然环境（第2课时气候）1.冬季南北温差大，夏季普遍高温1.气温分布特征（1）冬季气温特征：南北温差，越往北气温越。

1月0℃等温线大致通过—青藏高原东南边缘。

冬季我国气温最高的地方在，气温最低点的地方在。

（原因：纬度因素；冬季风影响；）（2）夏季气温特征：全国普遍，除青藏高原外。

夏季我国气温最低点的地方在。

（原因：地形地势；最热）【易错点】我国夏季最冷的地方是黑龙江漠河县的北极村。

(×)【解析】由于纬度原因，纬度越高获得的热量越小，因此，我国冬季气温最低的地方是我国黑龙江漠河县的北极村。

但到夏季的时候，我国大部分地区普遍高温，青藏高原由于地势较高，气温相对较低，是我国夏季最冷的地方。

2、温度带：（1）依据：根据各地热量状况的总体差异。

（2）六个温度带与耕作制度、分布的主要地形区：热带亚热带暖温带中温带寒温带青藏高原垂直温度带熟制一年三熟作物水稻地形区云贵高原、长江中下游平原、四川盆地、东南丘陵山东辽东丘陵、黄土高原、华北平原、塔里木盆地东北平原、内蒙古高原、准噶尔盆地青藏高原【巧学速记】我国的南北温差领土面积广，南北跨度大;冬季温差显，北棉南穿夹;夏季普高温，南北差不大;青藏东秦淮，零度等温划;最寒在一月，高温七月夏。

【要点提示】1.（1）大低秦岭—淮河海南岛漠河（2）高温青藏高原吐鲁番盆地2.热带亚热带暖温带中温带寒温带青藏高原垂直温度带熟制一年三熟一年二熟或三熟一年一熟或两年三熟一年一熟一年一熟作物水稻水稻冬小麦春小麦春小麦青稞地形区云贵高原、长江中下游平原、四川盆地、东南丘陵山东辽东丘陵、黄土高原、华北平原、塔里木盆地东北平原、内蒙古高原、准噶尔盆地青藏高原2.东西干湿差异显著1、我国降水的时空分布规律：（1）我国降水的时间分配规律：各地。

（2）我国降水的空间分布规律：。

（3）800毫米等降水量线大致经过：――青藏高原东南边缘。

（4）我国年降水量最大值出现在，最小值出现在。

第二节中国的气候第二课时一、认定目标1. 知道我国气候特点。

2.知道我国季风气候分布规律及对我国的影响。

二、自主学习1.我国是世界上气候类型______的国家之一，我国_____有大部分的季风气候，自南向北有______气候、________气候、温带______气候。

西北地区大多为____________气候。

青藏高原区是独特的_______气候。

2.受_______的影响，我国降水自_______向 _______ 逐渐减少，且全年降水集中在 _____季。

3.夏季风的进退也影响到我国大陆东部雨带的推移，我国南方雨季比北方____，比北方长。

夏季风强，则______；夏季风弱，则_________。

4.季风区与非季风区的划分：___________—_______—_________为界线.（口诀：兴安、阴山、贺兰山、巴颜冈底季风圈。

）5.我国虽然气候类型多样，但季风气候显著，季风气候区域最为辽阔。

在季风区内夏季盛于来自_______洋、______洋的偏南风，冬季盛行来自亚洲大陆内部（西伯利亚、蒙古）的 ________风。

6.读我国气候图：（1）图中A、B、C、D、E从气候类型来分：A B CD E 其中A、B、C都为气候，说明了我国气候二个特征分别为、。

（2）从季风区、非季风区来划分：大致A、B、C位于区。

大致D、E位于区。

7. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”“春风”是指（）A.偏北风B.偏东风C.夏季风D.冬季风8.我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其主要原因是（）A.海陆位置B.地势影响C.纬度位置D.地形复杂9.秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线，下列说法错误的是（）A.是一月0ºC等温线通过的地方B.800毫米年等降水量线通过的地方C.亚热带和中温带的分界线D.湿润地区和半湿润地区的分界线三、共同探究读下图，完成下列要求。

（1）按图例画出我国季风与非季风区分界线和地势第二、三级阶梯分界线。

中国气候（第二课时）教学目标：1.了解我国季风气候的成因、特征、影响范围以及季风带来的利弊。

2.通过读图、析图、对比、归纳，从中培养分析综合的能力，掌握分析季风气候特征的技能。

3.知道我国主要灾害性天气，评价季风对人类活动生产的影响，初步树立防灾减灾的能力。

教学重点：我国季风气候的主要特征及其对生产、生活的影响。

教学难点：理解季风进退的早晚、强弱对我国生产生活的影响。

教学方法：PPT讲解小组讨论教学准备：PPT、资料教学过程：一、季风（导入新课）上节课我们学习了中国主要气候特征之一的气候复杂多样，今天我们来学习第二个典型特征——季风气候显著。

请大家翻开教材P39。

季风气候显著，是我国气候第二个主要特征。

大家看到ppt上面的示意图，可以看到，我国季风气候区面积广大。

怎么判断季风区与非季风区呢？有一条分界线，这条分界线很重要，大家要记住。

我国习惯把一条山脉线作为季风区与非季风区的分界，这条山脉线是。

在季风区内，冬夏季风会有规律的更替。

夏季盛行来自海洋的偏南风；冬季吹来自亚洲大陆内部的偏北风。

这种冬夏相反的风向变化，就形成了我国显著的季风气候。

那么季风气候会给我国带来什么样的影响呢？请同学们阅读课本40页，思考一下这个问题。

（先听同学们的答案，然后依次在ppt上放出；再分别对各个特征做简单讲解）关于雨带推移规律。

有一句方便记忆的口诀。

“五月南岭，六月长，七八两北雨茫茫，九月退到长江南，十月大陆看不见”。

二、特殊天气和气象灾害：（过度）但季风气候异常很容易带来各种灾害性天气。

如，冬季风活动强烈，就会暴发寒潮；夏季风活动不稳定，带来的降水分配不均，如伏旱、梅雨、台风等也会导致水旱灾害的发生。

1、寒潮定义：发生时间、地点：每年秋末至初春之间我国的西北地区东部、华北、东北地区的大部分、黄淮、江淮、江南等地区都受其影响,会出现大风、降温雨雪天气。

寒潮入侵的路径：分东中西三路入侵我国大部分地区。

危害：寒潮的出现,往往给国民经济和人民生活带来不同程度的危害。