政治必修四-辩证法知识点总结

高中必修四政治辩证法知识点在必修四的政治内容中，辩证法的知识点是很重要的，这个知识点也是很多学生掌握得不好的，那么辩证法包括哪些原理知识呢?下面给大家带来一些关于高中必修四政治辩证法知识点，希望对大家有所帮助。

高中必修四政治辩证法知识点11、什么是联系?联系的特征是什么?所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用.特征：(1)联系具有普遍性(2)联系具客观性(3)联系具有多样性2、联系的普遍性是什么?联系的普遍性是指世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联系3、联系的客观性及其要求是什么?(1)含义：联系的客观性是指联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移;(2)要求：一、联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;二、但是,联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力.人们可以根据事物的固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系.(3)根据联系和实践的关系,联系可以分为：自在事物的联系和人为事物的联系.4、联系的多样性及其要求是什么?(1)世界上的事物千差万别,事物的联系也多种多样;(2)联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件.在认识世界和改造世界的过程中,既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件.总之,一切以时间、地点和条件为转移.5、什么是整体和部分?它们之间的辨证关系是什么?(1)含义：整体是指事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多.(2)关系：(1)区别：整体居于主导地位,整体统帅着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体;(2)联系：整体由部分构成,离开了部分,整体就不复存在.部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分.整体的功能状态及其变化也会影响到部分.6、掌握整体和部分的关系有什么重要意义?(1)应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和;(2)必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展.高中必修四政治辩证法知识点2创新意识与社会进步1、树立创新意识的哲学依据(1)辩证的否定观要求我们要树立创新意识原理：①辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己;②辩证的否定是发展的环节和联系的环节;③辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

高中政治必修4哲学知识点总结高中政治必修4哲学知识点总结（辩证）唯物论1.自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与进展是客观的。

【办法论】：这就要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、爱护自然，学会与自然和谐相处。

2.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）世界的本质是物质，物质决定意识。

（2）意识对物质具有能动作用：①意识可以正确反映客观事物②意识可以反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的进展；错误的意识阻碍客观事物的进展。

【办法论】：（1）一切从实际动身，实事求是。

（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。

3. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是客观的，它的存在和发生作用别以人的意识为转移，人们既别能制造规律，也别能改变或泯灭规律。

【办法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事。

【注意】：（1）凡是说到人们在认识自然、改造自然过程中取得了成功（或遭到了失败），一定是遵循（或违背）了某种客观性（如：自然界的客观性、联系的客观性、规律的客观性）；假如人们科学办事，同样坚持了实事求是原则。

（2）把握例词：实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果、拔苗助长、依照生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常，别为尧存，别为桀亡”、生态失衡。

4. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】、【办法论】：规律是客观的，但并别意味着人在规律面前XXX 为力，人能够在认识和把握规律的基础上，依照规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

【注意】：把握发挥主观能动性的例词：努力、艰难奋斗、决心、坚韧、百折别挠、“两军相遇勇者胜”、“有志者事竟成”等。

（唯物）辩证法1. 联系的普遍性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物。

【办法论】：要求我们坚持用联系的观点看咨询题。

高考政治必修4唯物辩证法知识点高考政治必修4唯物辩证法知识点如下：1、联系的普遍性原理及方法论【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

联系是普遍的。

世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。

【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。

2、联系的客观性原理及方法论【原理内容】：联系是客观的。

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

【方法论】：(1)联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

(2)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、联系的多样性原理及方法论【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

【方法论】：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。

总之。

要一切以时间、地点、条件为转移。

【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展。

4、整体和部分关系原理【原理内容】：(1)整体和部分是相互区别的。

整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

高中政治必修4知识点总结第九课唯物辩证法的实质和核心1、矛盾的含义和基本属性（1）含义：矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

【注意】联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。

（2）基本属性：斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。

①含义：A.同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

它有两方面的含义、一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。

B.斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

②关系：A.同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。

B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

（3）方法论：坚持一分为二的分析方法。

（两点论、两分法）。

2、矛盾的普遍性（1）原理：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。

承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。

（2）方法论：①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。

②用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两分法、两点论。

反对一点论，反对片面看问题。

3、矛盾的特殊性（1）原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

它主要有三种情形：①不同事物有不同的矛盾。

②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。

③同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。

（2）方法论要求：要坚持具体问题具体分析。

高中政治必修四辩证法基础知识汇总(2)8、坚持两点论和重点论相统一的认识方法主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理的方法论共同体现了坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

重点论是两点中的重点，不是一点论;两点论是有重点的两点，不是均衡论。

第十课创新意识与社会进步(唯物辩证法的辩证否定观部分)1、辩证否定原理【原理内容】辩证否定的含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

辩证否定的实质：辩证否定的实质就是“扬弃”。

既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

【方法论】这一原理要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

2、坚持辩证的否定观，树立创新意识树立创新意识要求我们：①不唯书，不唯上，只唯实，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不符的成规陈说，敢于突破落后的思想观念。

②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。

③勇于实践，在实践中实现创新，在实践中检验和发展真理。

④既要充分发挥主观能动性，又要尊重客观规律，实事求是。

3、树立创新意识的哲学依据唯物论依据：创新意识是人的主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。

辩证法依据：创新意识体现了辩证否定的实质就是“扬弃”。

创新意识体现了包括人的认识在内的一切事物都处在永恒发展之中。

认识论依据：创新意识体现了认识具有反复性、无限性、上升性，人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。

4、创新的社会作用创新推动社会生产力的发展。

创新推动生产关系和社会制度的变革。

创新推动人类思维和文化的发展。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。

创新是时代的引擎，是社会发展的动力。

高中政治必修四基础知识1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

高中政治知识点总结辩证法(唯物辩证法)考点1普遍联系1.联系具有普遍性。

它主要表现在：第一，任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的;第二，任何事物都与周围的其他事物相互联系着;第三，整个世界是一个相互联系的统一整体。

总之，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

普遍联系是事物存在和发展的基本条件。

(注意：不能把联系的普遍性理解为世界上任何事物和任何事物联系着，每一事物与其他事物的联系是具体的，有条件的，相对的，在不同时间、地点、环境条件下，事物的联系是不同的。

)2.联系具有客观性。

它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。

人们既不能否定事物联系，也不能把主观联系强加给事物。

但是，人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。

(注意：新的具体联系的建立，需要一定的条件，没有一定的客观条件，联系就建立不起来;任何联系的建立，必须符合事物固有的规律，违背了客观规律，也建立不起联系。

新的具体联系的建立，只是改变了事物联系的具体形式，并没有根本改变事物本身的固有的联系。

)3.坚持用联系的观点看问题：从客观事物本身的真实联系出发，全面把握事物的联系。

既要防止孤立地看问题的形而上学，又要反对主观臆造的联系。

在事物的变化发展中把握联系。

考点2因果联系1.因果联系的特点：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。

这种引起和被引起的关系，叫做因果联系。

事物之间的因果联系，必须既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。

2.原因和结果的关系：(1)在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别。

如果混淆二者，就会发生倒因为果、倒果为因的错误。

(2)因果和结果相互依存，在客观世界中，原因总是伴随一定的结果，结果必然由一定原因引起。

世界上没有无因之果，也没有无果之因。

(3)原因和结果在一定条件下可以相互转化，这种转化有两种情形。

政治必修四《生活与哲学》大题必背知识点一、辩证唯物论1. 物质和意识的辩证关系-物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。

-意识对物质具有能动作用。

正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。

2. 规律的客观性和普遍性-规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

-规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

-要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。

同时，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

3. 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系-尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。

-要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

二、辩证唯物主义认识论1. 实践和认识的辩证关系-实践是认识的基础。

实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。

-认识对实践具有反作用。

正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。

2. 真理的客观性、条件性和具体性-真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

真理最基本的属性是客观性。

-真理都是有条件的。

任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

-真理都是具体的。

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

3. 认识的反复性、无限性和上升性-认识具有反复性。

从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。

从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。

高中政治必修四辩证法基础知识汇总辩证法是高中政治必修四课本的重要知识点，有哪些基础知识需要学生理解?下面店铺给大家带来高中政治必修四辩证法基础知识，希望对你有帮助。

高中政治必修四辩证法基础知识唯物辩证法与形而上学是根本对立的世界观。

唯物辩证法用联系的、发展的、全面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系;形而上学用孤立的、静止的、片面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系。

普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。

第七课唯物辩证法的联系观(唯物辩证法的联系观部分)1、联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。

联系具有普遍性、客观性、多样性。

2、联系的普遍性原理【原理内容】世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的，联系具有普遍性。

【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题。

3、整体与部分辩证关系原理整体是指事物的全局，是事物发展的全过程。

部分是指事物的局部，是事物发展的某个阶段。

【原理内容】两者相互区别：①整体和部分的地位和作用不同。

整体统率部分，部分服从和服务于整体。

②整体和部分的功能不同。

整体具有部分根本没有的功能。

两者相互联系：①整体和部分不可分割。

整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。

部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

②整体和部分相互影响。

整体的功能及其变化会影响到部分的功能。

关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

【方法论】这一原理要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标。

搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

4、系统优化原理系统是指由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。

【原理内容】系统具有整体性(即系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能)。

系统具有有序性(即系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用)。

高二政治必修四第七课知识点总结：唯物辩证法的联系观一.世界是普遍联系的联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性1.联系的含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。

2、联系的普遍性原理★【原理内容】①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。

③整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。

【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点。

3.联系的客观性原理★【原理内容】联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

【方法论】联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。

※注意：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。

人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

4.联系的多样性原理★【原理内容】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的，把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。

【方法论】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

一切以时间、地点和条件为转移。

二.用联系的观点看问题1.坚持整体和部分的统一⑴整体和部分的辩证关系：整体是指事物的全局，是事物发展的全过程。

部分是指事物的局部，是事物发展的某个阶段。

【原理内容】区别：①含义不同。

整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

联系：整体和部分又是相互联系、密不可分的。

①整体是由部分构成的离开了部分，整体就不复存在。

部分的功能及其变化会影响整体的功能。

关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。