二年级生命教育教案上册

二年级生命教育教案上册课题 1.文明礼仪伴我行一课时课型新授备课时间授课时间月日1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面。

2、通过活动使学生懂得讲文明，守礼仪是中华民族的传统美教学目标德，更是现代人必须具备的美德。

3、引导学生自觉遵守守则和规范，养成合格小学生应有的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学重点:让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面。

内容分析教学难点:引导学生自觉遵守守则和规范，养成合格小学生应有的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学方法讲授法教学准备多媒体，宣传品、纸、笔板书设计文明礼仪伴我行走路、坐车的礼仪校园礼仪家庭礼仪教学过程教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课播放歌曲《咱们从小讲礼貌》认真倾听激发学生学有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌习的兴趣的孩子人人夸。

让讲文明、守礼仪成为我们的标志，共同学习《文明礼仪伴我行》。

学习新课 1、情景创设: 调动学生的积极性情景一:翔翔的一天学生认真思考早晨翔翔走在上学路上(出示课件) 学生自主选学生思考择一个情情景二:在学校里学习景，进行情景模拟，并(出示课件) 讨论怎样做才是讲文情景三:在学校里学习明，懂礼貌探究提升学生自己体会的表现(出示课件)2、汇报总结说说在日常生学生自我总结合学生的汇报进行总结活中我们还应结遵守那些礼仪应该怎么做才是正确的教学反思课题 2.危险游戏我不做一课时课型新授备课时间授课时间月日1(知识目标:让学生知道哪些是安全游戏，哪些危险游戏不能做2(能力目标:在生活中注意不模仿教学目标 3(情感目标:让学生增强自我保护意识，懂得危险游戏的危害，树立健康游戏的游戏观4(创新目标:培养学生良好的学习习惯教学重点:让学生知道哪些是安全游戏，哪些危险游戏不能内容分析做教学难点:学生增强自我保护意识教学方法讲授法教学准备多媒体，挂图板书设计危险游戏我不做《涛涛的苦恼》《异想天开“荡秋千”》游戏辨析教学过程教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课故事《涛涛的苦恼》玩火点燃认真倾听激发学生学窗帘，烧到自己，幸亏邻居发习的兴趣现没有引发火灾。

学习新课 1、活动:《异想天开荡秋千》学生认真思考调动学生的历历在窗帘上要荡秋千。

积极性讨论:你同意吗,为什么,2、游戏辨析:1)高处往下蹦2)棍子追跑打闹3)踢毽子4)玩火，电源，永生子塑料袋把自己缠住帮助小学生提高对危险游戏探究提升学生思考培养小学生的认识，减少和避免危险和伤健康游戏的害的发生，同时又要保护学生意识爱玩的天性，引导学生安全游戏，健康游戏。

把小组讨论的结果汇报上来，学生自己领悟大家分析。

最终扣题:向危险游戏说“不”教学反思课题 3.不怕欺负有办法一课时课型新授备课时间授课时间月日1(知识目标:掌握受他人欺负时解决办法2(能力目标:知道受他人欺负的时候如何保护自己3(情感目标:培养自我保护意识和热爱生命的情感，与同学教学目标友好相处4(创新目标:培养学生良好的学习习惯教学重点:学会防范校园暴力，掌握受他人欺负时候的解决内容分析方法教学难点:培养自我保护意识，学会与人和平相处教学方法体验法，方式法，游戏法讨论法教学准备校园欺负的网络资料，歌曲，家有儿女片段板书设计不怕欺负有办法《校园的早晨》《明明的烦恼》《家有儿女》片段《交友不慎》教学过程教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课播放歌曲《校园的早晨》激发学生探明明高兴去上学，可是今天，学生跟唱究的兴趣他却害怕去上学，到底发生了什么,学习新课情景剧《明明的烦恼》大个子在讨论中培跟明明要钱讨论:大家帮明明组内交流后，自养学生自我常常出出主意，他该怎么做, 由回答，共同讨保护的意识论遇到校园欺负我们应该怎么培养学生解学生小组讨论做, 决问题能问题。

1、不能怕字当头力，和自我2、及时与家长报告保护意识3、搞好人际关系，强化自我保护4、交道德品质好的朋友5、提醒家长谨慎处理，避免家长间纠纷。

探究提升通过活动课大家明白了激发学生的学生自己感受什么是校园欺负，提高了自我学习兴趣保护的能力，相信今后的生活中大家都能吸取教训，把安全记在心中，养成学会尊重他人，团结友爱为荣，欺负他人为耻的思想。

教学反思课题 4.记忆小窍门一课时课型新授备课时间 9月27日授课时间月日1(知识目标:了解科学记忆的重要性，学会有意识地培养个人记忆能力2(能力目标: 通过训练，使学生掌握记忆的技巧，培养小教学目标学生积极的参与意识，3(情感目标:通过本节课的学习，让学生懂得记忆与学习成绩的重要性4(创新目标:让学生懂得记忆与学习成绩的重要性教学重点:掌握科学的记忆方法内容分析教学难点:平时学习生活中运动积极的技巧提高成绩教学方法讲授法教学准备卡纸多媒体板书设计记忆小窍门找规律记忆想象记忆教学过程教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课同学们老师非常想与大学生记忆考查学生的家成为朋友，请大家记忆我的记忆力手机号码:139888******10 秒后将它记住。

出示题板通过回忆，自我学习新课 1小调查: 调查 (1)在学习生活中，你觉得最难记住的是什么, (2)在平时的生活中最容易记忆的是什么, 让每个同学(3)在班级中记忆力最好的找规律记忆都参与到课同学是谁, 想象记忆堂中来(4)你对自己的记忆能力满意吗,2分类记忆下面共有9样东西，给学生一分钟的时间，看谁记得多，记得准。

猫轿车狗自行车床沙发鸡衣柜火车探究提升 1、找规律记忆学生交流讨论培养学生合2、想象记忆总结作交流能力我们知道了，事物可以分和良好的学类帮助我们记忆，找规律，习习惯想象都可以帮助我们记忆，除此之外还有什么好办法可以帮助我们提高记忆，下来大家互相交流。

教学反思课题 5(不做“胆小鬼” 一课时课型新授备课时间授课时间月日1(知识目标:认识恐惧的危害，引导学生勇敢面对恐惧2(能力目标:着力创建真诚和谐轻松的氛围使学生自觉参与教学目标化解恐惧3(情感目标:培养学生勇敢的面对困难和挫折4(创新目标:真正认识恐惧，学会自我调节教学重点:使学会战胜恐惧的办法内容分析教学难点:是学生真正认识恐惧产生的原因，并主动进行自我心理调节教学方法讲授法教学准备多媒体板书设计不做“胆小鬼”体验游戏:体验怕高体验怕生教学过程教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课一、体验恐惧老师给大家准备了一样东西，师:上课之前。

就在这个盒子学生摸盒子里里，谁想来摸摸, 的东西师:能帮老师拿出来吗, 全班发出尖叫激发学生的生3把蛇玩具拿了进去声“啊～学习兴趣那我每个人都会有害怕的时候，师:刚才我看到有些同学害怕了尖叫了起来。

那么今天，就让我一起来锻炼自己的胆量，不做“胆小鬼”大家有信心吗学习新课二、克服胆小体验感受:集体讨论:克服恐惧的方法。

1解决怕小动物方法: 生:怕老鼠、怕遇到什么事情会害怕呢, 蛇、怕黑、怕小让学生积极师:那平时在生活中。

昆虫、怕毛毛回忆、思考，2、当你害怕时会是什么样,虫、怕罚站、怕调动学学生谁能表演一下, 高、怕… 的参与学习师:当我感到害怕的时候。

闭生:扮演害怕时的积极性上眼睛，大脑一片空白，什么的表情(紧张，都想不起来，严重的会影响我瞪大眼睛，紧握健康，那有什么方法能让我克拳头，闭上眼睛服恐惧，不害怕呢, 等。

)与你同桌交流一下，想出好办生交流法。

说说克服的方法谁能说说有什么方法能克服胆小呢,大家想的方法都很好。

无论我一个人在家做什么一定要让自己是平安的如果天黑感到害怕了可以想想有趣的事，师:真不错。

看看电视，故事书，给自己讲故事都可以减少找一生站在这恐惧的感觉。

那大家想不想体里。

慢慢走过验黑暗，战胜黑暗呢,谁能上去，把那个球放前面来, 到旁边的盆里，老师一会把你眼睛蒙起来老师来帮你计评出最快的用了十秒零六。

谁还想来,再时，一定要注意获胜者。

奖找三同学体验。

安全，不要跌励勇敢星说说你心里是怎么想的怕黑倒。

把学生眼睛吗,找到用时最慢的同学问:蒙用了二十多秒。

感觉黑，生:有探究提升 3体验游戏:战胜怕高点怕。

不敢往前每组要四个人。

两组之间走。

进行竞赛第一位同学跑出去，生:不怕了跳上这个椅子，再跳下来，绕过那个椅子，以最快的速度跑生:高喊加油～回来，拍一下第二位同学的加油～加油～手，以此类推，最后一位同学同学们锻炼了回来时要拍我手才算胜利。

胆量4体验怕生:扮演才艺, 老师奖励你一颗才艺星。

谁还能表演节目,师:才艺不错。

三、总结本课。

挑战了自己师:今天我通过活动锻炼了胆培养学生概量。

因为我不再是胆小鬼”以生谈感受，总结括总结能力后，无论在学生还是生活中，自己胆小的原再遇到害怕的时候，要学会自因己想办法，动脑筋来克服恐惧，让我变成真正的小勇士吧～那么从今天开始，让我带着勇气来迎接更多的考验吧～课后请把克服害怕的方法讲给你亲戚和朋友听，让更多的人都勇敢起来，好吗,教学反思课题 6.身体的警戒线一课时课型新授备课时间授课时间月日1、让学生关注自己的身体，初步了解男孩、女孩的不同和自己身体的隐私部位，提高学生保护隐私部位的意识。

教学目标 2、让学生了解保护身体的隐私部位的重要性，并掌握保护隐私部位的方法。

教学重点:了解男生、女生身体不同，形成性别意识，学生保护自己，尊重他人。

内容分析教学难点:让学生了解身体哪些部分是隐私部位，如何保护好自己的隐私部位。

教学方法讲授法教学准备多媒体课件板书设计身体的警戒线找找那里不一样身体红绿灯教学过程教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课请一名男孩和一名女孩分别认真倾听激发学生学介绍自己身体各部位的名称习的兴趣及功能。

老师说身体各部位名称，学生用手来示意相应部位。

学习新课 1、共同议一议调动学生的议题: 积极性(1)你经常被别人碰到身体学生认真思考的哪些部位,你感觉如何,(2) 你最不愿意被碰到的部位有哪些,可以被碰到的部位有哪些,(3)这些身体的接触，会不学生思考会对你造成身体的伤害呢,还有哪些情况别人会对你的身体造成伤害呢, 学生自己体(4)当别人对你的身体造成学生分组进行会伤害时，你要如何保护自己,讨论探究提升 2、课堂小结有时人与人的身体接触会令在学生的交人觉得舒服和愉快，如:与好朋友牵手、揽肩等等。

而有时说说在日常生流中给予指活中我们还应候身体上的接触是令人讨厌导，让学生该注意那些方和不舒服的，面对恶意的侵犯增强自我保面我们要学会大声说“不”。

护意识。

教学反思课题 7.我和我的老师们一课时课型新授备课时间授课时间月日1、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的学生。

教学目标 2、积极与老师进行交流与沟通，增强正确处理师生关系的能力。

3、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系。

教学重点:通过本课活动使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上的动力，做一名遵纪好学的好学生。