思修第 章尊法学法守法用法 版共104页文档

最新精选全文完整版（可编辑修改）课题自觉尊法学法守法用法课时2课时（90 min）教学目标知识技能目标：了解法治思维及其内涵，正确理解法治思维的主要内容了解法律权利与法律义务的关系，明确我国法律规定的基本权利依法行使权利与履行义务素质目标：引导和帮助大学生积极培养社会主义法治思维自觉尊法学法守法用法教学重难点教学重点：培养法治思维、依法行使法律权利，履行法律义务、提升法治素养教学难点：依法行使法律权利，履行法律义务教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2 min）→新课预热（3 min）→传授新知（13 min）课堂互动（7 min）→传授新知（13 min）→课堂互动（7 min）第2节课：传授新知（10 min）→课堂互动（10 min）→讲解新知（10 min）→课堂互动（10 min）→课堂小结（3 min）→课后作业（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（2 min）【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组织纪律性，掌握【学生】班干部报请假人员及原因学生的出勤情况新课预热（3 min）【教师】预习本节课重点内容，并让学生思考、讨论大学生是未来国家建设的中坚力量，要积极培养法治思维，正确理解依法行使法律权利和履行法律义务，不断提升法治素养，自觉尊法学法守法用法，争做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

【学生】阅读、思考、讨论【教师】开始新课题：自觉尊法学法守法用法通过预习，让学生对新知识有初步的理解，为本节课要学习的内容做好铺垫传授新知（13 min）【教师】讲解新知第六章尊法学法守法用法第四节自觉尊法学法守法用法一、培养法治思维法治思维是将法律作为判断是非和处理事务的准绳，它要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段协调关系和解决问题。

（详见教材）（一）法治思维及其内涵法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。