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通过神经系统的调节第一课时PPT课件

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人教版高中生物必修三课件-通过神经系统的调节(54张)-PPT优秀课件

人教版高中生物必修三课件-通过神经系统的调节(54张)-PPT优秀课件


系统中，兴奋是以__电___信__号__(又叫 神经冲动 )的形式沿
着神经纤维传导的。
①静息电位的产生原理 阅读课文P18并结合图示分析回答：
★静息电位：(K+外流)内负外正
神经纤维膜内__K_+_明显高于膜外，而_N__a_低+ 于膜外，未
受刺激时，膜对__K_+_有通透性，造成K+外流，膜外侧阳
必修三 稳态与环境
第二章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经系统的组成
脑神经 周围神经
脊神经
脑 中枢 脊髓 神经
思考1：神经系统结构和功能的基本单位是什么？
神经细胞（神经元）
细胞核
轴突
树突
末梢
细胞体
+髓鞘 =神经纤维 轴突
★神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。
兴奋：指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后， 由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。
不是。
反射弧结构
结构破坏对功能的影响
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
关系
既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 既无感觉也无效应
只有感觉无效应 只有感觉无效应
反射弧中任何一个环节中断， 反射即不能发生，必须保证 反射弧结构的完整性。
《学案》P14-即时1、2
思考5：兴奋如何在神经纤维上传导的呢？
眨眼、打针时哭、 见医生哭、望梅止渴、
例子 吃梅分泌唾液、 老马识途、鹦鹉学舌、
排尿
谈虎色变
非 条 件 反 射
条 件 反 射
条件反射
例2.下列现象中哪一种是属于条件反射（ DEF ）
A.沸水烫手，立即收回
7通过神经系统的调节_ppt

7通过神经系统的调节_ppt


C
树
突
轴 突 末 梢
细胞体 细胞核 轴 突 髓 鞘
神经纤维
功能： 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
二、神经调节的基本方式-------反射
脑和脊髓
1、概念：在中枢神经系统的参与下，动物体或人 体对内外环境变化作出的规律性应答
2、类型
类别 形成时间 刺激类型 中枢位置 维持时间 数量 适应范围 非条件反射 先天遗传 具体事物 大脑皮层以下 终生固定 有限 条件反射 后天学习 信号（条件） 大脑皮层 暂时可消退
向外转运Na，向内转运K。逆浓度梯度，主动运输
离子的跨膜运输 静息电位 动作电位
钠钾离子通道
向外转运K，向内转运Na。顺浓度梯度，协助扩散
种 类
5、膜电位的产生过程
静息电位
k离子外流
动作电位
Na离子内流
静息Байду номын сангаас位
Na-K泵保K排Na
3、静息电位：当细胞处于静息状态时，K+通道开放， Na+通道关闭， K+会从浓度高的膜内向浓度低的膜 外运动，使膜外带正电，膜内带负电，膜外正电的产 生阻止了膜内K+的继续外流，使膜电位不再发生变 化，此时的膜电位称为静息电位。（外正内负）
无限
变化的环境
固定环境
思考：下面图示属于哪种反射
吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴
反射弧——感受器、传入神经、神经 中枢、 传出神经、效应器
反射弧只有完整才能完成反射,缺一不可。 如果某人缩手反射的传入神经受到了损 伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感 觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是 传出神经？
讨论：
只要反射弧保持完整，就 一定能产生反射活动吗？ （不一定，还需要有刺 激，产生兴奋。）
人教版教学课件第一节通过神经系统的调节1

人教版教学课件第一节通过神经系统的调节1


突触后神经元的兴奋是指突触后神经元由外正内负的静 息电位变成了外负内正的动作电位，那么突触后神经元 抑制时突触后神经元的膜电位又是如何变化的呢？ 突触后神经元抑制时其膜电位仍是外正内负，而 且是内外电位差更大了。 这种情况下神经元更不容易转化为外负内正的动 作电位了，因此称为抑制。
兴奋的传导小结
神经中枢
感受器
传入神经 效应器 传出神经
反射弧的任何一个环节中断，反射都不能发生。
例： 如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传 出神经受损，那么该左腿会？（ B ）
A、能运动，针刺有感觉 B、不能运动，针刺有感觉 C、能运动，针刺无感觉 D、不能运动，针刺无感觉
思考与讨论
1.没有感觉产生，一定是传入神经受损伤吗？ 不是．感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉
神经末梢 （突起末端的细小分枝） 神经 许多神经纤维集结成束，外面包着由
结缔组织形成的膜，构成一条神经。
神经元、神经纤维与神经的关系
神经纤维
神经
2. 分布
细胞体构成灰质
神 经 元
的 分 布
在中枢部分
（脑和脊髓）
神经纤维构成白质
细胞体构成神经节 在周围部分
（脑和脊髓 发出的神经）
神经纤维构成神经
后角 灰质
脊髓 脑神经
周围神 经系统
脊神经
B.神经系统的基本结构和功能 单位----神经元
1.结构
神经元即神经细胞， 由突起和细胞体两部分组成， 突起分树突和轴突两种。
树 突 细胞体 细胞核 轴 突 轴 突 末 梢
髓 鞘
神 经 元
细胞体 （内具细胞核） 轴突 （长而少）
突起
神经纤维
树突 （短而多）
神经元的长的突起及外部的髓鞘，组成神经纤维。
《神经系统的调节》PPT课件

《神经系统的调节》PPT课件


精品医学
29
跟踪训练
2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头
c 处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ）
A．a和b处
B．a、b和c处
C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
精品医学
31
跟踪训练
3、下图表示某神经元联系的一种形式，与此相关的表
述正确的是： A
a
b
c
A、刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生
大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为 言语区。
精品医学
40
视运动性语言中枢 w
视性语言中枢 v
运动性语言中枢
听性语言中枢
精品医学
41
S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话）
H区：听性语言中枢（听觉性失语症）
言
（能看、能写、能说、听不懂讲话）
语 W区：视运动性语言中枢（失写症）
次方向相反的偏转。
②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴
精品医学
36
奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏
跟踪训练
1.若在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计， 长度ab=bd，则：
①刺激b点，指针偏转 2 次， ②刺激c点，指针偏转 1 次。
精品医学
37
六、神经系统的分级调节
下丘脑
（调节体温、水 盐平衡和内分泌 的中枢，参与生 物节律的控制）
26
兴奋的传导（递）小结
比较项目
神经纤维上的 传导
神经元之间的传 递
兴奋的方式 局部电流
化学信号
刺激的方式 电刺激
化学刺激
作用时间
快
慢
2-1通过神经系统的调节

2-1通过神经系统的调节


必修③
第2章 第1节
[解析] 本题考查反射弧的相关内容， 解答此题首先 明确反射弧的结构组成、结构完整性在完成反射时的必 要性，以及各组成部分的功能。在一个完整反射弧中， 刺激感受器或传出神经时，都会使效应器产生相应的兴 奋，表现出相同的反应。
[答案] A
人 教 版 生 物
必修③
第2章 第1节
如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出 神经受损，那么该肢体( )
必修③ 第2章 第1节
人 教 版 生 物
4． (1)人的中枢神经系统包括位于颅腔中的________ 和脊柱椎管内的________，它们含有大量的神经元，这 些神经元组合成许多不同的________，分别负责调控某 一特定的生理功能。一般来说，位于脊髓的________受 脑中相应的高级中枢的________。
人 教 版 生 物
必修③
第2章 第1节
问题探究：运动员在比赛时要经过何种方式的调节 才能做出迅速而精确的反应呢？
人 教 版 生 物
提示：主要是通过神经系统的调节作用来完成的。
必修③ 第2章 第1节
人 教 版 生 物
必修③
第2章 第1节
1．神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分 为树突和轴突两种。神经元的长的突起外表大都套有一 层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包 着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。 2． 反射弧一般都包括五个部分： 感受器、 传入神经、 神经中枢、传出神经和效应器。
人 教 版 生 物
必修③
第2章 第1节
2．在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，这时 细胞膜两侧的电位表现为________，这称为________； 当神经纤维某一处受到刺激时，该部位的膜两侧出现暂 时性的电位变化，变为________，而两侧邻近的未兴奋 部位仍然是________，这样，在兴奋部位和未兴奋部位 之 间 由 于 ________的 存 在 而 发 生 电 荷 移 动 ， 形 成 了 ________，这又刺激了相近的未兴奋部位发生同样的电 位变化，如此进行下去，将兴奋向________传导，后方 又恢复为________。
人教版高中生物必修三第二章第1节《通过神经系统的调节》 课件 (共72张PPT)

人教版高中生物必修三第二章第1节《通过神经系统的调节》 课件 (共72张PPT)

膜内负电荷
膜外正电荷
神经冲动在神经纤维上传导
刺激
神经冲动在神经纤维上传导
动作电位：受刺激时（兴奋状态） 外负内正(Na+内流,协助扩散)
刺激
神经冲动在神经纤维上传导(动作电位）
局部电流 刺激
电流方向 膜外:未__兴_奋__区__域__流_向__兴__奋__区_域_______ 膜内:兴__奋__区__域_流__向__未__兴_奋__区__域______
神经节
有神经节的是传入神经
P22 基础题 1学案自主探究问题2 如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受
B 损，那么左腿会：（ ）
A．能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感 觉 C．能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感 觉

学案自主探究问题2 反射和反射弧当堂练一练
2：“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的
2、完成反射活动的结构基础是_反__射_弧_ 。
反射的过程：感受器―→①传__入__神__经___―→②_神__经__中__枢__ ―→传出神经―→③_效__应__器__
。
反射发生的条件:①完整的反射弧。②有效的外界刺激。
例：写出 a b c e f 所代表的结构名称。 a 效应器 b 传出神经 c 神经中枢 e 传入神经 f 感受器
刺激后，由
状态变为
状态的过程。
3．反射弧包括
、、
、
、
五部分。
？ 感受器接受一定的刺激后产生的兴奋怎样传导
感受器
传入神经 效应器
传出神经
二、兴奋的传导
1．兴奋的概念
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外 界刺激后由_相__对__静__止__状态变为_显__著__活__跃__状态的过程
新人教版必修3高中生物第2章第1节通过神经系统的调节课件

新人教版必修3高中生物第2章第1节通过神经系统的调节课件

第 2 章
动物和人体生命活动的调节
第 1 节
通过神经系统的调节
自主学习的作用。 2．了解神经冲动产生的机理。 3．理解兴奋在神经纤维上的传导和神经元之 间的传递特点。 4．概述神经系统的分级调节和人脑的高级功 能。

神经调节的结构基础和反射

反射 (2)反射弧的组成和各部分的功能：
弧 结 构
结构组成
功能 感受内、外界 刺激，产生 兴奋 将兴奋由感受 器传入神经 中枢
结构被破 坏对功 能的影 响
感受 器 A 传入 神 经 B
感觉神经末梢
既无感觉 也无效 应 既无感觉 也无效 应
传入神经元
(1)反射活动的进行除需要有完 整的反射弧外，还需要有适宜的刺激。 (2)感受器通常是感觉神经末梢，而效应器是 由运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 组成。

兴奋的传导
1．兴奋在神经纤维上的传导 (1)神经冲动：神经系统受刺激时，产生兴奋， 电信号 然后以_________的形式沿着神经纤维传导， 也叫神经冲动。

(2)传导机理： ＋ 内负外正 静息状态时：K _____ 外流，膜电位表现为 ___________。

Na＋

受到刺激时：神经细胞兴奋，造成_______内 局部电流 流，兴奋部位的膜电位表现为____________， 兴奋部位与未兴奋部位由于电位差的存在，
(3)传递特点：单向传递 _____________。 突触前膜 神经递质只能由___________释放，作用于突 触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是 单方向的。

[思考探讨] 3.突触前膜、突触后膜各是指 的什么膜？ 4．神经纤维上兴奋的传导方向与局部电流方 向怎样？ 5．如下图所示，ab＝cd，分别刺激b、c点， 电流表指针各偏转几次？
通过神经系统的调节ppt课件(001)

通过神经系统的调节ppt课件(001)

递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。
如果神经递质一直起作用，会有什么结果？
小结:兴奋的传导
传导形式: 神经冲动＝电信号
1、神经纤维上的传导 特点: 双向传导
2、细胞间的传递 结构: 突触
传导形式: 化学信号—神经递质
2、神经冲动在神经纤维上传导的模式图
（1）静息电位：内负外正
（2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间
（3）传导与恢复 恢复 传导
三、兴奋在神经元之间的传递
1、突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端 都膨大成杯状或球状小体
为什么突触小体中含较多的线粒体？
2、突触
神经元之间在结构上并没有相连，每一神经 元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突 相接触，此接触部位被称为突触。
下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头 处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是
A.a和b处
B.a、b和c处
C
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
下列有关突触结构和功能的叙述中，
错误的是 （D ）
A．突触前膜与后膜之间有间隙
B．兴奋由电信号转变成化学信号， 再转变成电信号
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后 膜
大脑皮层功能区 顶部
躯体运动中枢
书写语言中枢
前
运动语言中枢
听觉中枢
底部
中央沟 躯体感觉中枢 听觉语言中枢
视觉语言中枢后
视觉中枢
2、学习和记忆是脑的高级功能之一
❖ 学习：神经系统 不断地接受刺激， 获得新的行为、 习惯和积累经验 的过程；
❖ 记忆：将获得的 经验进行储存和 再现；
人教版高二生物必修三课件21通过神经系统调节图

人教版高二生物必修三课件21通过神经系统调节图


【例4】某人大脑的某个部位受到损伤，但他能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂 报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是( ) A．运动言语区(S区) B．书写言语区(W区) C．视觉言语区(V区) D．听写言语区(H区)
【解题关键】正确区分四个言语区的功能。
【解析】选C。语言功能是人类特有的高级功能。人体大脑皮层中四个言语区，W区是书写言语区，H区是 听觉言语区，S区是运动言语区，V区是视觉言语区，各个言语区的功能各不相同，若受到损伤，其功能就 会丧失，但是不会影响其他言语区的功能。正是由于人脑中具有这些特有的言语区，才使人具有了其他生物 所没有的言语、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
干和小脑等）
脊髓 _____。
2．神经系统的分级调节
脑（大脑、脑
小脑 （有维持身体平衡的
中枢）
脊髓 （调节躯体运动的低级
中枢）
大脑皮层 （调节机体活动的最高级中枢）
下丘脑 （有体温调节中枢、水 平衡的调节中枢，还与 生物节律等的控制有关
）
脑干 （有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢）
各级中枢示意图
（1）用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。 （2）⑤的名称是_______，它的形成与细胞器_______有关，⑤所含的化学物质被称为_______。
←
突触小泡
神经递质
高尔基体
（3）维持Na＋、Ｋ＋浓度在细胞内外的差异，与［ ］_______的代谢活动密切相关。
⑦
（4）若⑦内的氧分压为A，二氧化碳分压为B，⑦外的氧分压为A′，二氧化碳分压为B′， 则它们的大小关 系线为粒：体A_______A′，B_______B′（填“大于”“小于”或“等于”）。
人教版教学课件河北省鸡泽一中高二生物《通过神经系统的调节》课件

人教版教学课件河北省鸡泽一中高二生物《通过神经系统的调节》课件


二、兴奋在神经纤维上的传导
观察下列图像，分析回答问题：
刺激
问题2：为什么电位计指针出现了两次方向相反的摆动？
当从左侧给以刺激时，a点电位先由正变负，然后b点电位由正变负，当b点电 位发生改变时，a点已恢复正电位，最后b点也恢复正电位。 a、b两点均是由正电位变成负电位然后又恢复正电位的
问题3：在兴奋沿神经传导时，a、b两点的电位是如何发生变化的？
思考：突触小体中有大量线粒体存在说明了什么？ 兴奋在神经元之间的传递需要消耗能量。
三、兴奋在神经元之间的传递
2、兴奋在神经元之间传递的过程
过程总结：
兴奋→突触小体→突触小泡释放递质→突触间隙→突触后膜兴奋或抑制
三、兴奋在神经元之间的传递
根据过程思考并回答下列问题： 1、兴奋在神经元之间传递的方向如何？为什么？ 兴奋在神经元之间的传递是单向的；因为递质只能从突触前膜释放 作用于突触后膜。 2、兴奋在一个反射弧中的传递方向如何？为什么？ 单向传递；因为在一个反射弧中既有兴奋在神经纤维上的传导又 有兴奋在神经元之间的传递。
问题6、神经元的结构包括那几个部分？神经元与神经纤维、 神经间的关系如何？什么是神经末梢？
树突
神经末梢 胞体
轴突 髓鞘 神经纤维
二、兴奋在神经纤维上的传导
问题1：此实验说明什么？ 说明神经元细胞膜内外存在 电位差，膜电位为外正内负。 问题2：膜内与膜外为什么存在 电位差呢？（阅书P18页）
在未受到刺激即静息状态时，K+外流 导致产生外正内负的静息电位；受到 刺激后，Na+内流导致产生外负内正 的动作电位。
三、兴奋在神经元之间的传递
3、递质作用的特点 递质发生效应后就被酶破坏而失活，一次神经冲动只能引起一 次递质释放，产生一次突触后膜电位变化，之后很快又恢复为静 息状态。 【探究与交流】： 突触中传递的递质中有一种是兴奋性递质叫乙酰胆碱，乙酰 胆碱在发挥作用后，很快被胆碱酯酶分解为胆碱和乙酸。研究发 现有机磷杀虫剂能抑制胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不被破坏。 结果动物会怎样呢？ 这些杀虫剂能抑制胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不被破坏， 乙酰胆碱一直结合在突触后膜的受体部位，连续发生作用，使神 经处于持续冲动状态而不能恢复到静息电位，这样，就使动物长 时间处于震颤、痉挛状态，终致死亡。
12神经系统与神经调节第1课时神经系统的组成和神经元的结构功能_PPT课件

12神经系统与神经调节第1课时神经系统的组成和神经元的结构功能_PPT课件


白质 神经
神经元的分布
灰质 白质
白质 灰质
脊髓
大脑
神经节
轴突 胞体
树突
脑 脊髓
白质：神经纤维 集中处
感觉神经元 中间神经元
运动神经元
白质 灰质
神经
31对脊神经
第12章 人体的自我调节
第1节 神经系统与神经调节
第2课时 反射是神经活动的基本方式
缩手反射
扔掉烫手的馒头——缩手反射
反射是神经系统活动的基本方式
实验第三阶段
铃声刺激
实验第四阶段
食物
铃 流口水
不流口水
铃 食物
流口水
铃
流口水
知识拓展
请你设计一个实验，使鱼缸中成群的鱼（ 或饲养的小宠物）到一定的地点吃食？
人类神经调节的特点:
• 能对由具体信号抽象出来的语言、文字发 生反应,建立一类人类所特有的条件反射。
• 与大脑皮层的语言中枢有关。
书写语言 中枢
传入(感觉)神经元
神
经
感受器
中
枢
效应器 传出（运动）神经元
• 反射弧的结构包括：感受器，传入神经元 ，神经中枢，传出神经元，效应器。
• 神经冲动在反射弧上传导的方向：感受器 →传入神经元→神经中枢→传出神经元→ 效应器
传入(感觉)神经元
神
经
感受器
中
枢
效应器 传出（运动）神经元
结构组成
结构联系
功能
脑 脊髓
感觉神经元 中间神经元 运动神经元
分析科学家的生理学实验
实验过程 实验结果 结论
大脑 小脑 脑干
切除大脑 切除小脑 切断脑干
对外界刺激 不做任何反 应

通过神经系统的调节1 ppt


讨论1：
１、在整个反射中，至少需要几个神经细胞参与? ２、在整个反射中，兴奋在神经细胞之间是靠什 么结构传递的？ 3、什么叫突触？其结构如何？分别属于神经细 胞的什么部位？ 4、兴奋在神经元之间还是以电信号来传递吗？ 若不是，靠什么传递？
突触：
三、兴奋在神经元之间的传递：
1、通过突触完成：
突触前膜： 轴突末端突触小体的膜。 突 触 突触间隙： 突触前膜与突触后膜之间的间隙 突触后膜： 与突触前膜相对应的另一个神经 元的胞体膜或树突膜。
二、神经系统及神经元
1、神经系统包括： 中枢神经系统 脑和脊髓 许多条成束 神经
周围神经系统
2、基本单位是：
神经胶质细胞----髓鞘 突起 神经元 细胞体 思考与讨论P17第1、3题
轴突 树突
神经纤维
三、兴奋及兴奋的传导：
兴奋的概念:
兴奋是指动物体或人体内的某些组 织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后, 由相对静止状态变为显著活跃状态的过 程.
3、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如 传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感 受器受到刺激后将表现为（1996上海高考） A.既有感觉又能运动
（C
）
B.失去感觉同时肌肉无收缩反应
C.有感觉但肌肉无收缩反应
D.失去感觉但能运动
静息电位时的状态
兴奋状态
刺激
兴 奋 区
未 兴 奋 区
后天性反射
1.在二条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下 图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导 方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是（ C ）
2. 某一外伤病人，不能说话，但能听懂别人讲话；不能 写字，但能看书看报。受伤的中枢应是下列哪项（ D ） A. 运动语言中枢 B．听觉语言中枢 C. 视觉语言中枢 D．书写语言中枢 3.止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内 阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在 （ ） C A.细胞体 B.轴突 C.突触间隙 D.树突

神经调节第1课时(PPT课件(初中科学)21张)


2、在步骤3中，数数对反应时间有什 么影响？
数数使被测试者反应变慢。
3、比较步骤2和步骤4的反应时间，哪种 情况反应的时间更短？通过比较，关于 人对不同信号的反应，你能得出什么结 论？
步骤2中的反应时间更短。人对不同 信号作出的反应快慢不同。
1、不同的人对刺激反应的快慢是不一样的。 2、一个人在同时从事多项活动时，对刺激的反应 会变慢。 3、在对具体的刺激作出反应时，需要有许多器官 或组织的参与。 4、对刺激的反应过程是个接受信息→传导信息 →处理信息→传导信息→作出反应的连续过程。
4、被测试者闭上眼睛重复上述实验 步骤1、2。测试者在放开直尺的那 一霎时发出声音，给被测试者一个 信号。测3次，求平均值。
1、在夹住落下的直尺的过程中，身体有哪些 器官参与了？分别起到了什么作用？
眼、耳、皮肤 ——接受信息
神经
——传导信息（传入、传出）
脑、脊髓
——处理信息（作出判断）
肌肉等
——作出反应（执行命令）
1、两个同学做好准备（0刻度端 朝下），测试者突然松开直尺， 被测试者要仅用拇指和食指将尺 夹住。
2、记录被测试者捏住尺的那个位 置的刻度。再重复做2次，求出3 次实验结果的平均值。
3、让被测试者按2、4、6、8这样 的顺序数到100的同时，重复上述 实验，求出被测试者数数时夹住 尺上与0刻度距离的平均值。
二、信息的接受和传导
眼——感光细胞 鼻——嗅觉细胞 耳——听觉细胞 舌——味觉细胞
神经细胞
神经元
获取并传递各种信息
1.神经元的结构
细胞体：内有细胞核
神 经
树突：数目多、接受
元 突起
冲动并传入细 胞体
轴突：数目少、冲动 传出细胞体

人体通过神经调节对刺激作出反应(第1课时)课件-高二上学期生物浙科版选择性必修1(1)


二 语言活动是由大脑皮层控制的高级神经活动
1.布罗卡区 （表达性失语症区）
①位置： 大脑左半球额叶后部
②受损后症状： 患者可以理解语言，但不能说 完整的句子，也不能通过书写 表达他的思想。
表达性失 语症区
二 语言活动是由大脑皮层控制的高级神经活动
2.韦尼克区
①位置： 大脑左半球颞叶的后部 与顶叶和枕叶相连接处
本课小结
条件反射是大脑皮层控 制的高级神经活动
语言活动是由大脑皮层 控制的高级神经活动
植物性神经调节内脏的 活动
非条件反射 条件反射
表达性失语症区 韦尼克区 躯体反射和内脏反射 植物性神经
感谢观看
第二章 神经调节
第三节 人体通过神经调节 对刺激作出反应 （第1课时 ）
科学思维
1. 认同反射弧是完成反射的结构基础。 2. 理解位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经 中枢相互联系、相互协调,共同控制器官和系统的活动。
生命观念
理解位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经 中枢相互联系、相互协调,共同控制器官和系统的活动。
目录
01
02
03
反射是神经 活动的基本
形式
脑和脊髓中 的神经中枢 调控器官、 系统的活动
本课小结
04
当堂检测
新课导入
如果你的手指被火苗烫了一下，你迅速把手 缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到 手被烫了。 讨论 1. 这一过程是如何发生的? 分别涉及了神经系统 的哪些结构? 2. 缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适 应意义?
2.脑 脑位于颅腔内，是整个神经系统的控制心。
小脑
小脑位于脑的后部，调
节躯体运动，控制躯体的协

人教版教学课件通过神经系统的调节课件2

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大脑皮层功能区
第 节 书写语言中枢 通 过 神 经 系 统 运动性 的 语言中枢 调 节 前 1 躯体感觉中枢 听觉性语言中枢 视觉性语言中枢 视觉中枢 中央前回 中央沟
听觉中枢
后
第一运动区的特点
第 节
中 通 央 过 前 神 回 经
系 统 的 调 节
又分为许多小的功能代表区 ①顶部——控制下肢运动 ②下部——控制头部运动 ③躯体各部分的运动都由运 动中枢的一定部位控制（皮 层中的功能代表区的分布与 躯体各部分的关系是倒置的） 见右图 ④大脑皮层第一运动区的代 表区范围的大小只与躯体运 动的精细复杂程度有关，而 与躯体的大小无关
三、反射及反射弧
1、反射：通过中枢神经系统，对各种刺激
第 所发生的有规律的反应。 节 通 过 神 2、反射弧 经 系 统 的 调 节 1
感受器 传入神经
传入 神经
传出 神经
神经中枢
传出神经
感受器
神经中枢
效应器
效应器
反射弧是完成反射活动的结构基础。
第 节 通 过 神 经 系 统 的 调 节 1
反 射 弧 的 结 构
动中枢 功能：调节血压、呼吸和胃肠运动等
高级神经中枢：大脑皮层 躯体运动 位置：中央前回 功能：与躯体运动的功能有 中枢 着密切的联系 运动性语言中枢（S区）： S区受损时，
高级神经中枢的调节
第 节 通 过 神 经 系 统 的 调 节 1
1、调节人和高等动物生理活动的高级中 枢是大脑皮层。 大脑皮层某 个区域损伤， 将失去由该区 域管理的相应 功能。如听区 损伤的人将耳 聋，视区损伤 的人将眼瞎。
⑵在细胞间的传递：
兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的
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You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
3、神经冲动在神经纤维上传导
（1）静息电位：膜内负电、膜外正电
内负
外正
（2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间源自（3）传导与恢复 恢复 传导
兴奋在神经纤维上传导的过程
静息状态
内负外正
刺激 产生兴奋 膜电位变化
内正外负 内负外正
局部电流
刺激未兴奋部 位膜电位变化
未兴奋部位流向兴奋部位 兴奋部位流向未兴奋部位
4、兴奋在神经纤维上传导的特点
一定刺激
＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ －－－－＋＋＋＋－－－－ －－－－＋＋＋＋－－－－ ＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋
兴奋双向传导
5、兴奋在神经纤维上的传导形式：
电信号或神经冲动或局部电流
课堂小结
一、神经调节的结构基础和反射
1、神经调节的基本方式— 反射
2、完成反射的结构基础—反射弧
b
a
图4
b
•
结论：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤
维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。
2、神经冲动的产生
＋＋＋＋＋＋＋＋＋ － －－ －＋－－ －＋－－－＋－－－＋－－－＋－－－＋－－－＋－－－＋－－－＋－＋－
＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－－ ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
静息电位: 外正内负
A．既有感觉，又能运动； B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应； C．有感觉，但肌肉无收缩反应； D．失去感觉，但能运动。
3、当神经纤维的某一部位受到刺激而产生兴奋时，
A 兴奋部位的膜很快地发生一次电位变化（ ）
A、膜外由正电位变为负电位
B、膜外由负电位变为正电位
C、膜内外电位不变
D、膜内由正电位变为负电位
A. 反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、 传出神经、效应器五部分组成
B. 感受器接受刺激后，能产生兴奋 C. 感受器由感觉神经元的神经末梢所组成 D. 效应器由运动神经元的神经末梢所组成 2、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神 经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将
表现为（ C ）
3、兴 奋
是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激 后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
反射过程也是兴奋传导的过程。
反 射 弧 的 结 构
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
二、兴奋在神经纤维上的传导
1、神经冲动
• 实验现象
+
+
a
图1
b
-+
-+
a
图3
b
刺 激 +-
+
+
-+
a
图2
4、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴
奋。下图表示刺激时(红色箭头)膜内外电位变化所产
生的神经冲动传导方向（蓝色箭头），其中正确的是
（C ）
+ + +－－－+ + + － － －+ + + － － － － － －+ + + － － － + + +－－－+ + +
A
+ + +－－－+ + + － － －+ + + － － － － － －+ + + － － －
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
3、兴 奋 二、兴奋在神经纤维上的传导
1、神经冲动
静息电位
2、神经冲动的产生
局部电流
3、神经冲动在神经纤维上传导 传导与恢复
4、兴奋在神经纤维上传导的特点：双向传导
5、兴奋在神经纤维上的传导形式：局部电流
课堂练习
1、下列关于反射弧的理解, 错误的是（ D ）
结果
2、完成反射的结构基础—反射弧
思考与讨论
1、一个神经元包括哪些部分？神经元、
神经纤维与神经之间的关系是什么？
细胞体
神经元(神经细胞)
树突
突起 轴突
神经元的长的突起外表大都套有一层鞘， 组成神经纤维。许多神经纤维集结成束， 外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条 神经。
2、概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是
一定刺激
受刺激部位电
＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ －－－－＋＋＋＋－－－－ －－－－＋＋＋＋－－－－
＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋
位变化： 外负内正
Na+-K+泵使K+浓度内＞外、Na+浓度内＜外 静息时细胞膜只对K+有相对较高的通透性→
K+外流→外正内负
受刺激时细胞膜对Na +通透性增加→Na +内流
→外负内正
通过神经系统的调节
第一课时
讨论:在比赛中队员之间是如何传递 信息的?是如何将信息经过自身处理, 并作出迅速反应的?如何实现身体各 个器官的协调配合?
一、神经调节的结构基础和反射
1、神经调节的基本方式— 反射
反射的概念： 结构
是指在中枢神经系统参与下,动物
体或人体对内外环境变化作出的规
律性应答
对象
+ + + －B－ － + + +
+ + +－－－+ + + － － －+ + + － － － － － －+ + + － － － + + +－－－+ + +
C
－ － －+ + + － － － + + +－－－+ + + + + +－－－+ + + － － －+ + + － － －
D
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
由哪几部分组成的？
传出神经末梢
和它所支配的
传入神经末梢
肌肉或腺体等
组成
组成
感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器
作用
作用
作用
作用
作用
接受刺激， 产生兴奋 传入功能 分析和综合 传出功能 对刺激作出 应答反应
3、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完 成吗？ 不 能
反射活动需要经过完整的 反射弧来实现，如果反射弧 中任何一个环节在结构或功 能上受损，反射就不能完成。