八年级英语下册Unit7FoodFestivalTopic3Icookedthemostsuccessfully学案(新版)仁爱版
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Topic3 I cooked the most successfully.Section A【学习目标】学啥我知情,加油!1. 我能听、说、读、写下列单词:lady,gentleman,sale,guest, menu,bill,corn,salad;我能认读和理解下列单词(组):for sale,kind-hearted, beer;2.我能了解如何致开幕词;3. 通过学习,我能知道一些就餐用语。
【重点难点】1.学习就餐用语;2.了解如何致开幕词;3. 根据所给信息写出就餐的对话。
【01】自主学习【知识回顾】用if/whether填空。
(1)He doesn’t mind_______ they are good or not.(2)I want to know_______ it is going to rain tomorrow.(3)_______ this is true or not,,I can not say.(4)I haven’t decided _______ to go to the cinema or to stay at home.(5)I haven’t settled the question of _______ I’ll go back home.【快乐预习】熟读本课单词与短语,并试把下列词语中英文互译:Lady _________.gentleman_______ sale_______ guest_______菜单_________ 谷物_________ 账单________ 沙拉________.【02】合作探究任务一:阅读1a ,大声朗读1a,并完成1b表格。
任务二:反复朗读2a的对话,根据2a 中的菜单内容,完成对话中的空格,学习如何用英语招待客人,点餐,买单等用语。
任务三:根据2a 对话完成2b短文。
【合作学习】1.小组对学:分组大声朗读主持人讲的话。
看哪个组读得好。
2.小组互学:相互检查1b、1c、2a、2b答案,找出错误并改正。
为复述1a做准备。
3.分组讨论:猜猜并讨论在“美食节”里他们将会出售什么东西呢?想一想,说一说。
Can you imagine what they will serve in the food festival?——You can begin like this: I think that they will serve…【合作展示】挑战一:对话表演。
机会就掌握在你手中,两人一组上台表演,评选最佳主持人组合。
挑战二:创编对话。
模拟1a,学生两人一组选择自己喜欢的情境来创编对话。
相信你一定行!【你探我究】主动学习,乐于探究!1. Let’s wish them success! 译:____________________________________点拨: wish 祝愿,期待,即可做动词也可做名词。
当用名词时表示“祝愿,祝福”时,可用复数wishes如Best wishes to you!祝你一切如愿!wish sb. sth..--- 祝愿某人怎么样练习: 我祝你们好运。
译:________________________________________总结: wish / hope to do sth.. --- 希望做某事 wish sb.. to do sth.. --- 希望某人做某事练习: a.我希望能和老板说说话。
译:____________________________________________b.她希望你和她一起去。
译:______________________________________________2. It took about 20 minutes to prepare the dishes.译:_________________________________________思考: took在句子中的意思是_________ 我还学过这几个表示相同意思的词:spend, pay,cost . 练习: a.准备奥运会花了我们10年的时间。
译:_________________________________________________________= _____________________________________________________________b.我花了100美元买了一台钢琴。
译:_____________________________________________________________= _____________________________________________________________________= _____________________________________________________________________= _____________________________________________________________________【03】当堂检测根据句意、首字母或汉语提示填空。
一.1. Which kind of drink would you like, b_______ or a soft drink?2. Where is the m________ of your restaurant? I want to order something to eat.3. There are many things on s________ in the shop. Please come and have a look!4. Many people obey “ L________ first” in western countries.5. — May I have the b_____? —Let me see. It’s 78 yuan.6. Some _________(绅士)are drinking beer in a bar.7. I want to drink a glass of _________(软饮料)instead of beer.8. The host is having dinner with his g______.二、同义转换1. I hope all of you will have a wonderful time.I hope all of you will ______ ______ .I hope all of you will ______ ______ ______ ______.I hope all of you will ______ ______ .2. They sent the photos to the teacher. They ______the teacher ______ ______【04】学后反思积极反思,调控自己的学习!我的收获: _____________________________________________________________________.我的疑问:_____________________________________________________________________.Section B编写:黄军责任编辑:谢加琼【学习目标】学啥我知情加油!1. 我能听、说、读、写下列单词:lemon,bean,carrot,seat;我能认读理解下列单词(组):tofu,main course,dessert,wine;2. 继续学习在餐馆的就餐用语;3. 学习打电话订餐;4. 学生能区分元音音素/ əu/与/ ɔ/、/əu/与/u:/, 并能正确拼读单词;5. 学生能在朗读句子时正确处理语调、停顿和连读。
【重点难点】1. 继续学习在餐馆的就餐用语;2. 学习打电话订餐;3.尝试用英语写出电话订餐的对话。
【01】自主学习【知识回顾】温故而知新,我能行!翻译下列句子。
1.祝你成功。
_____________________2.请点菜?_____________________3.我可以付账吗?____________________4.谢谢你的订单。
_____________________5.找你钱。
____________________________【快乐预习】1.预习下列词汇,熟读,默写:lemon________ main course________ bean_________carrot______ have a seat_______2.阅读1a中的菜单和1a 里的对话,回答下列问题:How does Mr. Zhao order a meal? _______________________________________How soon can he get the food? _______________________________________3.标出对话中重要的句型和疑难点准备在课堂中讨论解决。
4.我在预习中的困惑是:_____________________________________________________【02】合作探究任务一:朗读1a,理解对话的主要内容,写出对话的主题:_____________________.任务二:浏览1b 表格内容,带着问题去听1a录音。
任务三:对预习中勾画的新句型,反复朗读和背诵。
任务四:模拟1a两人一组,根据2提供信息和例子,就电话订餐仿编对话。
【合作学习】1.小组对学:分组大声朗读1a对话。
看哪个组读得好。
2.小组互学:相互检查1b、1c答案,找出错误并改正。
为复述1a做准备。
3.分组讨论:根据1c以小组的形式讨论各自喜欢的食物和饮料。
【展示交流】挑战一:复述对话机会就掌握在你手中,两人一组上台表演对话复述,评选最佳组合。
挑战二:对话表演把你们讨论所编写的电话就餐对话给大家表演出来吧!你生动的表演一定给大家留下深刻的印象,并且会给大家的英语学习以启示的。
相信你一定行!Come on!【你探我究】在文中划出下面的句子并翻译1. I know you’re holding a food festival. Could I order a meal by phone?译:______________________________________________________________________思考:hold在此意思是_______, 同义词是______; hold还有_________的意思,如:Hold on,please.order在此意思是_________, 可以用book替换吗?_____________by phone在此意思是____________, 同义词组是______/______ the phone. --- 注意the !!!2. We’ll send the food to you in thirty minutes. 译:__________________________思考: in ten minutes在此意思是___________提问划线部分:____________________________ _?拓展:We’ll cook the food for ten minutes.提问划线部分:_________________________?We cooked the food after ten minutes.提问划线部分:______________________ _?【展示提升】书面表达昨天晚上,格林先生到一家餐馆就餐,请想象一下格林先生就座点餐、付账的情形,设计一段对话。