15孙权劝学课件

谁 比得上
认为
大有所益。” 益处、好处
蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与
于是 从事 到了…的时候 到
蒙论 议，大
惊曰：“卿今者
讨论 评议 非常，十分
才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别 三
日，就即更重刮新 目相待，大兄怎何么 认见清事之
晚“啊乎”！，”肃于遂是 拜拜见蒙母，结表友顺而接别，就
表示感叹
语气
鲁肃
三国时吴国名将、政治 家。字子敬，临淮东城 人。出身士族，为孙权 所敬重。主张联刘抗曹， 助周瑜大破曹军于赤壁。 周瑜死后，代领其军， 继续与刘备维持和好关 系。
吕蒙
字子命，三国时吴国名将。安 徽阜南人，少依孙策部将邓当。 邓当死代领其军。后从孙权攻 占各地。曾随周瑜、程普等大 破曹操于赤壁。他接受孙权劝 告，多读史书、兵书，长进甚 快。鲁肃卒，代领其军，袭破 关羽，占领荆州。不久病故。
拓展知识:
1、出自本文的成语有哪些？
“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。 比喻学识浅陋的人。现在多用在他人有了转 变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高 了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。
（例句）你还不知道吗？小黄已贵为总经理，可 不再是吴下阿蒙了。
“刮目相待”指用新的眼光来看待。表示不要 用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。
思考：本文讲了怎样一个故事？请用自己的 话说说。
劝 不可不学 孙权
军中多务辞 吕蒙 就学
刮目相待豪
非复吴下阿蒙
赞
鲁肃
1、孙权为何要劝吕蒙学习？他又是怎样劝 勉吕蒙学习的？（3分） 2、从文中找出一个成语形容吕蒙的变化。 从“孙权劝学”这个故事中，你获得什么 启示？（3分）
1、孙权为何要劝吕蒙学习？他又是怎样劝勉 吕蒙学习的？（3分）

大有所益 很有好处乃始就学 于是开始学习，就：从事
刮目相待 用新的眼 见事 认清事物
光看待
翻译以下句子
卿今当涂掌事 蒙辞以军中多务 孤岂欲卿治经为博士邪 卿言多务，孰假设孤
古今异义
治经为博士 ：古：专掌经学传授的学官
今：学位的级别
但当涉猎 ： 古：只
今：但是。转折连词。
见往事耳 ： 古：了解 今：看见
学情绪，你是他〔她〕的好朋友， 你该怎么办？
希望大家这节课有所 收获，再见！
读准字音
qīng qǐ yé shú suì gēng
▪卿 岂 邪 孰 遂 更
读准停顿
卿/ 今 /当 涂 掌 事 蒙/ 辞 /以 军 中 多 务 孤/ 岂 欲/ 卿 治 经 为 博 士 邪 自 以 为/ 大 有 所 益 及/鲁 肃 过 寻 阳
解释以下词语
当涂 当道，当权 掌事 管事
岂 难道
见往事 了解历史 涉猎 粗略地阅读 以为 认为欲涉Fra bibliotek多益读
卿 猎语 治 ，重 经 见心 为 往长 博事
务 。 书现 ， ，身 孰 自说 假 以法 设为
士耳
孤大
。
？
吕蒙：士别
之 晚
自
三乎 信
日！
……
人物形象分析
孙权：爱护部下，平易近人，善劝 吕蒙：能接受别人的正确建议 鲁肃：忠厚长者，爱惜人才。
《孙权劝学》启发
人生必需要在不断地学习中取得进步。 开卷有益。 要重视读书，养成读书的好习惯。 待人真诚，友谊常在。 什么时候都来得及学习，要趁早。 知识让人自信，自信赢得尊重。
孙权劝学
《资治通鉴》
是司马光主持编纂zuăn
的一部编年体通史，记载了

《孙权劝学》对现代教育的启示
勤奋努力是成功关键
故事中吕蒙通过努力学习成为一代名将，启示个人成长中勤奋努力是取得成功的关键。
不断学习提升自我
孙权劝学的故事告诉我们，只有不断学习、提升自我，才能适应社会发展的需要。
善于听取他人意见
吕蒙在孙权的劝诫下改变命运，启示个人成长中应善于听取他人的意见和建议。
《孙权劝学》对个人成长的启示
作为东吴的君主，孙权具有远见卓识和领导才能。他深知学习的重要性，并能够以身作则、劝人向学，展现了他的智慧和胸怀。
孙权
吕蒙最初推辞学习，但能够听取孙权的劝告并刻苦读书。他的性格中既有自大的一面，也有勇于改变自己的勇气和决心。
吕蒙
鲁肃在与吕蒙交谈后，能够发现他的学问大有长进，并给予称赞。这表明鲁肃具有敏锐的观察力和公正的态度。
《孙权劝学》对后人的影响
关注个体差异
孙权针对吕蒙的不同情况，采取不同的教育方法，启示现代教育应关注学生的个体差异和需求。
培养终身学习习惯
孙权劝学的故事强调了学习的重要性，启示现代教育应注重培养学生的学习习惯和自主学习能力。
重视启发式教学
孙权通过启发式的教学方式，引导吕蒙主动学习，启示现代教育应注重启发学生的思维和创造力。
孙权的简介
吕蒙的简介
吕蒙，字子明，是东吴的名将，以勇敢善战而著称。
他最初以豪勇著称，后来在孙权的劝导下开始读书学习，逐渐展现出文武双全的才能。
孙权和吕蒙是君臣关系，但也是亲密的朋友和战友。
吕蒙在孙权的信任和重用下，屡立战功，成为东吴不可或缺的将领。同时，孙权也十分关心和器重吕蒙，常常给予他指导和帮助。
孙权与吕蒙的关系
02
CHAPTER
《孙权劝学》的背景与情境

吕蒙发愤勤学的事迹，成为了中 国古代将领勤能补拙（zhuō）、 笃（dǔ）志力学的代表，与其有 关的成语有“士别三日”、“刮 目相待”、“吴下阿蒙”等。
“东吴四英将”之一：周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊
鲁肃（172年－217年），字子敬，中国 东汉末年杰出战略家、外交家。当时， 周瑜因缺粮向鲁肃求助，鲁肃家共有三 仓粮食，每仓粮食3000斛。鲁肃就将其 中一仓慷慨赠给周瑜。从此，二人结为 好友，共谋大事。
等到鲁肃路过寻阳的时候，与吕蒙讨论事情，非常吃惊地说：“您如今 的才干谋略，不再是吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书人分别三天， 就应该另外用新的眼光看待他。兄长为什么了解事情这么晚啊！”鲁肃 就拜见了吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友就告别了。
通假字 古今异义词 词类活用 特殊句式
文言虚词
邪 孤、博士、但、见、往事、治、耳 无 蒙辞以军中多务、何…之…（为什么xx这么xx） 结友而别
请你以序号为划分，翻译文中的句子。注意 当中标出黄色的重点字词。
①初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可 不学！”②蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！③但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？④孤常读书，自以为大 有所益。”蒙乃始就学。
⑤及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：⑥ “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”⑦蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”⑧肃遂拜蒙母，结友而别。
当初，孙权对吕蒙说：“您如今当权掌管事务，不可以不学 习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我哪里是想让 您研究经典，做专掌经学传授的学官呢？只是应该粗略的阅 读，了解一下历史罢了。”您说事务多，谁比得上我呢？我 经常读书，自认为有很大好处。”吕蒙就开始去学习。
等到鲁肃路过寻阳的时候，与吕蒙讨论事情，非常吃惊地说： “您如今的才干谋略，不再是吴地的阿蒙了！”吕蒙说： “与读书人分别几天，就应该重新用新的眼光看待他。兄长 为什么了解事情这么晚啊！”鲁肃就拜见了吕蒙的母亲， （与吕蒙）结为朋友就告别了。