D级教练员培训 运球教案

校园足球d级教练员训练课教案校园足球d级教练员训练课教案范文（通用15篇）校园足球d级教练员训练课教案范文（通用15篇）1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。

活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。

2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。

（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。

）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。

3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。

三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。

（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。

3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。

4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。

（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。

四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。

2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。

校园足球d级教练员训练课教案范文（通用15篇）2活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。

2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。

3、对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。

1. 让学生掌握运球的基本技巧，提高运球熟练度。

2. 培养学生的协调性、灵敏性和反应能力。

3. 增强学生的团队协作意识，提高比赛中的运球水平。

二、教学内容1. 原地运球2. 行进间运球3. 运球组合动作三、教学对象1. 小学三年级及以上篮球爱好者2. 篮球初学者四、教学时间1. 总课时：4课时2. 每课时：45分钟五、教学场地1. 标准篮球场2. 篮球练习场地六、教学器材1. 篮球若干2. 篮球架3. 标志物七、教学过程第一课时：原地运球（1）让学生初步了解原地运球的基本动作要领。

（2）培养学生手指、手腕的协调性。

2. 教学内容（1）原地运球动作示范。

（2）原地运球练习。

3. 教学步骤（1）教师讲解原地运球动作要领，示范动作。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

（3）学生展示练习成果，教师点评。

第二课时：行进间运球1. 教学目标（1）让学生掌握行进间运球的基本技巧。

（2）提高学生的反应能力和灵敏性。

2. 教学内容（1）行进间运球动作示范。

（2）行进间运球练习。

3. 教学步骤（1）教师讲解行进间运球动作要领，示范动作。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

（3）学生展示练习成果，教师点评。

第三课时：运球组合动作1. 教学目标（1）让学生掌握运球组合动作。

（2）提高学生的运球水平和团队协作能力。

2. 教学内容（1）运球组合动作示范。

（2）运球组合动作练习。

3. 教学步骤（1）教师讲解运球组合动作要领，示范动作。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

（3）学生展示练习成果，教师点评。

第四课时：综合运用与比赛1. 教学目标（1）让学生在实战中运用所学运球技巧。

（2）提高学生的比赛能力和团队协作意识。

2. 教学内容（1）运球比赛。

（2）比赛中的战术运用。

3. 教学步骤（1）教师讲解比赛规则和战术运用。

（2）学生分组进行运球比赛，教师巡回指导。

（3）比赛结束后，教师点评，总结教学成果。

八、教学评价1. 学生运球技巧的掌握程度。

校园足球d级教练员教案校园足球d级教练员教案范文（通用13篇）作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案应该怎么写呢？以下是小编整理的校园足球d级教练员教案范文（通用13篇），希望对大家有所帮助。

校园足球d级教练员教案1一、指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战学生足球比赛。

在对初一年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守能力。

3、提高队员运控球的保险系数。

4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

(三)主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。

技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。

(四)训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。

停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。

运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

足球d级教练员教案足球d级教练员教案1活动目标：1、初步探究绕障碍物运球，进展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。

活动预备：足球人手一个、大中小个5个、球门录音机、球门活动过程：1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。

2、基本活动：(1)、增加障碍物，探究饶过障碍物运球的方法；幼儿分散探究；请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法；幼儿各自尝试；再次练习，请个别幼儿表演。

(2)、活动争论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。

3、区域活动：(1)运球射门(2)绕圈运球射门(3)运球绕过小树林和土坡(4)掂球(5)2—5人相互运球4、放松活动：幼儿和老师在轻松的音乐声放松身体。

活动建议：场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。

圈有大有小。

每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。

足球d级教练员教案2教学目标：1、复习巩固生字词。

2、流利、有感情的朗读课文。

3、词句的拓展训练。

教学重难点：有感情的朗读课文。

教学预备；课件词卡2块实物投影词语纸教学过程：一、复习导入1、上节课，我们初读了课文，学习了生字词。

来，打开听写本。

〔师行间巡察，提示同学写字姿态。

〕2、〔拍手坐好〕我们来当小老师，看看他们写对了吗？〔评：虽然这个字写对，但假如再留意些，会写得很美观；写得正确有美丽，真棒！〕全对的同学请举手，给自己加颗星。

有错的同学请订正。

3、这节课我们将继续学习第18课，我叫足球〔同学齐读〕师：我叫-----〔生：足球〕二、录像创设情景1、现在，我们就是一个个可爱的小足球啦！我们一起到绿茵场上去看看吧！2、〔播放录像1〕〔30秒〕3、看到了吗？球员们为我们疯狂的奔跑，球迷们为我们高声的叫喊呢！我们都是----〔生：足球〕三、学习第一自然段1、师引读：我叫----〔生：足球〕，我长得-----〔生：圆圆的〕，个头----〔生：不大〕，年纪----〔生：可有一大把喽〕2、打开书，谁来读第一自然段。

足球d级教练教案足球d级教练教案（通用11篇）足球d级教练教案篇1活动目标1、熟悉足球，了解基本特点。

2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

教学重点、难点1、球赛规则：要用脚踢。

2、球门是小足球的家。

活动准备将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

活动过程一、熟悉小足球1、草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。

2、幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3、幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。

二、和小足球做游戏1、幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于操场范围内。

2、幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。

三、放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。

足球d级教练教案篇2一、游戏设计幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。

《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育游戏，吸引幼儿主动参与"。

球是幼儿最喜爱的游戏器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。

而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。

足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。

如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。

因而，针对大班幼儿对球类游戏的兴趣点和需要，特设计此游戏以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。

足球d级教练教案足球d级教练教案范文（精选16篇）作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的足球d级教练教案范文（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

足球d级教练教案1学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

少部分学生曾经在电视上看见过。

3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》 (6分钟)1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：篮球；足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。

我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好？二、游戏：停球---传球—停球(16分钟)1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试......2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；3、小组展示停球方法；(轻踩、减力挡等)4、分组传球尝试练习；5、小组展示传球方法，注意准确性；(脚背、脚内侧、脚外侧)6、游戏：传停球接力三、直线运球---曲线运球—接力(13分钟)1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法......2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力)；(直线运)3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

d级足球教练员教案8篇d级足球教练员教案篇1设计意图：纲要》中指出：”幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性”。

而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动目标：1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。

活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。

带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1、自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

幼儿自由探索运球的方法。

师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。

师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。

2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。

幼儿尝试脚内侧运球。

3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4、游戏：”你追我赶”师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个”你追我赶”的游戏。

规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。

追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。

音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。

足球教练员d级运球教案足球教练员D级运球教案。

一、教学目标。

1. 学生能够掌握基本的运球动作，包括用脚内侧、外侧和底部运球。

2. 学生能够在运球时保持头部抬起，视线向前，保持平衡。

3. 学生能够在运球时保持速度和节奏，并能够在不同的场地和环境中进行运球。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，教学学生正确的运球动作和技巧，培养学生的运球能力。

2. 教学难点，如何在运球时保持平衡和速度，如何在不同场地和环境中进行运球。

三、教学准备。

1. 足球，为每个学生准备一颗足球。

2. 操场或足球场地，确保有足够的空间供学生进行运球练习。

3. 教学辅助设备，可以使用投影仪或幻灯片等辅助设备展示正确的运球动作和技巧。

四、教学过程。

1. 引入。

首先，向学生介绍运球的重要性，以及在比赛中运球的作用。

可以通过播放一些足球比赛的视频来引起学生的兴趣。

2. 示范。

教练员向学生示范正确的运球动作和技巧，包括用脚内侧、外侧和底部运球的方法。

同时，教练员要求学生注意保持头部抬起，视线向前，保持平衡等细节。

3. 练习。

让学生进行运球练习，可以先让他们在原地进行简单的运球练习，然后逐渐增加难度，让他们在场地上进行长距离的运球练习。

教练员要及时给予学生指导和帮助，纠正他们的错误动作。

4. 拓展。

在学生掌握了基本的运球动作和技巧后，可以进行一些拓展练习，如在不同场地和环境中进行运球，或者在运球的同时进行其他动作，如变向、停球等。

5. 总结。

对本节课的内容进行总结，强调学生在日常训练中要多加练习运球，不断提高自己的运球能力。

五、教学反思。

教练员应该根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保每个学生都能够掌握运球的基本技能。

同时，要注重与学生的沟通和互动，及时给予他们指导和帮助，激发他们的学习兴趣和潜力。

六、教学延伸。

可以邀请一些专业的足球教练或运动员来学校进行足球训练，让学生有机会接触到更高水平的运球技巧和训练方法，从而提高他们的学习动力和兴趣。

足球运球d级教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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