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最新一轮复习DNA的结构、复制及基因的本质ppt课件

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2023届高三一轮复习课件：DNA的结构、复制及基因是有遗传效应的DNA片段

2023届高三一轮复习课件：DNA的结构、复制及基因是有遗传效应的DNA片段
(2)某DNA分子中含某种碱基a个，则复制n次 需要含该碱基的脱氧核苷酸数为_a_×__(_2_n_－__1_) 第n次复制，需要含该碱基的脱氧核苷酸数 为 a×2n－1 。
DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题
P152题2.蚕豆根尖细胞(2n＝12)在含3H标记的胸腺嘧啶
脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含
含有15N，则可说明DNA的复制为半保留复制×
例3：有15N标记的一个DNA分子放在含有14N的
培养基中复制三次，则含15N的DNA分子占全
部DNA分子的比例和占全部DNA分子单链的比
例依次是( A )
A. 1/4 、1/8
B. 1/2、1/4
C. 1/4 、1/16
D. 1/8、1/8
归纳:
①若以被同位素标记的DNA分子的两条链为 模板，复制n次后，标记的DNA分子占_2_/_2_n_， 标记的DNA单链DNA分子中含A有P个，占全部碱基数
的20%，则该DNA分子中的G有__1__.5_P___个；
例2.下列是一组有关双链DNA分子中含氮碱基的 问题，请回答： (1)一条链中(A＋T)/(C＋G)＝0.4，互补链中的 此值是___0_.4____，DNA双链中此值是____0_.4___ 。 (2)一条链中(A＋C)/(T＋G)＝0.4，互补链中的 此值是___2_.5____，DNA双链中此值是____1____。
一分子_含__氮__碱__基_ →A、T、G、C
脱氧核苷
脱氧核苷酸
脱水缩合形成磷酸二酯键
单链
磷酸 脱氧核糖
→氢键
碱基
氢键
A TG C
分析DNA分子结构图像: 5'
3'
P147有改动

2024届高三生物一轮复习课件-第19讲DNA分子的结构、复制与基因的本质+

2024届高三生物一轮复习课件-第19讲DNA分子的结构、复制与基因的本质+
______________________
磷酸二酯键
基因工程中切开DNA片段： ______________________水解DNA：______________
DNA复制时连接单体：_____________转录时连接单体：_____________基因工程中连接DNA片段：_________逆转录时连接单体：_____________
2条
2个
1/2n-1
1/2n
若一个亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则： ①经过连续n次复制，需消耗游离的该脱氧核苷酸数目为 个。 ②第n次复制时，需消耗游离的该脱氧核苷酸 个。
m·(2n－1)
m·2n－1
3.DNA复制所需原料的计算
解旋酶
RNA聚合酶
高温
自动断裂
限制酶
自动连接，不需要酶
DNA水解酶
DNA聚合酶
RNA聚合酶
DNA连接酶
逆转录酶
2.DNA分子的特性1）相对稳定性：DNA分子中_________________交替连接的方式不变，两条链间_______________的方式不变。2）多样性：不同的DNA分子中_____________的数目不同，排列顺序多种多样。若某DNA分子中有 个碱基对，则排列顺序有_____种。3）特异性：每种DNA分子都有区别于其他DNA的特定的_________________，代表了特定的遗传信息。
第19讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质
考点一 DNA分子的结构
必备知识 整合
1.DNA双螺旋结构 ）DNA双螺旋结构模型构建者:_______和_________。2）DNA双螺旋结构的特点
①DNA由两条单链组成，这两条链按___________方式盘旋成双螺旋结构。DNA的一条链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，称作_________，另一端有一个羟基 ，称作_________，DNA两条单链走向_______，一条单链是从 端到 端的，另一条单链是从 端到 端的。②DNA中的_________________交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；_______排列在内侧。

一轮复习 人教版 DNA是主要的遗传物质(46张) 课件

一轮复习 人教版 DNA是主要的遗传物质(46张) 课件

(4)35S和32P不能同时标记在同一个噬菌体上，因为放射性检测时只能检测到 存在部位，不能确定是何种元素的放射性。 (5) 不 能 标 记 C 、 H 、 O 、 N ， 因 这 些 元 素 是 蛋 白 质 和 DNA 共 有 的 ， 无 法 将 DNA和蛋白质分开。
考向一 围绕肺炎链球菌转化实验，考查科学思维、科学探究 [典型例题1] (2021·全国乙卷)在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无 毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠 体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学 知识所做的下列推测中，不合理的是( ) A．与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关 B．S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成 C．加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响 D．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌
标 记
P
→
标记DNA，部分子代 中含有放射性标记
生 物
二看 噬菌体 → 标记
元素
标记蛋白质，子代中 S → 不含有放射性标记
标记DNA和 蛋白质，部分 C、H、O → 子代含有放射 性标记
4．(科学探究)关注噬菌体侵染细菌实验的2个关键环节——“保温”与“搅拌” (1)“保温”要合适——“保温”即“侵染时间”，若保温时间过短或过长都会使 32P组的上清液中出现放射性。原因是部分噬菌体未侵染或子代噬菌体被释 放出来。 (2)“搅拌”要充分——如果搅拌不充分，35S组部分噬菌体与大肠杆菌没有分 离，噬菌体与细菌共存于沉淀物中，会造成沉淀物中放射性增大。
3．用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上沉淀物中不含放射性，但实验 中含有少量放射性。可能的原因是什么？ 答案：①搅拌不充分；②离心时间过短；③转速过低等原因，有少量35S标记 的噬菌体外壳仍吸附在细菌表面，离心后随细菌到沉淀物中，导致沉淀物出 现少量放射性。 4．为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记，而不用 14C和18O进行标记？ 答案：S是蛋白质的特征元素，P是DNA的特征元素。若用14C和18O进行标记， 由于蛋白质和DNA都含有C和O，因此无法判断被标记的是何种物质。

【新教材生物】《DNA的复制》PPT课件1

【新教材生物】《DNA的复制》PPT课件1

2020年天津市空中课堂高一生物：3.3DNA的复制 课件(共27张PPT)ppt课件部编版 课件统 编版课 件优秀 课件
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3.将DNA双链都被15N标记的大肠杆菌放在含有14N的培养基中 培养,使其分裂3次,下列叙述正确的是( C ) A.所有的大肠杆菌都含有15N B.含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/2 C.含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/4 D.含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例为1/8
2.概念： 以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程。 3.时期： 真核生物中，是在细胞分裂前的间期，随着染色体
的复制而完成的
2020年天津市空中课堂高一生物：3.3DNA的复制 课件(共27张PPT)ppt课件部编版 课件统 编版课 件优秀 课件
2020年天津市空中课堂高一生物：3.3DNA的复制 课件(共27张PPT)ppt课件部编版 课件统 编版课 件优秀 课件
DNA复制时, DNA双螺旋解开,互补的碱基之间的 氢键断裂,解开的两条单链分别作为复制的模板, 游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则,通过形 成氢键,结合到作为模板的单链上。由于新合成的 每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一 条链,因此,这种复制方式称作半保留复制。
亲代DNA
半保留复制
第一代DNA
脱氧核苷酸 酶： 解旋酶、
DNA聚合酶等 能量
请你仔细观察图片，归纳总结有哪些结构或物质参与了DNA的复制？
2020年天津市空中课堂高一生物：3.3DNA的复制 课件(共27张PPT)ppt课件部编版 课件统 编版课 件优秀 课件

DNA分子的结构与复制(一轮复习)详解

DNA分子的结构与复制(一轮复习)详解
2. 双链DNA分子中，互补的两碱基之和与全部 碱基的比等于其任何一条单链中该种比值。
（A+T）%=(A1+T1）%=（A2+T2）%
3. DNA分子其中一条链中的互补碱基对的碱基之和的 比值与另一条互补链中以及双链DNA中该比值相等。
若（A1+ T1）/（G1+ C1）= a 则（A2+ T2）/（G2 + C2）= a
C．双链RNA
D．单链RNA
3. 在双链DNA分子中，当(A+G)/(T +C)在 一条多脱氧核苷酸链上的比例为0.4时， 则在另一互补链和整个DNA中，这种
比例分别是[ ] D A. 0.4，1 B. 1 ，1
C. 0.6，1 D. 2.5，1
4.由120个碱基对组成的DNA分子片段，
可因其碱基对组成和序列不同携带不同 的遗传信息，其种类最多可达[ D ]
DNA分子是有 2 条链组成，反向平行盘旋
成 双螺旋 结构。 脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧， 构成基本骨架； 碱基对 排列在内侧。 碱基通过 氢键 连接成碱基对，并遵循
碱基互补配对 原则。
结构特点
稳定性:
1、每个DNA分子具有稳定的双螺旋结构
2、脱氧核糖和磷酸的交替排列方式固定不变 3、碱基之间的氢键维持了双螺旋结构的稳定 4、DNA分子两条链之间对应碱基严格按照碱
基本单位－脱氧核苷酸
磷酸
4′
1′
5′
脱氧
核糖
3′
2′
碱GACT基
DNA的化学结构 （2） 5’
氢
3’
键
连
3’-5’磷 酸二酯 键
A
T
T
A

2023届高考生物一轮复习课件：(2)基因的本质(一)

2023届高考生物一轮复习课件：(2)基因的本质(一)
（2）35S噬菌体侵染大肠杆菌
例题练习
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实 验： ①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌。 ②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌。 ③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。 ④用14C标记的噬菌体侵染未标记的细菌。 以上4个实验，经过一段时间后离心，检测到放射性的主要部位是（ ） A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液 B.沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液 C.上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液 D.沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液
考点链接
噬菌体侵染细菌的实验
1.实验者：赫尔希和蔡斯。 2.实验方法：放射性同位素标记技术。 3.实验材料：T2噬菌体（如图所示）。
考点链接
噬菌体的复制式增殖
增殖需要的条件 模板
合成噬菌体DNA原 料
合成噬菌 原料 体蛋白质 场所 4.实验过程 （1）标记T2噬菌体
内容 噬菌体的DNA 大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸
例题练习
2.某科研小组用R型和S型肺炎双球菌进行转化实验，以探究其遗传物
质，结果如表所示。下列说法正确的是（ ）
实验组 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌情况 号
①
R型
蛋白质
R型
②
R型
荚膜
R型
③
R型
DNA
R型、S型
④
R型 DNA（经DNA酶
R型
处理）
A.实验①②是对照组
B.S型菌的荚膜生成体现了基因对性状的直接控制
2023届高考生物一轮复习课件
核心考点
0 1
肺炎双球菌的转化实验
0 2
噬菌体侵染细菌的实验

一轮复习 人教版 DNA的结构、复制和基因的本质(53张) 课件

之和。
DNA只含有4种脱氧核苷酸，却能储存大量遗传信息。原因是_____________ ________________________________________________________________。
答案：遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中，碱基的排列顺序千变万化， 可使DNA能储存大量遗传信息
1 ． ( 教 材 必 修 2 P54“ 思 考 ·讨 论 ”) 假 如 全 保 留 复 制 ， 第 一 代 的 结 果 ： _________； 第二代的结果：__________________________________________________。
1．DNA结构的易错误区 (1)DNA分子的特异性是由碱基对的排列方式决定的，而不是由碱基配对方 式决定的(配对方式只有四种：A—T、C—G、T—A、G—C)。 (2)并不是所有的DNA分子都是双链结构，有少数的DNA分子是单链的，还 有部分DNA是双链环状结构，如原核细胞的拟核DNA、质粒、真核细胞的 线粒体DNA和叶绿体DNA等。 (3)并非所有DNA片段都是基因，基因是有遗传效应的DNA片段，不是连续 分布在DNA上的，而是由碱基序列将不同的基因分隔开。 (4)DNA分子中能体现特异性的碱基比例是两互补碱基的和(如A＋T)，而不 是任意两不互补碱基的和(如A＋G)。
↓
↓
|
|
|
C、H、O、 A、G、 脱氧核糖、 规则双螺 脱氧核苷
N、P
C、T 磷酸、碱基 旋结构 酸双链
2．“归纳法”求解 DNA 分子中的碱基数量的计算规律 (1)在 DNA 双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同，即 A＋G＝T＋C。 (2)互补碱基之和的比例在任意一条链及整个 DNA 分子中都相同，即若在一 条链中GA＋＋TC＝m，在互补链及整个 DNA 分子中GA＋＋TC＝m。 (3)非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，在整个 DNA 分子中为 1，即若在 DNA 分子的一条链中AT＋ ＋GC＝a，则在其互补链中AT＋ ＋GC＝1a，而在 整个 DNA 分子中AT＋＋GC＝1。 (4)某种碱基在 DNA 分子中所占比例，等于这种碱基在 DNA 每条链中所占 比例和的平均数。

6-2 DNA的结构、复制和基因的本质【人教(2019)必修2一轮复习课件】


信息① 酵母菌是真核生物,遗传物质是双链DNA
信息② A约占32%,根据碱基互补配对原则推导其他碱基的含量
信息③ DNA双链中,由于A=T,G=C,所以(A+G)/(T+C)=1
【解析】选D。酵母菌DNA是双链结构,进行半保留复制,所以复制后A约占 32%,A正确;DNA中A约占32%,根据碱基互补配对原则,C约占(1-2×32%) ÷1/2=18%,B正确;酵母菌DNA是双链结构,在双链DNA中(A+G)/(T+C)=1,C正确; 酵母菌RNA中A、C、G所占比例未知,U所占比例也不能确定,D错误。
5.DNA分子中(A+T)/(C+G)的值越大,该分子结构稳定性越低。 ( √ )
二、DNA的复制 1.对DNA的复制的推测及证据: (1)方式推测:沃森和克里克提出遗传物质自我复制的假说:DNA复制方式为 _半__保__留__复__制__。也有人提出_全__保__留__复__制__的假说。 (2)实验证据。 ①实验方法:_同__位__素__标__记__技__术__和离心技术。 ②实验原理:含15N的双链DNA密度大,含14N的双链DNA密度小,一条链含14N、 一条链含15N的双链DNA密度居中。 ③实验假设:_D_N__A_以__半__保__留__的__方__式__复__制__。 ④实验预期:离心后应出现3条DNA带。重带(密度最大):两条链都为15N标记的 亲代双链DNA;中带(密度居中):一条链为14N标记,另一条链为15N标记的子代双 链DNA;轻带(密度最小):两条链都为14N标记的子代双链DNA。
【加固训练·拔高】
1.用卡片构建DNA平面结构模型,所提供的卡片类型和数量如下表所示,以下说法正确的是
() A.最多可构建4种脱氧核苷酸,5个脱氧核苷酸对 B.构成的双链DNA片段最多有10个氢键 C.DNA中每个脱氧核糖均与2分子磷酸相连 D.可构建44种不同碱基序列的DNA

DNA的结构课件(共26张PPT)高一下学期生物人教版2019必修2

②双链中，两互补碱基之和占整个DNA分子碱基总数的百分比等于其中任何一条链中两互补碱基之和占该链碱基总数的百分比，且其中任何一条链两互补碱基之和是整个DNA分子两互补碱基之和的一半。
双链中，两互补碱基之和的比等于任一单链中两互补碱基之和的比。
③双链中，互补的两条链中两不互补碱基之和的比互为倒数。
C
2、DNA复制的计算问题：关键在于正确画出DNA复制2次的图示
如：将普通的大肠杆菌（DNA种含14N ）放在含15N的培养液培养，繁殖两代
DNA分子数=
2n
脱氧核苷酸链数=
2n+1
含14N的DNA分子数=
2n
只含14N的DNA分子数=
含15N的DNA分子数=
只含15N的DNA分子数=
2
0
2、DNA复制的计算问题：关键在于正确画出DNA复制2次的图示
三、DNA结构的相关计算
设DNA一条链为1链，互补链为2链。根据碱基互补配对原则:可知：A1=T2 ， A2=T1， G1 = C2 ， G2 =C1。在DNA双链中： A = T ， G = C
可引申为：
①双链中，嘌呤数等于嘧啶数。 A+G=T+C 即A+G/T+C=1 或 A+C=T+G 即A+C/T+G=1
他们改变碱基配对方式，让A—T，G—C配对，结果制作出的模型与X射线衍射照片比较，完全符合。
一、DNA双螺旋结构模型的构建
早期：4种脱氧核苷酸（A、T、C、G）连接而成的长链
双螺旋结构：磷酸--脱氧核糖在外部，碱基对A—A，T—T，C—C，G—G在内部。
化学家提出“配对方式”违反化学规律
二、DNA的结构
五种元素：

【课件】DNA的复制课件高一下学期生物人教版必修2


T 5'
3'
A
C
T Tห้องสมุดไป่ตู้ A
A TT
TGG
C
AATT G
A
T
C
G
A
G
C
T
T
5'
A
T
AACC
CG G
TTAA C
T
A
G
C
T
C
G
A
A
三、DNA复制的过程
4、过程与条件
解旋
细胞提供ATP 需要解旋酶的作用 结果：氢键断裂，双链打开
边解旋边复制
三、DNA复制的过程
（3）合成子代DNA 每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。
3'
CT GA AG TC
C G
GA
C
T
C G
T
G
T A
A T
T A
G C
C G
A T
T A
G C
A TT
T TA
C C
GG
A
A GG CA T CT
G
C
TT
T AT
CG C
GG
AA
A 5'
A
3'
5'
方向：子链5’到3’双向复制
C G
GA
C
T
C G
T A TGCA TGA T CGAGC T T T GA T A CG T A C T AG C T CGA A A
T
A
C
T A
A T
T A
G C
C G
A T
T A
G C
A T
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（1）并非所有的DNA分子均具“双链”，有的DNA分子为单链。 （ 2 ） 原 核 细 胞 及 真 核 细 胞 细 胞 器 中 的 DNA 分 子 为 “ 双 链 环 状”。
DNA分子结构相关计算
【典例】 （2014·山东理综，5）某研究小组测定了多个不同双 链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一 条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比 值的关系图，下列正确的是（ ）
[慧眼识图 获取信息] 答案 C
【对点小练】
已知某DNA分子中的一条单链中（A＋C）/（T＋G）＝m， 则（ ） A.它的互补链中的这个比值也是m B.以它为模板转录出的信使RNA上（A＋C）/（U＋G）＝1/m C.该DNA分子中的（A＋C）/（T＋G）＝m D.当m＝1时，这条单链中的A＝C＝T＝G
，保持了
2.观察下面的基因关系图，完善相关内容：
染色体
一个或两个
有遗传效应 线性
遗传信息
下图为染色体上DNA分子的复制过程。
细胞核 解旋酶
脱氧核苷酸 碱基互补配对
模板链 双螺旋结构
着丝 点
（1）请解读图右侧空白处内容（提示 见图示）。 （2）蛙的红细胞和哺乳动物成熟红细胞，是否都能进行DNA分 子的复制？ 提示 蛙的红细胞进行无丝分裂，可进行DNA分子的复制；哺 乳动物成熟的红细胞已丧失细胞核，也无各种细胞器，不能进行 DNA分子的复制。
一轮复习DNA的结构、复制 及基因的本质
考点一 DNA分子的结构及相关计算（5年12考）
1.图解DNA分子结构
C、H、O、N、P
A、T、G、C 脱氧核糖
脱氧核苷酸 磷酸 脱氧核糖
磷酸与脱氧核糖交 替连接
碱基 氢键 A
与T、G与C配对
反向平行
1.真题重组 判断正误
（1）双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接 的（2014·课标Ⅱ，5C）（ × ） （2）富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作 出了巨大的贡献（2014·江苏高考，4C）（ √ ） （3）沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌 呤数（2012·江苏高考，2C）（ × ） （ 4 ） DNA 有 氢 键 ， RNA 没 有 氢 键 （ 2013·全 国 卷 Ⅱ ， 1A ） （× ）
（3）非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，在整 个 DNA 分子中为 1，即若在 DNA 一条链中AT＋＋GC＝a，则在
其互补链中AT＋＋GC＝1a，而在整个 DNA 分子中AT＋＋GC＝1。（注： 不同双链 DNA 分子中互补碱基之和的比均为 1，无特异性）
考点二 DNA分子的复制及基因的概念（5年13考）
。
（2）图中的碱基对5和6是G—C、是A—T还是A—U？
。
你的判断理由是什么？__________________________________。
（3）每个DNA片段中有几个游离的磷酸基团？____________。
（4）图中a处为
键，用
酶可将其断裂，b处为
键，其构建时需
酶参与，其断裂时可用
酶，若连接两DNA片段也需重建此类键，则需
①证明DNA是主要的遗传物质 ②确定DNA是染色体的组成
成分 ③发现DNA如何储存遗传信息 ④为DNA复制机制的
阐明奠定基础
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
解析 DNA分子双螺旋结构模型中，碱基排列在内侧，碱基对
的排列顺序代表遗传信息，③正确；DNA复制的特点是边解旋
边复制和半保留复制，DNA分子双螺旋结构模型为DNA复制
解析 根据碱基互补配对原则可知，在双链DNA分子中，A＝T， C＝G，因此这条单链的互补链中（A＋C）/（T＋G）＝1/m， 整个双链DNA分子中（A＋C）/（T＋G）＝1，以它为模板转录 出的信使RNA上（A＋C）/（U＋G）＝1/m，故A项、C项错误， B项正确。当m＝1时，只能说明A＋C＝T＋G，并不能说明这条 单链上的4种碱基的数量相等。 答案 B
“归纳法”求解DNA分子中的碱基数量的计算规律
（1）在 DNA 双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同，即 A＋G＝T ＋C。 （2）“互补碱基之和”的比例在任意一条链及整个 DNA 分子 中都相同，即若在一条链中GA＋＋TC＝m，在互补链及整个 DNA
分子中GA＋＋TC＝m，而且由任一条链转录来的 mRNA 分子中（A ＋U）/（G＋C）仍为 m（注：不同 DNA 分子中 m 值可不同， 显示特异性）。
机制的阐明奠定基础，④正确。
答案 D
2.（2016·淄博调研）如图表示一个DNA分子的片段，下列有关 表述正确的是（ ）
A.④代表的物质中储存着遗传信息 B.不同生物的DNA分子中④的种类无特异性 C.转录时该片段的两条链都可作为模板链 D.DNA分子中A与T碱基对含量越高，其结构越稳定
解析 遗传信息蕴藏在4种脱氧核苷酸的排列顺序之中，单个核 苷酸则不能储存遗传信息，A错误；不同生物的DNA均由4种脱 氧核苷酸（包括④）组成，B正确；转录时以其中的一条链为模 板，C错误；由于C—G碱基对含3个氢键，所以C—G碱基对含 量越高，DNA越稳定，D错误。 答案 B
酶参与。
提示 （1）脱氧核糖 胞嘧啶脱氧核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸 （2）A—T 5与6间有2个氢键，应为A—T对，而不是G—C对， 而且DNA分子中无“U” （3）2个 （4）氢 解旋 磷酸二酯 DNA聚合 限制性内切 DNA连接
DNห้องสมุดไป่ตู้分子的结构及特点
1.（2013·广东，2）1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结 构模型，其重要意义在于（ ）
以上内容主要源自教材必修2 P48～50，把握DNA双螺旋结构模 型构建历程及DNA双螺旋结构内涵是解题关键。
2.（必修2 P49图3－11改编）下面是对大肠杆菌DNA分子图示， 分析并回答下列问题。
（1）图中2是核糖还是脱氧核糖？
。1、2、3构成了一
个完整的脱氧核苷酸分子，据图推测其中文名称是
1.DNA分子的复制
（1）概念：以 亲代DNA 为模板合成子代DNA的过程。 （2）时间： 有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 。
解旋后两条母链
游离的4种脱氧核苷酸
ATP DNA聚合酶
解旋
DNA聚合酶
（5）方式： 半保留复制 。 （6）特点：边解旋边复制 。 （7）意义：将遗传信息 从亲代传给子代 遗传信息的连续性 。