北京四中高考数学总复习 平面向量的数量积及应用(提高)知识梳理教案

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平面向量的数量积及应用
【考纲要求】
1.理解平面向量数量积的含义及其物理意义,了解平面向量的数量积与向量投影的关系,掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算,能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.
2.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题,会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题.
【知识网络】
【考点梳理】
考点一、向量的数量积
1. 定义:
已知两个非零向量和,它们的夹角为θ,我们把数量叫做和的数量积(或内积),记作,即.
规定:零向量与任一向量的数量积为0.
要点诠释:
(1)两向量的数量积,其结果是个数量,而不是向量,它的值为两向量的模与余弦值决定 .
(2)在运用数量积公式解题时,一定注意两向量夹角范围0︒≤θ≤180︒.此外,由于向量具有方向性,一定要找准θ是哪个角.
2. 平面向量的数量积的几何意义
我们规定叫做向量在方向上的投影,当θ为锐角时,为正值;当θ为钝角时,为负值;当θ=0︒时,;当θ=90︒时,;当θ=180︒时,.
的几何意义:数量积等于的长度与在方向上的投影的乘积.
要点诠释:
在方向上的投影是一个数量,它可正、可负,也可以等于0.
3. 性质:
(1)
(2) 当与同向时,;当与反向时,.
特别地
(3)
(4)
4. 运算律
设已知向量、、和实数,则向量的数量积满足下列运算律:
(1) (交换律)
(2)
(3)
要点诠释:
①当时,由不一定能推出,这是因为对任何一个与垂直的向量,都有;当时,也不一定能推出,因为由,得,即与垂直.也就是向量的数量积运算不满足消去律.
②对于实数,有,但对于向量来说,不一定相等,这是因为表示一个与共线的向量,而表示一个与共线的向量,而与不一定共线,所以与不一定相等.
5. 向量的数量积的坐标运算
①已知两个非零向量,,那么;
②若,则;
③若,则,这就是平面内两点间的距离公式;
④若,则
6. 重要不等式
若,则
考点二、向量的应用
(1)向量在几何中的应用
①证明线段平行,包括相似问题,常用向量平行(共线)的充要条件;
()
②证明垂直问题,常用垂直的充要条件;
③求夹角问题;
利用夹角公式:.
平面向量的夹角
④求线段的长度,可以用向量的线性运算,向量的模
或.
(2)向量在物理中的应用
①向量的加法与减法在力的分解与合成中的应用;
②向量在速度的分解与合成中的应用.
【典型例题】
类型一、数量积的概念
【高清课堂:平面向量的数量积及应用401196 例4】
例1.已知向量的夹角为()
A.30° B.60°C.120°D.150°【解析】∵,∴是共线向量,
∴,
∴,
∴向量和所成角为,又与共线且方向相反,
∴向量和所成角为,从而选项C正确.
【总结升华】仍旧是一个向量,本题的关键之处就是注意到,,是共线向量,从而将和的夹角问题进行有效的转化.
举一反三:
【变式1】已知向量与的夹角为120°,,则________
【答案】7
【解析】,
∴.
【变式2】已知, ,夹角为,则向量与向量的夹角的余弦值为________.
【答案】
【解析】由向量的数量积的定义,得
∵,,

设与的夹角为,则

即向量与的夹角的余弦值为.
【变式3】两个非零向量、互相垂直,给出下列各式:①;②;③;④;⑤. 其中正确的式子有()
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】B
【解析】①显然正确;由向量运算的三角形法则知与长度相等,但方向不同,所以②错误;③正确;由向量数量积的运算律可知④正确;只有在时,与才互相垂直,⑤错误,故①③④正确,故选B.
例2. 若、、均为单位向量,且,,则的最大值为()
A. B.1 C. D.2
【答案】B
【解析】方法一:,,
又、、均为单位向量,且,,

的最大值为1.
方法二:设=(1,0),=(0,1),=(x,y),则x2+y2=1,
=(1―x,―y),=(―x,1―y),
则=(1―x)(―x)+(―y)(1―y)=x2+y2―x―y=1―x―y≤0,即x+y≥1.
又=(1―x,1―y),
∴,①
思路一:如图:
=(x,y)对应点在上,而①式的几何意义为P点到上点的距离,其最大值为1.
思路二:

由x+y≥1,∴,最大值为1.
【总结升华】考查平面向量数量积和模的问题,特别注意有关模的问题一般采用平方解决,考查我们运用知识分析解决问题的能力. 注意方法一中的整体代换的思想,注意方法二中转换为代数运算求最值问题.
举一反三:
【变式1】若、、均为单位向量,且,的最大值为________
【答案】
【解析】因为、、均为单位向量,且,
设=(1,0),=(0,1),,
,
故的最大值为.
【变式2】设向量,,满足,,则的最大值等于()
A.2 B. C. D.1
【答案】A
【解析】由得,设,,,则∠AOB=120°,
,,∵,
∴∠ACB=60°,∴O、A、C、B四点共圆。

的最大值应为圆的直径2R,在△AOB中,OA=OB=1,∠AOB=120°,所以,由正弦定理得. 故选A.
【变式3】已知正方形ABCD的边长为1,点E是AB边上的动点,则的值为________;
的最大值为________.
【答案】1;1
【解析】根据平面向量的点乘公式,可知,因此;,而就是向量在边上的射影,要想让最大,即让射影最大,此时点与点重合,射影为,所以长度为1 .
例 3.已知平面向量、(,)满足||=1,且与―的夹角为120°,则||的取值范围是________。

【答案】
【解析】如图,数形结合知,,|AB|=1,C点在圆弧上运动,∠ACB=60°,设
∠ABC=θ,由正弦定理知,∴,当时,取最大值.
∴.
【总结升华】考查平面向量数量积角度和模的问题,特别注意夹角的方向. 画出示意图,有助于分析解决问题.
举一反三:
【变式1】若,,且与的夹角为钝角,则实数k的取值范围是()。

A. B.(2,+∞) C. D.
【答案】A;
【解析】∵与的夹角为钝角,
∴且与不能反向,即且

【高清课堂:平面向量的数量积及应用401196 例1】
【变式2】已知、都是非零向量,且+3与7-5垂直,- 4与7-2垂直,求与的夹角。

【答案】
【变式3】已知与均为单位向量,其夹角为,有下列四个命题
其中的真命题是()
A.p1,p4 B.p1,p3 C.p2,p3 D.p2,p4
【答案】A
【解析】∵,且,若,则,
∴,即,
∴,
∴;
若,同理求得,
∴,∴,故p1,p4正确,应选A.
类型二、数量积的综合应用
例4.设向量,,.
(1)若与垂直,求的值;
(2)求的最大值;
(3)若,求证:∥.
【解析】(1)∵与垂直,∴,即,
∴.
(2),

∴最大值为32,∴的最大值为.
(3)证明:由,得,
即,故∥.
【总结升华】平面向量有几何和代数两种形式,并通过平面直角坐标系将它们联系起来,所以可以说,向量实际上是解析几何的内容,它把数形很好地结合在一起,这正是数学学习中的一个重要思想方法,因此在解决数学问题时被广泛应用.高考中,除了对平面向量本身的概念、运算加以考察外,更重要的是他与其他知识的联系,即用向量来解决代数、几何等综合问题,从而考察学生综合解决问题的能力.
举一反三:
【变式1】已知向量.
(Ⅰ)若,求;
(Ⅱ)求的最大值.
【解析】
(Ⅰ)若,则,
由此得,所以;
(Ⅱ)由得
当时,取得最大值,即当时,最大值为.
【变式2】已知A、B、C为△ABC的三个内角, =(sinB+cosB,cosC),=(sinC,sinB―cosB).
(1)若,求角A;
(2)若,求tan2A.
【解析】(1)由已知,得,
化简,
即sinA+cosA=0,tanA=-1.
而A∈(0,π),∴
(2)∵,
即,
∴. ①
对①平方得,

∴,. ②
联立①②得,,,
∴,∴.
【变式3】已知| |=1,||=,·=0,点C在∠AOB内,且∠AOC=30°,设=m+n(m,n∈R),则等于()
A. B.3 C. D.
【答案】B
【解析】| |=1,| |=,·=0,
∴OA⊥OB,且∠OBC=30°,
又∵∠AOC=30°,∴⊥.
∴(m+n)·(-)=0,
∴-m2+n2=0,
∴3n-m=0,
即m=3n,∴m
n
=3.。