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系统流程图怎么画？清点你需要明白的流程图绘制技术很多思维导图爱好者会问我：“系统流程图是什么？怎么画系统流程图？”其实那个答案超级简单，流程图也是思维导图的其中一种嘛，只只是换个形式罢了，好了，话不多说，接下来为你揭晓这两个答案。
一、系统流程图是什么？百度百科的说明是：“系统流程图是刻画物理模型的传统工具。
它的大体思想是用图形符号以黑盒子的形式刻画组成系统的每一个部件（程序，文档，数据库，人工进程等），以此来表达各个部件之间的流动情形。
”好吧，我明白你看不懂，说人话确实是：“系统流程图是以图形化的方式来刻画系统中各个部件的流动情形。
”说再清楚点，咱们将日常生活中医院挂号，办证流程比喻成一个系统流程，而你要依照他们流程的前后顺序来办事，如此你总懂了吧。
好了，话不多说，你只要明白系统流程图是干什么的就行。
接下来咱们看看怎么画系统流程图吧。
二、怎么画系统流程图？在画流程图之前，咱们要清楚流程图中的经常使用图形和结构是什么？不然你把流程图画出来给他人看，就等同于鸡跟鹅发言，谁也听不懂你在说什么。
而流程图的最初设计者为了幸免这种情形，很伶俐地将流程图规定为3种大体结构和十多种经常使用图形。
1、三种大体结构三种大体结构别离为：顺序结构、选择结构、循环结构，碰着再复杂的流程图都是由这三种大体结构组成的。
2、十余种图形含义咱们把它简单分为经常使用和不经常使用的，方便咱们进行经历、利用。
3、流程图绘制步骤清楚流程图的经常使用图形和大体结构后，咱们开始来一步一步绘制一张流程图吧：（1）下载一个流程图制作软件，那个地址选用的是迅捷流程图制作软件，因为它界面简练、操作方便而且模板丰硕，超级有助于咱们快速画出一张流程图。
（2）下载安装完软件后，打开迅捷流程图制作软件，在询问的对话框中点击“创建新图表”功能。
（3）接着在选择模板的页面当选择自己青睐的模板，并填写图表名，最后点击“创建”按钮。
（4）选择好模板进入图表页面后，若是感觉显示页面小了看不清楚，能够点击页面上方的放大镜按钮来调整显示页面大小。
系统设计的过程图⽣成系统的设计过程图是一个有序的过程，可
以帮助我们更清楚地理解系统的架构和功能。
在设计过程中，我们可以按照以下步骤进⾏：
确定系统的⽬标和功能，明确⽤⼾的需求和期
望。
收集和整理所有相关的需求和约束条件，例如
性能要求、安全性要求等。
根据需求分析的结果，制定系统的整体架构和
模块设计。
考虑系统的可扩展性、可维护性和可靠性。
设计系统的输⼊输出接⼝，确定与其他系统的
交互⽅式。
根据系统的特点和需求，选择合适的技术和⼯
具。
考虑技术的成熟度、稳定性和可⽤性。
评估不同技术选项的优劣，选择最适合的技术
⽅案。
进一步详细设计系统的各个模块，确定模块之
间的接⼝和数据流。
定义模块的功能和⾏为，编写详细的设计⽂
档。
进⾏系统设计的验证，确保设计满⾜需求。
根据详细设计⽂档，编写代码实现系统的各个
模块。
进⾏单元测试和集成测试，确保系统的正确性
和稳定性。
完成系统的部署和上线，开始正式运⾏。
需求分析：
系统设计：
系统实现：
详细设计：
技术选型：。
初中信息技术《计算机系统》单元教学设计以及思维导图主题单元计算机系统标题适用年级初中一年级所需时间6课时主题学习概述(对主题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图)本节课是一节讲授课、理论课，书上是一些纯文字、纯理论的知识，虽然有许多图片例子，但是学生在学习过程中并没有兴趣阅读，我在课堂中设计了一些小活动，让师生共同讨论、体会，不仅可以学习这部分内容，更重要的是能够更好的了解学生的个人情况，以便培养学生参加电脑制作相关比赛。
通过表格形式整理知识点，条理性的理解本单元的重难点。
作为老师要充分注意到这几点：激发学生求知欲望，让学生们自主探究，同时总结、演示过程中注意讲懂、讲透，并注意学生遇到问题时用情感激励法来鼓励学生克服困难，勇于探索。
主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)图表一计算机系统的组成作学习中通过探索获得成功的喜悦。
了解学生的绘画功底和创新意识，以便后期对学生更好的培养。
猜谜导入1展示道格·恩格尔巴特设计的第一台鼠标，让学生猜是什么设备?给予学生提示：木盒子、底部有铁轮子、拖着长长的线。
2师小结：鼠标的演变经历了漫长的过程。
计算机经历的四个阶段1提问：第一台计算机会是什么样子?经历了几个阶段才变成现在这样的计算机?2通过图片和文字讲解：计算机的发展经历了四个阶段。
3小组讨论：希望将来的计算机会变成什么样子?可以有哪些更好的设计?三、完成《展望计算机的发展》手抄报(以下为学生作品，因为时间仓促，作品有部分同学没有完成)触细以要成小动物教学评价 1评价学生是否了解计算机发展的四个历程。
2评价学生是否完成《展望计算机的发展》手抄报。
3活动中能相互交流配合、有效体现小组合作精神。
专题四打开神奇百宝箱——计算机的软件是如何分类的呢?所需课时 1 课 时 + 活 动 课 1 课 时 专题四概述(对专题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图)本专题主要是学生自主探究活动，来加强对基础概念的理解、掌握。
中国地质大学（武汉）课程：片上系统设计课程实验报告姓号：学号：班级：指导老师：王家豪目录一、题目及要求： (3)题目： (3)功能要求： (3)二、实验原理 (4)设计构思： (4)三、实验操作 (6)1.打开工程 (6)2.启动Tools > SOPC Builder (6)3. 去掉程序中不用的模块 (7)4.成功生成软核 (7)5.编译工程 (8)6.烧入板子 (8)7.打开Nios II IDE，建立Nios c/c++ Application (9)8.转移代码 (9)9.编译工程后运行 (11)四、实验结果 (11)实验其他操作描述： (13)五、实验代码（附加） (14)六、设计小结 (14)七、实验分工 (14)一、题目及要求：题目：基于FPGA的音乐播放器设计，要求：FPGA开发板上从SD卡读取音频文件并播放音乐，支持W A V格式或MP3格式或其他格式音频文件，所有数字电路设计均采用Verilog HDL语言，软件程序设计采用C语言。
功能要求：（可实现某几项或全部）1. 支持SD卡文件读取；2. 支持WA V或MP3或其他格式音频，如为压缩格式则需解压缩；3. 歌曲名称LCD显示；4. 支持“播放/暂停”控制功能；5. 支持“前一首”功能；6. 支持“下一首”功能；7. 支持LED灯显示音量功能；8. 支持复位功能；9. 支持硬启动，FPGA码流文件和软件二进制文件写入ROM，从ROM启动；10. 支持总歌曲数和第几首歌曲显示功能，通过LCD或数码管显示。
二、实验原理实验目的：实现了一个全功能的音乐播放器，打通过Altera DE2 开发板上的音乐文件的能力，可播放实时的SD 卡上W A V 格式音乐文件，同时为用户提供互动的音乐，如暂停，快进等等。
熟悉片上系统开发的流程。
设计构思：按要求看，已给的工程中在播放音乐的时候不可以切换下一首歌曲，只能在选择歌曲的界面选择下一首上一首，这不像我们平时使用的音乐播放器，所以我们试图将音乐播放过程中切换歌曲此功能加到四个key上去。
