2014年10月全国自考小学教育科学研究考前密卷00406(含答案)

2014年10月全国自考小学教育科学研究考前密卷00406(含答案)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

第1题下列不属于小学教育的特点的是()A. 起始性B. 基础性C. 全体性D. 选拔性【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第2题与教育观察法、教育调查法相比较，教育实验法的特点是()A. 形成教育科学事实B. 具有理论假设C. 非接触性D. 进行因果分析或相关分析【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第3题调查报告正文的主要写法有层层深入式和()A. 全面包括式B. 并列分述式C. 简练具体式D. 定量分析式【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第4题自然观察法是指()A. 观察者随机进行的观察B. 在观察对象处于自然状态时进行的观察C. 对自然出现的事物的观察D. 公开的观察【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第5题有结构观察法的特点不包括()A. 按计划进行观察B. 观察者不参与被观察者的活动C. 有详细的观察计划D. 有明确的观察指标体系【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第6题“全面发展教育”是()A. 集合概念B. 非集合概念C. 非集合概念D. 关系概念【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第7题一组数据按大小顺序排列时居中的那个数被称为()A. 组中值B. 平均数C. 中位数D. 众数【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第8题在地位量数中最常用、最重要的统计量数是()A. 百分等级B. 名次C. 标准差D. 标准分数【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第9题科学实验法最早是由英国哲学家()提出的A. 罗吉尔·培根B. 弗兰西斯·培根C. 拉伊D. 梅依曼【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第10题一般来说，一篇论文的关键词以()个为宜。

A. 3～5B. 3～8C. 5～10D. 10～20【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第11题由一些企事业单位或非直接的上级部门委托实施研究的项目称为()A. 纵向课题B. 横向课题C. 国家课题D. 地方课题【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第12题必然事件的概率为()A. 1B. 0C. 2D. 0.5【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第13题研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划地考察并描述教育现象的方法称为()A. 间接观察法B. 实验观察法C. 教育观察法D. 参与观察法【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第14题问卷调查法的优点不包括()A. 灵活性大B. 标准化程度高C. 效率高D. 匿名性强【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第15题相关系数的取值范围为()A. 0≤r≤1B. -1≤r≤0C. -1≤r≤1D. 任意一实数【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第16题归纳法是()A. 从一般推论个别B. 从个别推论一般C. 从理论推论实践D. 从实践推论理论【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第17题以下语句不属于教育命题的是()A. 教育是一种有目的的培养人的活动。

B. 不良的师生关系不利于提高教学的效率。

C. 多么崇高的师德！D. 教育具有相对的独立性。

【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第18题观察记录代码系统就是()A. 用于记录观察结果的一套数学符号B. 一组字母和数字符号C. 为记录观察到的行为事件而制定的一套符号D. 由国家统一规定的记录符号【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第19题教育理论研究的功能不包括()A. 训练人的思维方式B. 深化教育认识，揭示教育规律C. 构建、完善和发展教育理论体系D. 检验教育观念，证明研究成果【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第20题关于教育事实的研究可以分为（）A. 理论研究和实验研究B. 统计研究和描述研究C. 单一研究和综合研究D. 描述研究和实验研究【正确答案】 D二、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）第1题文献法有哪些特点?【正确答案】（1）间接性，能研究不可能实际接触的对象；（2）研究过程无对象的反应性的干扰；（3）自发性、坦白性；（4）研究对象的样本数可以较大；（5）便于对研究对象作纵向分析。

【你的答案】本题分数5分你的得分修改分数第2题教育调查法有哪些优缺点？【正确答案】（1）教育调查法的优点：①通过教育调查法所获得的资料比较客观、可靠。

②教育调查法所获得的信息和资料较丰富、全面，研究的效率较高。

③教育调查法的研究过程经济、简便、操作较容易。

（2）教育调查法的缺点：①教育调查法所搜集的资料难以进行因果归因分析。

②教育调查法结果的客观性和可靠性程度往往取决于被调查者的合作态度和实事求是的精神。

【你的答案】本题分数5分你的得分修改分数第3题什么是教育观察法？教育观察法的主要特点有哪些？【正确答案】（1）教育观察法是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划地考察并描述教育现象的方法。

（2）教育观察法主要有如下特点：①教育观察法有明确的观察目的；②教育观察法有系统的计划；③教育观察法是在自然状态下的观察。

【你的答案】本题分数5分你的得分修改分数第4题何谓直接推广？直接推广的形式有哪些？【正确答案】直接推广指由教育行政部门、学术组织或学校主办，有目的地组织经验总结者和被总结对象，采取会议上或示范的形式直接交流或传播教育经验，并由主管部门提出推广经验的要求。

具体形式有：（1）举行先进教学经验的交流会或讨论会。

（2）先进教育经验展览和演示活动。

（3）开展个人或小组形式的示范和传、帮、带活动。

【你的答案】本题分数5分你的得分修改分数第5题教育实验实施阶段的具体任务是什么？【正确答案】教育实验实施阶段是实验的实质性阶段，是决定能否得出可靠的实验结论的关键。

教育实验实施阶段的具体任务主要有三个方面：（1）按照实验设计，操纵自变量。

（2）控制无关变量。

（3）随时观察和测量因变量，搜集实验数据和其他重要实验资料。

【你的答案】本题分数5分你的得分修改分数第6题理论性课题(应用性课题)的价值大小如何区分？【正确答案】在理论性课题中，凡对构成教育科学理论体系具有全局性影响的核心概念、基本范畴和基本原理等作突破性研究的课题都属一级课题；对已形成的概念、原则作进一步探讨的可列入二级课题；对个别原理、概念等做出修正或更详细说明的可称为三级课题。

（或答：在应用性课题中，涉及教育实际中全局性问题，是解决前人未曾解决的问题，可在全国推广其成果的课题属于一级课题；研究教育领域中某一方面或某一部门、地区内提出的实际问题的课题是二级课题；与个别实际问题的解决相关的，则是三级课题。

）三、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）第1题什么是科学研究？有何特性和价值？【正确答案】（1）科学研究是人们在科学信念的支配下，采用一定的方法，遵循一定的规范，探究事物的性质和规律，以便发现新事物、获得新知识的活动。

（2）科学研究的特性概括如下：①问题性。

科学研究作为人类特有的实践，是一种有目的的行为过程。

没有真实的问题，也就没有严格意义上的科学研究。

问题决定了研究的方向，也决定了研究的方式。

②创造性。

科学研究是以求新为目的的人类实践，需要发现新事实、获得新知识、寻找新途径、解决新问题。

缺乏创造性的研究，也不能算严格意义上的研究。

③历史继承性。

世界是变化发展的，人们的认识也是没有止境的，尤其是对复杂问题的研究，需要几代乃至几十代人前赴后继地努力。

后人只有继承前人的研究成果，科学才能发展、创新。

④规范性。

欲使科学研究得以准确地揭示事物的规律和因果关系，达到预期目的，就必须尽可能地排除干扰、克服随意性，从而保证全过程的客观性，这就要遵循一定的研究规范。

（3）概括地说，科学研究的社会价值主要表现在深化认识和改善实践两个方面：①深化认识的价值。

科学研究帮助人们深化认识的这一价值，主要是通过揭示事物的性质和规律表现出来的，一是发现并揭示规律，二是对已有的反映规律的原理(学说)不断进行检验。

②改善实践的价值。

科学研究不仅有助于人们弄清“是什么”、“为什么”一类问题，即认识问题，还能帮助人们解决“怎么办”的问题，即实践问题。

【你的答案】本题分数10分你的得分修改分数第2题假设有哪些类型？假设在教育科研活动中起何作用？【正确答案】假设是依据一定的科学知识和事实，对所研究的问题的规律或原因做出的一种推测性论断和假定性说明，是在研究之前预先设想的、暂时的理论。

也就是说，假设是教育研究课题选定后，根据事实和已有资料对研究课题设想出的一种或几种可能答案或结论。

（1）假设的基本类型。

按不同的分类标准，可将假设分为不同的种类：①按照假设的形成逻辑，可将教育研究的假设分为归纳假设和演绎假设。

②按假设是否指明了两个（或两个以上）研究变量之间可能存在的某种相关关系或因果关系的方向，可分为方向性假设和非方向性假设两类。

③按假设的性质和复杂程度，可以把研究假设分为描述性假设、解释性假设和预测性假设。

（2）假设的作用。

①假设为研究活动指明方向。

②假设是教育科学探索的必经阶段。

③假设可以提高研究活动的新颖度和预见性。

【你的答案】本题分数10分你的得分修改分数第3题下面是某组学生某次测试的成绩：60，75，80，85，90求60分的标准分。

（保留两位小数）【正确答案】【你的答案】。