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二年级上册生命安全教育教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课时动物是我们的好朋友一．活动目标：1.通过活动,了解一些动物和人类的关系2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处二．活动准备：猎狗铁蛋救人的故事动物图片ppt三．活动过程：1.开始导入：师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？生：师：（非常好）你们最想和哪个动物叫朋友啊生：谁谁谁师：（嗯,好的）今天啊,老师先带大家去和一位小勇士交朋友,好不好啊？生：好老师从文本提供的童话故事入手,创设问题的切入点,引导学生联系自身的生活实际谈开去,真真切切的让学生感受到了动物与人类的关系。
2.基础部分：（1）讲故事师：小朋友们要把小耳朵竖竖好,听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事,好不好?有一个猎人啊,他养了一只猎狗叫铁蛋,已经养了好几年了,每次上山打猎呀,猎人只要一打中猎物,铁蛋就飞快的跑过去,然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它,经常给它吃好吃的东西。
小朋友们,猎人一打中猎物,铁蛋是怎么表现的呀?生：把猎物叼到主人脚边.师：（非常好,你真聪明,好的,小朋友仔细听啊）有一天,猎人和铁蛋像往常一样上山去了。
天突然下起了大雨,地上很滑。
猎人不小心脚下一滑,摔下了山崖,昏了过去。
铁蛋看见主人有难了,它飞快地跑回家,发了疯般的狂叫。
师：老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的？（来,没关系大胆一点）师：哦,是这样的啊,我们一起来模仿一下好吗?(狗叫)师：（口令）嗯,好的,我们继续听老师讲啊,铁蛋找到了猎人的妻子,它叼着猎人妻子的衣服,并拉着她往出事地点跑。
最后,在铁蛋的帮助下,猎人的妻子与乡亲们及时的救了猎人回来。
师：小朋友们,故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀？（它先怎么样然后再）生：怎样怎样（或竖起小耳朵再听老师讲一遍）（铁蛋先是飞快地跑回家,叼着猎人妻子的衣服,带着乡亲找到猎人的）师：聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人！它厉不厉害啊？师：好的,我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊？生：师：你为什么想和铁蛋做朋友啊？生：师：想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的,铁蛋说要考考你？（ppt）师：小朋友,铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊？（你的心情是怎样的啊？）生：师：非常好,小朋友都很有爱心,知道该怎样去照顾生病的铁蛋。
【导语】安全的特有属性就是“没有危险”。
单是没有外在威胁，并不是安全的特有属性；单是没有内在的疾患，也不是安全的特有属性。
但是，包括了没有威胁和没有疾患这样内外两个⽅⾯的“没有危险”，则是安全的特有属性了。
准备了以下内容，供⼤家参考!掏鸟窝危险 教学⽬标 1、了解⼀些安全标志的含义，⽣活中不要随意攀爬，注意危险的发⽣。
2、通过学习，要懂得爱护⼩鸟，知道掏鸟窝既破坏⽣态环境，⼜是⾮常危险的事情。
教学准备 CAI课件、安全标志实物 教学时间 1课时 教学过程 ⼀、导⼊ 1、谈话导⼊ 2、出⽰安全标志实物（禁⽌吸烟标志、注意安全标志、禁⽌通⾏标志、禁⽌攀爬标志、⾼压危险标志等） 问：这些标志你们认识吗？表⽰的含义是什么？ 指名学⽣说⼀说，教师适时补充说明。
3、教师归纳：⽣活中很多地⽅张贴有安全标志，它时刻提醒着我们注意安全。
（教师把禁⽌攀爬标志和⾼压危险标志张贴在⿊板上）⼩朋友天性好动，喜欢爬⾼，你们知道那些地⽅不能攀爬吗？ ⼆、出⽰情境图 1、请同学们带着问题认真看⼀看： （1）、⼩猫看见了什么？ （2）、⼩猫做了什么？ （3）、⼩猫最后怎么了？ 2、谁能讲述⼀下这个故事？ 指名学⽣说⼀说。
3、通过这个故事，你知道了什么？（板书课题：掏鸟窝危险） 4、教师⼩结：⼩猫爬电线杆掏鸟窝，不幸摔伤了。
要知道，掏鸟窝可是⼀件⾮常危险的事情！看到⾼处的鸟窝，你会去掏吗？ 三、智慧屋 1、仔细阅读第64页的内容，回答下⾯的问题： （1）鸟窝⼀般在什么地⽅？ （2）⼤树和电线杆为什么不能爬呢？ （3）掏鸟窝对鸟⼉会造成怎样的伤害？ （4）你认为应该怎么做？ 2、指名学⽣汇报。
3、读⼀读，想⼀想，⼩作者是怎样做的？ 第66页锦囊⼩卷《两只鸟蛋》。
4、教师归纳：掏鸟窝⼗分危险，为了我们⾃⾝的安全，也为了保护鸟类，保护⽣态环境，我们不要掏鸟窝！ 四、解决问题 CAI课件出⽰（爬树图、爬杆图、攀⾼压塔图、攀岩图） 导⼊ 1、谈话导⼊：树梢和电线杆上时常可以看见鸟窝。
二年级上学期生命安全教育教案二年级上学期生命安全教育教案范文（通用6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的二年级上学期生命安全教育教案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级上学期生命安全教育教案1教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
活动过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?4、小学生过马路为什么要戴小黄帽?5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二年级（上册）生命、生态、安全全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的多样性，认识到每一个生命都是独特的。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：生物体具有新陈代谢、生长发育、繁殖后代等生命特征。
2. 生命的多样性：动物、植物、微生物等。
3. 珍爱生命：关爱身边的人和动植物，保护生态环境。
教学活动：1. 观看生命多样性的图片，让学生感受生命的美丽。
2. 分享身边的感人故事，让学生体会到生命的可贵。
3. 讨论如何保护生态环境，关爱生命。
作业：1. 画一幅关于生命的画，表达自己对生命的理解和关爱。
2. 写一篇关于生命的短文，分享自己珍爱生命的故事。
第二章：了解生态系统教学目标：1. 让学生认识生态系统，了解生态系统的组成。
2. 培养学生保护生态环境的意识。
教学内容：1. 生态系统的定义：生物与环境构成的一个整体。
2. 生态系统的组成：生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
3. 保护生态环境：低碳生活、节约资源、植树造林等。
教学活动：1. 观看生态系统示意图，让学生了解生态系统的组成。
2. 角色扮演，让学生体验不同生物在生态系统中的作用。
3. 讨论如何保护生态环境，关爱生态系统。
作业：1. 画一幅关于生态系统的画，展示自己对生态系统的认识。
2. 写一篇关于生态系统的短文，分享自己保护生态环境的做法。
第三章：学会自我保护教学目标：1. 让学生掌握一些基本的安全常识，提高自我保护能力。
2. 培养学生遵守规则、注意安全的意识。
教学内容：1. 个人安全：防火、防盗、防骗、防拐等。
2. 交通安全：遵守交通规则、安全乘车、步行等。
3. 网络安全：正确使用互联网，防范网络风险。
教学活动：1. 观看安全教育视频，让学生了解基本的安全常识。
2. 情景模拟，让学生学会应对突发事件。
3. 讨论如何提高自我保护意识，遵守安全规定。
作业：1. 画一幅关于安全的手抄报，展示自己对安全的认识。
二年级《生命安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全行为习惯。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护能力。
二、教学内容1. 教学主题：珍爱生命，安全第一2. 教学重点：培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全行为习惯。
3. 教学难点：让学生掌握面对突发事件和危险时的自我保护方法。
三、教学过程1. 导入：通过讲解生命的宝贵，引发学生对生命的思考，导入新课。
2. 课堂讲解：讲解交通规则、防火防灾、防溺水等方面的安全知识。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生了解不遵守安全规则的危害。
4. 互动环节：组织学生进行安全知识问答，检验学生对安全知识的掌握程度。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评价学生对安全知识的掌握程度。
3. 学生实践表现：观察学生在日常生活中是否遵守安全规则，评价学生的实践能力。
五、教学资源1. 教学PPT：制作包含图文并茂的教学PPT，帮助学生更好地理解安全知识。
2. 安全事故案例：收集相关安全事故案例，用于课堂分析和讨论。
3. 安全知识问答题目：准备一系列安全知识问答题目，用于课堂互动。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中遵守交通规则，分享彼此的经验和见解。
2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟交通事故发生时的应对措施，提高学生的应变能力。
3. 安全知识竞赛：举办安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣，检验学生对安全知识的掌握程度。
七、教学实践1. 课后作业：布置有关安全知识的课后作业，要求学生结合所学内容，列举生活中常见的安全隐患，并提出相应的解决办法。
2. 家庭作业：请学生回家后，与家长一起检查家庭安全隐患，如电器、燃气等，学会正确使用家用电器，提高家庭安全意识。
八、教学反馈1. 课堂观察：观察学生在课堂上的表现，了解学生对安全知识的掌握程度。
二年级生命教育教案全册第一课身体的警戒线知识目标:让学生了解自己身体的隐私部位技能目标:提高学生保护隐私部位的意识情感态度:让学生了解保护身体隐私部位的重要性重点难点:建立隐私的概念，如何保护好自己的隐私部位教学过程:一、导入:请一名男孩的女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。
师说身体各部位名称，学生用手来指相应部位二、活动过程:身体红绿灯师:不论是在自己家还是公共场所，都要有保护自己身体隐私的意识三、智慧屋教师根据学生的意见，归纳整理出保护自己的方法1、当别人和你有不恰当的身体接触时，应当立即拒绝2、自己是身体的主人，不可以让他人随意碰触，并且能尊重他人的身体3、当别人恶意碰触你的身体时，可以大声喊叫4、当别人要侵害你的身体时，要快速逃跑或大声喊叫四、总结:师:以我会保护自己为题想一想，你还有哪些好的办法保护身体的隐私部位,小组讨论怎么尊重他人隐私,教学反思:大面积提高学生成绩，争取让每个学生学习好，让他们精神饱满，愉快的渡过小学阶段。
第二课煤烟、煤气我能防知识目标:了解煤烟、煤气对身体的危害及中毒后的症状技能目标:知道如何预防煤烟、煤气中毒后应对的方法情感态度:学会保护自己、保护他人、珍爱生命重点难点:让学生了解煤烟、煤气中毒所带来的危害教学过程:一、导入:一家三口无一幸存师:什么是煤气、煤烟中毒呢,(生回答)师:煤气、煤烟中毒后有哪些基本症状(生回答)二、活动过程:a) 如何预防煤气、煤烟中毒畅所欲言:使用燃煤生活的家庭应注意哪些问题畅所欲言:使用煤气生活的家庭应注意哪些问题师生归纳总结农村:用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗，经常打开门窗通风换气，保持室内空气清新城市:使用燃气时必须先点火，后给气。
室内要保持通风良好。
使用管道煤气时要注意防止漏气，b) 煤烟、煤气中毒后如何急救(立即把患者抬到屋外吸入新鲜空气，保暖用棉被包好，严重者可打电话120，等待医护人员，进行人工呼吸) 三、总结: 师生共同总结教学反思:通过学习使学生们了煤烟、煤气对身体的危害及中毒后的症状，以及如何预防煤烟、煤气中毒后应对的方法第三课应对拥挤和踩踏知识目标:使学生学会预防应对拥挤和踩踏这一突发事的的方法技能目标:使学生学会预防应对拥挤和踩踏这一突发事的的方法情感态度:培养学生机敏，沉着应对的优良品质重点难点:掌握应对拥挤和踩踏的方法，学会自我保护教学过程:一、导入:小朋友们我们在上下楼时要注意什么呢,生答:是的，在上下楼时要注意按规则行走，否则就会给自己或别人造成不必要的伤害二、新课:一个真实的故事:同学们，听了这个发生在学校里的踩踏事帮，你想说什么,活动一:同学们引起拥挤的踩踏事故的原因有哪些呢,学生讨论、交流反馈:推搡打闹、拥挤、惊吓、不当的游戏活动二:同学们，如果我们在拥挤的人群中，不幸跌倒无法垶起来时，用什么方法来保护自己，以达到自护自救的目的，从而获得逃生的机会呢,(学生分组讨论)教师巡视并给予指导事故已经发生了该怎么办,一方面赶快报警，等待救援，另一方面在医务人员到达现场前，要抓紧时间，遵循先救重伤者的原则，用科学的方法开展自救和互救。
小学二年级上册生命安全教育教案精选3篇二年级上册生命安全教育教案:电闪雷鸣时教学目标：1、知道打雷是自然现象，提高预防雷电伤害的意识。
2、初步了解雷电的形成及危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。
活动重点：知道打雷是自然现象，了解雷电的形成及危害。
教学难点：掌握防止雷电伤害的基本知识。
教学准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、教师制作的幻灯片，《班得瑞轻音乐》三段。
3、事先排好情景和做好所需要的头饰。
教学过程：一、情景趣味导入，激发学生参与的兴趣。
1、哦，宝贝们，夏天到了，外边的风景很美，开起我们的汽车出去玩玩吧!(师带幼儿双手做握汽车方向盘样，开车出发，师一路上提示学生到站的站名)2、请同学们仔细倾听分辨：什么声音在响?引出主题。
(ppt第一张下雨了)3、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、了解雷的形成原因。
1、讨论：你看到的雷电是什么样子的?2、引导学生在活动中能够大胆地表述。
3、请学生分组用肢体语言模仿打雷的声音和闪电的景象。
4、欣赏动态的、带声效的ppt打雷闪电图，深入了解电闪雷鸣。
5、教师点击ppt中的超级链接，播放动画，帮助学生认识下雨时雷电的形成。
6、师生共同总结：夏天打雷是一种自然的现象，以及打雷闪电的形成原因。
三、讨论：雷电有何危害。
1、观看ppt结合自己已有的经验了解雷电的危害。
2、雷电有时会伤害到我们，那么下雨又打雷时，我们应该怎么办?躲在什么地方是安全的?而什么地方是一定不能去的?3、学生能够在集体面前大胆表述自己的生活经验。
四、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，哪些是正确的避雷方法。
1、引导学生讨论，图片中哪些做法是对的?哪些是不对的?应该怎样做?※图上有雷电和雨点，有人在大树下躲雨。
※雷雨天，在打伞在空旷的地方踩水玩耍。
※雷雨天，有人在雷雨中打电话。
※雷雨天，在家用太阳能水洗澡??2、欣赏视频《怎样防雷电》。
3、师生共同的总结避雷的正确方法：雷雨天气时，尽量在室内，关好门窗，离室内的墙壁远、一点，不要再室内看电视、玩电脑，打电话，及时切断室内的各类电源，不能在打雷时沐浴等等。
小学二年级上册生命安全教育教案范文（精选5篇）小学二年级上册生命安全教育教案范文（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的小学二年级上册生命安全教育教案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学二年级上册生命安全教育教案1一、教学目标：1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识，通过教学使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。
二、教学准备1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识（交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等）。
2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。
3、搜集交通安全标志。
4、准备向家长、社会发出倡议。
5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。
三、教学过程：合：同学们，紧张忙碌的初一生活结束了，暑期长假就在眼前，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。
我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。
今天，让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。
希望大家积极参与。
甲：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。
我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规，在家长陪护下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闯红灯。
乙：请听歌曲《交通安全三字歌》。
甲：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。
乙：大屏幕出示《安全标志》，学生识别。
甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。
一、教学目标：1.了解生命安全教育的重要性，明确个人生命安全的责任和义务。
2.掌握生命安全的基本知识，能够正确判断日常生活中存在的一些安全隐患。
3.学会采取正确的解决方法，遇到紧急情况时能够冷静自救。
二、教学内容：1.什么是生命安全？2.生命安全的重要性。
3.日常生活中的安全隐患及预防措施。
4.紧急情况下的自救方法。
三、教学步骤：第一步：导入1.师生问候，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.观看一段视频，展示日常生活中的一些安全事故，引发学生对生命安全的思考。
第二步：知识讲解1.通过多媒体展示生命安全的定义和重要性，引导学生了解生命安全的概念和意义。
2.针对日常生活中容易发生的安全隐患，向学生介绍一些常见的例子，如火灾、交通事故、溺水等，并通过图片、实例等方式进行讲解。
3.结合幼儿园周边的环境，引导学生思考周围存在的一些安全隐患，并探讨如何采取预防措施。
第三步：案例分析1.以实际案例为引导，让学生分组进行讨论，分析其中存在的安全问题。
2.引导学生思考解决问题的方法和途径，让他们殷切地希望能为自己、为别人争取生存、安全和幸福。
第四步：学以致用1.分组进行小练习，设计一些生活场景，让学生动手进行模拟操作，并记录下解决问题的过程和方法。
2.学生根据学习的知识，制定家庭安全规则，例如：不玩火、不插电、不乱爬高等。
3.针对火灾、交通事故、溺水等常见紧急情况，进行演练，在模拟情景中教导学生正确的自救方法。
第五步：总结反思1.引导学生对本节课的内容进行总结，回答一些问题，巩固所学知识。
2.结合学生自身，让他们表达自己对生命安全的态度，并发表一些个人观点。
四、板书设计：生命安全-定义：关系到人的生存和安全的问题。
-重要性：人生的第一权利，人生的基本保障。
五、教学反思：在此节课中，通过视频、图片等形式，让学生直观地感受到日常生活中的安全隐患，并通过案例分析引发学生思考和讨论。
在练习环节，通过模拟操作和演练，让学生学会应对紧急情况的正确方法。
二年级上册生命安全教案（汇总7篇）二年级上册生命安全教案第1篇一、学习目标(一)情感态度培养乘坐地铁时具有避免意外伤害的安全意识。
(二)行为技能训练1、掌握安全乘坐地铁的技能。
2、在遇到突发交通事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。
(三)知识经验积累了解乘坐地铁的常识。
二、学习重点让学生了解乘坐地铁时需要注意的安全事项，引发学生对安全的思考。
三、学习难点引导学生学习一定的技能，牢记平安童谣提示的方法，培养安全意识。
四、学习方法本课采用谈话激趣、故事明理、儿歌诵读、行为辨析等；五、学习准备：收集学生乘坐地铁及交通工具的照片六、学习过程：（一）谈话激趣，揭示话题；1、生活是丰富多彩的，我们不仅在校园里学习，还会；2、结合照片，你都是乘坐什么样的交通工具出行的呢；3、看来活动给大家带来了很多乐趣；（二）学习故事，明白道理；1、讲述“平安童话”第一幅图的内容；2、口水狼被熊警官拦下来，本课采用谈话激趣、故事明理、儿歌诵读、行为辨析等方法。
七、演练设计1、讲一讲（1）你乘坐过地铁没有？（2）曾经遇到过什么情况？（3）作为地铁志愿者要怎么去做呢？2、演一演（1）比如面对不文明的淘气猴，在地铁里吃东西留下了一地的碎末，究竟该如何劝阻呢？（2）看看不以为然的口水狼居然把大狼狗带上了地铁，完全没有顾忌到其他乘客的安全。
（3）我们就在他们的身边，如何去帮助他们？3、想一想还有那些地方需要注意安全秩序呢？教学反思：学生掌握安全乘坐地铁的技能，在遇到突发交通事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。
二年级上册生命安全教案第2篇教学目标：1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学课时：一课时。
二年级上册生命安全教育教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握一些基本的生命安全知识，提高自我保护意识。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的生命安全技能。
3. 情感态度价值观：培养学生的生命安全意识，使其珍爱生命，关爱他人。
二、教学内容：1. 认识安全标志：学习识别生活中常见的安全标志，了解其含义。
2. 交通安全：学习遵守交通规则，了解基本的交通安全知识。
3. 防火安全：学习火灾时的逃生方法，认识火灾的危害。
4. 地震安全：学习地震时的自我保护方法，了解地震的危害。
5. 溺水安全：学习预防溺水的方法，了解溺水的危害。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的生命安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学难点：让学生在实际情境中运用生命安全知识，提高自救互救能力。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际中学习生命安全知识。
2. 互动教学法：通过讨论、实践等方式，让学生主动参与学习，提高安全意识。
3. 游戏教学法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习生命安全知识。
五、教学准备：1. 教学资源：安全标志图片、交通安全视频、火灾逃生道具等。
2. 教学场地：教室、操场等。
3. 教学工具：黑板、多媒体设备等。
六、教学过程：1. 导入：通过展示安全事故案例，引发学生对生命安全的关注，激发学习兴趣。
2. 教学新课：介绍交通安全、防火安全、地震安全、溺水安全等相关知识。
3. 实践操作：组织学生进行火灾逃生、地震躲避等实际操作演练。
4. 互动讨论：分组讨论如何在实际生活中运用生命安全知识，分享学习心得。
七、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的学习成果进行评价，反思自己在生命安全方面的不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，互相学习，提高整体安全意识。
3. 教师评价：根据学生的表现，给予肯定和鼓励，对不足之处进行指导和改进。
八、教学拓展：1. 开展生命安全知识竞赛，检验学生所学知识。
二年级上册《生命安全教育》教案动物是我的好朋友一、教学目标(一)情感态度培养感受人与动物的和谐相处，喜欢并爱护动物。
(二)行为技能训练1、了解动物的性、特点及人类活动对动物造成的影响。
2、初步培养用力所能及的行动保护动物的能力。
3、愿意和动物交朋友，初步掌握爱护动物的方式、方法。
二、教学重点知道人与自然环境之间的关系，学会与动物和谐相处。
三、教学难点学会用正确的方式保护动物，做“动物保护大使”。
四、教学方法从学生的年龄特点出发，结合学生的研究、生活实际，围绕教学目标精心设计教学活动。
借助教育云空间提供的教学资源突破教学重难点，体现自主性研究，构建真实互动的课堂。
通过创设教学情境，再现学生与动物和谐相处的画面，让学生在与动物的亲密接触中感受与动物做朋友的乐趣。
以学生的活动、学生的视角去探索和发现、了解动物，在“演一演”、“讲一讲”、“听一听”等活动中培养学生亲近动物，喜爱动物和分享快乐的情感，在感知、体验的基础上，提升他们对动物的热爱之情，学会做保护动物的小使者。
五、教学准备1、教师准备：制造淘气猴头饰；收集有关人与动物的图片资料制造课件；收集法国女孩tippi和动物和谐相处的视频。
2、学生准备：（1）课前收集自己和身边动物的照片（如给小狗洗澡、喂小兔子、给小乌龟换水、看金鱼等）。
（2）本人和小动物成为同伙的真情故事，课前讲给爸爸妈妈听一听。
六、教学过程(一)激发兴趣，导入新课1、师：同学们，你们喜欢动物吗？今天老师请来了一些动物朋友，和它们打打招呼吧？（配乐播放动物图片）认识就请大声叫出它们的名字。
2、师：大家认识的可真不少，怎么认识它们的呢？（启发学生谈论，拉近彼此的距离。
）3、师：动物和我们人类一起，共同居住在这个美丽、可爱的地球，它们是我们人类的朋友。
（揭示课题，板书课题）(二)互动研究，活动体验举动一：和睦相处好处多1、师：XXX家屋檐下最近搬来了新邻居--燕子一家，它们之间发生了怎样的故事呢？课件播放故事：《平安童话》2、师：听了这个故事，你们想对XXX说点什么？（师戴上淘气猴头饰，扮演淘气猴，适时和学生对话。
二年级(上册)生命.生态.安全全册教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，尊重生命，热爱生活。
2. 培养学生对生态环境的认知，提高环保意识。
3. 教育学生掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。
二、教学内容：第一单元：生命的奇迹1. 认识生命的诞生和成长过程，了解生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命，尊重生命的情感。
第二单元：生态环境与我1. 了解生态环境的概念，掌握保护生态环境的方法。
2. 培养学生的主人翁意识，提高环保行动力。
第三单元：生活中的安全常识1. 学习交通安全、防火安全、饮食安全等方面的知识。
2. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
三、教学方法：1. 采用故事导入、讨论交流、实践活动等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 设置情景模拟，让学生在实际操作中掌握安全知识。
3. 组织学生进行环保实践活动，提高学生的环保意识。
四、教学评价：1. 通过课堂问答、讨论交流，了解学生对生命、生态、安全知识的掌握程度。
2. 观察学生在实践活动中的表现，评估学生的环保意识和安全意识。
3. 定期进行问卷调查，了解学生的学习需求，调整教学内容和方法。
五、教学计划：第一单元：生命的奇迹第1课时：认识生命第2课时：生命的多样性第二单元：生态环境与我第3课时：生态环境的概念第4课时：保护生态环境的方法第三单元：生活中的安全常识第5课时：交通安全第6课时：防火安全第7课时：饮食安全六、教学内容：第四单元：自然界的生命1. 了解不同动植物的生命特征，探究它们在自然界中的生存智慧。
2. 培养学生对自然界的敬畏之心，增强生态保护意识。
第五单元：人类与自然1. 认识人类活动对自然环境的影响，了解可持续发展的重要性。
2. 引导学生反思自己的行为，树立人与自然和谐共生的观念。
七、教学方法：1. 通过观察、实践、讨论等方式，让学生深入了解自然界的生命。
2. 组织学生进行案例分析，分析人类活动对自然环境的影响。
3. 开展小组讨论，引导学生自主思考，提出保护自然的措施。
二年级上册生命安全教育教案第一篇：二年级上册生命安全教育教案二年级上册生命安全教育教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课动物是我们的好朋友一．活动目标：1.通过活动，了解一些动物和人类的关系2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处二．活动准备：猎狗铁蛋救人的故事动物图片ppt 三．活动过程： 1.开始导入：师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？生：师：（非常好）你们最想和哪个动物叫朋友啊生：谁谁谁师：（嗯，好的）今天啊，老师先带大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？生：好老师从文本提供的童话故事入手，创设问题的切入点，引导学生联系自身的生活实际谈开去，真真切切的让学生感受到了动物与人类的关系。
2.基础部分：（1）讲故事师：小朋友们要把小耳朵竖竖好，听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事，好不好? 有一个猎人啊，他养了一只猎狗叫铁蛋，已经养了好几年了，每次上山打猎呀，猎人只要一打中猎物，铁蛋就飞快的跑过去，然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它，经常给它吃好吃的东西。
小朋友们，猎人一打中猎物，铁蛋是怎么表现的呀? 生：把猎物叼到主人脚边.师：（非常好，你真聪明，好的，小朋友仔细听啊）有一天，猎人和铁蛋像往常一样上山去了。
天突然下起了大雨，地上很滑。
猎人不小心脚下一滑，摔下了山崖，昏了过去。
铁蛋看见主人有难了，它飞快地跑回家，发了疯般的狂叫。
师：老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的？（来，没关系大胆一点）师：哦，是这样的啊，我们一起来模仿一下好吗?(狗叫)师：（口令）嗯，好的，我们继续听老师讲啊，铁蛋找到了猎人的妻子，它叼着猎人妻子的衣服，并拉着她往出事地点跑。
最后，在铁蛋的帮助下，猎人的妻子与乡亲们及时的救了猎人回来。
师：小朋友们，故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀？（它先怎么样然后再）生：怎样怎样（或竖起小耳朵再听老师讲一遍）（铁蛋先是飞快地跑回家，叼着猎人妻子的衣服，带着乡亲找到猎人的）师：聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人！它厉不厉害啊？师：好的，我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊？生：师：你为什么想和铁蛋做朋友啊？生：师：想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的，铁蛋说要考考你？（ppt）师：小朋友，铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊？（你的心情是怎样的啊？）生：师：非常好，小朋友都很有爱心，知道该怎样去照顾生病的铁蛋。
