下载文档原格式
重庆市教育委员会关于印发重庆市学前教育机构登记注册管理办法的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2007.04.02•【字号】渝教基[2007]34号•【施行日期】2007.04.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文重庆市教育委员会关于印发重庆市学前教育机构登记注册管理办法的通知(渝教基〔2007〕34号)各区县（自治县）教委（教育局）：根据《幼儿园管理条例》，我委于1990年起，在全市实行了幼儿园资格准入制度，促进了我市幼儿园教育事业的发展。
为进一步推进依法办园，加强和规范对各类学前教育的管理，使学前教育事业稳步健康发展，我委在广泛调查研究的基础上。
拟定了《重庆市学前教育机构登记注册管理办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
二○○七年四月二日重庆市学前教育机构登记注册管理办法第一条为了进一步推进依法办园，规范办园行为，提高办园质量，依据《民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》、《国务院办公厅转发教育部等部门（单位）关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》和《重庆市人民政府办公厅转发市教委等部门和单位关于加快幼儿教育改革与发展的意见的通知》等有关法律法规和文件精神，结合我市学前教育实际，制定本办法。
第二条本办法适用于重庆市辖区内对学龄前儿童实施集体保育和教育、对家长及看护人员提供科学育儿指导的幼儿园（班）、学前班、亲子园等机构（以下统称学前教育机构）。
凡在我市辖区内的教育部门办（各级教育行政部门、公办大中小学举办）集体办（城市街道办事处、居委会、农村乡镇、村民委员会利用集体所有的资产包括校舍、师资、经费等、或辅以财政专项补贴所举办）民办（经有关主管部门批准，由非国有企业、社会团体、其它社会组织及公民个人等利用非国家财政性教育经费举办）其他部门办（政府及有关部门、国有企事业单位、军队、妇联、工会、共青团等群众团体，利用国有资产包括房屋、土地、设备，或国家财政性经费举办）学前教育机构均必须登记注册。
幼儿园教育教学质量评估报告我们眼下的社会，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
为了让您不再为写报告头疼，以下是我为大家整理的幼儿园教育教学质量评估报告，欢迎大家分享。
幼儿园教育教学质量评估报告篇1按照幼儿园评估标准要求，我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了认真地自评，现将自查自评情况汇报如下：一、幼儿园概况新民小学中心幼儿园是一所由村校改建而成的幼儿园，幼儿园内部设施达到乡镇幼儿园一流水平。
园内有大型玩具，塑胶场地，塑胶跑道，每班配有电子琴、电视机、DVD 等教学辅助设施。
目前属于重庆市一级幼儿园。
（一）抓基础，改善办园条件。
我园占地2850平方米，建筑面积2100平方米，户外活动专场地650平方米，绿化面积200平方米。
园内开设有20个教学班，能够满足1000余名幼儿在园学习。
园舍结构、功能合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，充满儿童化现代气息。
1、合理调整布局我园按照“做强、做优”的思路，对原有建筑进行了内部改造和装修，使幼儿园面貌焕然一新。
2、完善活动设施为了给幼儿提供一流的设施，园里购置了教育活动设施，每班配有彩电、VCD、电子琴、纯净饮水机兼消毒等；园内设有大型玩具，室内有小型玩具多功能活动室；园长办公室配有电脑、打印设施；厨房设有冰箱冰柜、消毒柜、搅面机等，灶具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。
为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。
3、美化园内环境我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境，园内文化、娱乐气息浓厚，建成了融教育、游戏、健体、娱乐为一体的活动场地，使幼儿园的环境设施成为具有价值的教育资源。
教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设各种幼儿学习活动区域。
我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。
重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市中小学教师职称（职务）申报条件的通知文章属性•【制定机关】重庆市人力资源和社会保障局,重庆市教育委员会•【公布日期】2016.05.23•【字号】渝人社发〔2016〕99号•【施行日期】2016.05.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市中小学教师职称（职务）申报条件的通知渝人社发〔2016〕99号各区县（自治县）人力社保局、教委（教育局），市级有关部门人事（干部）处，有关单位：根据《人力资源和社会保障部、教育部对重庆市深化中小学教师职称制度改革实施方案的批复》（人社部函〔2016〕85号）精神，现将《重庆市中小学教师职称（职务）申报条件》印发给你们，请遵照执行。
重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会2016年5月23日重庆市中小学教师职称（职务）申报条件第一条总则根据人力资源社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2015〕79号）等相关规定，结合实际，制定本申报条件。
第二条适用范围本条件适用于普通中小学、职业中学（从事普通中小学教育教学工作）、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教研机构及其他机构从事普通中小学教育教学工作的教师。
民办中小学教师可参照本条件执行。
第三条申报条件申报条件包括：师德师风、基本资格、教育业绩、教学业绩、科研业绩和优先条件六个方面。
（一）师德师风1. 拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。
立德树人，模范践行社会主义核心价值观。
在师德方面无不良言行。
2. 出现下列情况，按相应规定执行：（1）近5年内年度考核被确定为“基本合格”1次者延期1年申报，被确定为“不合格”1次者延期2年申报。
重庆市教育委员会等6部门印发关于实施中小学校长职级制改革的指导意见（试行）的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2018.06.07•【字号】渝教人发〔2018〕22号•【施行日期】2018.06.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文重庆市教育委员会等6部门印发关于实施中小学校长职级制改革的指导意见（试行）的通知各区县（自治县）党委组织部、编办、教育工委、教委（教育局）、财政局、人力社保局：《关于实施中小学校长职级制改革的指导意见（试行）》已经五届市委全面深化改革领导小组第七次会议审议通过，现印发给你们，请结合实际贯彻执行。
中共重庆市委组织部重庆市机构编制委员会办公室中共重庆市委教育工作委员会重庆市教育委员会重庆市财政局重庆市人力资源和社会保障局2018年6月7日关于实施中小学校长职级制改革的指导意见（试行）为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）《中共中央组织部教育部关于印发<中小学校领导人员管理暂行办法>的通知》（中组发〔2017〕3号）以及国家深化教育体制机制改革有关要求，建设高素质专业化中小学校长队伍，进一步提升办学水平，结合我市中小学校长队伍实际，现就探索实施中小学校长职级制改革提出以下指导意见。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕习近平总书记对重庆“两点”定位、“两地”“两高”目标和“四个扎实”重要要求，落实党中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革、深化教育体制机制改革决策部署，大力实施科教兴市和人才强市行动计划，按照促进教育协调均衡发展、提高教育质量、办人民满意教育的目标，全面深化教育领域综合改革，全面实施素质教育，落实立德树人根本任务，突出体现校长岗位的专业性，建设政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的中小学校长队伍，为我市教育事业改革发展奠定坚实基础。
幼儿园评估自查报告9篇幼儿园评估自查报告1按照幼儿园评估标准要求，我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了认真地自评，现将自查自评情况汇报如下：一、幼儿园概况新民小学中心幼儿园是一所由村校改建而成的幼儿园，幼儿园内部设施达到乡镇幼儿园一流水平。
园内有大型玩具，塑胶场地，塑胶跑道，每班配有电子琴、电视机、DVD等教学辅助设施。
目前属于重庆市一级幼儿园。
（一）抓基础，改善办园条件。
我园占地2850平方米，建筑面积2100平方米，户外活动专场地650平方米，绿化面积200平方米。
园内开设有20个教学班，能够满足1000余名幼儿在园学习。
园舍结构、功能合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，充满儿童化现代气息。
1、合理调整布局我园按照“做强、做优”的思路，对原有建筑进行了内部改造和装修，使幼儿园面貌焕然一新。
2、完善活动设施为了给幼儿提供一流的设施，园里购置了教育活动设施，每班配有彩电、VCD、电子琴、纯净饮水机兼消毒等；园内设有大型玩具，室内有小型玩具多功能活动室；园长办公室配有电脑、打印设施；厨房设有冰箱冰柜、消毒柜、搅面机等，灶具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。
为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。
3、美化园内环境我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境，园内文化、娱乐气息浓厚，建成了融教育、游戏、健体、娱乐为一体的活动场地，使幼儿园的环境设施成为具有价值的教育资源。
教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设各种幼儿学习活动区域。
我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。
（二）抓根本，搞好队伍建设幼儿园有教职工35人。
20个教学班。
其中专任教师32人，专任教师中中专学历22名，大专学历（含在读）4名。
重庆市幼儿园、中小学招收和培养国际学生管理办法文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会,重庆市人民政府外事办公室,重庆市公安局•【公布日期】2022.05.05•【字号】渝教发〔2022〕4 号•【施行日期】2022.05.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】宏观调控和经济管理综合规定正文重庆市教育委员会重庆市人民政府外事办公室重庆市公安局关于印发重庆市幼儿园、中小学招收和培养国际学生管理办法的通知各区县（自治县）教委（教育局、公共服务局）、各公安分局、各区县（自治县）公安局、市公安局各直属单位：现将《重庆市幼儿园、中小学招收和培养国际学生管理办法》印发你们，请遵照执行。
重庆市教育委员会重庆市人民政府外事办公室重庆市公安局2022年5月5日目录第一章总则第二章备案管理第三章招生管理第四章教学管理第五章校内管理第六章社会管理第七章监督管理第八章附则重庆市幼儿园、中小学招收和培养国际学生管理办法第一章总则第一条为规范重庆市幼儿园、中小学（含中等职业教育学校，下同）国际学生招收、培养和管理工作，为国际学生在渝学习提供便利，扩大重庆教育对外开放，提升重庆教育国际化水平，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国出境入境管理法》和教育部、外交部、公安部联合印发的《学校招收和培养国际学生管理办法》等法律法规和规章，结合重庆实际，制定本办法。
第二条本办法所称学校，是指经正式批准、在重庆市设立的实施学前教育、初等教育、中等教育的学校。
本办法所称国际学生，是指根据《中华人民共和国国籍法》不具有中国国籍且在学校接受教育的外国适龄学生。
第三条学校招收和培养国际学生，应当遵守中国法律法规和国家政策，应当维护国家主权、安全和社会公共利益，应当规范管理、保证质量。
国际学生应当遵守中国法律法规，尊重中国风俗习惯，遵守学校规章制度，完成学校学习任务。
第四条重庆市教育委员会统筹协调全市国际学生工作，研究制定相关政策和规划，指导、协调区县教育行政部门和学校开展国际学生工作。
重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知文章属性•【制定机关】重庆市人力资源和社会保障局,重庆市教育委员会•【公布日期】2016.05.20•【字号】渝人社发〔2016〕96号•【施行日期】2016.05.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知渝人社发〔2016〕96号各区县（自治县）人力社保局、教委（教育局），市级有关部门人事（干部）处，有关单位：根据人力资源社会保障部、教育部印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2015〕79号）精神，按照全国深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会议要求，《重庆市深化中小学教师职称制度改革实施方案》已经市政府常务会审定，人力资源社会保障部、教育部批准，现印发给你们，请遵照执行。
重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会2016年5月20日重庆市深化中小学教师职称制度改革实施方案为贯彻落实全国深化中小学教师职称制度改革工作部署会议精神，加强教师队伍建设，促进教育事业的科学发展，根据国务院第103次常务会议精神和人力资源社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2015〕79号）要求，结合重庆实际，制定本实施方案。
一、改革的指导思想和基本原则（一）指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，按照党中央、国务院决策部署，遵循教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革的方向和总体要求，建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称（职务）制度，充分调动广大中小学教师的积极性，为中小学聘用教师提供基础和依据，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。
巫溪县人民政府办公室关于公布巫溪县公共服务事项
目录的通知
文章属性
•【制定机关】巫溪县人民政府办公室
•【公布日期】2017.05.03
•【字号】巫溪府办发〔2017〕37号
•【施行日期】2017.05.03
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
巫溪县人民政府办公室关于公布巫溪县公共服务事项目录的
通知
巫溪府办发〔2017〕37号
各乡镇人民政府、街道办事处，县政府各部门，有关单位：
按照《巫溪县行政权力清理规范暨网上行政审批制度改革领导小组关于印发<巫溪县简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业实施方案>的通知》（溪权清暨网审组发〔2016〕3号）要求，县政府法制办公室组织各乡镇人民政府（街道办事处）、县政府各部门、有关国有企事业单位及中介服务机构（以下简称清理单位）对正在行使的政策支持、法律和信息查询、知识产权保护、就业技能培训、公共教育、劳动就业、社会保障、医疗卫生、住房保障、文化体育、扶贫脱贫等11类公共服务职能和工作流程进行全面清理规范，汇总形成《巫溪县公共服务事项目
录》。
经征求各清理单位意见并反复修改核对，我县共保留公共服务事项210项（其中政策支持类23项、法律和信息查询类25项、知识产权保护类1项、就业技能培训类2项、公共教育类13项、劳动就业类14项、社会保障类20项、医疗卫生类40、住房保障类2项、文化体育类22项、扶贫脱贫类9项、其他类39项）。
现将《巫溪县公共服务事项目录》在巫溪县人民政府门户网上公布，欢迎社会各界监督。
附件：巫溪县公共服务事项目录
巫溪县人民政府办公室
2017年5月3日附件。
