浅谈图书馆少儿阅读推广工作
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少儿图书馆阅读推广在当今信息爆炸的时代,阅读对于少儿的成长和发展显得尤为重要。
少儿图书馆作为专门为少年儿童服务的机构,承担着推广阅读、培养阅读习惯、激发阅读兴趣的重要使命。
少儿图书馆是孩子们的知识宝库,里面收藏着丰富多样的图书资源,涵盖了童话、科普、历史、文学等各个领域。
然而,仅仅拥有丰富的藏书是不够的,如何让孩子们走进图书馆,爱上阅读,才是关键所在。
阅读推广活动是吸引少儿走进图书馆的有效方式之一。
比如举办有趣的故事分享会,邀请专业的故事讲述者或者志愿者,用生动有趣的语言和丰富的表情动作,把书中的故事活灵活现地展现给孩子们。
在这样的氛围中,孩子们不仅能听到精彩的故事,还能感受到阅读的乐趣。
主题阅读活动也是备受欢迎的一种形式。
可以根据不同的节日、季节或者热门话题,设定相应的阅读主题。
比如在春天举办“春天的故事”主题阅读活动,让孩子们阅读与春天相关的诗歌、散文、绘本等,感受春天的美好与生机。
或者结合一些热门的动画片、电影,开展相关的阅读活动,比如在《冰雪奇缘》热映时,推荐孩子们阅读与冰雪主题相关的书籍。
为了更好地推广阅读,少儿图书馆还需要关注孩子们的个性化需求。
每个孩子的兴趣爱好和阅读能力都有所不同,因此图书馆可以提供个性化的阅读推荐服务。
通过与孩子们的交流,了解他们的喜好和阅读水平,为他们推荐适合的书籍。
对于那些阅读能力较强的孩子,可以推荐一些有深度、有挑战性的书籍;对于刚刚开始阅读的孩子,则可以推荐一些简单易懂、趣味性强的图书。
亲子阅读活动也是少儿图书馆阅读推广的重要环节。
家长是孩子的第一任老师,亲子阅读不仅能够增进亲子关系,还能培养孩子的阅读习惯。
图书馆可以定期举办亲子阅读讲座,邀请专家为家长们讲解亲子阅读的方法和技巧,让家长们更好地引导孩子阅读。
同时,还可以开展亲子阅读比赛,鼓励家长和孩子一起参与,共同分享阅读的快乐。
在阅读环境的营造方面,少儿图书馆也需要下一番功夫。
一个温馨、舒适、充满童趣的阅读空间,能够吸引孩子们主动走进来。
少儿图书馆的阅读推广服务少儿图书馆是为儿童提供阅读和学习资源的重要场所,是培养孩子阅读习惯和开发智力的重要平台。
为了更好地推广阅读服务,让更多的孩子接触到优质的读物和阅读活动,少儿图书馆积极开展各种形式的阅读推广服务,通过举办阅读活动、推荐图书、搭建阅读场所等方式来提升儿童的阅读兴趣和阅读能力。
一、举办阅读活动少儿图书馆通过举办各种形式的阅读活动来吸引孩子们的注意力,提升他们的阅读兴趣。
组织专题阅读活动,以不同话题或题材的图书为载体,为孩子们打造一个沉浸式的阅读环境,激发他们的阅读热情。
还可以举办阅读比赛、诗歌朗诵活动、绘本故事会等,让孩子们在参与活动的过程中体验阅读的乐趣,培养阅读习惯。
二、推荐图书少儿图书馆在推广阅读服务中也要注重推荐优质的图书,为孩子们提供有益的阅读资源。
通过图书展示、推荐榜单、读者推荐等方式,向孩子们介绍经典、有趣、富有教育意义的图书,引导他们选择适合自己阅读能力和兴趣爱好的图书。
还可以举办书评比赛,让孩子们通过书评的方式分享自己的阅读体验,激发他们对图书的热情。
三、搭建阅读场所搭建良好的阅读场所是推广阅读服务的重要一环。
少儿图书馆要营造一个宽松、温馨的阅读环境,提供舒适的座位、丰富的图书资源、安静的阅读空间,让孩子们在这里能够尽情沉浸在阅读的海洋中。
还可以设置阅读角、亲子阅读区、交流讨论区等,为孩子们提供一个更加多样化的阅读场所,让他们能够在不同的空间中感受阅读的乐趣。
四、开展亲子阅读活动亲子阅读是家庭阅读的重要形式,能够帮助孩子建立良好的阅读习惯和认知能力。
少儿图书馆可以通过举办亲子阅读活动来引导家长和孩子一起参与阅读,推动亲子之间的交流和共同成长。
举办定期的亲子阅读分享会、亲子阅读教育讲座等活动,让家长了解到阅读对孩子成长的重要性,教育他们在家中通过与孩子一起读书来培养他们的阅读习惯。
五、建立网络阅读平台随着互联网技术的发展,多媒体阅读已经成为了儿童阅读的新趋势。
少儿图书馆可以建立网络阅读平台,为孩子们提供在线阅读、电子图书借阅、数字资源查询等服务,满足他们多样化的阅读需求。
图书馆的儿童阅读推广图书馆一直以来都是人们追求知识的殿堂,儿童阅读推广作为图书馆服务的重要部分,对培养儿童阅读兴趣和提高阅读能力起到了关键作用。
本文将探讨图书馆的儿童阅读推广活动的意义以及有效方法。
一、儿童阅读推广的意义儿童阅读是培养孩子良好阅读习惯、拓宽知识面和提高想象力的重要途径。
图书馆作为儿童阅读的场所,承载着向儿童传递知识和文化的责任。
儿童阅读推广有以下意义:1. 拓宽视野:儿童阅读可以通过书籍带给他们不同的信息和世界观,扩大他们的视野,提高他们的文化素养。
2. 培养阅读习惯:通过图书馆的儿童阅读推广活动,可以培养儿童的阅读习惯,让他们从小爱上读书,并将阅读作为一种习惯保持终身。
3. 提高语言能力:儿童阅读可以促进他们的语言表达能力和阅读理解能力的提高,帮助他们更好地学习和沟通。
4. 丰富想象力:通过阅读故事书籍,儿童可以培养丰富的想象力和创造力,从而对艺术和文学有更深入的了解。
二、儿童阅读推广的有效方法为了达到良好的儿童阅读推广效果,图书馆可以采取以下有效方法:1. 举办主题活动:图书馆可以根据不同的节日或重要纪念日举办儿童阅读主题活动,如阅读比赛、讲座、互动游戏等,吸引儿童的兴趣和参与度。
2. 建立儿童阅读角落:图书馆可以设置专门的儿童阅读角落,提供适合儿童阅读的书籍,并营造温馨舒适的阅读环境,吸引儿童前来阅读。
3. 推荐优秀的儿童图书:图书馆可以定期推荐一些优秀的儿童图书,既可以通过展示橱窗方式,也可以通过组织推荐会议形式,让儿童了解到好书的价值和魅力。
4. 开展家庭阅读活动:图书馆可以与学校和家长合作,开展家庭阅读活动,鼓励家长陪同孩子一起阅读,增强家庭对阅读的重视。
5. 举办作文和绘画比赛:图书馆可以组织作文和绘画比赛,让儿童通过写作和绘画的方式表达自己的想法和情感,激发他们的创造力和思考能力。
6. 邀请作家和儿童读者见面交流:图书馆可以邀请知名作家和儿童读者见面交流,让儿童有机会与作家面对面交流,了解作品背后的创作故事和想法。
浅谈图书馆少儿阅读推广工作随着社会的发展,少儿阅读推广工作越来越受到重视。
图书馆作为阅读推广的重要场所,在少儿阅读推广工作中起着至关重要的作用。
通过图书馆的资源和服务,可以帮助孩子培养阅读习惯,拓展知识面,提高阅读能力。
本文将就图书馆少儿阅读推广工作进行浅谈。
一、图书馆少儿阅读推广的重要性1. 帮助孩子建立良好的阅读习惯图书馆为少儿提供了丰富的图书资源,孩子们可以在图书馆里找到各种各样的书籍,有助于引导他们养成良好的阅读习惯。
通过阅读,可以帮助孩子们培养独立思考的能力,拓展视野,增长见识。
2. 增加孩子的知识面在图书馆里,孩子们可以接触到各种不同类型的书籍,丰富的知识内容可以帮助孩子们扩大知识面,从而提高自己的文化水平。
对于孩子来说,图书馆是一个知识的宝库,他们可以通过阅读丰富的书籍,学习到各种不同的知识,拓展自己的视野。
3. 提高孩子的阅读能力图书馆不仅提供了丰富的图书资源,还会定期举办各种阅读活动,如朗读比赛、读书分享会等,这些活动有助于激发孩子们的阅读兴趣,提高他们的阅读能力。
通过参与这些活动,孩子们可以增强自信心,培养语言表达能力,提高阅读理解能力。
1. 举办丰富多彩的阅读活动2. 提供个性化的阅读推荐图书馆可以根据孩子们的阅读水平和兴趣爱好,为他们提供个性化的阅读推荐。
通过阅读推荐,可以帮助孩子们更好地选择适合自己的书籍,激发他们的阅读兴趣,提高阅读能力。
3. 搭建互动交流的平台图书馆可以利用各种媒体和平台,搭建孩子们的阅读交流平台。
可以通过建立微信读书群、阅读社区等方式,让孩子们在同龄人中进行阅读交流,分享阅读心得,增进友谊,共同进步。
4. 培训专业的阅读推广人员图书馆可以组织专业人员参加阅读推广培训,提升他们的专业能力。
专业的阅读推广人员能够更好地服务于孩子们,更好地推广阅读。
1. 组织“读书月”活动某市图书馆将每年的7月设定为“读书月”,在这一个月内,图书馆举办了一系列有趣的阅读活动,如推荐好书、读者分享会、读书节等。
浅谈图书馆少儿阅读推广工作图书馆作为承担文化传承和启蒙的一种社会机构,其功能不仅在于提供大量图书及其它媒体资源的借阅服务,而且还包括为广大读者群体提供文化教育、知识普及及文化娱乐等方面的服务。
而儿童阅读,作为图书馆服务的一个重要方面,更是图书馆内容体系中不可或缺的一部分。
因此,图书馆少儿阅读推广工作是图书馆服务中的一个重要方向。
首先,我们必须认识到儿童阅读的重要性。
随着时代的发展和科技的进步,儿童接触到的是越来越多的电子产品和游戏,阅读意愿和阅读能力逐渐下降。
而阅读有着独特的价值,它不仅有助于培养孩子的审美能力和阅读能力,还有助于丰富孩子的内心世界、提高孩子的情商和智商。
因此,图书馆开展少儿阅读推广工作,能够大力倡导儿童阅读的价值,培养孩子爱读书的习惯。
其次,我们需要依据儿童的特点,制定合适的阅读推广计划。
儿童是一个特别的读者群体,他们的接受能力、注意力和理解能力都不同于成人。
因此,对于儿童阅读推广工作的策划,必须考虑到这些特点。
可以通过开展主题阅读推广、阅读影视展示、亲子阅读推广、文化教育活动等方式来吸引儿童的注意力,使得阅读活动更有趣、更有价值,促进儿童阅读爱好的培养。
再次,我们应该关注阅读环境的营造。
图书馆是儿童接触阅读的重要场所,因此,为创造良好的阅读环境是图书馆少儿阅读推广工作的必要举措之一。
图书馆可以针对儿童的身高、视野等特点,设计专门的儿童阅读区域,提供各种适合儿童阅读的图书和杂志,如童话、动漫等,同时也可以为儿童提供多种形式的阅读展示和亲子阅读环节,如亲子借阅、儿童文化节等,提高儿童阅读的极高体验。
最后,图书馆应该加强宣传与服务。
儿童阅读推广工作自身的开展,需要不断加强宣传。
可以通过各种渠道,如校园宣传、社区宣传、新闻媒体宣传等方式,增强儿童阅读的宣传推广,让更多的人了解到阅读的价值,并引导儿童走近图书馆。
同时,在服务方面,图书馆也应该为用户提供便利的借阅服务,通过移动图书馆、数字图书馆等形式,扩大阅读资源的覆盖面,以满足儿童阅读的多样性需求。
浅谈图书馆少儿阅读推广工作随着社会对教育事业的关注与重视,加大教育普及程度成为当今教育大力发展的重要体现之一,在这种大形势下,少儿教育在公众的要求与需求下逐步得以完善发展。
基于此,本文就将对图书馆少儿阅读推广工作相关问题进行分析探讨。
标签:图书馆少儿阅读推广措施一、推广少儿阅读的必要性1.未成年人的人均量阅读量大,且有上升趋势相关数据表明,近几年,随着电子阅读的普及,我国实体书店的图书销售量整体下滑。
2013年整体下降了1.39个百分点,其中,大型书店下降幅度最大,高达7.7个百分点。
即便是这样,少儿类图书的销量仍然增长了6.65个百分点。
这些调查结果说明父母越来越重视子女的教育工作,少儿阅读具有很大的发展空间。
但与此同时,我国的少儿阅读物也存在质量低下、过于娱乐化、缺少原创、题材单一等问题。
因此,加强少儿阅读的指导和推广迫在眉睫。
2.与发达国家相比,我国的少儿阅读还有待提升联合国在《教科文组织公共图书馆宣言》中强调培养未成年人阅读兴趣的重要性,并把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
发展少儿阅读已成为国际共识。
以英国为例,为了培养学龄前儿童的阅读习惯,它率先在全球实施了“阅读起跑线”计划,并得到了日本、南非、印度等国的积极响应。
而美国早在2002年,就通过了《不让一个孩子落后》的教育法案,利用全社会的教育资源来帮助儿童阅读,如今阅读已成为学生的一项考试项目。
而我国在开展少儿阅读工作方面,还处于探索阶段,缺少经验和必要的法律法规。
3.图书馆需发挥其社会教育功能一方面,公共图书馆作为储藏和传播知识的重要机构,是青少年的第二学堂,在提高学生知识素养方面有着无法取代的作用。
另一方面,开展阅读推广工作有利于公共图书馆自身的发展。
如今,在学的未成年人已成为图书馆内最大的阅读群体。
因此,公共图书馆需要加强少儿阅读的指导和推广工作。
二、图书馆少儿阅读推广工作的局限及原因1.投入不足,硬件服务落后国家近年来虽然日益重视文化建设,加大了对文化方面的投入,但是针对少年儿童图书馆或公共图书馆的少儿部室的投入严重不足,缺乏针对性,很多地区的少儿图书馆(少儿部室)馆舍建设面积与国家相关标准对比严重不足,活动经费欠缺,活动无法有效开展,馆藏图书陈旧,藏书量少。
少儿阅读推广服务工作总结
近年来,少儿阅读推广服务工作在我国得到了越来越多的重视和支持。
通过各
种形式的宣传和活动,我们不仅希望能够提高孩子们的阅读兴趣,还希望能够促进他们的阅读能力和素养的提升。
在这个过程中,我们取得了一些成绩,也积累了一些经验,现在就让我们来总结一下这些工作。
首先,我们在推广服务工作中采取了多种形式,包括举办阅读分享会、开展阅
读比赛、推出阅读推广活动等。
这些形式不仅能够吸引孩子们的注意,还能够让他们在参与中感受到阅读的乐趣和价值。
同时,我们还注重与学校、家庭、社区等相关机构合作,共同推动少儿阅读推广服务工作的开展。
其次,我们在推广服务工作中注重了阅读资源的开发和利用。
我们积极引进和
推广优质的少儿读物,包括图书、音像制品、电子书籍等,为孩子们提供了更加丰富和多样的阅读选择。
与此同时,我们还鼓励孩子们利用各种资源,包括图书馆、网络等,进行自主阅读和学习,培养他们的阅读习惯和能力。
最后,我们在推广服务工作中注重了对孩子们的引导和培养。
我们通过各种方
式向孩子们传递阅读的重要性和方法,引导他们形成正确的阅读态度和习惯。
同时,我们还注重了对孩子们阅读能力和素养的培养,通过开展阅读辅导、评比等活动,激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读水平。
总的来说,少儿阅读推广服务工作是一项长期的工作,需要我们不断地努力和
探索。
通过总结和经验,我们相信我们能够更好地开展这项工作,让更多的孩子享受到阅读的乐趣,受益于阅读的力量。
希望在未来的工作中,我们能够更加努力,更加有成效地推动少儿阅读推广服务工作的开展。
浅谈中国少儿阅读现状及公共图书馆少儿阅读推广策略随着互联网和电子设备的普及,与传统的纸质阅读相比,少儿阅读面临着很大的挑战。
在如今信息爆炸的社会中,少儿阅读已经成为了一种奢侈品,许多孩子更倾向于用手机、平板电脑和电视机来获取信息。
这种情况下,公共图书馆少儿阅读推广策略的制定就显得尤为重要。
要提高孩子们的阅读兴趣。
对于学龄前的孩子来说,家长是最重要的阅读推广者。
家长可以通过给孩子提供丰富的绘本、故事书和漫画书等,来培养孩子的阅读兴趣。
还可以陪伴孩子一起读书,并给予他们一定的奖励。
公共图书馆可以根据孩子的年龄特点,设计一系列吸引人的阅读活动,如读书分享会、阅读比赛和阅读俱乐部等,激发孩子们的阅读兴趣。
要提供丰富多样的图书资源。
公共图书馆在少儿阅读推广中扮演着重要角色。
图书馆要及时更新图书,确保有足够的数量和多样性。
不仅要有经典文学作品和百科知识类图书,还要有适合各个年龄段孩子阅读的科幻、侦探、冒险等类型的图书。
公共图书馆可以与各大出版社合作,引进优质儿童图书,丰富孩子们的阅读选择。
要提供便利的借阅服务。
对于孩子们来说,去图书馆借书应该是一件愉快的事情。
公共图书馆可以开设专门的少儿借阅区域,为孩子们提供舒适的阅读环境。
在借书服务方面,可以利用自助借还书机、在线借阅系统等技术手段,提高借阅效率。
还可以开设图书快递服务,在一些学校、社区和农村地区设立闲置书箱,方便孩子们借阅图书。
要加强宣传推广工作。
公共图书馆需要积极宣传自己的少儿阅读推广活动,提高社会对少儿阅读的关注度。
可以通过广告、微博、微信公众号等渠道,将图书馆举办的阅读活动和资源推荐传达给更多的家长和孩子。
公共图书馆还需要与学校、社区、家长等进行合作,共同推动少儿阅读推广工作。
中国的少儿阅读现状面临诸多挑战,但是公共图书馆可以通过制定合理的推广策略,提高孩子们的阅读兴趣,丰富图书资源,提供便利的借阅服务和加强宣传推广工作来改变现状。
只有让孩子喜欢上阅读,培养良好的阅读习惯,才能帮助他们成为更具有创造力和思维能力的人。
图书馆儿童阅读推广与服务图书馆作为文化传统的守护者和社会教育的重要场所,在现代社会中扮演着不可或缺的角色。
其中,儿童阅读推广与服务更是图书馆工作中的重要组成部分。
本文将探讨图书馆儿童阅读推广与服务的意义、内容和方法,并思考如何进一步提升儿童阅读推广与服务的效果。
一、儿童阅读推广与服务的意义儿童阅读推广与服务不仅仅是为了培养儿童的阅读兴趣和能力,更是为了促进他们的全面发展和个人成长。
通过阅读,儿童能够开拓眼界、增加知识、培养思维能力,并且还可以提高他们的语言表达和沟通能力。
此外,阅读还能够帮助儿童培养良好的价值观和道德观,激发他们对美的追求,培养他们的情感和想象力。
因此,图书馆的儿童阅读推广与服务对于社会的发展和儿童个体的成长都具有重要意义。
二、儿童阅读推广与服务的内容1. 选购适合儿童阅读的图书:图书馆应该根据儿童的年龄特点和阅读需求,精心挑选和购买适合儿童阅读的图书资源。
这些图书应当包括各个领域的知识,满足儿童的不同阅读需求。
2. 设计儿童阅览室:图书馆应当为儿童设立独立的阅览区域,提供舒适的环境、适合儿童的家具和设备,并配备专业的儿童图书馆员,为儿童提供咨询、解答和引导服务。
3. 组织儿童阅读活动:图书馆可以通过举办各种形式的阅读活动来吸引儿童的关注和参与。
如阅读分享会、读书会、讲座和比赛等。
这些活动不仅可以增加儿童的阅读量,还能锻炼他们的表达能力和社交能力。
4. 推广数字阅读资源:随着信息技术的发展,数字阅读已成为一种重要的阅读方式。
图书馆可以推广数字阅读资源,为儿童提供更加便捷和多样化的阅读方式,如电子书、在线阅读平台等。
三、儿童阅读推广与服务的方法1. 个性化导读:图书馆应当根据儿童的个体差异和阅读水平,为他们提供个性化的导读服务。
通过了解儿童的兴趣和需求,图书馆员可以针对性地推荐适合他们阅读的图书,并进行相应的引导和解答。
2. 与学校合作:图书馆应与学校建立紧密的合作关系,共同推进儿童阅读推广与服务工作。
图书馆的儿童阅读推广与服务近年来,随着科技的发展以及社交媒体的普及,儿童阅读的兴趣逐渐减少,给他们的学习和成长带来了一定的困扰。
因此,图书馆的儿童阅读推广与服务显得尤为重要。
图书馆不仅提供丰富多样的儿童读物,还通过各种活动和服务,积极培养儿童的阅读兴趣和能力。
在本文中,我们将探讨图书馆的儿童阅读推广与服务的重要性以及如何有效实施。
儿童阅读是培养孩子良好习惯的关键。
通过阅读,儿童可以扩大词汇量、提升语言表达能力、培养逻辑思维和想象力,同时激发他们对学习的兴趣。
然而,现实情况是,越来越多的儿童对阅读不感兴趣,这与现代社会的快节奏以及各种娱乐方式的兴起有着密切关系。
而图书馆作为提供阅读资源的场所,具备了满足儿童阅读需求的优势。
首先,图书馆需要建立起丰富多彩的儿童读物馆藏。
这包括孩子们喜爱的童话故事、科普读物、绘本、漫画书等等。
图书馆的馆藏应该多样化,并且随着时代的发展不断更新。
通过与发布新书的出版社合作,图书馆可以及时引进新的优秀儿童读物,吸引孩子们走进图书馆。
此外,图书馆还可以开设儿童读者心愿书籍征集活动,让孩子们参与选择他们最喜欢的图书,增加他们对图书馆的归属感。
其次,图书馆应该为儿童提供舒适的阅读环境。
设计一个温馨而宽敞的儿童阅读区,配备舒适的座椅和桌子,可以让孩子们更加专注于阅读。
此外,图书馆还可以设置一些专门为儿童服务的功能区,如国际象棋区、益智游戏区等,让孩子们在阅读之余可以进行其他有益的活动。
提供良好的阅读环境能够激发儿童对阅读的兴趣,使其乐于在图书馆度过宝贵的阅读时间。
除了图书和阅读环境,图书馆还应该开展各类儿童阅读活动,以便更好地推广阅读。
比如,可以组织阅读俱乐部或者阅读讲座,邀请专业讲师或作家分享有趣的故事,鼓励孩子们积极参与。
此外,还可以开展绘本演出、故事会等活动,活跃图书馆氛围。
这些活动使得儿童阅读不再孤单,增强了他们的社交能力,同时丰富了他们的阅读体验。
此外,为了更好地服务儿童读者,图书馆可以整合信息技术资源,提供电子书籍和在线阅读功能。
浅谈图书馆少儿阅读推广工作
作者:章萍萍
来源:《丝路视野》2020年第01期
摘;要:阅读是获取信息和知识的最重要途径,也是开发智力、积累知识、塑造品格的必要条件,儿童时期是培养阅读能力和习惯的关键时期,因此,少儿阅读推广工作必不可少。
关键词:少儿;阅读推广;习惯;价值观
图书馆对少年儿童的阅读推广服务是全方位的,要起到社会教育的第二课堂的作用。
笔者通过调查,发现太湖县这所小县城图书馆少儿读者数占据了读者总数的44%,一到寒暑假,整个图书馆里少儿读者川流不息,形式多样的活动也吸引了其他少儿的积极参与,很大程度上带动了太湖縣的整体阅读氛围。
那么,太湖县图书馆是如何推动少儿阅读推广活动的呢?
一、打造具有吸引力的阅读空间
环境直接影响阅读的成效,图书馆针对儿童的心理特点,首先在桌椅、书架、墙饰上充分考虑到他们的阅读需求,设计、打造温馨、轻松、整洁的阅读环境,以全开架为主,让孩子们根据自己的需要查找图书;此外,通过少儿阅览室空间高度的优势,在二楼开辟出100平方米的空间,引进电子书工坊项目,上架了1000多册绘本,形成一个亲子阅读区和活动区,为亲子阅读的活动开展提供了一个固定举办的场所。
二、抓好活动的队伍建设
少儿阅读推广面对的人群是12岁以下的孩子们,这就要求对应的服务人员应该具备相应的专业知识和水平,性格比较年轻、活泼,有一定的创新能力。
为此,图书馆安排一名专职人员负责活动的策划、宣传及方案的制定工作。
同时向社会广泛招募具有一定教学经验的幼儿教师担任志愿者,指导活动的开展。
三、做好活动的宣传引导
通过微信公众号、网站、张贴宣传海报的方式,吸引家长及幼儿关注少儿阅读推广活动。
建立微信联系群,每次活动前,将方案通过群内发布消息进行公布,在群内进行预报名,按报名的情况做好活动前的相关准备工作。
四、以年龄高低开展阅读活动
第一,幼儿阅读是图书馆关注的趋势,为此图书馆打造了“少儿亲子‘悦’读绘”这一活动品牌,至今已持续开展3年,主要针对6岁以下幼儿,通过绘本导读和手工制作、绘画等形式,
吸引以家庭为单位的成员参加。
邀请志愿者老师为参与家庭开展绘本指导阅读活动。
在绘本的选择上选择适合幼儿理解、内容积极向上、向善的作品,通过老师的导读,让参与的幼儿理解绘本中所要表达的意义,然后通过手工制作或绘画的形式将自己理解的内容表达出来,从而使中华传统教育在幼儿心中落地生根。
第二,1~6年级少儿阅读推广。
小学时期孩子的求知欲和好奇心十分旺盛,但不能持久。
在这一点上,太湖县图书馆充分发挥总馆优势,不仅利用自身的资源优势,举办电子书制作大赛、少儿读书心得展等,还引导15个乡镇分馆开展好本地区孩子们的阅读活动,演讲比赛、少儿书画展等多种形式的阅读活动在全县蓬勃开展,从而使孩子们养成自觉阅读意识,培养良好的阅读习惯,激发他们的阅读兴趣,产生对阅读的热爱之情。
第三,结合经典阅读开展活动。
为进一步帮助广大少年儿童开阔视野、增长知识、积淀人文素养,图书馆举办“传承中华经典,传播现代文明”4·23经典诵读大赛活动,艺术化地将其包含的深刻思想内涵和道德教育内容予以展现。
比赛过程中,诵读形式多种多样,有群诵、配乐朗诵、背景表演朗诵等,再次展现出中华传统文化的无穷魅力。
第四,举办“图书馆奇妙夜”大型亲子阅读活动。
活动分为文艺演出、“垃圾分类我参与,共建美丽新太湖”任务挑战赛、帐篷搭建、晚安故事会四个环节。
垃圾分类游戏竞赛环节中,30组家庭通过垃圾投递、垃圾运输、变废为宝等游戏,传递绿色环保理念。
帐篷搭建是考验亲子家庭默契程度和动手能力的一项活动,参与的亲子家庭分工明确,在很短的时间内很快搭建起一座座五颜六色的帐篷。
“图书馆奇妙夜”活动在丰富孩子们暑期文化生活、播撒下阅读种子、培养阅读习惯的同时,让更多人对环境保护、垃圾分类有更深入的认知,能较好地引导我县市民行动起来,培养垃圾分类的好习惯。
集中观看国庆70周年庆典活动。
2019年是中国人民共和国成立70周年, 10月1日上午,30多组亲子家庭齐聚图书馆少儿阅览室,通过CCTV新闻频道网络播,身临其境地感受中国人民共和国成立70周年庆祝大会、盛大阅兵和群众游行的震撼场面,聆听习近平总书记的重要讲话,共同见证了祖国伟大而神圣的历史时刻,培养他们的爱国情操。
五、关爱留守儿童,满足阅读需求
据调查,太湖县是劳动力输出的大县,留守儿童占据比例约在当地未成年人中的23%左右,大部分是祖父母陪伴,缺少父母的关爱,这就迫切需要知识去填充他们的童年时光,帮助他们养成良好的心态,培养他们积极向上的品格。
学校在这方面做了不少工作,但是乡村学校资源比较匮乏,要推动少年儿童的健康成长,书籍是最好的伴侣。
而要在留守儿童中间开展阅读推广工作,必须与学校联系,校内的阅读由学校负责,校外的阅读由图书馆负责,两者有机结合,让留守儿童的阅读需求得到满足。
六、结语
据统计,2016~2019年,太湖县图书馆共计为1200多组家庭提供了绘本阅读导读、诵读会、手工制作、英语角等形式新颖的阅读推广服务活动80余场次。
少儿阅读活动使家长与孩子共同阅读、生活、成长,帮助幼儿养成了从小阅读的良好习惯,从幼儿阅读中学会分辨善恶美丑,树立起正确的社会价值观与人生观,图书馆第二课堂的作用真正得到了体现,推动了少儿阅读工作向积极、健康的良好方向发展,也促进了本地区城乡少年儿童的综合素质均衡全面发展。
参考文献
[1]周欣.谈图书馆少儿阅读推广工作[J].科技风,2015(17):215.。