设施内小气候观测

气候测量的技术与标准操作规范近年来，随着全球气候变化的日益严重，对气候测量的需求也越来越迫切。

气候测量作为评估和监测气候变化的重要手段，涉及到了天文、气象、环境等多个领域的知识，因此其技术和操作规范的准确性和标准化显得尤为重要。

一、气候测量技术气候测量技术主要包括气象观测技术和环境监测技术。

气象观测技术是指通过测量气象要素（如温度、湿度、气压、风速等）来获取气候数据的技术。

环境监测技术则是通过测量大气、水体和土壤等环境要素来评估和监测气候变化的技术。

在气象观测技术方面，传感器的发展是一个重要的课题。

传感器的准确性直接决定了测量结果的可靠性。

随着科技的进步，小型化、多功能化的传感器逐渐成为了主流。

例如，微型气象站可以通过一个集成传感器来同时测量多个气象要素，并能实时传输数据。

而对于传统的气象观测设备，如温度计、湿度计、风速风向仪等，其精度的保持和校准也是至关重要的。

在环境监测技术方面，使用光谱仪进行大气成分测量的技术是目前被广泛采用的一种方法。

光谱仪能够通过分析大气中不同波长的辐射来获取大气中各种气体的浓度，并据此进行环境评估和气候监测。

此外，气候模型的发展也为环境监测提供了重要的支持。

气候模型能够使用大量的观测数据来模拟气候变化，从而为环境监测提供更加准确的预测。

二、标准操作规范为了保证气候测量数据的准确性和可比性，制定和遵守标准操作规范显得尤为重要。

标准操作规范涉及到了观测设备的选择和设置、观测过程的操作和数据处理等方面。

首先，观测设备的选择和设置应该符合相关的标准要求。

例如，在选择传感器时，应该考虑其精度、响应时间、适用范围等因素，并选择具有合适指标的产品。

同时，观测设备在安装和设置过程中，应该按照标准指导操作，确保其与环境的接触、位置和方向等参数的准确设定。

其次，观测过程的操作也需要按照相关标准进行。

比如，在气象观测中，操作人员需要掌握气象要素的测量方法和注意事项，遵循标准的观测频率和观测时间，并确保观测数据的采集和记录的准确性。

设施农业气象灾害影响预报业务规范（暂行）第一章总则第一条为规范设施农业气象灾害影响预报业务，特制定本规范。

第二条本业务规范中的设施农业特指日光温室蔬菜和草本果类（以下通称蔬菜）生产；气象灾害为低温、寡照、风灾、雪灾等主要气象灾害。

第三条设施农业气象灾害影响预报是在开展设施小气候要素观测和气象灾害等级指标确定基础上，根据设施内外实时气象要素观测、天气预报，确定气象灾害对设施蔬菜生产影响等级，面向决策部门和生产者开展的专业气象预报服务。

第四条省、市、县各级气象部门开展设施农业气象灾害预报服务应遵循本规范。

第二章业务内容第五条根据辖区内设施农业种植布局，按照行业（气象）标准《设施农业小气候观测规范日光温室和塑料大温室》（QX/T 261—2015）相关规定，开展设施内小气候要素观测。

第六条收集辖区内普遍使用的设施结构参数和种植蔬菜种类，采用相关技术，确定设施蔬菜生产低温、寡照、风灾和雪灾灾害等级指标。

气象灾害按无、轻、中、重四个影响等级划分。

第七条收集辖区内设施内、外气象观测数据，按照技术指南推荐的方法，采纳和修订相结合的方式，确定适合本辖区的设施农业气象灾害影响预报模型。

第八条基于所确定的辖区内灾害等级指标和影响预报模型，利用设施内、外实时气象观测数据和天气预报产品，开展设施蔬菜低温、寡照、风灾和雪灾等灾害监测与影响预报服务。

第九条实时开展设施农业气象灾害影响预报效果检验与评估，根据检验和评估结果，对相关指标进行滚动修正，以不断提高服务的科学性和有效性；灾害过程结束后，及时开展灾损与服务效益调查评估。

第十条按照全国公共气象服务产品格式要求，实时将辖区内设施农业气象灾害影响预报服务产品上传至全国公共气象服务产品库，实现全国共享。

第三章业务布局和分工第十一条设施农业气象灾害影响预报服务业务分为省、市、县三级。

第十二条省级设施农业气象灾害影响预报服务业务，主要由省级农业气象业务隶属单位、公共服务中心、信息中心和大探中心承担。

农业小气候站气象观测数据质量控制与评估规范1 范围本文件规定了农业小气候站气象观测数据质量控制与评估的对象、内容、方法以及疑误数据处理要求。

本文件适应于农业小气候站气象观测数据的质量控制与评估。

2 规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。

其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T 38757 设施农业小气候观测规范 日光温室和塑料大棚QX/T 66 地面气象观测规范 第22部分：观测记录质量控制QX/T 118 地面气象观测资料质量控制 地面3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。

3.1农业小气候站agricultural microclimate station用于农田、设施农业（日光温室、塑料大棚）、林果（乔木、灌木）、淡水水产的气候环境以及土壤环境观测的专业气象自动观测站。

[GB/T 38757—2020，5]3.2值域range农业小气候站气象观测数据的取值范围。

[GB/T 38757—2020，6.2]3.3变值variation农业小气候站观测数据在一定时间内的变化量。

[GB/T 38757—2020，6.2]3.4设备临界值critical value of equipment农业小气候站观测仪器技术特性所要求取值范围。

[QX/T 66—2007，3.2]3.5质量控制标识 identification of quality control由0-9组成的、标识数据质量控制状态的一组数字编码。

[QX/T 118—2020，3.2.9]4 质量控制4.1 质量控制对象质量控制对象为农业小气候站气象观测数据，包括气温、空气相对湿度、地温、降水量、风向、风速、总辐射、光合有效辐射、二氧化碳浓度和土壤相对湿度等气象观测要素。

4.2 质量控制内容及方法观测记录质量控制检查应符合QX/T 66中第3章和QX/T 118中第2章的相关规定。

大学校园不同绿地结构类型的小气候特征分析摘要：2008年11月29号至11月30号，我们对广西大学校园内不同绿地（纯草坪、密林型和疏林型绿地）进行实验观测，结果表明：（1）植被郁闭度越高对光照强度的削弱作用越显著。

（2）空气温度不具有独立密闭性，由于空气之间的热交换使空气温度趋于相等，小环境中的空气温度受大环境的影响，致使不同绿地结构类型对空气温度的影响不显著。

（3）植被对地面有保温作用，郁闭度越高的植被使地面温度的升温和降温都变得相对缓慢。

(4) 地面温度对空气相对湿度有负影响。

关键词：绿地结构类型光照强度空气温度地面温度空气相对湿度前言：大学校园是大学师生学习生活的主要场所，校园环境的好与坏直接关系到大学生学习生活，关系到大学师生的身体与身心健康的发展，随着社会的不断发展，学校的硬件设施不断完善，校园环境也越来越受到人们的重视。

怎样使大学校园成为适宜大学师生居住学习的优良场所成了老师、同学以及校领导共同关心的问题。

不同绿地结构类型对其周围环境的光照强度、空气温度、地面温度、空气相对湿度有何影响？不同绿地结构类型的小气候会有什么样的特征？1 研究区自然概况※序号1：乔木层主要树种名称：印度橡胶榕、银合欢、人面子、阴香、小叶榕、芒果、龙眼、构树、黄葛榕、芭蕉。

灌木层主要树种名称：红绒球、大花紫薇、柚子（苗）、梨（苗）、樟树（幼树）、台湾相思（幼树）、水茄草本层主要树种名称：马尼拉、美人蕉、龙舌兰序号2：乔木层主要树种名称：阴香、柔枝红千层、人面子、假槟榔灌木层主要树种名称：木瓜、九里香、阴香（苗）、龙眼（苗）草本层主要树种名称：虎尾兰、铁线蕨、鳞毛蕨、淡竹叶、荷花（水面）、笗叶序号3：草本层主要树种名称：马尼拉、黄茅草、马唐2 研究方法观测仪器照度计、通风干湿表、地面温度表观测方法照度计：整点观测时在观测点附近用照度计在2min内读取十组数据，做好记录。

通风干湿表：通风干湿表安置于距地面1.5m高处，观测前先用几滴水湿润湿球纱布，然后上发条通风，约2min后对通风干湿表进行读数，先读干球温度，再读湿球温度。

气象学农业小气候综合实验报告一、实验目的与意义1.通过实习了解小气候观测的各类仪器的安装与使用；2.掌握观测资料的整理分析方法；3.学会分析不同下垫面的温度、湿度及风速垂直分布情况，绘制分布曲线图并说明差异原因。

4.通过实验了解温室小气候的各气象要素的特点和规律5.农业小气候实地观察，一方面可以加深我们对已学过的气象学相关知识的印象，作为对已学习的知识点的巩固；另一方面也可以加强我们的实际观测动手能力，以及对实测数据的分析和总结的能力。

二、观测实习的程序和所用仪器的说明我们此次农业小气候的观测，本次实验由园艺专业两个半共同完成，在27日（星期六）和28日（星期日）两天进行农业小气候的观测，每天测量时间是8:00、12:00、16:00。

其中每个时间点我们观测的主要内容是风向、风速、空气相对湿度、光照辐射强度，地表温度、地中5cm温度、地中10cm温度、地中15cm温度、地中20cm温度、水温等，观测项目按各个组的实际条件进行。

我们主要使用到的实验仪器有：◆测温仪器：普通温度表、最高温度表、最低温度表、地面温度表、曲管温度表、温度计◆测湿仪器：通风干湿表（干湿球温度表，即阿斯曼）◆测风仪器：热球式微风仪◆测光照仪器：照度计仪器安装：（1）地温表的安装：地面三支温度表水平地平行安放在地面上，从北向南依次为地面普通、地面最低和地面最高，相互间隔5cm，温度表感应球部朝东，球部和表身一半埋入土中，一半漏出地面。

（2）曲管地温表的安装：在地面最低温度表的西边约20cm处，按5、10、15、20cm深顺序由东向西排列，感应部分朝北，表间相隔10cm，表身与地面成45度的夹角。

（3）光照、风速、温度和湿度测量仪器放置大棚内的除了要测地面温度、浅层土壤温度和最高最低温度外，还有三种植物的2/3高处和顶层的各项数据，选择三种植物（考虑要有代表性和比较性），在2/3高处和顶层上都挂上毛发湿度表，还有用各种仪器测量其光照、风速、温度和湿度。

实习报告：设施园艺学小气候观测一、实习目的与意义设施园艺学是一门研究园艺作物在人工环境中生长发育及其环境调控的学科。

小气候观测作为设施园艺学的重要组成部分，通过了解和掌握作物生长的环境因素，为优化生产环境、提高作物产量和品质提供科学依据。

本次实习旨在通过小气候特征观测，深入了解小气候观测的原理、观测仪器和安装方法，掌握辐射、空气温度、湿度、土壤温度、风等气象要素垂直梯度观测，从而为设施园艺生产实践提供理论支持。

二、实习内容与过程1. 实习准备在实习开始前，我们学习了小气候观测的基本原理和相关知识，了解了各种气象要素的观测方法和仪器使用。

同时，我们还参观了实习基地的设施园艺大棚和温室，了解了实际生产中的小气候观测设备及其应用。

2. 实习过程实习过程中，我们分为若干小组，每组负责观测不同气象要素。

我们严格按照实习指导书的要求，操作仪器设备，记录观测数据。

（1）辐射观测：采用辐射计测量不同高度的太阳辐射、地面辐射和大气逆辐射。

我们记录了不同时间段的辐射强度，并计算了日辐射总量。

（2）空气温度和湿度观测：使用温度计和湿度计测量不同高度的空气温度和湿度。

我们分别在早晨、中午和傍晚三个时间段进行观测，并记录了平均值。

（3）土壤温度观测：采用土壤温度计测量不同深度的土壤温度。

我们分别在上午、下午和晚上进行观测，并记录了平均值。

（4）风速和风向观测：使用风速计和风向计测量不同高度的风速和风向。

我们记录了每小时的风速和风向，并绘制了风速风向玫瑰图。

（5）二氧化碳浓度观测：采用二氧化碳分析仪测量空气中的二氧化碳浓度。

我们分别在早晨、中午和傍晚进行观测，并记录了平均值。

三、实习结果与分析通过对实习数据的整理和分析，我们得出以下结论：1. 辐射：实习期间，日辐射总量呈波动状，早晨和傍晚辐射强度较低，中午辐射强度较高。

这说明太阳辐射在一天之内变化较大，需要根据实际情况调整设施内的光照强度。

2. 空气温度和湿度：空气温度和湿度在一天之内也有较大波动，早晨温度较低，湿度较高，中午温度较高，湿度较低。

校园小气候观测实验报告1. 引言1.1 研究背景校园小气候是指校园内各地区在气温、湿度、风速等方面的微观气候条件差异。

了解和观测校园小气候可以帮助我们更好地了解校园内气候变化，并对校园环境管理和人员活动提供参考。

1.2 研究目的本实验的目的是通过观测校园内不同区域的气温、湿度和风速等指标，分析校园小气候的差异，并探讨其原因。

通过实验结果，我们可以为校园环境的改善和合理利用提供科学依据。

2. 实验方法2.1 实验设备•温湿度计•风速仪•笔记本电脑2.2 实验步骤1.选择校园内不同的区域作为实验点，其中包括草坪、树林、操场和建筑物周边等。

2.在每个实验点设置一个观测站，使用温湿度计测量每个观测站的温度和湿度。

3.使用风速仪测量每个观测站的风速。

4.将实验数据记录在笔记本电脑上。

3. 实验结果与分析3.1 温度差异根据观测数据，不同区域的气温存在明显差异。

其中，树林和草坪的气温相对较低，操场的气温较高，建筑物周边的气温较为稳定。

这可能是由于树林和草坪的植被覆盖导致的，植被能够吸收一部分太阳辐射，降低气温。

而建筑物周边的气温相对较为稳定，可能是由于建筑物对风的阻挡作用。

3.2 湿度差异观测数据显示，不同区域的湿度也存在差异。

树林和草坪的湿度相对较高，操场的湿度较低，建筑物周边的湿度也较为稳定。

这可能是由于树林和草坪的蒸发作用导致的，植被蒸发的水汽增加了周围空气的湿度。

而操场的湿度较低，可能是因为阳光直射导致水分蒸发快速。

3.3 风速差异观测数据显示，不同区域的风速也存在差异。

树林和建筑物周边的风速较低，操场的风速较高。

树林和建筑物能够起到一定的阻挡风的作用，减少了风的流通，而操场上没有阻挡，风能够较为自由地吹动。

4. 结论与建议4.1 结论校园小气候存在明显的差异，不同区域的气温、湿度和风速均有差异。

树林和草坪相对较凉爽，湿度较高；操场相对较热，湿度较低；建筑物周围气温和湿度较为稳定。

4.2 建议根据实验结果，我们提出以下建议： 1. 在气温较高的操场增加遮阳设施，以提供更好的休息环境。

实验二设施内小气候观测一、目的和要求通过对几种设施内外温度、湿度、光照等进行观测，进一步掌握各种设施内小气候的变化规律，要求学会设施内小气候的观测方法和测定仪器的使用。

二、设施与仪器1．设施本地区代表眭大棚、温室或其他园艺栽培设施。

2．仪器①光照：总辐射表、光量子仪（测光合有效辐射）、照度计。

②空气温湿度：通风干湿表、干湿球温度表、最高最低温度表（最好用自动记录的温湿度表）。

③土温：曲管地温表（5、10、15、20cm）或热敏电阻地温表。

④气流速度：热球或电动风速表。

⑤二氧化碳浓度：便携式红外二氧化碳分析仪。

三、方法和步骤设施内小气候包括温度（气温和地温）、空气湿度、光照、气流速度和二氧化碳浓度，是在特定的设施内形成的。

本实验主要测定大棚、温室内各个气候要素的分布特点及其日变化特征。

由于同一设施内的不同位置、栽培作物状况和天气条件不同都会影响各小气候要素，所以应多点测定，而且日变化特征应选择典型的晴天和阴天进行观测。

但是，根据仪器设备等条件，可适当增减测定点的数量和每天测定次数、确定测定项目。

1．观测点布置水平测点按图1所示：左边为设施内，一般布置9个观测点，其中5点位于设施中央，其余各点以5点为中心在四周均匀分布；右边为设施外，它与5点相对应。

垂直测点按设施高度、作物生长状况和测定项目来定。

在无作物时，可设20、50、150cm 三个高度；有作物时可设作物冠层上20cm和作物层内1～3个高度。

室外是150cm高度，土壤中设10、15、20cm等深度。

2．观测时间一天中每隔两小时测一次温度（气温和地温）、空气湿度、气流速度和二氧化碳浓度，一般在20:00，22：00，0:00，2:00，4:00，6:00，8:00，12:00，14:00,16:00，18:00共测11次，但设施揭盖前后最好各测一次。

总辐射、光合有效辐射、光照度在揭帘以后、盖帘之前时段内每隔1h测一次，总辐射和光合有效辐射要在正午时再加测一次。