最新上下五千年ppt

在秦始皇统一中原之前，列国向来是没有统一的制度的，就拿 交通来说，各地的车辆大 小就不一样，因此车道也有宽有窄。国 家统一了，车辆要在不同的车道上行走，多不方便。 从那时候起， 规定车辆上两个轮子的距离一律改为六尺，使车轮的轨道相同。 这样，全国各 地车辆往来就方便了。这叫做“车同轨”。
返5
上一页 回 下一页
徐荣兵多，曹操兵少，两下里一交战，曹操的人 马就垮了下来。曹操骑着马往后撤走的时候，肩上 中了一箭；他赶紧拍马逃奔，又是一支箭，射伤了 曹操骑的马。那马一受惊，把曹操掀了下来。
返
上一页 回 下3一页
Hale Waihona Puke 后羿是一个著名的弓箭手，他的射箭是百发百中的。有一个神话说古时候天空里本 来 有十个太阳，地面上热得像烤焦似的，后羿拈弓搭箭，“嗖嗖”地几下，把天空里的 九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了，人们的 生活才恢复了正常。这些神话说明后羿的箭术很高明，是大家公认的。 后羿开始是仲康 的助手，仲康一死，他干脆把仲康的儿子相撵走，夺了夏朝的王位。
公元６８３年高宗死了。武则天先后把两个儿子立为皇帝——中宗李 显和睿宗李旦都不中她的意。她把中宗废了，把睿宗软禁起来，以太后名 义临朝执政。
这一来，又遭到一些大臣和宗室的反对。 有个官员徐敬业被武则天降 职，借这个由头，在扬州起兵反对武则天。武则天找宰相裴 炎商量。裴炎 说：“现在皇帝年纪大了，还不让他执政，人家就有了借口，只要太后把 政权还给皇帝，徐敬业的叛乱自然会平息。” 武则天认为裴炎跟徐敬业一 样，都想逼她下台，一气之下，就把裴炎打进牢监；又派出 大将带领三十 万大军讨伐徐敬业。徐敬业兵少势孤，抵抗了一阵，就失败了。 接着，又 有两个唐朝宗室——越王李贞和琅琊王李冲起兵反对武则天，也被武则天 派兵镇压了。 经过这两场小小的兵变，全国恢复了安宁，没有人再敢反对 武则天。武则天巩固了她的统治，就不满足太后执政的地位了。

1、明确读书要求：中华民族是一个 有悠久、灿烂文化的民族。了解祖 国的过去，才能更加热爱祖国的现 在和将来。只要同学们读完这些历 史事件和人物的介绍，一定可以开 阔眼界，启发智慧。所以，我希望 大家能持之以恒，读完整本书。 2、小组讨论怎么有效读完一本书。
制订读书计划。 ： 1、养成良好的读书习惯，坚持 每天阅读半小时，坚持1—2个 月读完一本书。 2、每周精选一篇故事，写读 后感，持之以恒，做好读书笔 记。
《< 《上下五千年》是一套故事化的历史读
物，阅读其中一个个历史故事，就能使我们 具体了解中华民族的历史是多么的悠久，祖 国的文化是多么璀璨。在这套书中，作者选 择重要和著名的人物来， 不加以铺叙和描写，基本上没有虚构。《上 下五千年》按历史顺序编写，涉及的时间从 远古到清朝的鸦片战争前。
一，很多的成语就源于这些故事， 所以我们也应多积累成语的来源， 成语的喻义等。
（3）这是一本历史读物，展现了五千年的历
史长河中，中华民族的生生不息，拼搏不止， 一代又一代，涌现出的许许多多伟大的历史 人物。读这本书，我想我们更应该学习他们 的优秀品质。但在中国历史上也出现了不少 像奸臣秦桧、窃国大盗袁世凯那样的民族败 类。所以我们在读书的过程中，还要学会把 历史当作一面镜子，多借鉴，多思考，因为 “以史为鉴可以知兴替”
就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人 心的故事，出现了多少个叱咤风云的人物， 留下了多少可歌可泣的事迹！同学们，还记 得我们学过的课文中，就有这些历史故事吗？
大 禹 治 水
卧 薪 尝 胆
李 广 射 虎
司 马 迁 发 愤 写 《 史 记 》
三 顾 茅 庐
虎门销烟
在这近5000年的漫长岁月里, 发生了多少曲折动人的故事啊！我 们课文中所记载的一些历史故事, 比如《大禹治水》、《越王勾践卧 薪尝胆》、《李广射虎》、《司马 迁发愤写<史记>》《刘备三顾茅 庐》、《郑和下西洋》、《林则徐 虎门销烟》，等等,便是这历史长 河中泛起的一朵朵浪花。

抗原变异会影响结果
血清中和试验
（ SN ）
可检测期长
敏感性低 耗时 抗原变异会影响结果
酶联免疫吸附试 自动化操作 高品质 高背景
验 （ ELISA ）
控制
（三）分子生物学诊断技术 1、RT-PCR 2、巢式PCR 3、原位PCR 4、RT-PCR-RFLP 5、核酸探针技术 直接检测病料组织中的病毒。
猪繁殖与呼吸综合征病毒
（Porcine reproductive and respiratory syndrome virus，PRRSV）
猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)能引起猪 的一种高度传染性疾病，又称“猪蓝耳病”。 症状:
妊娠母猪的繁殖障碍(流产、死胎、木乃伊胎)。 各种年龄猪特别是仔猪的呼吸道疾病 。
鼻黏膜或 上呼吸道系统 (巨噬细胞)
初级复制部位
血液循环
其他器官 （单核巨噬细胞系统）
病毒增殖的特点：
增殖的特点
有严格的宿主专一性
对巨噬细胞有专嗜性。
抗体依赖性 增强作用
即在亚中和抗体 水平存在的情况 下，在细胞上的 复制能力反而得 到增强。
2、病毒的变异
PRRSV分为两个型： （1）以Lelystad virus(LV株)为代表的欧洲型（简称A亚群）。 （2）以ATCC VR-2332毒株为代表的美洲型（简称B亚群）。 两者在抗原上有显著差异， 只有很少的交叉反应。 A亚群：广泛的基因组变异。 B亚群：呈较为保守性。 不同毒株之间在毒力和致病力上有明显的差异。 我国的PRRSV均属美洲型，迄今还没有发现欧洲型株，同
❖ 读书其实，是在别人的故事 里
❖ 寻找自己的梦 ❖ 发现的却是太多的新鲜和陌
生 ❖ 没有后悔和哀怨 ❖ 只有开阔与包容 ❖ 别人的思想开了花 ❖ 又结了果 ❖ 成了可高挂枝头的明灯 ❖ 追求成为希望的象征 ❖ 而汗水却是点燃梦想的火种 ❖ 打开的书页是震动的翅膀 ❖ 载着我们穿越时空 ❖ 邂逅神灵

• 但是经过再三考虑，我还是接受了这个任务。我接受这个任务的主要 原因是我自己也一直有这样的愿望，想给少年读者写一本介绍中国历 史的读物。我认为做一个中国人，应该了解一点中国的历史。我们的 祖国是一个伟大的国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。 了解祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在和将来。在我国漫长的历 史过程中，发生过许多有意义的事件，涌现出许多优秀的人物，把这 些历史事件和人物介绍给少年读者，可以开阔他们的眼界，启发他们 的智慧，培养他们的民族自尊心和爱国热情。尽管时代不同了，但是 历史上许多故事，从各个不同角度，对我们都有一定的教育和借鉴作 用。我曾经从事中小学教育工作，在工作实践中，体会到要提高学生 的文化素养，除了加强读写教学以外，扩大学生知识面也是必不可少 的条件之一。尤其是历史知识，跟语文知识的关系十分密切。现代汉 语中有不少词语，特别是成语典故，多半出自于各种历史书籍。
• 在一些古今的典范作品中，运用史实的地方更不少见。因此，让学生从小读 一些历史，对提高他们的文化素养，陶冶他们的美好情操无疑是有益的。我 国的史籍太多，而且古代史的原著都是用文言文写的。一般少年读者要读这 些书当然很困难，何况现在学生要学的学科门类那么多，很少有可能去接触 原作。为了解决这个问题，我觉得运用史籍中的丰富材料，来整理一套浅近 的比较有系统的历史读物，这个工作是很有意义的。《上下五千年》是一套 故事化的历史读物。在这套书中，作者选择重要和著名的人物和事件，根据 史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，不加铺叙和描写， 基本上没有虚构。这样，在情节的生动性方面，不能不受到史料的限制；而 对读者了解历史，提供的材料是比较可靠的，有根据的。用故事化形式来讲 述历史，有它的局限性。通过故事，读者只能了解某一历史事件或某一人物 活动的片断；有的故事，可能只反映事件的现象，至于它的经济、政治的背 景（特别是经济背景）以及它和思想文化发展的关系，不大可能用故事形式 来详细论述。因此，《上下五千年》可以作为一种学习历史的辅助读物，不 能代替历史教科书。写历史读物，不能不涉及一些观点问题。在这方面，仍 要保持林先生的做法，即作者尽量不发议论，少作分析；有些问题，留给读 者自己去分析、思考、批判。当然，在材料的取舍上，语气的褒贬上，作者 实际上已经表示了自己的态度。我觉得还有两点需要说明：