西南大学春季课程考试
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西南大学2020年春季大学英语A【0489】课程考试大作业参考答案
C. Most of the people who first settled in America were from England.
D. Canada is America’s nearest neighbor.
10. The best title for the passage is “____C__”.
Clerk: ____A__
Scarlet: I am not sure. What is the difference?
A. Round-trip or One-way?B. Go ahead.
C. What can I do for you?D. Are you living in Detroit?
When this land first became a nation, after winning its independence from England, it had thirteen states. Each of the states was represented on the American flag by a star. All these states were in the eastern part of the continent. As the nation grew toward the west, new states were added and new stars appeared on the flag. For a long time, there were 48 stars. In 1959, however, two more stars were added to the flag, representing the new states of Alaska and Hawaii.
D. Canada is America’s nearest neighbor.
10. The best title for the passage is “____C__”.
Clerk: ____A__
Scarlet: I am not sure. What is the difference?
A. Round-trip or One-way?B. Go ahead.
C. What can I do for you?D. Are you living in Detroit?
When this land first became a nation, after winning its independence from England, it had thirteen states. Each of the states was represented on the American flag by a star. All these states were in the eastern part of the continent. As the nation grew toward the west, new states were added and new stars appeared on the flag. For a long time, there were 48 stars. In 1959, however, two more stars were added to the flag, representing the new states of Alaska and Hawaii.
西南大学20年6月[0692]《数学课程标准解读》机考【答案】
![西南大学20年6月[0692]《数学课程标准解读》机考【答案】](https://img.taocdn.com/s1/m/1363132831b765ce050814c6.png)
教师：y=x²（x∈R），y=x²（x≥0）的对应关系相同，但它们是不是同一函数呢？
学生答：不是。因为它们的定义域不同
教师：所以说函数的表达与字母无关。使用对应关系刻画函教还有更为深刻的含义，这是因为有些函数很难用解析式表示。侧如，狄利克雷函数，对函数概念的进一步抽象是必要的。
（三）巩固知识，课堂小结
课程名称【编号】：数学课程标准解读【0692】A卷
考试类别：大作业满分：100 分
1、简答题（10分）（注意：本题二选一）
1 《普通高中数学课程标准（2017 年版）》提出的“四基”是什么，谈谈对其的认识。
2《普通高中数学课程标准（2017 年版）》的核心价值取向是什么。
2、论述题（40分）（注意：本题二选一）
这样，函数的定义九完全用数学的符号形式化了，在这个定义中，已经很难找到变量、甚至对应的影子了，进而完全摆脱了函数的物理背景。虽然这种完全形式化的定义更为一般化，却是以丧失数学直观为代价的，因此不适于基础教育阶段的数学教育。
一、1.四基：数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
在我国对数学双击比较公认的释义是：在特定的教育阶段，根据教育目标所确定的学生发展所必需的最基本的数学知识、技能。一般认为，一般认为，数学基本思想指对数学及其对象,数学概念和数学结构以及数学方法的本质性认识。它蕴含在数学知识形成、发展和应用过程中,制约着学科发展的主线和逻辑架构,也是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括。数学基本活动经验,是指学生通过亲身经历数学活动过程所获得的具有个性特征的经验。这里有两个关键词体现了其核心要义:一是“活动”,一是“亲身经历”。“四基”不是相互独立和割裂的,而是一个密切联系,相互交融的有机整体,在课程设计和教学活动组织中,应同时兼顾这四个方面的目标。这些目标的整体家现,是学生数学学科核心素养得以提升的保障。
学生答：不是。因为它们的定义域不同
教师：所以说函数的表达与字母无关。使用对应关系刻画函教还有更为深刻的含义，这是因为有些函数很难用解析式表示。侧如，狄利克雷函数，对函数概念的进一步抽象是必要的。
（三）巩固知识，课堂小结
课程名称【编号】：数学课程标准解读【0692】A卷
考试类别：大作业满分：100 分
1、简答题（10分）（注意：本题二选一）
1 《普通高中数学课程标准（2017 年版）》提出的“四基”是什么，谈谈对其的认识。
2《普通高中数学课程标准（2017 年版）》的核心价值取向是什么。
2、论述题（40分）（注意：本题二选一）
这样，函数的定义九完全用数学的符号形式化了，在这个定义中，已经很难找到变量、甚至对应的影子了，进而完全摆脱了函数的物理背景。虽然这种完全形式化的定义更为一般化，却是以丧失数学直观为代价的，因此不适于基础教育阶段的数学教育。
一、1.四基：数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
在我国对数学双击比较公认的释义是：在特定的教育阶段，根据教育目标所确定的学生发展所必需的最基本的数学知识、技能。一般认为，一般认为，数学基本思想指对数学及其对象,数学概念和数学结构以及数学方法的本质性认识。它蕴含在数学知识形成、发展和应用过程中,制约着学科发展的主线和逻辑架构,也是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括。数学基本活动经验,是指学生通过亲身经历数学活动过程所获得的具有个性特征的经验。这里有两个关键词体现了其核心要义:一是“活动”,一是“亲身经历”。“四基”不是相互独立和割裂的,而是一个密切联系,相互交融的有机整体,在课程设计和教学活动组织中,应同时兼顾这四个方面的目标。这些目标的整体家现,是学生数学学科核心素养得以提升的保障。
西南大学2020年春季[0039]C语言程序设计课程考试参考答案
![西南大学2020年春季[0039]C语言程序设计课程考试参考答案](https://img.taocdn.com/s1/m/8274ff5e9ec3d5bbfc0a740c.png)
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教2020年5月课程名称【编号】：C语言程序设计【0039】A卷大作业满分：100 分要答案：wangjiaofudao一、大作业题目1. 简述题(1)“构建程序设计的思想和方法、提升阅读程序能力和编写程序能力”是C语言程序设计主要的课程学习目标。
请简要说明你在本学期的课程学习过程中学习了哪些内容？主要通过哪些途径进行学习？通过C语言的学习，你有哪些收获和体会？要求：回答问题真实真情表达。
(2)简述算法、程序设计语言与程序的异同。
在C语言中程序中有哪三种基本结构？分别简述这三种基本结构内涵。
(3) 请你简述C语言中的数据类型主要包括哪些？请给出至少4种数据类型关键字或定义形式。
在C语言中，为什么要定义变量的数据类型？2.编程题(1)从键盘输入三个整数a、b和c，按照由小到大的顺序输出;(2)编写一个程序实现从键盘输入三条边a、b和c，若能构成三角形则输出其面积，否则输出不能构成三角形的提示信息“No triangle”。
(3) 程序的功能是：输入n(n≥1)，计算1+(1+2)+ (1+2+3)+．．．+(1+2+3+…+n)的值,要求有输入输出提示。
(4) 任意输入一个三位正整数，十位上的数字不动，将个位和百位上的数字交换，构成一个新的正整数后输出。
(例如：523变为325)(5) 编写程序计算函数的值，要求有输入输出提示，结果保留小数点后3位(6) 写一个函数fun用于计算字符串的长度，再写一个测试函数测试其功能。
不允许使用strlen函数(7) 先编写一个函数int fun(int m,int n)用于求两个正整数m,n的最大公约数。
再编写一个测试程序从键盘上任意输入2个正的整数求出其最大公约数并输出。
要求：程序中必须有相应的输入输出提示。
3.阅读下列程序，按照要求回答下列问题#include <stdio.h>int fun(int n){int s=0,i;for(i=1;i<=n;i++)s=s+i;return s;}int main( ){int i,n;int sum=0;printf("请输入一个正整数(n≥5):\n");scanf("%d", &n)for(i=1;i<=n;i++) sum=sum+fun(i);printf("1+(1+2)+(1+2+3)+ ．．．．．．+(1+2+3+...+%d)=%d\n",n,sum);- `:(1)上述程序中函数fun的功能是什么?(2)依据函数fun的功能画出其流程图。
课程论【0280】(1) 西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷答案
4、课程评价比较典型的取向。
科学主义与人文主义、内部评价与结果评价、形成性评价与总结性评世纪开始的文艺复兴运动的产物，其渊源是古希腊思想。代表：维多利诺、莫尔、拉伯雷、蒙旦、弥尔顿等。主要的教育观：（1）陶冶“之所以为人的人”的教育理想“自然”之人；智慧之人；身心和谐发展之人；资产阶级新人。发展理智、雄辩和虔信之人。培养具有骑士风度的资产阶级文人。（2）培养多方面和谐发展的人把尊重儿童身心发展规律作为重要的教育原则（3）主张实施包含多方面知识的学习计划不仅学习《圣经》，还要学习人文、自然学科，不仅要向书本学习，还要向生活学习。（4）学校应是儿童的乐园重视儿童的个性，发展儿童的自动性和积极性，重视儿童的智慧。人文主义教育试图从研究古典著作中获取有用知识。课程内容：认为古希腊的七艺是塑造心灵的最好材料，但扩大了智育学科的范围。学习算术、代数、几何、天文、绘画、测量等。重视体育，让学生练习骑马、角力、击剑、射箭、游泳和教授各种游戏。问题：宗彩仍很浓；过分推崇古典语文；学习内容远离现实生活。注重感官教育和直观教学影响：确立了儿童在教育过程中的主体地位奠定了教育心理化的基础重视对儿童的发展和教育关系的研究，丰富了对教育过程本质的理解，推动了教育科学的发展重视教学内容和方法的研究，丰富了近代课程论内容。
3、课程结构
指课程各部分的组织和配合，即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。
二、填空题（每小题2分，共22分）
1、
2、我国课程政策的改革动向是实现国家、地方和校本课程的整合。
3、我国课程评价的改革动向是超越目标取向的评价，走向过程和主体取向的评价。
4、课程编制的新趋势：逻辑顺序与心理顺序；直线式与螺旋式原则的有机结合。
8、首次提出课程开发的概念，并出版标志课程理论研究兴起的著作：《课程》的作者是博比特。
科学主义与人文主义、内部评价与结果评价、形成性评价与总结性评世纪开始的文艺复兴运动的产物，其渊源是古希腊思想。代表：维多利诺、莫尔、拉伯雷、蒙旦、弥尔顿等。主要的教育观：（1）陶冶“之所以为人的人”的教育理想“自然”之人；智慧之人；身心和谐发展之人；资产阶级新人。发展理智、雄辩和虔信之人。培养具有骑士风度的资产阶级文人。（2）培养多方面和谐发展的人把尊重儿童身心发展规律作为重要的教育原则（3）主张实施包含多方面知识的学习计划不仅学习《圣经》，还要学习人文、自然学科，不仅要向书本学习，还要向生活学习。（4）学校应是儿童的乐园重视儿童的个性，发展儿童的自动性和积极性，重视儿童的智慧。人文主义教育试图从研究古典著作中获取有用知识。课程内容：认为古希腊的七艺是塑造心灵的最好材料，但扩大了智育学科的范围。学习算术、代数、几何、天文、绘画、测量等。重视体育，让学生练习骑马、角力、击剑、射箭、游泳和教授各种游戏。问题：宗彩仍很浓；过分推崇古典语文；学习内容远离现实生活。注重感官教育和直观教学影响：确立了儿童在教育过程中的主体地位奠定了教育心理化的基础重视对儿童的发展和教育关系的研究，丰富了对教育过程本质的理解，推动了教育科学的发展重视教学内容和方法的研究，丰富了近代课程论内容。
3、课程结构
指课程各部分的组织和配合，即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。
二、填空题（每小题2分，共22分）
1、
2、我国课程政策的改革动向是实现国家、地方和校本课程的整合。
3、我国课程评价的改革动向是超越目标取向的评价，走向过程和主体取向的评价。
4、课程编制的新趋势：逻辑顺序与心理顺序；直线式与螺旋式原则的有机结合。
8、首次提出课程开发的概念，并出版标志课程理论研究兴起的著作：《课程》的作者是博比特。
西南大学2020年春季药物毒理学【1176】课程考试大作业参考答案
2.答：①抑制甲状腺激素合成：通过抑制甲状腺过氧化物酶所介导的酪氨酸碘化及偶联，使氧化碘不能结合到甲状腺球蛋白上。抑制外周组织的T4转化外T3。②长期用药后，可使大鼠肝微粒体二磷酸尿苷—葡萄糖醛酸转移酶活性提高，促进T4-葡萄糖醛酸苷的形成，后者经胆汁从粪便排出，从而导致甲状腺激素的降低，负反馈抑制消失，TSH升高，甲状腺增生。
4.答：(1)通过给药剂量、药物体液浓度和毒性反应之间的关系,阐明引起试验动物全身申毒的量效和时效关系；(2)结合药物毒性研究中出现中毒症状与结果之间的关系，预测这些毒理学结果与临床用药安全性之间的关系提供资料；(3)明确重复用药对动力学特征的影响；(4)明确是原形药物还是某种特定代谢产物引起的毒性反应；(5)明确动物毒性剂量和临床剂量之间的关系，为临床安全用药提供依据。
3.答：一般毒理学：是对主要药效学作用以外进行的广泛的药理学研究，包括次要药效学和安全药理学。
安全药理学:研究药物治疗范围内或治疗范围以上剂量时，潜在不期望出现的对生理功能的不良反应。
基本要求的主要内容：对重要生命功能系统的影响：中枢神经系统；心血管系统；呼吸系统；其他观察指标：追加的安全药理学研究内容：中枢神经系统、心血管系统；其他研究：潜在的依赖性、骨骼肌、免疫和内分泌功能等的影响。
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年春季
课程名称【编号】：药物毒理学【1176】 A卷
考试类别：大作业 满分：100分
一、论述题（共5小题，选做4题，25分/题）
1.肝细胞为何易受到药物损伤？及其损伤部位在哪里？
2.丙硫氧嘧啶致甲状腺肿大的毒性作用机制。
3.我国现行的新药临床前研究技术对一般药理学研究的要求主要包括哪些内容？
4.药物毒代动力学的研究目的?
4.答：(1)通过给药剂量、药物体液浓度和毒性反应之间的关系,阐明引起试验动物全身申毒的量效和时效关系；(2)结合药物毒性研究中出现中毒症状与结果之间的关系，预测这些毒理学结果与临床用药安全性之间的关系提供资料；(3)明确重复用药对动力学特征的影响；(4)明确是原形药物还是某种特定代谢产物引起的毒性反应；(5)明确动物毒性剂量和临床剂量之间的关系，为临床安全用药提供依据。
3.答：一般毒理学：是对主要药效学作用以外进行的广泛的药理学研究，包括次要药效学和安全药理学。
安全药理学:研究药物治疗范围内或治疗范围以上剂量时，潜在不期望出现的对生理功能的不良反应。
基本要求的主要内容：对重要生命功能系统的影响：中枢神经系统；心血管系统；呼吸系统；其他观察指标：追加的安全药理学研究内容：中枢神经系统、心血管系统；其他研究：潜在的依赖性、骨骼肌、免疫和内分泌功能等的影响。
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年春季
课程名称【编号】：药物毒理学【1176】 A卷
考试类别：大作业 满分：100分
一、论述题（共5小题，选做4题，25分/题）
1.肝细胞为何易受到药物损伤？及其损伤部位在哪里？
2.丙硫氧嘧啶致甲状腺肿大的毒性作用机制。
3.我国现行的新药临床前研究技术对一般药理学研究的要求主要包括哪些内容？
4.药物毒代动力学的研究目的?
2022年春季西南大学培训与继读教育英语考试试题答案
2022年春季西南大学培训与继读教育英语考试试题答案1、I haven’t met him _____ the last committee meeting. [单选题] *A. forB. since(正确答案)C. atD. before2、Guilin is _______ its beautiful scenery. [单选题] *A. famous for(正确答案)B. interested inC. fond ofD. careful with3、1．I saw ________ action film with my friend yesterday, and ________ film was amazing. [单选题] *A．a...aB．a...theC．an...the(正确答案)D．an...a4、He runs so fast that no one can _______ him. [单选题] *A. keep upB. keep awayC. keep up with(正确答案)D. keep on5、If the trousers are too long, ask the clerk to bring you a shorter _____. [单选题] *A. suitB.setC.oneD.pair(正确答案)6、Two（）in our school were sent to a remote village to teach for a month. [单选题] *A. women teachers(正确答案)B. woman teachersC. women teacherD. woman teacher7、Alice is fond of playing ____ piano while Henry is interested in listening to ___ music. [单选题] *A. the, /(正确答案)B. the, theC. the, aD. /, the8、One effective（）of learning a foreign language is to study the language in its cultural context. [单选题] *A. approach(正确答案)B. wayC. mannerD. road9、Now people can _______ with their friends far away by e-mail, cellphone or letter. [单选题] *A. keep onB. keep in touch(正确答案)C. keep upD. keep off10、_________ along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience. [单选题]*A. TravelB. Traveling(正确答案)C. Having traveledD. Traveled11、Finally,I have _____ interesting to share with you,and I am sure you will be interested in it. [单选题] *A. everythingB. something(正确答案)C. nothingD. anything12、( ) They have_____ useful dictionary. They want to lend it___ us. [单选题] *A. an; forB. a; fromC. an; toD. a; to(正确答案)13、His remarks _____me that I had made the right decision. [单选题] *A.ensuredB.insuredC.assured(正确答案)D.assumed14、Stephanie _______ going shopping to staying at home. [单选题] *A. prefers(正确答案)B. likesC. preferD. instead15、Don’t _______. He is OK. [单选题] *A. worry(正确答案)B. worried aboutC. worry aboutD. worried16、48．—________ is your new skirt, Lingling?—Black. [单选题] * A．HowB．What colour(正确答案)C．WhichD．Why17、Don’t read in bed. It’s _______ your eyes. [单选题] *A. good atB. good forC. bad atD. bad for(正确答案)18、--It is Sunday tomorrow, I have no idea what to do.--What about _______? [单选题] *A. play computer gamesB. go fishingC. climbing the mountain(正确答案)D. see a film19、---Excuse me sir, where is Room 301?---Just a minute. I’ll have Bob ____you to your room. [单选题] *A. show(正确答案)B. showsC. to showD. showing20、--Jimmy, you are supposed to?_______ your toys now.--Yes, mom. [单选题] *A. put upB. put onC. put away(正确答案)D. put down21、21 In a few years' time, there ________ thousands of trees on the hill. [单选题] * A．will haveB．will be(正确答案)C．are haveD．have22、17．—When ________ they leave here?—Tomorrow morning. [单选题] * A．doB．will(正确答案)C．doesD．are23、John Smith is _______ of the three young men. [单选题] *A. strongB. strongerC. the strongerD. the strongest(正确答案)24、Henry lives happily with his three cats. _______ of them are part of his family. [单选题] *A. NoneB. BothC. All(正确答案)D. Neither25、92．China is a big country ________ a long history. [单选题] *A．hasB．haveC．with(正确答案)D．there is26、Tomorrow is Ann’s birthday. Her mother is going to make a _______ meal for her. [单选题] *A. commonB. quickC. special(正确答案)D. simple27、You could hardly imagine _______ amazing the Great Wall was. [单选题] *A. how(正确答案)B. whatC. whyD. where28、Everyone here is _______ to me. [单选题] *A. happyB. wellC. kind(正确答案)D. glad29、More than one student_____absent from the class yesterday due to the flu. [单选题] *A.areB.hasC.isD.was(正确答案)30、What he said sounds _______. [单选题] *A. pleasantlyB. nicelyC. friendly(正确答案)D. wonderfully。
西南大学20年6月[1174]《生物药学》机考【答案】
1. 综合分析生物药物和化学药物的差异，以及这些差异对药物的治疗领域和给药类型的影响
答：小分子化学药通常是化学合成的，而大分子生物药则通常是生物合成的。源头的不同就直接造成两者在结构、成分、生产方法和设备、知识产权、配方、保存方法、剂量、监管方式以及销售方式均有不同。
与合成的小分子化学药相比，生物药在分子大小上要大一百至上千倍。比如抗体药分子量高达15万道尔顿，而化学药通常不到1000道尔顿。有报道将小分子化学药的大小比作一辆自行车，而生物药的个头则相当于一架飞机，其实两者的区别不仅仅是分子大小的差别。更重要的是，生物药的分子结构要远比化学药复杂。
对于生物仿制药生产商而言，由于知识产权保护等多种不清楚，这就更导致生物仿制药与原研药不会一样。另外，对于生物药而言，其生产及流通过程更加复杂，要求也更高，有许多步骤，细胞培养的条件（温度和营养）、产品的加工、纯化、储存和包装等各个环节都会影响产品的生产，整个过程中的微小差别都可能会对最终产品的质量、纯度、生物特性以及临床效果产生较大影响。
A、人的促红细胞生长素对大肠杆菌有毒性作用
B、人促红细胞生长素基因在大肠杆菌中极不稳定
C、大肠杆菌内毒素与人的促红细胞生长素特异性结合并使其灭活
D、大肠杆菌不能使人的促红细胞生长素糖基化
2.以大肠杆菌为目的基因的表达体系，下列正确的是：（C）
A、表达产物为糖基化蛋白质 B、表达产物存在的部位是在菌体内
四、简答题（每题6分，共30分）
1.简述生物药物的用途
答：1) 药理学特性(1) 药理活性高。(2) 治疗的针对性强(3) 毒副作用较少，营养价值高(4)生理副作用常有发生。2) 理化特性(1) 生物材料中的有效物质含量低，杂质种类多且含量相对较髙。(2) 生物活性物质组成结构复杂、稳定性差。(3) 生物材料易染菌，腐败。(4) 生物药物制剂的特殊要求。
答：小分子化学药通常是化学合成的，而大分子生物药则通常是生物合成的。源头的不同就直接造成两者在结构、成分、生产方法和设备、知识产权、配方、保存方法、剂量、监管方式以及销售方式均有不同。
与合成的小分子化学药相比，生物药在分子大小上要大一百至上千倍。比如抗体药分子量高达15万道尔顿，而化学药通常不到1000道尔顿。有报道将小分子化学药的大小比作一辆自行车，而生物药的个头则相当于一架飞机，其实两者的区别不仅仅是分子大小的差别。更重要的是，生物药的分子结构要远比化学药复杂。
对于生物仿制药生产商而言，由于知识产权保护等多种不清楚，这就更导致生物仿制药与原研药不会一样。另外，对于生物药而言，其生产及流通过程更加复杂，要求也更高，有许多步骤，细胞培养的条件（温度和营养）、产品的加工、纯化、储存和包装等各个环节都会影响产品的生产，整个过程中的微小差别都可能会对最终产品的质量、纯度、生物特性以及临床效果产生较大影响。
A、人的促红细胞生长素对大肠杆菌有毒性作用
B、人促红细胞生长素基因在大肠杆菌中极不稳定
C、大肠杆菌内毒素与人的促红细胞生长素特异性结合并使其灭活
D、大肠杆菌不能使人的促红细胞生长素糖基化
2.以大肠杆菌为目的基因的表达体系，下列正确的是：（C）
A、表达产物为糖基化蛋白质 B、表达产物存在的部位是在菌体内
四、简答题（每题6分，共30分）
1.简述生物药物的用途
答：1) 药理学特性(1) 药理活性高。(2) 治疗的针对性强(3) 毒副作用较少，营养价值高(4)生理副作用常有发生。2) 理化特性(1) 生物材料中的有效物质含量低，杂质种类多且含量相对较髙。(2) 生物活性物质组成结构复杂、稳定性差。(3) 生物材料易染菌，腐败。(4) 生物药物制剂的特殊要求。
西南大学2020年春季计算机应用基础【0483】课程考试大作业参考答案
鼠标右键------>字体------>中文字体------>黑体；
鼠标右键------>字体------>字号------>72；
1.插入------>新建幻灯片
插入------>形状------>五角星
左键选中五角星，填充------>渐变填充------>红色—栗色渐变
渐变样式中选择“射线渐变”，射线渐变下选择“中心辐射”
3.
选中五角星，依次复制，粘贴，成3个
4.同时选中三个五角星，然后点击“动画”，然后选择“飞入”
5.设有一Word文档为“kaoshi.docx”（如下图所示），请根据下面的操作要求，
写出相应的操作步骤即可。
操作要求：
（1）在正文第一段开始处插入一张风景画（任意选即可），加3磅实心双实线边框，将
环绕方式设置为“四周型”；
（2）第二段分为三栏，第一栏宽为12字符，第二栏宽为14字符，栏间距均为2字符，栏
间加分隔线；
（3）第二段填充黄色底纹（应用范围为段落）。
操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。
二、大作业要求
大作业共需要完成4道题：
第1-3题必做，每题20分，共60分；
第4-5题选作一题，满分40分；。
【1329】《思想政治理论课实践》考试题A
西南大学继续教育学院课程考试试题卷
学期：2024年春季
课程名称【编号】： 思想政治理论课实践 【1329】A卷
考试类别:大作业 满分：100分
（以下3个题目只选做1个，并标明题号。多做只取前1题分数。因本门课程是实践课程，因此一定要结合实际，要点突出，条理清楚，陈述合理。答案控制在800字左右。）
一．结合所在地的爱国主义教育或实践基地，阐述其蕴含的爱国主义精神及其当代意义。
纪念馆内，陈列着众多珍贵的历史文物，如抗战时期使用过的武器、书信、照片等。这些物品见证了那个时代的烽火硝烟，也展现了中国人民在民族危亡之际所表现出的坚定信念和不屈不挠的斗志。此外，纪念馆还通过声光电等现代科技手段，再现了抗战时期的重大战役和英雄事迹，让参观者能够身临其境地感受到那个时代的氛围。
在这座纪念馆中，蕴含的爱国主义精神主要体现在以下几个方面：一是强烈的民族自豪感和自信心，中国人民在抗日战争中展现出了顽强的意志和坚定的信念，最终赢得了战争的胜利；二是敢于斗争、不怕牺牲的精神，无数先烈为了国家的独立和民族的解放，不惜流血牺牲，用生命谱写了壮丽的诗篇；三是团结一心、众志成城的精神，在抗日战争中，全国各族人民紧密团结在一起，共同抵御外敌入侵，展现了中华民族的强大凝聚力。
综上所述，爱国主义教育和实践基地，不仅承载着深厚的历史文化底蕴，更是传承和弘扬爱国主义精神的重要阵地。我们应该倍加珍惜这份宝贵的精神财富，将其传承下去，发扬光大。
二．结合你身边发生的实际事件或变化，谈谈应该如何推动人与自然和谐共生，实现绿色发展。
三．结合当代社会现实或身边发生的变化，谈谈应该如何坚持和体现“人民至上”的基本立场。
一．结合所在地的爱国主义教育或实践基地，阐述其蕴含的爱国主义精神及其当代意义。
答：
学期：2024年春季
课程名称【编号】： 思想政治理论课实践 【1329】A卷
考试类别:大作业 满分：100分
（以下3个题目只选做1个，并标明题号。多做只取前1题分数。因本门课程是实践课程，因此一定要结合实际，要点突出，条理清楚，陈述合理。答案控制在800字左右。）
一．结合所在地的爱国主义教育或实践基地，阐述其蕴含的爱国主义精神及其当代意义。
纪念馆内，陈列着众多珍贵的历史文物，如抗战时期使用过的武器、书信、照片等。这些物品见证了那个时代的烽火硝烟，也展现了中国人民在民族危亡之际所表现出的坚定信念和不屈不挠的斗志。此外，纪念馆还通过声光电等现代科技手段，再现了抗战时期的重大战役和英雄事迹，让参观者能够身临其境地感受到那个时代的氛围。
在这座纪念馆中，蕴含的爱国主义精神主要体现在以下几个方面：一是强烈的民族自豪感和自信心，中国人民在抗日战争中展现出了顽强的意志和坚定的信念，最终赢得了战争的胜利；二是敢于斗争、不怕牺牲的精神，无数先烈为了国家的独立和民族的解放，不惜流血牺牲，用生命谱写了壮丽的诗篇；三是团结一心、众志成城的精神，在抗日战争中，全国各族人民紧密团结在一起，共同抵御外敌入侵，展现了中华民族的强大凝聚力。
综上所述，爱国主义教育和实践基地，不仅承载着深厚的历史文化底蕴，更是传承和弘扬爱国主义精神的重要阵地。我们应该倍加珍惜这份宝贵的精神财富，将其传承下去，发扬光大。
二．结合你身边发生的实际事件或变化，谈谈应该如何推动人与自然和谐共生，实现绿色发展。
三．结合当代社会现实或身边发生的变化，谈谈应该如何坚持和体现“人民至上”的基本立场。
一．结合所在地的爱国主义教育或实践基地，阐述其蕴含的爱国主义精神及其当代意义。
答：
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷 答案
3．效益最大化原则。就是要最大限度地发挥统计分析数据在科学研究中的作用，避免调查资源的浪费。
统计分析的过程
1．数据录入，将问卷或编码表中的数据代码录入计算机形成数据文件。录入数据的软件很多，如直接利用统计软件SPSS的电子表格录入数据等。
2．数据清理，就是对录入计算机的数据进行检查，清除错误数据、补充录漏数据等。
二、简述题（50分，二选一）
1、请简要论述统计分析的原则及过程。
统计分析的原则
1．科学性原则。一是科学地对待调查对象、统计数据，就是在使用调查、统计数据时必须坚持实事求是的原则；二是科学地对待统计分析方法和技术。
2．规范性原则。即在社会研究中的统计，必须按照统计学理论和研究内容的要求，严格照章办事，遵守操作程序和规则。
一、问答题（50分，三选一）
1、什么是调查指标？（10分）调查指标测量的属性和特征包括哪些方面？（15分）设计调查指标的原则是什么？（25分）
调查指标，是指调查过程中用来反映调查对象的特征、属性或状态的项目（包括询属性和特征包括
1．状态特征：指调查分析单位的基本特征，可以用一些客观的指标来测量。如个人的状态特征包括年龄、性别、职业、文化程度、婚姻状况等。
设计调查方案必须着眼于实际运用只有实用性强的调查方案才能真正成为调查工作的行动纲领要观测实用性原则就必须从调查课题实际需要和调查者主客观条件出发慎重设计调查方案
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年春季
课程名称【编号】： 社会科学研究方法 【1057】 A卷
考试类别:大作业满分：100 分
2．行为特征：是指研究对象外显的社会行为和社会活动。
3．意向特征：意向性是分析调查对象的内在属性，它包括态度、观念、动机、偏好等等。意向性特征通常是间接测量的。
统计分析的过程
1．数据录入，将问卷或编码表中的数据代码录入计算机形成数据文件。录入数据的软件很多，如直接利用统计软件SPSS的电子表格录入数据等。
2．数据清理，就是对录入计算机的数据进行检查，清除错误数据、补充录漏数据等。
二、简述题（50分，二选一）
1、请简要论述统计分析的原则及过程。
统计分析的原则
1．科学性原则。一是科学地对待调查对象、统计数据，就是在使用调查、统计数据时必须坚持实事求是的原则；二是科学地对待统计分析方法和技术。
2．规范性原则。即在社会研究中的统计，必须按照统计学理论和研究内容的要求，严格照章办事，遵守操作程序和规则。
一、问答题（50分，三选一）
1、什么是调查指标？（10分）调查指标测量的属性和特征包括哪些方面？（15分）设计调查指标的原则是什么？（25分）
调查指标，是指调查过程中用来反映调查对象的特征、属性或状态的项目（包括询属性和特征包括
1．状态特征：指调查分析单位的基本特征，可以用一些客观的指标来测量。如个人的状态特征包括年龄、性别、职业、文化程度、婚姻状况等。
设计调查方案必须着眼于实际运用只有实用性强的调查方案才能真正成为调查工作的行动纲领要观测实用性原则就必须从调查课题实际需要和调查者主客观条件出发慎重设计调查方案
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年春季
课程名称【编号】： 社会科学研究方法 【1057】 A卷
考试类别:大作业满分：100 分
2．行为特征：是指研究对象外显的社会行为和社会活动。
3．意向特征：意向性是分析调查对象的内在属性，它包括态度、观念、动机、偏好等等。意向性特征通常是间接测量的。
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西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期：2020年春季
课程名称【编号】：结构力学【0729】 A卷
考试类别：大作业满分：100分
一、作图示1所示结构的弯矩图：任选1题作答，计20分。
（1）（2）
图1
二、简答题：本大题共3小题，任选2题作答，每题15分，计30分。
1.结构力学的主要研究内容。
2.简易法绘制梁的内力图的一般步骤。
3.简述静定结构的特点。
三、分析计算题：本大题共2小题，共计50分。
1．几何组成分析：本题共2个体系如图2，图3所示，任选1题作答，计20分。
图2 图3
2．结构求解：本题共3题，任选1题作答，计30分。
（1）试求图4所示简支刚架点D的水平位移D
D H。
已知EI=常数。
图4
（2）试用力法计算图5所示刚架，并作出弯矩M图。
EI=常数。
图
5
（3）试用位移法计算图6所示刚架，并作出弯矩M图。
EI为常数。
图6
一、
解：二、
1、答：结构由荷载、支座移动、温度变化、制造误差引起的内力计算——称为强度计算；
结构由荷载、支座移动、温度变化、制造误差引起的变形及位移计算——称为刚度计算；结构的稳定计算；结构的组成规律及计算简图的选择。
“结构力学”就是研究结构在荷载作用下的内力和变形的计算问题。
2、答：简易法绘制梁的内力图的一般步骤。
（1）求支反力。
（2）分段：凡外力不连续处均应作为分段点，如集中力和集中力偶作用处，均布荷载两端点等。
（3）定点：据各梁段的内力图形状，选定控制截面。
如:集中力和集中力偶作用点两侧的截面、均布荷载起迄点等。
用截面法求出这些截面的内力值，按比例绘出相应的内力竖标，便定出了内力图的各控制点。
（4）连线：据各梁段的内力图形状，分别用直线和曲线将各控制点依次相连，即得内力图。
如控制点间有荷载作用时,其弯矩图可用叠加法绘制。
3、答：(1) 内力计算与杆件的截面无关。
因此设计时是先计算内力，然后根据内力选择截面。
2）温度改变、支座移动和制造误差等因素在静定结构中不引起内力。
因为静定结构没有多余的约束，杆件的位移和变形能不受约束地顺利进行，因此结构不会产生内力。
(3）静定结构的局部平衡特性：在荷载作用下，如果静定结构中
的某一局部可以与荷载平衡，则其余部分的内力必为零。
（4）静定结构的荷载等效特性:当静定结构的一个几何不变部分上的荷载作等效变换时，其余部分的内力不变。
（5）静定结构的构造变换特性：当静定结构的一个内部几何不变部分作构
造变换时，其余部分的内力不变。
(6)满足全部平衡条件的解答是静定结构的唯一解答。
也就是说静定结构的解对任何隔离体，都能满足平衡条件，而且是唯一的。
三、 1、
图2 按三刚片规则分析。
体系内部的四边形中，可选取一对相互平行的链杆作为刚片，如图b 中的刚片I 和II ；再将外框与地基看成刚片III （根据两刚片规则，该刚片内有一个多余约束）。
三刚片之间由不共线的三个虚铰两两相连：[I ，III]与[II ，III]以及无穷远点处的[I ，II]。
故原体系几何不变且有一个多余约束。
2、 解：
图4
解：(1)在D 处作用虚设力1F =，作出M 图如图所示 (2)由∑F x =0知，1
2
Ax
P F F =
，对应的P M 图如图所示 (3)由图乘法可求得D 点的水平位移D D H
)(32d ))((2d 3P 0P 0P
H
→===⎰∑⎰EI l F x x F x EI x
EI
M M Δl
l
D。