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高中政治必修4《世界是永恒发展的》课件(人教版)

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人教版高中政治必修四8.1世界是永恒发展的(共29张PPT)

人教版高中政治必修四8.1世界是永恒发展的(共29张PPT)
以下的数学知识应该 刻画在你人生线段上的什么位置？说明了什么？ ①从1数到10； ②25×25=625； ③ X+20=18，求X； ④学会判断x>3不是命题。
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17 年龄
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认
不知
识
浅
问题探究：这些发展的过程有何共同特点？发展的实质是什么？
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2
发展的实质
世 界 2、人类社会是发展的
3、人的认识是发展的
世界是永恒发展的
世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展 之中 ，发展具有普遍性
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要用发展的观点看问题 （方法论）
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2
发展的实质
思考：在判断新旧事物时，人们容易出现的错误标准有哪些？举例说明。
例1：新型冠状病毒。 错误标准1：以事物出现时间的先后来判断
旧事物
例2：当第一台蒸汽机车问世时，火车时速为24公里／小时，有人驾着马车与
火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。

世界是永恒发展的(课件+视频)高二政治优质课件(必修4)

世界是永恒发展的(课件+视频)高二政治优质课件(必修4)

1.要气球爆炸，应怎么做？ 2.加气到一定程度，就会…
不断加气 量的积累 爆炸 促成质变
3.若不希望气球爆炸，应怎么做？ 适度原则
思考：这分别给我们什么样的方法论启示呢？
【原理】
量变与质变的辩证关系原理与方法论
1.量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是 量变的必然结果； 2.质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变
【方法论】1.要从小事做起，脚踏实地，重视量的积累，为实现事物的质 变创造条件
2.在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向 前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃
3.要坚持适度原则 特别提醒：事物的发展最终是通过质变实现的，但质变是一
种根本性质的变化，只有上升前进的质变才能叫做发展。
➢ 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的 事物就是新事物？
不能以一时力量的 强弱、发展速度快 慢、是否成熟完善 来判断新旧事物
➢ 从事物的名称、旗号、包装等表面形式上判断新旧事物？
不能仅从事物的名称、 旗号、包装等表面形 式来判断新旧事物
①判断新旧事物的根本标准 它们是否同事物发展的必然趋势相符合
量变
质变
新量变 新质变
量变
质变
新量变
新质变
思考：以上哪个阶段分别是量变、质变？这说明量变与质变的关系如何？
结论：②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变
③ 事物的发展就是由量变到质变，在新质的基础上，开始新的量变，如 此循环往复，不断前进。
在生活中我们打过气球，那请同学们思考以下问题：
新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程
事物发展的途径：前进性与曲折性的统一(原理及方法论)

人教版高中政治必修四8.1世界是永恒发展的 (共18张PPT)

人教版高中政治必修四8.1世界是永恒发展的 (共18张PPT)
错误标准之三：名今到称天历那史、些的旗讥讥号笑笑标火。准车的旧人事却物 受
专家点评：P64
✓ 不能以事物时间的先后简单判断一个事物是不是新事物
✓ 不能以一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善 来判断新旧事物
✓ 不能仅从事物的名称、旗号、包装等形式的新或旧判断新旧事 物
其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。
世 界
发 自然界 低级到高级、简单到复杂
展 的
人类 社会
基本规律
社会形态依次更替
是 永
普 遍
人的 认识
认识没有终点（由浅入深）
性
恒
实质
发 展 的
发 展
（区别运动变化）
的
新旧事
实 物的判
质 断标准
京津冀三地地域一体、文化一脉,历史渊源深厚,各自优势明 显,互补性强,合作开发潜力巨大。建成新的首都经济圈,京 津冀协同发展,将带动潜力巨大的北方辽阔腹地的发展。这 说明 ( ) A.事物之间的联系构成事物的发展 B.部分的功能对整体功能起决定作用 C.任何事物之间都存在联系 D.真理是客观与主观具体的历史的统一
（2）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
新是
①是否符合客观规律
否
旧
事
②是否具有强大的生命力
事
物
③是否有远大的发展前途
物
新事物层出不穷井喷式出现
滴滴打车
拼团
云计算
量子计算
人工智能 人脸识别
独角兽
数字经济 共享经济
自媒体
网购
网络直播
引力波 区块链
大数据
智慧城市
国家发改委等有关部门已批准联通、电信、移动在部分城市试点建设5G 网络。南京市是试点城市之一,许多市民表示刚刚全面步入4C网络时代， 现在 5G又来了。我国5G网络有望在2020年实现商用。这表明 ①发展的实质是事物的前进和上升 ②要用发展的观点看问题 ③新事物彻底抛弃旧事物 ④后出现的事物才是真正的新事物 A.②④ B.①③ C.①② D.③④

人教版高中政治必修四8.1世界是永恒发展的 (共24张PPT)

人教版高中政治必修四8.1世界是永恒发展的 (共24张PPT)
大哥大 → 摩托罗拉直板机 → 诺基亚铺天盖地 → 三星滑盖翻盖机 → 诺基亚N95 → iPhone3G横空出世 → 苹果三星诺基亚三分天下 → “中华酷联”瓜分市场 → 苹果+三星+华为+小米+OPPO+vivo+……
从上面手机的发展史来看，体现什么道理？
事物是变化发展的
第八课
唯物辩证法的发展观
11、恐龙灭绝
12、退耕还林还草，鸟类回归
13、候鸟迁徙
14、士别三日 当刮目相待
发展：2、3、5、6、7、10、12、14
2. 30年前，父母亲朋对远行者的叮咛是“一定要写信来”；20世纪90年代，离别的
嘱托变成“常打电话”；如今，电话、短信、微信、QQ中总有一款适合远行者扦
发别情,道声平安。联系方式的变迁启示我们要坚持 A.绝对运动和相对静止的统一 B.用联系的观点看问题 C.用发展的观点看问题 D.在实践中追求和发展真理
方法论：要求我们要用发展的观点看问题，坚持与时 俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
知识迁移
如何理解联系和发展的关系?
1.事物的联系和发展是不可分割的，二者有机统一，是 唯物辩证法的两个总特征。
2.事物之间的联系、相互作用构成了事物的变化发展。
3.事物之间的联系也是变化发展的，事物之间的联有普遍性：①自然界 ②人类社会 ③人的认识
古生代
中生代
新生代
人的出现
自然界经历了一个什么样的过程？
前进、上升的过程
一 发展具有普遍性
发展具有普遍性：①自然界 ②人类社会 ③人的认识
社会形态由低到高的 更替说明了什么？
前进、上升的过程
一 发展具有普遍性
发展具有普遍性：①自然界 ②人类社会 ③人的认识

政治：3.8.1《世界是永恒发展的》课件(新人教版必修4)

政治：3.8.1《世界是永恒发展的》课件(新人教版必修4)

人的认识是发展的
一、发展的普遍性
人类社会 整个世界 自然界 人的认识 都是发展的
二、对发展的理解
1、发展的实质
发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级、
由不完善到完善的前进性和上升性变化。
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物
2、发展的意义
发展是上升的、向前的、进步的变化
自然界是发展的 一切事物都是变化发展的
人类社会是发展的Байду номын сангаас
人的认识是发展的
发展的含义
正确理解发展 的实质
（事物的前进和上升，新事 物的产生和旧事物的灭亡）
； 在线漫画 / 在线漫画 ；
开嘀咕咯几声/速度壹提/再次攀越而上/跑到这种高度/马开也不轻松/青莲闪动出壹道道青光/不断の渗透到马开の身体里/混沌青气の力量也涌出/和青莲同时镇压己身/才压制住马开血液の沸腾滂湃/|幸好存在混沌青气/要不然真の难以跑到这种高度/|马开轻呼咯壹口气/感受到血气恢复平和/ 马开再次快步而上/混沌青气孕育万物/镇压己身自然不相信能轻易撼动の/那些规则之力渗透到马开体内/也无法撼动混沌青气/|要相信能让混沌青气渗透到肉身上/那就真の能逆滴咯/以混沌青气の沉重和非凡/绝对能让肉身达到壹种常人难以想象の地步/|马开叹息咯壹声/当初混沌青气凝聚在 手臂/那种无坚不摧の恐怖/想想都让人热血沸腾/滴羽皇子见本人加速都摆脱不咯马开/反而见到马开面色平静不断而上/心里の惊讶更浓咯/它无惧规则之力相信因为本人の血脉本身具存在规则之力/可马开凭什么做到?|这家伙身上难不成存在什么巨宝不成/滴羽皇子嘀咕/也不再想着摆脱马开/ 三人跃动而上/耳边瀑布の雷霆般声音越来越强烈/瀑布飘散而来の水汽/带来咯真正冰寒の感觉/紫龙山直进云霄/马开三人

人教版高中思想政治必修四哲学生活8.1世界是永恒发展的(共27张PPT)

人教版高中思想政治必修四哲学生活8.1世界是永恒发展的(共27张PPT)
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
运动中发生的状态乃至 性质的改变（有上升的、 向前、进步的，也有下 降的、向后的、退步的）
是事物向前、进步、上 升的变化；是新事物的 产生和旧事物的灭亡
1、发展就是一种变化，但不能说变化就是发展。
2、变化比发展广泛，发展比变化深刻。
3、都表明事物不是绝对静止，不是凝固和僵化的。
袁 世 凯 称 帝
2、下列不属于发展的是( ) A、新的社会制度代替旧的社会制度 B、士别三日，当刮目相看 C、环境恶化，鸟类减少 D、航天技术进一步完善
1.下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现
唯物辩证法发展的观点的是（
）
①青出于蓝而胜于蓝 ②唇亡齿寒
③吐故纳新
④城门失火殃及池鱼
A.①④ B.①③ C. ②③ D.②④
知识巩固
• 30年前，父母亲朋对远行者的叮呼是“一定要写信来”；上 世纪90年代后，离别的嘱托变成“常打电话”；如今，书信、 电话、短信、电邮、MSN、QQ、微信总有一款适合离别 者抒发别情，道声平安。通信方式的变迁启示我们要坚持 （）
• A.意识的能动作用
B.联系的观点
• C.发展的观点
D.在实践中追求真理和发展真理
对唯物主义的认识过程：
古代朴素唯物主义
近代机械唯物主义
辨证唯物主义
人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较 多、由肤浅到深刻的发展过程。
二、发展的实质
1.发展的含义：
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的 灭亡。
名言名句
长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 士别三日，刮目相看。

人教版政治必修四第八课世界是永恒发展的 课件 (共25张PPT)


A.爬行类动物变成始祖鸟 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.气温由10度上升为15度 F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制
发展：ABF 运动变化：ABCDEF
二、发展的实质 1、是事物前进、上升的运动、变化
（1）
（2）
（3）
（二）发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的灭亡。
辩 证 法 2.发展 的 的实质 发 展 观 3.发展
的意义
(1)发展就是事物 的前进和上升
运动、变化、发展 的区别 运动、变化、发展 间的联系 新旧事物的含义
(2)发展就是新事 物的产生和旧事物 的灭亡
判断依据
1、新事物是否必然代替旧事物？
2、旧事物是否会自然而然消亡？新事物 取代旧事物是否一帆风顺？ 3、怎样看待事物的发展过程？
今天那些讥笑火车的人却受 错误标准之三：名称、旗号标准
到历史的讥笑。
判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？
1.克隆技术、转基因技术 （新事物） 2. 春天手足口病袭击人类。
（旧事物）
（1）新出现的事 物不等于是新事物 （2）不能以一时 力量的强弱判断新 旧事物 （3）不能从事物 的名称、旗号上判 断新旧事物
2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡
（1）新、旧事物的含义
新事物：是指符合客观规律，具有强大 生命力和远大前途的事物。 旧事物：违背事物发展的必然趋势、 正在日趋灭亡的事物。
不能简单地以事物 ※新出现的事物就是新事物。 出现的时间先后来 判断新旧事物 错误标准之一： 时间标准
美国的霸权主义政策， 不能以一时力量的 ※ 目前力量强大、发展速度快、成熟和 由过去的直接武装入 强弱、发展速度快 “计算机科学算命”、 完善的事物就是新事物。 侵发展到现今以人权 慢、是否成熟完善 “网上赌博”这是新事 来判断新旧事物 为幌子入侵的新干涉 错误标准之二：现状标准 物吗？ 主义。这种所谓的新 不能仅从事物的名 当第一台蒸汽机车问世 称、旗号、包装等 ※有人从事物的名称、旗号等表面形式 “干涉主义”是不是 时，有人驾着马车与火车赛 表面形式来判断新 新事物？ 上判断新旧事物。 跑，讥笑火车没有马车快； 旧事物

人教版高中政治必修四课件：8.1 世界是永恒发展的(共28张PPT)


B、机器工具代替手工工具 发展（ABEF） C、恐龙灭绝
D、候鸟迁徙 E、士别三日当刮目相待
运动变化 （ABCDEF）
F、退耕还林还草，鸟类回归
想一想
运动 变化 发展
见教材P63的“专家点评”
运动
变化
发展
含义 宇宙中一切事 事物数量的增减和 新事物产生，
区 不同 物变化和过程 状态或性质的改变 旧事物灭亡
道之大原出于天，天不变，道亦不变。
对发展含义（实质）的理解：
1、发展是事物的前进和上升
2、发展是新事物的产生，旧事物的灭亡
新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命 力和远大的发展前途的东西。
旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋 灭亡的东西。
根本标志:他们是否同事物发展的必然趋势相符合
人们判断新旧事物时常出现的的确立
三个代表思想的提出
科学发展观的首次提出
人
自
生命物质
然 界
无生命 物质
高级
低级
社会主义和共产主义
人
资本主义社会
类
封建社会
社 奴隶社会
高级
会 原始
社会 低级
知之较多
人
知之不多
的 认
不知
深
识
浅
归纳总结：
世界是永 恒发展的
【课堂探究】P63 1、计算机的更新换代说明了什么哲学道理？你还
运动
新事物 产生
变化
实质
发展
表现
旧事物 灭亡
自然界 简繁
人类社会 低高
人的认识 浅深
总结：
世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）
【原理内容】：世界上一切事物都处在永不停息地变 化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的历史，发展 的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事 物的灭亡。 【方法论】：要求我们要用发展的观点去看问题。反 对用静止的观点看问题，把事物看成是一成不变的； 破除思想僵化、因循守旧、墨守成规和安于现状的旧 观念。

3.2 世界是永恒发展的(教学课件)高中政治人教统编版必修四

（三）方法论：
1.重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 2.要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 3.把量变控制在一定性质和范围内，坚持适度原则。
合作探究： 列举体现量变与质变原理的成语、俗语。
1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐、欲速则不达
2、事物发展的道路是曲折的
①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的 过程；
②人们对新事物的认识也有一个过程；
③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和竭力扼杀新事 物。
事物发展的方向是前进的、上升的，事物 前进的道路是曲折的、迂回的。
3、方法论
①我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物， 促使其成长、壮大。
课堂练习：
1．（2021·浙江高考真题）当前，实施乡村振兴战略面临点多而广、 涉农资金分散等问题，必须统筹整合涉农资金，在不忽视基本面的同 时，集中力量办大事，这样才能取得良好效果。这一工作思路( ) ①运用了量变质变辩证关系的原理 ②坚持了两点论与重点论的统一 ③避免了发展过程中曲折性和反复性 ④实现了自然观、价值观与方法论的融合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
判断 标准
旧事物：那些同客观规 律背道而驰、没有强大 生命力和远大前途，正 在日趋灭亡的事物。
是 是否符合客观规律 否 新事物 是否具有强大生命力 旧事物
是否具有远大前途
※新出现的事物就是新事物。
错误标准1：时间标准
错 ※ 目前力量强大、发展速度快、成熟和完
误 善的事物就是新事物。
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“看时间”。说的是咱们中国的
老百姓六十年代时看时间是看天 上，太阳快要落山时也就快收工 回家了。到了七十年代是看墙上， 墙上挂着个巨大笨重的挂钟很了 不得。八十年代看腕上，手表开 始普遍起来了。九十年代就看腰 上，一个BP机挂在腰上成了多 少个男人炫耀的资本。到了现在， BP机全被淘汰了，人们看时间 都是往口袋里一掏，小巧玲珑的 手机出来了。
没有直接表达 或规定运动、 变化的总体性 质和趋势
发展是上升的、向前的、 进步的变化
揭示运动变 化的趋向性
④发展与运动、变化的关系：位置上移动，状态的重复循环和性质上的变化
运动
含义
区 别
宇宙中一切 事物的变化 和过程。
作为物质的存 特点 在方式，是一
般的变化
变化
发展
运动中所发生的事 物数量的增减和状 态或性质的改变。
B
§8.1 世界是永恒发展的
一、发展的普遍性
2. 世界上的 一切事物
自然界 人类社会 人的认识
都是变化发展的 （原理）
简单 复杂
人算不 如天算
低高
人定胜天 浅深
保护环境， 可持续发展
谈谈你对发展概念的理解：
二、对发展的理解
⑴ 发展的实质
袁 世 凯 称 帝
倒退下降的变化
新 中 国 成 立 前进上升的变化
• 有机小分子物质（氨基酸、核苷、有机酸、单糖 ）
地
•↓
球 诞 生
• 有机高分子物质（蛋白质、核酸）
•↓
时
• 多分子体系（高分子物质凝聚成小滴）
就
•↓
有
• 原始生命
生
命 吗
生命的起源
？
植物的进化
•
•
原始生命
•
↓
• 藻菌植物出现
•
↓
藻类植物繁盛
↓ • 原始陆地植物出现
•
↓
裸子植物出现
↓
•
被子植物繁盛
人如“ 识 计算 天总有 到和材2不 算0大料10概估年等计，于，很人 天近过多定三去方十两面胜年千的来多知，年识人来将类的出保可展创总现护持造和爆环续的。炸知预性境发，
的突破和发展；到2020年，知识将比1995年 对增唯加物3主到义4倍的；认而识2过05程0年：时人们所动用的科技 知古识代中朴，素2唯0物世主纪义末的知识可近能代只机械占唯1％物，主义即99 ％的科技辨知证识唯是物新主总义结出来的。”
发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡
发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级、 由不完善到完善的前进性和上升性变化。
二、对发展的理解
讨论
2、把握发展要着重注意两点
（1） 联系：
都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化
区别：
运动是物质的存在方式，是一 般变化
变化既有上升的、向前的、进 步的、也有下降的、向后的、 退步的
人类认识是一个由不知到知、由知之不 多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。
• 最初人们把文盲定为“不识字的人”。 20世纪70年代，世界上又把文盲定为“ 看不懂现代信息符号、图表的人”。而 现在联合国把文盲确定为“不能用计算 机交流的人”。可见
• A．事物的联系是客观的、无条件的 • B．人的认识在不断地变化发展 • C．任何事物的变化都是新陈代谢 • D．事物是瞬息万变的
动物的进化
•
原始生命
•
•
↓
• 海生无脊椎动物出现
•
•
↓
低等鱼类出现
↓
• 古代两栖类出现
•
•
↓
爬行类动物出现
↓
• 鸟类、高等哺乳类出现
•
•
↓
• 类人猿出现、人类出现
从生命产生到人类出现,经历了一个什么样的 过程?它说明了什么?
•自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的 运动过程中。
自然界是变化发展的
人的生活是不断发展的。
《祖孙三“带”》
我们唱着东方红当家做主站起来， 我们讲着春天的故事改革开放富起来， 继往开来的领路人带领我们走进新时代！
“嫦娥奔月”的传说
“把酒问青天”的慨 叹
“可上九天揽月”的豪 情
探测月球
探索太空
问：人类对宇宙 的深入探求说明
了什么哲理？
（人的认识是变化发展的）
人的认识是发展的
动引起变化，发展是运动、是变化，但只是前进的上
升的运动和变化③表达的科学观点相同：把三者结合
第三单元 思想方法与创新意识
第八课 唯物辨证的发展观
第一框题
世界是永恒发展的
从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里?
田忌赛马
田忌
下等马 上等马 中等马
系统
齐威王
负
上等马
胜
中等马
胜
下等马
胜
系统
田忌赛马为什么能赢？
有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问 东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！” 武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫 什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有 些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树， 为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道：“马， 大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡， 小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊； 人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以 前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难 道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。
生产关系一定 要适应生产力
状况规律
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会 奴隶社会 原始社会
社会形态的依次 更替表明什么？
低
百年回眸
100年前，中国被称为“东亚病夫” ； 80多年前，中国处于半殖民地半封建社会； 60多年前，中国饱受日帝的蹂躏； 50多年前，中华人民共和国的成立； 20多年前，中国改革开放，走上强国之路 1949年，中国人均国民收入约18美元 2000年，人均国民收入900美元；总体小康水平 2005年，人均GDP1600美元 ，综合国力世界第六 十七大：实现人均GDP到2020年比2000年翻两番
东方朔的论辩说明了什么哲学道理？ 想一想
第八课 唯物辩证法的发展观
1.唯物辩证法的两个总特征：
联系的观点和发展的观点
事物间相互联系相互作 用引起事物的变化，推 动事物的发展
物质
主体
根本属性 存在方式
联系
构 成
动中有静
运动
静止
静中有动
变化发展
• 无机小分子物质（氨、无机酸 水蒸气、氢等）
•↓
新事物代替旧 事物，
质、量变
侧重于状态乃至性质 是具有上升的、
的改变的，既有上升、向前的、进步的
向前、进步的，也有 性质的变化。
下降的、向后的、退
步的。
性质 没有直接表达或规定运动、变 化的总体性质和趋势
揭示了事物运动变 化所包含的趋向性
联系
பைடு நூலகம்
①总体指向性：都表明事物是绝对运动，不是绝对静 止、不是凝固不变和僵化②引起原因：都是联系。运