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浅谈当前电子信息工程专业建设和改革方向摘要：随着近年来高等教育的快速发展，中国高等职业教育也达到了新的水平。
但是，由于中国职业教育启动较晚，开发时间短，学校办学的经验少，基础薄弱。
电子信息工程技术的建设面临许多新的要求。
许多专业课程不再满足当代人才培养的要求。
改革是非常紧急的。
本文从电子信息工程改革，改革目标，改革思路和改革内容的背景分析电子信息工程的改革方向，提出具体的改革策略。
关键词：电子信息工程；专业建设；改革方向前言电子信息工程主要学习信号采集和处理，电站设备信息系统等方面的专业知识，通过电子信息工程实践基础培训，具有电子设备和信息系统的设计，开发，应用和集成的基本能力。
随着时代快速发展，电子技术和设备日新月异，电子信息工程毕业生面临的社会就业要求也越来越高，因此电子信息工程改革即将来临。
1.电子信息工程专业建设和改革背景和意义1.1背景自1951年以来，中国开始实施第一个“五年计划”，将中国的经济和社会生活提上一个新的台阶。
“十二五”期间，我国电子信息产业进入黄金发展时期，经济增长速度是经济增长速度的两倍。
人才需求的热点也从高级管理人才转变为电子信息工程人才。
目前中国就业结构存在严重矛盾。
大学生和技术工人严重短缺。
电子信息工程的学生在学习期间没有提高他们的实际技能。
毕业后，他们不能很快适应社会环境，所以迫切需要继续教育结构。
调整和扩大培训技术人才的规模，特别是电子信息工程专业人员的培训。
1.2电子信息工程专业新开课建设的意义1.2.1突出专业特点在这个阶段，由于电子技术和信息技术的快速发展，社会电子信息工程专业人士具有很大的需求，已成为最专业的科学候选人选择。
在专业发展过程中，为了突出专业特点，专业方向的专业，课程，课程和教学计划等方面不同程度的不同程度，增加了一些相关专业和类似的专业课程，作为计算机，通信，电气，自动控制等专业核心课程，造成学生学习而不是专业学习的现象混乱，不能突显专业特色，不能把握专业重点和核心。
江都职教集团“十二五”专业建设规划（2011-2015年）专业是学校人才培养工作的具体实施的载体，专业建设是教学内涵建设的核心，是教学改革的切入点，是人才培养质量的保证，是学校办学特色的集中体现。
为了进一步全面系统地加强专业建设，促进学校办学水平的整体提升，为地方未来产业发展培养更多优秀的高技能人才，特制定学校《“十二五”专业建设规划》。
一、专业建设基本情况目前，学校开设有中职专业32个，五年制高职（包括其他类大专）专业16个，普通高职专业3个。
专业涵盖扬州重点发展的特钢生产加工、车船及配套件、机械电子、建筑业为支柱产业（特色产业）的四个千亿产业群和以智能电网、软件和电子信息产业、新能源、节能环保多个新兴产业，其中机电、数控、建筑、电子、会计五个专业是省级重点专业。
总体来看，我校专业建设有以下特点：1、专业建设工作趋于规范。
专业建设学校实行了校系二级管理，制定了《实施性专业教学计划制定办法》、《课程教学大纲制订办法》等规章，在专业开发、修订、评估等工作进行了规范。
实施过程中，坚持市场导向，根据社会需求，每年进行一次专业整合、教学计划大纲的修订、课程内容改造及校本教材建设，不断完善专业教学内容，学习领域更贴近工作领域。
同时将专业建设工作纳入学校质量方针和质量目标考核，使专业建设工作走向了规范化、科学化轨道。
2、专业培养方向更符合社会需要，特色更加明显。
学校成立了专业建设工作咨询指导委员会和专业建设工作小组，按照“转模式、调结构”的要求，对各个专业教学计划、教学内容和课程体系进行了调整重构，按照“必须、够用、先进”原则，进一步压缩了文化课，加大了实训和一体化教学比例，不同层次实训教学比例普遍达到5：5以上，突出了职业道德和实践能力的培养。
从实施性专业教学计划的制定，课程设置、教材和教学内容的选择，到教师（师傅）的配备、教学实施过程和教学评价人，校企实现了紧密合作，共同培养人才，增强了人才培养的适应性。
浙江省教育厅关于公布本科院校“十二五”优势专业建设项目立项名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2012.05.18•【字号】浙教高教[2012]70号•【施行日期】2012.05.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文浙江省教育厅关于公布本科院校“十二五”优势专业建设项目立项名单的通知（浙教高教〔2012〕70号）各本科院校：根据《浙江省教育事业发展“十二五”规划》（浙发改规划〔2011〕1358号）和《浙江省高等教育“十二五”发展规划（2011— 2015年）》（浙教高科〔2011〕153号）、《浙江省教育厅关于“十二五”期间全面提高本科高校教育教学质量的实施意见》（浙教高教〔2011〕170号）等文件精神，我厅组织了本科院校“十二五”优势专业建设项目的推荐评审工作。
经学校申报、专家评议、我厅审核，确定中国美术学院的绘画等150个专业为本科院校“十二五”优势专业建设项目，现予公布（详见附件）。
实施“十二五”优势专业建设项目，旨在推进教育教学改革，提高人才培养质量。
希望各高校牢固确立人才培养的中心地位，结合自身的办学定位和学科特色，注重内涵发展，加强教学团队建设，切实推进培养模式、课程教材、教学方式方法、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，优化人才培养方案，促进人才培养水平的整体提升，形成一批教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业点，引领示范本校其他专业或同类高校相关专业的改革与建设。
希望各优势专业建设项目负责人切实担负起建设责任，积极探索，加强管理，努力提高建设成效。
浙江省教育厅二○一二年五月十八日附件：。
科学技术部关于印发国家高新技术产业开发区“十二五”发展规划纲要的通知文章属性•【制定机关】科学技术部•【公布日期】2013.01.18•【文号】国科发高[2013]23号•【施行日期】2013.01.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】科学技术综合规定正文科学技术部关于印发国家高新技术产业开发区“十二五”发展规划纲要的通知（国科发高〔2013〕23号）各省、自治区、直辖市及计划单列市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局，各国家高新技术产业开发区管委会，各有关单位：为进一步贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《国家“十二五”科学和技术发展规划》，加快推动国家高新技术产业开发区发展，我部组织编制了《国家高新技术产业开发区“十二五”发展规划纲要》。
现印发你们，请结合本地区、本行业实际情况，做好落实工作。
特此通知。
附件：国家高新技术产业开发区“十二五”发展规划纲要科技部2013年1月18日附件：国家高新技术产业开发区“十二五”发展规划纲要为落实《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》，更好地发挥国家高新技术产业开发区（以下简称“国家高新区”）在培育和发展战略性新兴产业、促进区域经济结构调整和发展方式转变、加快建设创新型国家中的引领、支撑、辐射、带动作用，全面提升国家高新区的发展水平，特制定《国家高新技术产业开发区“十二五”发展规划纲要》。
一、国家高新区“十二五”发展的基础与形势（一）国家高新区“十一五”发展回顾。
“十一五”期间，国家高新区以科学发展观为指导，按照“四位一体”战略定位的总体要求，在优化创新创业环境、提升自主创新能力、促进体制机制创新方面做出很大努力，取得明显成绩。
国家高新区已经成为我国依靠科技进步和技术创新推进经济社会发展、走中国特色自主创新道路的一面旗帜，成为引领科学发展、创新发展和可持续发展的战略先导。
职业技术学院十三五专业建设规划XXX“十三五”专业建设与发展规划一、发展现状及面临形势（一）发展现状1.专业规模逐步扩大。
“十二五”期间，我校全面贯彻落实科学发展观，坚持能者治教，严谨治学的办学理念，秉承为社会培养“技能型人才”的办学宗旨，正确处理规模、结构、质量、效益的关系，专业建设有了很大发展，形成了工、文结合的格局。
专业由“十二五”初的15个发展到“十二五”末的17个，专业规模逐渐扩大。
17个专业中，工科类专业6个，占35.0%；文科类专业11个，占65%。
2.办学特色更加明显。
“十二五”期间，学校的传统优势和特色得到进一步巩固和发展。
学校现有校级特色专业1个，校级重点建设专业4个，特色（重点建设）专业占学校现有专业数的6%，属文科类。
主干学科专业紧紧依托财经类行业，已显现较强优势，成为我校专业建设群的主体，反映了我校鲜明的办学特色。
3.教学条件明显改善。
“十二五”期间，学校共投入教学科研仪器设备经费100万元左右，全校教学科研仪器设备总值达100万元，实验室建筑面积约3000多平方米，多媒体教室总间数52间、座位数4000多个；实训（实验）实15个；新建校内外实基地30多个。
4.教学管理严格规范。
通过对管理制度的“废、改、立”，学校教学管理制度更加科学、严谨、健全。
“十二五”期间，学校进一步理顺了校、院（部）两级教学管理体制，明确各级管理权限和职责，教学管理更加规范，管理效率得到进一步提高；构建了科学合理、运行高效的质量保障体系。
5.办学水平显著提升。
毕业生的综合素质稳步提升，升本录取率达100%，就业率名列前茅，受到用人单位的普遍好评。
6.校企合作教育快速发展。
（校内、校外）学校积极探索与企业合作订单式培养高职学生。
7.科研工作步入新轨、教改工作逐见成效。
学校13个教改科研项目成功立项，其中，重点项目6个(其中市级项目4个)，一般项目7个。
（二）面临形势1.专业建设整体水平有待进一步进步。
《电子信息工程技术》专业设置论证报告（五年一贯制）山东水利职业学院二○一二年九月关于设置五年一贯制《电子信息工程技术》专业论证报告一、开办五年一贯制《电子信息工程技术》专业的必要性（一）社会和行业背景电子信息产业是国民经济四大支柱产业之一，也是山东“十一五”、“十二五”规划重点扶持的产业之一，经过今年的发展，山东省电子信息产业已处于全国优先地位。
山东半岛、济南等地已逐渐成为全国重要的电子信息产品生产加工基地。
山东省电子信息产业的飞速发展，对各种层次专业人才的需求不断增加，特别是电子、通讯、电气工程、自动控制、计算机、信息服务等专业更需要大量的生产、管理、销售、服务第一线实用型技术人才（技术蓝领）。
“人才是最高贵的资源”。
电子信息产业既是技术密集型产业，也是劳动力密集型产业，是以人的智力劳动为主的高技术产业。
这些年来，依托高校、科研院所和企业培养了一大批电子信息人才，但与目前我省电子信息产业发展需求相比，仍有很大缺口。
作为高等职业技术学院，人才培养如何适应和满足电子信息产业跨越式发展的客观要求，必须了解市场、适应市场和依托市场。
为了充分了解电子信息产业的人才需求情况，掌握市场动态，提高办学的针对性、准确性和适应性，我院深入基层、深入企业，进行全面、广泛的市场调研，并以此作为新专业开发的重要依据。
下表为我院在山东半岛、济南等8市信息产业抽样调查21家企业的人才需求情况。
专业企业需要人数企业电子信息工程自动控制微电子技术计算机科学与技术通信技术光电子技术小计青岛海尔集团400 70 30 180 139 9 828青岛海信集团340 80 46 213 161 12 852 青岛澳柯玛有限公司205 44 21 34 77 0 381 创新科技青岛有限公司110 30 40 50 0 0 230韩国有信电子株式会社10 0 50 20 15 0 95 青岛安成达电子有限公司70 0 50 50 10 10 190青岛易成信息科技有限公司90 0 40 50 20 0 200 三维电子工程青岛有限公司80 0 40 50 10 10 190烟台东方电子有限公司100 241 18 50 31 9 449 烟台富士康科技集团1500 8 9 45 57 32 1651 烟台汇城电子有限公司9 34 0 12 5 0 60 LG伊诺特（烟台）有限公司120 3 34 18 15 24 214 日照比特电子有限公司12 20 0 4 2 0 38 日照立德电子有限公司60 0 40 20 50 8 178 威海洪琳电子有限公司220 23 8 34 3 0 288 潍坊歌尓电子有限公司230 0 8 0 3 0 241 潍坊楼氏电子有限公司30 0 10 0 5 0 45 潍坊微光电子有限公司90 0 30 0 0 0 120 济南赛英立德电子科技有限100 0 30 0 0 0 130 济南东宇瑞达电子有限公司110 0 0 50 20 0 180 济南鑫银博电子设备有限公司100 20 50 50 60 30 310 合计3996 573 554 930 683 144 6870 从表中数据不难看出，调查企业21家，电子信息类人才需求约5680人。
宣化科技职业学院“十二五”专业建设规划专业建设决定着人才培养的格局与办学水平，为主动适应高职院校教育发展的新形势和对人才培养的新要求，根据教育部《关于高职高专教育专业设臵管理办法原则意见》、《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、《国家中长期教育改革发展规划纲要》（2010—2020年）及《宣化科技职业学院2010—2015年发展规划》，特制定本规划。
一、专业现状按教育部高职高专指导性专业目录口径归类，宣化科技职业学院现设有建筑工程技术、工程造价、计算机网络技术、电子信息工程技术、通信技术、会计电算化、市场营销、物流管理、心理咨询、汉语、新闻采编与制作、主持与播音、应用英语、商务英语、旅游管理、体育服务于管理、美术、艺术设计、环境艺术设计、建筑装饰工程技术、视觉传达艺术设计、汽车技术服务与营销等22个专业，其中建筑工程技术专业、会计电算化专业、计算机网络技术专业和艺术设计专业为院级教学改革试点专业。
所有专业名称均符合教育部《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》要求，专业名称与专业目标、专业内涵一致，基本体现了高职高专教育特点。
学院始终坚持专业设臵必须体现以就业为导向、服务经济建设和社会发展需求、发挥自身优势及量力而行的基本原则。
二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，走内涵式发展道路，按照“以服务为宗旨，以就业为导向，产学结合”的要求，发挥“专业设臵是社会需求与高等职业教育教学工作紧密结合的纽带，是学校教学工作主动、灵活适应社会需求的关键环节”的作用，紧密结合张家口、河北地方经济和社会发展需求，科学合理地调整和设臵专业。
结合学院自身的条件，以提高教学质量为目标，以加强教学基础能力建设为重点，以人才培养模式改革为核心，以重点专业建设为龙头，努力建设一批与其专业基础相关、内在联系紧密、资源共享、特色鲜明、优势凸显的专业群。
为把学院建成具有鲜明地方特色的、在省内有一定影响的高等职业技术学院奠定坚实的基础。
附录：电子信息工程专业调研报告电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。
根据信息产业部分析，电子信息产业具有集聚创新资源与要素的特征，仍是当前全球创新最活跃、带动性最强、渗透性最广的领域。
新一代信息技术正在步入加速成长期，带动产业格局深刻变革。
"十二五"期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。
其相关专业包括：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。
一、电子信息产业发展情况及前景分析中国工业和信息化部报告称，2010年是“十一五”规划收官之年，也是我国电子信息产业回升调整的重要一年，软件产业和对外贸易出现新突破。
报告显示，2010年我国规模以上电子信息产业销售收入规模7.8万亿元，同比增长29.5%，其中软件产业收入 1.3万亿元，增长31.3%；电子信息产品进出口额达10128亿美元，同比增长31.2%，占全国外贸总额34.1%。
2011年，虽然受到国际市场需求疲软等因素影响，电子信息产业仍保持了平稳较快增长，实现销售收入9.3万亿元，增幅超过20%。
电子信息制造业“十一五”规模指标增长情况表工业和信息化部2012年02月24日发布的《电子信息制造业“十二五”发展规划》提出围绕规划确定的重点领域，制定电子信息制造业人才队伍中长期建设方案，加强创新人才引进和培养，加快专业人才队伍建设。
加快建设和发展职业培训机构，大力培养专业技术人才和行业信息技术应用人才，重点培养高水平复合型人才。
并预计“十二五”期间，我国规模以上电子信息制造业销售收入年均增速保持在10%左右，软件业收入增长约20%。
2015年超过10万亿元；工业增加值年均增长超过12%；电子信息制造业中的战略性新兴领域销售收入年均增长25%。
2008年至2010年，中、西部地区发展步伐加快，增速连续三年高于全国平均水平10个百分点以上。
电子信息工程技术专业建设规划（2012-2015)一.专业建设背景与建设基础（一）建设背景1．电子信息产业是国民经济的战略性、基础性和先导性支柱产业电子信息行业在国民经济中占有十分重要的地位,同时也是发展最快的行业之一。
电子信息技术已经渗透到人们生产和生活的各个领域，本专业人才的社会需求量极大,尽管很多高职院校都增加了本专业的招生规模，但毕业生就业渠道亦然畅通，薪资水平仍然具有较大优势，尤其是高层次技能型人才，在短期内供不应求的局面不会改变.随着信息时技术应用范围的不断扩大，在今后相当长的一段时间内，该专业人才仍将供不应求。
据调查,现阶段对于电子信息工程技术专业人才的需要量十分巨大,电子信息工程技术专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。
信息技术是当今世界经济社会发展的重要驱动力,电子信息产业是国民经济的战略性、基础性和先导性支柱产业，对于促进社会就业、拉动经济增长、调整产业结构、转变发展方式和维护国家安全具有十分重要的作用。
改革开放以来，我国电子信息产业实现了持续快速发展，特别是进入21世纪以来，产业规模、产业结构、技术水平得到大幅提升。
2001―2007年销售收入年均增长28％,2008年实现销售收入约6.3万亿元，工业增加值约1.5万亿元,占GDP比重约5％，对当年GDP增长的贡献超过0.8个百分点,出口额达5218亿美元，占全国外贸出口总额的36.5%.我国已成为全球最大的电子信息产品制造基地。
2010年信息产业销售收入达到了65142亿人民币，增加值达2142亿人民币，占国家GDP收入的7。
5％。
2．电子信息产业是湖南省先导性支柱产业2010年,湖南省委、省政府颁发《关于加快经济发展方式转变推进“两型社会”建设的决定》，明确提出:推进信息化，建设数字湖南,是转方式、调结构的重要抓手，是提升我省综合实力、经济竞争力和现代化水平的重要支撑。
2011年,全省电子信息产业实现主营业务收入1381亿元，比5年前的2006年增加了1100多亿元，成为全省规模工业第八个千亿产业。
《电子信息工程技术》专业十二五专业建设发展规划
一、本专业人才人才培养背景、人才需求情况与专业发展前景
1、整体行业需求分析
进入二十一世纪以来，我国的电子信息产业发展迅猛，在相当长的一段时间内，企业对本专业人才需求仍将供不应求。
据调查，现阶段沿海发达地区及我区北部湾经济开发区对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业所培养的学生可缓解当前该类人才的供需矛盾。
电子信息工程专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。
主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。
电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。
电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。
根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。
未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业。
新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。
目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更
新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。
此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。
由于全国各省经济发展方向不同，发展的速度不同，各地对本专业人才需求量也有较大差异，总体来说对本专业人才需求量大的地方主要集中在北方的渤海一带及南方的广东、福建、浙江一带，内地省份需求要少些，南方的要比北方多些。
2、区内行业需求分析：
广西是农业大省，一直以来电子信息产业发展滞后其它几个沿海省份，但随着国家对北部湾经济的大力投资，过去那些沿海大型电子企业及相关企业纷纷向区内投资设厂，如富士康在北部湾投资30亿。
在国家政策扶持、企业大力投资的情况下我区的电子信息业得到高速发展，这将需求大量的高技能人才。
近年来，由于电子产品生产工艺技术不断革新，先进自动化设备的逐步使用以及扁平化生产模式的普遍采用，以精益生产为突出代表的管理模式已初步形成，从而在技术和组织管理方面对技术人员提出了更高更新的要求，需求大量的高级技术应用型人才。
电子信息产业的迅猛发展，为电子信息工程技术专业创造了良好的外部环境。
广西北部湾经济区发展规划中明确提出在今后三年沿海石化、钢铁、林浆纸、电子和出口加工等重大产业基地基本建成，将建设中电北海电子产业园、南宁电子科技园等相应电子信息发展基地。
由此可见，我专业电子信息工程技术专业学生在区内拥有广阔的就业前景。
3、本地行业需求分析：
xx是典型的重工业城市，汽车、钢铁等等是本地的支柱产业，而本地的电子生产厂家屈指可数，且规模不大，技术含量低，企业用人特点是层次低，数量少，报酬低。
同时在国家对北部湾的经济建设中，没有给xx任何大型经济项目，再今后的发展中很难有大的起色，所以本专业学生在xx本地就业困难重重，压力大，前景不容乐观。
二、专业建设思路
（1）专业基本情况
现在全区基本各高职高专院校都开设有电子信息工程技术专业，如xx机电职业技术学院、xx职业技术学院、xx航天工业高等专科学校、xx水利电力职业技术学院等这些学院大致在2005年后开设此专业，相对其它专业来说，电子信息工程技术还是比较年轻的专业，招生的人数也不是很多，从各校招生计划了解到除xx航专2010年计划招130人外，其它院校基本在40~60人左右，整体规模不是很大。
我院电子信息工程技术专业自2005年开始招生，相对其它院校开设的较早。
现有在校生183人，已毕业123人；现有电工电子技能实训室、应用电子技术实训室、高频电路实训室，光纤通信实训室、电子产品装接实训室、EDA 实训室等6个校内实训室。
正在建设两个专业一体化课程实验室和一个物联网技术实训室。
拥有专业教师5名，其中副教授1名，讲师3名，助理工程师1名，每位教师均参加过企业挂职锻炼和具有维修电工高级证资格，实战经验丰富。
今年来，通过专业课程体系改革和课程建设，现有区级精品课程《电子线路设计与制作》一门，院级精品课程《印刷电路板的设计与制作》《单片机小系统设计及应用》两门。
与区内同类院校相比，我专业整体实力处于中等水平，在师资及配
套教学条件还有很多不足。
在5年的工作计划中，在完善原有专业课程体系的工作下，建设新专业方向：物联网技术，为未来的物联网市场培养急需专业人才。
当条件成熟时，由新方向转为新专业。
尽量在5年后把我们电子信息工程技术专业建设为一个高素质，高标准的一流专业。
（2）专业优势和办学特点
（1）建立工学结合人才培养模式
本专业按照学院“校企深度交融，工学有机结合”培养模式的思路，完成人才培养建设规划并有效实施工学结合人才培养模式，培养高素质、高技能应用型人才。
实行顶岗实习机制，通过下企业实习加强学生素质、增强学习意识和职业技能。
通过就业岗位分析，归纳本专业人才的素质、能力和知识要求，和行业需求，修改人才培养计划和课程体系，突出职业素质、职业技能的培养。
坚持实行“双证”书制。
2）重视双师型教师队伍建设、全面提高教学质量
本专业在校专业教师5人，其中副教授1人，讲师3人，全部专任教师获得维修电工中级以上职业资格，都是“双师”型专任教师；每位教师都参加过企业挂职锻炼，把企业的文化和生产过程、技术要求带回课堂，为开展基于工作过程课程教学改革打好基础。
另外从xx内特、xx国机、xx自动化研究所等企业中，聘请具有扎实的专业基础知识和丰富实践经验或操作技能的技师、工程师以上专门人才5人，壮大师资队伍，进一步提高教学质量。
3）开展创新教育，提高学生综合素质
为提高学生综合素质，提高学生对本专业学科的学习兴趣和积极性，我专业
利用各种兴趣活动和开放实验室、创新工作室，鼓励和引导学生参加各种课余活动和电子竞赛活动；同时通过导师制，让专业教师带领几个学生参与科研课题研究，使学生的各方面能力得到提高，增强就业实力。
4）普遍采用了基于工作过程的行动导向教学方法
本专业的专业课程普遍采用行动导向教学方法。
在课程教学中，普遍采用项目教学法、问题引导法、案例教学法等行动导向教学方法，围绕职业岗位能力，以工作过程为主线组织实施教学。
（3）专业建设目标
专业建设是学校的生命，是学校内涵发展的核心。
抓好专业建设是贯彻“以就业为导向，以产学结合为途径，以技能素质为主线，以学生为中心”的指导思想，在专业建设和改革的整体目标中抓好四项重点工作——重点师资建设、重点课程建设、重点教研科研项目建设、全面素质教育和重点学生人才培养的要求。
学科与专业建设工作直接影响到学校的发展和建设。
我们组织团队教师学习和讨论，从发展的宏观着眼，现实的微观着手，综观全国高职高专院校发展趋势，找准自己学科与专业的优势和差距，制定了专业建设目标
专业规模：根据未来几年人才需求情况和专业师资条件，2010-2013年每年招生人数为定在80至90人左右。
课程体系与教学内容改革：以电子产品检测检修、设计、生产和网络、音响、监控系统工程规划和施工这些工作过程的职业岗位核心能力为主线，以检测检修能力以及中级工考纲作为职业能力培养联系的纽带，设置与之对应的课程组，即电子产品设计和检测课程、工程规划和施工课程，重组教学内容，重构课程，培养学生的专业能力、学习能力、职业素养、合作精神与创新能力。
实践条件建设：扩建和完善电子产品加工实训室，增加两个电子产品设计一体化教室，培养学生专业综合能力和创新能力。
加强校企合作，开展教学设备仪器开发课题和应用性技术研究。
以新专业方向物联网技术建设为契机，建设物联网综合实训室。
师资队伍建设：通过集中半年到企业实践且至少参加2项应用技术开发等途径培养专任教师实践能力。
培养专业带头人2名；引进1名实践丰富的教师；每年选派1—2名中青年专职教师到企业或工程一线实践锻炼。
社会服务能力建设：加强电路板设计和生产、电子产品装接工职业培训、技术开发、职业技能鉴定和优质教学资源共享等社会服务能力建设。
三、电子信息工程技术专业建设规划和措施。
